人教版初中語文七年級下冊黃河頌課件

冼星海作曲光未然作詞冼星海作曲考考你有關(guān)黃河的知識你知道多少？考考你有關(guān)黃河的知識你知道多少？

黃河是中國第二長河，世界第五長河，世界上含沙量最多的河流。被譽為中國的“母親河”。黃河長達6300千米。從高空俯瞰，它非常像一個巨大的“幾”字。上、中游分界點是內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)，中、下游分界點是河南省的舊孟津。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山，在山東省東營市墾利縣注入渤海。干流貫穿九個省、自治區(qū)，分別為：青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東，注入渤海。年徑流量574億立方米，平均徑流深度79米。黃河是中國第二長河，世界第五長河，世界上含沙量最多的河流。黃河的基本走向黃河的基本走向注：黃河源于青海省巴顏喀拉山脈黃河源頭景觀欣賞黃河注：黃河源于青海省巴顏喀拉山脈黃河源頭景觀欣賞黃河黃河上游景觀黃河上游景觀黃河中游景觀黃河中游景觀黃河入海口落日蘆花黃河入?？诼淙拯S水黃土奇觀黃水黃土奇觀壺口瀑布壺口瀑布光未然：原名張光年?，F(xiàn)代詩人，文學評論家。1936年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風行全國。光未然：原名張光年?，F(xiàn)代詩人，文學評論家。1936年到延星海（1905年6月13日－1945年10月30日），曾用名黃訓、孔宇，祖籍廣東番禺(pānyú)，中國近代著名作曲家、鋼琴家，有“人民音樂家”之稱。1904年生于澳門，1926年入北京大學音樂傳習所，1928年進上海國立音專學習音樂。1929年去巴黎勤工儉學，師從著名提琴家帕尼·奧別多菲爾和著名作曲家保羅·杜卡斯。1935年回國后參加抗日救亡運動，創(chuàng)作了大量戰(zhàn)斗性的群眾歌曲。1938年赴延安，后擔任魯迅藝術(shù)學院音樂系主任。教學之余，創(chuàng)作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作品。1945年10月30日病逝于莫斯科。星海（1905年6月13日－1945年10月30日），曾用名背景介紹：1938年，抗戰(zhàn)正在激烈進行，日本侵略者的鐵蹄正踐踏著華北大地。在中華民族到最危險的時刻，英勇無畏的華夏兒女將全國抗日救亡運動推入高潮，1938年9月，詩人光未然帶領(lǐng)抗敵演出隊來到了黃河，來到了壺口瀑布。滔滔的黃河水，在詩人心中掀起了萬丈狂瀾，他揮筆寫下了不朽的詩篇——《黃河頌》。人民音樂家冼星海讀到了《黃河頌》這首組詩也是異常激動，觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。他和光未然合作，連續(xù)寫作六天，完成了一部史詩性的音樂作品《黃河大合唱》。這組歌隨后唱過大江上下，激勵著中華兒女為祖國的尊嚴而戰(zhàn)。背景介紹：1938年，抗戰(zhàn)正在激烈進行，日本侵略者的鐵蹄正踐讀準下面加橫線的字音：

澎湃（）（）氣魄（）高山之巔（）狂瀾（）哺育（）濁流（）屏障（）lánpéngpàipòdiānbǔzhuózhàng讀準下面加橫線的字音：lánpéngpàipòdiānbǔz《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧！黃河》黃河大合唱《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對口曲》《黃深情地讀：

一、讀出節(jié)奏與重音，把握好語速和語調(diào)。

二、有感情的朗誦，讀出氣勢，讀出詩人要表達的感情。

深情地讀：

一、讀出節(jié)奏與重音，把握好語整體感知1、本課題目是《黃河頌》，哪個詞是關(guān)鍵？2、全詩分成朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦詞可以看作是一個序曲，它的主要內(nèi)容和作用是什么？整體感知1、本課題目是《黃河頌》，哪個詞是關(guān)鍵？2、全詩分成1、抓住“頌”字，表達了對黃河的熱愛和歌頌2、歌頌黃河的英雄氣魄及其所表現(xiàn)的我們偉大而又堅強的民族精神，作用是引出下文的頌歌。

1、抓住“頌”字，表達了對黃河的熱愛和歌頌2、歌頌黃河的英驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下奔向黃河之邊;把中原大地劈成南北兩面。近鏡頭俯瞰全景

縱向描寫橫向展開“望”統(tǒng)領(lǐng)驚濤澎湃,濁流宛轉(zhuǎn),從昆侖山下奔把中原大地近鏡頭俯瞰全景縱3、歌頌黃河的部分能分為幾個層次？分別是從那些方面對黃河進行贊頌的？

