期末復習：現(xiàn)代文閱讀題組訓練（一） 2020-2021學年部編版語文八年級下冊

試卷第=page1212頁，總=sectionpages1313頁試卷第=page1313頁，總=sectionpages1313頁2020—2021學年部編版八年級語文下冊期末復習：現(xiàn)代文閱讀題組訓練（一）

1.閱讀下面文本，完成下列各題。從心所欲不逾矩莫

言①少時，父親就經(jīng)常教育我們兄弟：一定要把字寫好！人生來相貌丑陋，或出身貧困，那是沒有辦法的事。但字寫不好，則完全是個人的原因。我父親認為，只要肯下功夫，肯勤學苦練，就一定能把字寫好。②為了說服我們，父親還舉過很多例子。其中一例說，我們的一位先祖，去參加縣太爺舉辦的社飲，因衣衫破舊，被那些身著綾羅綢緞的鄉(xiāng)紳慢待。酒過數(shù)巡之后，縣太爺令眾鄉(xiāng)紳賦詩寫字。鄉(xiāng)紳們先是相互推讓，繼而踴躍獻技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向縣太爺匯報。最后的場面是，我那位先祖將身上的破棉祆甩掉，赤膊捉筆，飽蘸墨水，不是往紙上，而是往那白粉壁上，盡情地揮灑。一時龍飛鳳舞，滿壁生輝。不但字好，詞也好。眾人刮目相看。我那先祖也被縣太爺請坐上席。③有一年，我這位先祖，去青州為某大戶人家寫匾。因東家招待不周，心中郁悶。只寫了三個字，尚余一字未寫，即呼手腕病發(fā)，不能握筆，然后買驢回鄉(xiāng)。東家心中大惱，但看看已經(jīng)寫出的那三個字，的確是好得不得了，只好忍氣吞聲，備厚禮來請。我那先祖卻禮數(shù)次后，終于答應將那剩下的一個字寫完。東家請我先祖上車，我先祖道：“上什么車？”東家道：“去寫那個字啊?！蔽蚁茸嫘Φ溃骸皩懸粋€字，何必跑那么遠？”言畢，從炕席下抽出一片紙，用一塊破瓦片磨了一點墨，從墻角撿來一支禿筆，蘸墨揮毫，頃刻便成。見東家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去貼上吧，若有絲毫差錯，我從今往后就不寫字了?！雹軙r隔多日，遠隔數(shù)百里，只寫一個字，如何能保持與那三個字的風韻、氣勢、大小的統(tǒng)一性？對此疑問，我父親的解答是：“他已經(jīng)把手‘靠’死了！”“靠”字是我故鄉(xiāng)土語，大意是經(jīng)過長期訓練，手上已經(jīng)有了感覺。也就是孔夫子所說的“隨心所欲不逾矩”。很可惜，現(xiàn)在已找不到我先祖所寫的字了，因而也就無法領略他寫得到底有多么好。盡管我沒能在書法方面下功夫，但通過我父親這種講故事式的教育，還是使我從小就對書法多了一些興趣，對能寫出一筆好字的人自然也格外地尊敬和羨慕。（1）下列說法不正確的是（

）A.第②段“因衣衫破舊，被那些身著綾羅綢緞的鄉(xiāng)紳慢待”句子中“慢待”的意思是：冷淡，看不起。這里體現(xiàn)了“鄉(xiāng)紳”的勢力、膚淺。B.第②段“我那位先祖在一旁冷笑”，我們猜測他的心理活動，可以是“哼，打量我衣衫破舊便如此慢待我，我倒要看看你們腹中是否同身上一樣錦繡輝煌，待會兒便叫你們見識我的本事！”C.文章的父親教子有方，通過講述先祖的故事，使“我”從小就對書法多了一些興趣，對能寫出一筆好字的人也格外地尊敬和羨慕。D.“因東家招待不周，心中郁悶。只寫了三個字，尚余一字未寫，即呼手腕病發(fā)，不能握筆，然后買驢回鄉(xiāng)。”體現(xiàn)了先祖的狂妄自大。（2）結合語境，按要求賞析畫線句子。

①眾人刮目相看。我那先祖也被縣太爺請坐上席。（從描寫的角度）

②我父親的解答是：“他已經(jīng)把手‘靠’死了！”（賞析畫線詞）（3）結合文章內(nèi)容，分析“先祖”的人物形象。（4）請從先祖寫字和做人兩方面解釋“從心所欲不逾矩”的內(nèi)涵。

