三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版

欣賞：我們校園美景，你知道是學校的什么地方嗎？欣賞：我們校園美景，你知道是學校的什么地方嗎？三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版心中的校園心中的校園三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版比一比：平面圖與效果圖有什么不同呢？找找它們的相同和不同的地方？比一比：平面圖與效果圖有什么不同呢？找找它們的相同和不同的地說一說：我們的校園有哪幾部分組成，我希望校園增加些什么功能？說一說：我們的校園有哪幾部分組成，我希望校園增加些什么功能？觀察發(fā)現(xiàn)：哪張設計圖更合理？1234觀察發(fā)現(xiàn)：哪張設計圖更合理？1234小博士：校園的設計應該突出主樓的形象，并按不同的功能分區(qū)，如學習區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)等小博士：校園的設計應該突出主樓的形象，并按不同的功能分區(qū)，如三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版手繪平面設計圖手繪平面設計圖做一做：同桌探討平面圖設計發(fā)方法并設計出“心中的校園”藍圖做一做：同桌探討平面圖設計發(fā)方法并設計出“心中的校園”藍圖評一評：誰是小小設計師！評一評：誰是小小設計師！三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果欣賞：我們校園美景，你知道是學校的什么地方嗎？欣賞：我們校園美景，你知道是學校的什么地方嗎？三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版心中的校園心中的校園三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版比一比：平面圖與效果圖有什么不同呢？找找它們的相同和不同的地方？比一比：平面圖與效果圖有什么不同呢？找找它們的相同和不同的地說一說：我們的校園有哪幾部分組成，我希望校園增加些什么功能？說一說：我們的校園有哪幾部分組成，我希望校園增加些什么功能？觀察發(fā)現(xiàn)：哪張設計圖更合理？1234觀察發(fā)現(xiàn)：哪張設計圖更合理？1234小博士：校園的設計應該突出主樓的形象，并按不同的功能分區(qū)，如學習區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)等小博士：校園的設計應該突出主樓的形象，并按不同的功能分區(qū)，如三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版手繪平面設計圖手繪平面設計圖做一做：同桌探討平面圖設計發(fā)方法并設計出“心中的校園”藍圖做一做：同桌探討平面圖設計發(fā)方法并設計出“心中的校園”藍圖評一評：誰是小小設計師！評一評：誰是小小設計師！三年級美術上冊第20課心中的校園課件1嶺南版●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

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