“啊!黃河!”反復出現(xiàn)，把歌詞主體部分從“啊!黃河!/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長”分為三個層次。3、歌頌黃河的部分能分為幾個層次？分別是從那些方面對黃河進行4、詩的最后一段是尾聲，主要寫了什么？號召我們學習黃河精神4、詩的最后一段是尾聲，主要寫了什么？號召我們學習黃河精神頌黃河抒壯志望頌繪黃河驚濤澎湃濁流婉轉(zhuǎn)力劈中原中華民族的搖籃中華民族的屏障千萬條鐵的臂膀發(fā)揚民族精神增強民族觀念文章結(jié)構(gòu)頌黃河抒壯志望頌繪黃河驚濤澎湃濁流婉轉(zhuǎn)力劈中原中華民族的搖籃人教版初中語文七年級下冊黃河頌課件借歌頌黃河來歌頌中華民族，

以激發(fā)中華兒女的愛國豪情，

號召中華兒女學習黃河偉大

堅強的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)

中國。你認為詩人借這首詩歌表達了什么感情？

借歌頌黃河來歌頌中華民族，

以激發(fā)中華兒女的愛國豪情，

號召

在漫長的歷史歲月里，偉大的黃河，哺育了中華民族，英雄的兒女，維護了祖國尊嚴，我們?yōu)槊褡遄院馈樽鎳璩?。讓我們以黃河為榜樣，團結(jié)奮斗，為使我們的民族躋身世界強國之林而貢獻自己的力量。今天學這首詩有什么現(xiàn)實意義？在漫長的歷史歲月里，偉大的黃河，今天學這首詩有什么保護母親河——黃河保護母親河——黃河斷流的黃河斷流的黃河干涸的河床干涸的河床被污染的黃河被污染的黃河

1、黃河今天的生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，現(xiàn)狀堪憂。請針對這一嚴重的生態(tài)危機，設計一則公益廣告或是廣告詞，呼吁人們保護母親河。拓展練習：1、黃河今天的生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，現(xiàn)狀堪憂。請針2、搜集有關(guān)黃河的詩句君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回李白《將進酒》

“黃河落盡走東海，萬里寫入襟懷間。”李白《贈裴十四》

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。王之渙《涼州詞》

大漠孤煙直，長河落日圓。王維《使至塞上》

白日依山盡,黃河入海流王之渙《登鸛雀樓》

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山李白《行路難2、搜集有關(guān)黃河的詩句君不見，黃河之水天上來，奔流到海不保衛(wèi)黃河

保衛(wèi)祖國維護祖國統(tǒng)一保衛(wèi)黃河保衛(wèi)祖國維護祖國統(tǒng)一念奴嬌.赤壁懷古（蘇軾）

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。念奴嬌.赤壁懷古（蘇軾）登鸛雀樓王之煥（唐）白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。登鸛雀樓冼星海作曲光未然作詞冼星海作曲考考你有關(guān)黃河的知識你知道多少？考考你有關(guān)黃河的知識你知道多少？

黃河是中國第二長河，世界第五長河，世界上含沙量最多的河流。被譽為中國的“母親河”。黃河長達6300千米。從高空俯瞰，它非常像一個巨大的“幾”字。上、中游分界點是內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)，中、下游分界點是河南省的舊孟津。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山，在山東省東營市墾利縣注入渤海。干流貫穿九個省、自治區(qū)，分別為：青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東，注入渤海。年徑流量574億立方米，平均徑流深度79米。黃河是中國第二長河，世界第五長河，世界上含沙量最多的河流。黃河的基本走向黃河的基本走向注：黃河源于青海省巴顏喀拉山脈黃河源頭景觀欣賞黃河注：黃河源于青海省巴顏喀拉山脈黃河源頭景觀欣賞黃河黃河上游景觀黃河上游景觀黃河中游景觀黃河中游景觀黃河入?？诼淙仗J花黃河入?？诼淙拯S水黃土奇觀黃水黃土奇觀壺口瀑布壺口瀑布光未然：原名張光年?，F(xiàn)代詩人，文學評論家。1936年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風行全國。光未然：原名張光年?，F(xiàn)代詩人，文學評論家。1936年到延星海（1905年6月13日－1945年10月30日），曾用名黃訓、孔宇，祖籍廣東番禺(pānyú)，中國近代著名作曲家、鋼琴家，有“人民音樂家”之稱。1904年生于澳門，1926年入北京大學音樂傳習所，1928年進上海國立音專學習音樂。1929年去巴黎勤工儉學，師從著名提琴家帕尼·奧別多菲爾和著名作曲家保羅·杜卡斯。1935年回國后參加抗日救亡運動，創(chuàng)作了大量戰(zhàn)斗性的群眾歌曲。1938年赴延安，后擔任魯迅藝術(shù)學院音樂系主任。教學之余，創(chuàng)作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作品。1945年10月30日病逝于莫斯科。星海（1905年6月13日－1945年10月30日），曾用名背景介紹：1938年，抗戰(zhàn)正在激烈進行，日本侵略者的鐵蹄正踐踏著華北大地。在中華民族到最危險的時刻，英勇無畏的華夏兒女將全國抗日救亡運動推入高潮，1938年9月，詩人光未然帶領(lǐng)抗敵演出隊來到了黃河，來到了壺口瀑布。滔滔的黃河水，在詩人心中掀起了萬丈狂瀾，他揮筆寫下了不朽的詩篇——《黃河頌》。人民音樂家冼星海讀到了《黃河頌》這首組詩也是異常激動，觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。他和光未然合作，連續(xù)寫作六天，完成了一部史詩性的音樂作品《黃河大合唱》。這組歌隨后唱過大江上下，激勵著中華兒女為祖國的尊嚴而戰(zhàn)。背景介紹：1938年，抗戰(zhàn)正在激烈進行，日本侵略者的鐵蹄正踐讀準下面加橫線的字音：