2.閱讀下面文本，完成下列各題。如果有一天我不在，樹在肖培東①終于，我能寫點文字了。爸爸，我讀給你聽，我知道你離我不遠。如果有一天我不在你身邊，請你抬頭看，我的孩子茂盛的樹蔭會讓你看見我的身軀，穿過樹葉的微風，會讓你聽見我的聲音。——姜育恒《如果有一天我不在，樹在》②爸爸，我真的開始抬頭看了，我真能看到你嗎？③小時候，我是必須要抬頭才能看到你的。在我的眼里，你高大偉岸。其實，你只有一米六的個頭，卻是我要仰視一生的大樹。我抬頭，高高的樹上，你采摘果子，小心地幫我捕捉知了。夏天的陽光刺目地透過樹葉的縫隙圍住你的身體，落在你大大的帽檐上，落在你汗水淋漓的衣上，也落在你滿是微笑的眼里。你怕我急，總是揮揮手，示意我離遠點，別被樹上的灰塵迷了眼。常常，我吃著你摘的果子忘了你酸疼的手臂，我玩著你逮著的知了忘了你守候的眼睛，我歡快撒腿奔跑，你深深的眼睛總會把我拴住，我怎么飛也飛不出你的眼窩。聽，“遠點，遠點……”，你在高高的樹上這樣說，你在高高的梯子上這樣說，你在高高的窗架上這樣說。爸爸啊，凡是高處①，你從不肯讓我去攀爬，你說我是讀書人，這些活做不好做不結實，然后你就在自己的腰上系上繩帶，慢慢地爬到高處。童年的我，信你的話；少年的我，信你的話；青年的我，還是信你的話；人到中年，我怎么還會如此自然地甚至是慵懶地信你的話！于是，家里所有需要在高處解決的活兒，都是你的活兒。爸爸，你就這樣成了家里站在最高處的人。于是，常常，你站得高高的，擦拭著天花板，換下舊窗簾……你真在高處②，憨笑著，揮著手，等待著，頭發(fā)白了，皺紋多了，脊背彎了，動作遲緩了，可你，還在那高處。④爸爸，抬頭看，我真能看到你。⑤你在高高的井架上，你在高高的矸子山上，你在高高的屋頂上。你是煤礦工人，鉆出深井你就來到了高處。你隨著一車車的矸子跑到最高處，只等那矸子車倒下滿滿的廢石，就不顧顛簸不顧巨石飛砸，在亂石中翻撿殘余的煤塊。我跟著你，端著簸箕，一點點地爬到高處，我看著那夾雜在矸子堆里的煤塊就想沖過去，爸爸，你總是拉住我，生怕那飛來的石塊砸中我瘦弱的身板，然后，你健步上前，沖向了高處……你從不肯讓我在前面，你的身軀要為我擋住每一塊意外滾來的石頭，你就是我的山，我的樹。爸爸，我們過去的家小，一間半的平房，三張床一放就只剩逼仄的走道，這樣，很多東西就需要裝在籃子里用繩子吊在高處。我常常站在高高的籃子下晃蕩，你看見了，就會嗔怪幾句，然后取下木鉤上的籃子，也取來了我童年的歡樂。夏天來了，你總要把衣被平攤在房頂晾曬；冬天來了，你也要將魚肉晾在最高處。抬頭看，真的都是你。你承受的酷熱最多，你攬著的風雨最重，你袒露的肩膀最傷，你滴落的汗珠最濕?？墒?，再苦再累，只要你看到我安穩(wěn)地伏在小桌子上看書寫字，就會流露出欣慰的目光。你站在我的身后，看我寫著一行行你不認識的字，聽我讀著一頁頁你不明白的文句，你就微笑，望著遠處的山，望著天空里的白云，想著你即將來到的幸福。你的心里自有一個高處③，像一株樹悄悄地生長，枝條上掛著你的夢想、你的秘密。⑥這幾天，總是下雨。爸爸，你走后，陰濕的天氣，家里的墻壁都在淌水，高高的天花板上總會凝聚成一團水汽。媽媽說：“不擦的話，會留下水跡。你爸在的時候，都是他爬上去擦的。”說完，她嘆了口氣。蒼天有眼當憐憫，那高處簇擁的水漬，莫不是你過去的汗珠吧？⑦爸爸，抬起頭，我真能看到你。

（有刪選）（1）下面選項不正確的一項是（

）A.本文回憶了父親為“我”做的一件件事，體現(xiàn)了父親對“我”的深沉的愛。B.本文用“我”對父親的懷念和感激之情作為線索貫串全文。C.本文運用記敘、描寫、抒情的表達方式，語言唯美，深情款款。D.第③段中第一處畫線句子說明小時候父親對“我”的管教很嚴厲。（2）賞析畫線字：“你深深的眼睛總會把我拴住，我怎么飛也飛不出你的眼窩。”（3）引用姜育恒的詩在文中有何妙處？（4）文中的①②③處畫線字“高處”有何含義？請結合前后文理解。

3.閱讀下面文本，完成下列各題。丁香結宗

璞①今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十數(shù)棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。③在我住了斷續(xù)近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪白映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。④古人詞云“芭蕉不展丁香結”，“丁香空結雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。⑤只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結?、薅∠憬Y，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。不然，豈不太平淡無味了嗎？⑦小文成后一直擱置，轉(zhuǎn)眼春光已逝。要看滿城丁香，需待來年了。來年又有新的結，待人去解——誰知道是否解得開呢？（1）下列說法不正確的一項是（

）A.第①段畫線句子運用擬人的修辭手法，賦予丁香人的動作和思想感情，寫出丁香生機勃勃、惹人喜愛的特點。B.宗璞的《紫藤蘿瀑布》和本文的文風相似，都是寫景抒情的文章，在文章的結尾都有對生命的感喟。C.誰說草木無情？它們也各有自己的品性與精神。宗璞筆下的丁香就是如此。文章分別從嗅覺、觸覺去描寫丁香花，映襯著對生活的熱愛和追求。D.文章通過描寫丁香花的形象，寄托了人生的理念、志趣，一改前人筆下丁香憂郁的形象，以開闊的胸襟為讀者開拓了一個“丁香結”全新的藝術境界。（2）作者在文中描寫了“城里的丁香花、_______________、_______________、雨中丁香花”四幅畫面，各具特色。調(diào)動感官，多角度描寫了丁香花的形狀、_______________、_______________。（3）結合文章，說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結”。（4）理解下面句子在文中的含義。

結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。不然，豈不太平淡無味了嗎？

4.閱讀下面文本，完成下列各題。天舟二號：大塊頭有大智慧5月29日20時55分，長征七號遙三運載火箭搭載著天舟二號貨運飛船，在位于海南省的文昌航天發(fā)射場點火發(fā)射。外界給天舟二號貨運飛船起了一個名字叫太空“快遞小哥”，這源于它送貨的主要功能。雖然叫“快遞小哥”，但天舟二號貨運飛船的塊頭還是很大，這一次裝載貨物總質(zhì)量達到6.8噸，超過飛船的自重。為了讓貨運飛船發(fā)揮更強大的送貨功能，天舟二號采用了兩艙結構的設計。其中，貨物艙設計成全密封艙，里面主要放的是生活物資、實驗儀器等，航天活動產(chǎn)生的廢棄物也會存放在貨運飛船的貨物艙里。天舟二號還有一個推進艙。推進艙攜帶3噸推進劑，除了供空間站運行需要，還為貨運飛船自身提供動力支持。推進艙同時也是一個能源系統(tǒng)，完成交會對接以后，能源系統(tǒng)可以將多余的電能輸送到核心艙，為耗電較大的科學實驗提供支撐。對于貨運飛船而言，難度比較大的是推進劑補加技術，這項技術已經(jīng)在天舟一號和空間實驗室取得驗證，使貨運飛船在交會對接后成為組合體的“加油站”。在此基礎上，科研團隊對“大塊頭”又做了一項技術改進，使貨運飛船可以進行整個組合體的姿態(tài)控制和軌道維持。形象地說，就是“大腦”在空間站核心艙里邊，發(fā)動機和使用的推進劑在貨運飛船這邊，貨運飛船更像一個“動力艙”?！按髩K頭”的“大智慧”還體現(xiàn)在，天舟二號貨運飛船和載人飛船一樣，有快速交會對接能力。天舟二號飛船提前安排好了入軌后的動作時序，能在天上更智能、更快速地“隨機應變”，基本上可以做到全天候、360度交會對接。相對之前的天舟一號，天舟二號僅用幾個小時就可以完成對接，能更好地發(fā)揮“快遞”功能。與其他航天器不太一樣的是，天舟二號貨運飛船在發(fā)射前要進行貨物裝載。這個流程需要在發(fā)射場進行。2021年2月，天舟二號貨運飛船運抵文昌航天發(fā)射場，在發(fā)射場進行總裝工作和測試工作?？蒲袌F隊連續(xù)奮戰(zhàn)了兩個多月，每天都按飛船發(fā)射排期開展工作，幾乎沒有休息日。真乃天舟獻百年，一帆濟星海?。ㄐ氯A社