澎湃（）（）氣魄（）高山之巔（）狂瀾（）哺育（）濁流（）屏障（）lánpéngpàipòdiānbǔzhuózhàng讀準下面加橫線的字音：lánpéngpàipòdiānbǔz《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧！黃河》黃河大合唱《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對口曲》《黃深情地讀：

一、讀出節(jié)奏與重音，把握好語速和語調(diào)。

二、有感情的朗誦，讀出氣勢，讀出詩人要表達的感情。

深情地讀：

一、讀出節(jié)奏與重音，把握好語整體感知1、本課題目是《黃河頌》，哪個詞是關(guān)鍵？2、全詩分成朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦詞可以看作是一個序曲，它的主要內(nèi)容和作用是什么？整體感知1、本課題目是《黃河頌》，哪個詞是關(guān)鍵？2、全詩分成1、抓住“頌”字，表達了對黃河的熱愛和歌頌2、歌頌黃河的英雄氣魄及其所表現(xiàn)的我們偉大而又堅強的民族精神，作用是引出下文的頌歌。

1、抓住“頌”字，表達了對黃河的熱愛和歌頌2、歌頌黃河的英驚濤澎湃,掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下奔向黃河之邊;把中原大地劈成南北兩面。近鏡頭俯瞰全景

縱向描寫橫向展開“望”統(tǒng)領(lǐng)驚濤澎湃,濁流宛轉(zhuǎn),從昆侖山下奔把中原大地近鏡頭俯瞰全景縱3、歌頌黃河的部分能分為幾個層次？分別是從那些方面對黃河進行贊頌的？

“啊!黃河!”反復出現(xiàn)，把歌詞主體部分從“啊!黃河!/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長”分為三個層次。3、歌頌黃河的部分能分為幾個層次？分別是從那些方面對黃河進行4、詩的最后一段是尾聲，主要寫了什么？號召我們學習黃河精神4、詩的最后一段是尾聲，主要寫了什么？號召我們學習黃河精神頌黃河抒壯志望頌繪黃河驚濤澎湃濁流婉轉(zhuǎn)力劈中原中華民族的搖籃中華民族的屏障千萬條鐵的臂膀發(fā)揚民族精神增強民族觀念文章結(jié)構(gòu)頌黃河抒壯志望頌繪黃河驚濤澎湃濁流婉轉(zhuǎn)力劈中原中華民族的搖籃人教版初中語文七年級下冊黃河頌課件借歌頌黃河來歌頌中華民族，

以激發(fā)中華兒女的愛國豪情，

號召中華兒女學習黃河偉大

堅強的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)

中國。你認為詩人借這首詩歌表達了什么感情？

借歌頌黃河來歌頌中華民族，

以激發(fā)中華兒女的愛國豪情，

號召

在漫長的歷史歲月里，偉大的黃河，哺育了中華民族，英雄的兒女，維護了祖國尊嚴，我們?yōu)槊褡遄院?、為祖國歌唱。讓我們以黃河為榜樣，團結(jié)奮斗，為使我們的民族躋身世界強國之林而貢獻自己的力量。今天學這首詩有什么現(xiàn)實意義？在漫長