有刪改）（1）下面表述不正確的一項是（

）A.“快遞小哥”天舟二號其實不小，是有貨物艙、推進艙的“大塊頭”。B.天舟二號僅用幾個小時就可以完成對接，有快速交會對接能力。C.本文采用了多種說明方法介紹天舟二號貨運飛船。D.天舟二號的大智慧還體現(xiàn)在發(fā)射時可以同步進行貨物裝載。（2）“快遞小哥”天舟二號貨運飛船，發(fā)揮了哪些“快遞”功能？（3）文章結尾處為什么要寫科研團隊？

5.閱讀下面文本，完成下列各題。迎來春天前，無線充電還有這些事要解決①隨著物聯(lián)網(wǎng)、可穿戴和便攜式設備的發(fā)展，人們對于智能電子產(chǎn)品的依賴性越來越高。然而雜亂的充電線時常會讓消費者感到頭疼，頻繁插拔線材對充電接口也會造成一定損傷，于是人們開始尋求新的充電方式來改變這一狀況。當下，越來越多的電子設備開始采用無線充電技術。②那么，無線充電的基本原理是什么？有線充電與無線充電對硬件的性能有什么不同的要求？隨著無線充電技術的發(fā)展，未來有線充電會被完全取代嗎？③簡單來看，無線充電技術是一種非物理接觸的電能傳輸方式，對于充電器的位置沒有限制，使用時只需將移動設備放置在充電板上即可完成充電。④當前，無線充電作為一種便攜式的充電方式，已被應用到了生活中的諸多領域，適用范圍主要包括各種小功率電子設備，例如手機、平板電腦、電動牙刷、手環(huán)、電子手表、電子眼鏡等。⑤在公共區(qū)域，無線充電技術還常被用來提供公益性或租賃式充電服務，并將成為未來生活中重要的應用場景，例如讓電動汽車擺脫粗重的充電線纜，實現(xiàn)隨時隨地充電。⑥那么，該技術究竟是如何完成充電的？⑦無線充電技術最早起源于1890年尼古拉·特斯拉的無線電力輸送設想，主要理論基礎是電磁感應，簡單可以理解為“電生磁、磁生電”原理。以手機無線充電器為例，無線充電器中有一個磁芯，外面繞有線圈，充電器內(nèi)部的電流通過線圈時會產(chǎn)生感應磁場，而電磁場能夠進行空間傳播。同時，手機中也有一個相應的接收線圈，在一定空間范圍內(nèi)，能夠接收到充電器發(fā)出的電磁場，再經(jīng)過一定的電路處理，就可以給手機充電了。⑧隨著充電技術的不斷發(fā)展，現(xiàn)在通過磁共振、電場耦合、無線電波傳輸?shù)确绞揭部梢詫崿F(xiàn)無線充電，不過專家認為，當前主要的幾種無線充電方式各有利弊，近乎完美的無線充電方式還沒出現(xiàn)。⑨電磁感應式是目前發(fā)展最為成熟、可以大規(guī)模普及的一種方式，它對于環(huán)境的適應能力比較強，而且已經(jīng)實現(xiàn)了商業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化。這種方式采用的電磁波頻率較低，遠場區(qū)域僅存在少量電磁波，因而對其他設備不會造成太大的電磁干擾。但是，這種方式的充電效率較低，較難滿足大功率電器的充電需求。⑩此外，磁共振無線充電方式具備傳輸距離遠、可以一對多無線充電等優(yōu)點，適合未來在新能源汽車無線充電、公共場所無線充電熱點布置等應用場景中推廣使用，但是技術發(fā)展還不夠成熟。同時，無線電波式、電場耦合式的無線充電技術在未來的產(chǎn)業(yè)化應用場景，也需要進一步探索。?未來，要實現(xiàn)無線技術的完全普及，還需要學術界和工業(yè)界一起攜手進行技術上的突破。從技術角度看，可以研究減小接收端線圈體積的方法，嘗試設計新材料線圈；研究提高充電效率的方法，縮短充電時間，比如從充電波形、電路設計、線圈新材料選擇、提高電池充電電流等方面考慮，鼓勵廠商形成相關產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，并嚴格按照國家標準進行設計和生產(chǎn)，嚴格控制產(chǎn)品質(zhì)量，防止出現(xiàn)充電安全事故，給用戶造成損害。?廈門大學信息學院副院長洪學敏教授指出，應當進一步完善相應無線充電國家標準，建議國家給予更多政策支持，推動產(chǎn)學研相結合。同時，應大力宣傳無線充電的安全性及優(yōu)點，使用戶逐漸消除對無線充電的誤解。（選自《科技日報》2020年09月02日，有刪改）（1）下列有關“無線充電”相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.人們開始尋求新的充電方式主要是因為對于智能電子產(chǎn)品的依賴性越來越高，但是目前的有線充電時間保持太短暫，不能滿足大家的需求。B.無線充電技術是一種非物理接觸便攜式的電能傳輸方式，只需將移動設備放置在充電板上即可完成充電。適用于各種小功率電子設備。C.“無線充電”將在我們未來的生活中發(fā)揮極其重要的作用，并將成為未來生活中重要的應用場景，例如實現(xiàn)電動汽車的隨時隨地充電。D.無線充電器中有一個磁芯，充電器內(nèi)部電流通過線圈時產(chǎn)生感應磁場，手機接收線圈收到充電器發(fā)出的電磁場，再經(jīng)過電路處理就可以給手機充電了。（2）分析下面句子中畫線詞語在語言表達上的效果。在一定空間范圍內(nèi)，能夠接收到充電器發(fā)出的電磁場，再經(jīng)過一定的電路處理，就可以給手機充電了。（3）第⑥段在文中有什么作用？請結合文章簡要分析。（4）文章中主要介紹了哪幾種無線充電技術？分別具有怎樣的優(yōu)缺點？（5）為了讓同學們進一步了解“無線充電”的相關知識，肖華同學找來了下圖中的兩張關于“無線充電”的圖片，你認為哪一幅更易說明問題？請說明理由。

6.閱讀下面文本，完成下列各題。中國文化的沖擊與延續(xù)①中國文化的延續(xù)性，并不是從來沒有遭遇過沖擊，關鍵是沖擊過后依然能夠保持本色。②秦國統(tǒng)一，長江流域與黃河流域、珠江流域完成統(tǒng)一。中原的核心地位，包含了多種因素，土地、人民、文化是關鍵要素。秦國統(tǒng)一之后采取的鞏固統(tǒng)一的政策，無疑有利于經(jīng)濟交往和文化交流。而統(tǒng)一之后的中國文化體量，驟然增大?？梢哉f，就文化的內(nèi)在緊密性而言，亞歐大陸西端的任何帝國，從波斯帝國到亞歷山大帝國以及后來的羅馬帝國，都無法與中國相提并論。③此后，對以中原文化為核心的中國文化的沖擊，主要來自北方?！妒酚洝ば倥袀鳌酚涊d漢朝的一位宦官名叫中行說，他投降匈奴后，努力勸說匈奴不要使用漢朝的紡織品，這樣就能減少對漢朝的需要，擁有更主動的戰(zhàn)略優(yōu)勢。其實，互通有無是貿(mào)易的本質(zhì)，任何文明區(qū)域都需要外來商品的補充。農(nóng)業(yè)地區(qū)與游牧地區(qū)具有互補性，而沖突發(fā)生便會帶來文明破壞?？傮w上說，中國古代中央集權的效率較高，軍事防范也有效果。然而一旦中國自身出現(xiàn)內(nèi)在問題，遭受北方打擊的可能性便會提高。④從文化的內(nèi)在精神而言，會表現(xiàn)為文化韌性。與此同時，不可忽略中國文化人口眾多、幅員遼闊的外在特征。體量龐大，自然增加了被征服的難度。從黃河到長江，這構成了中國文明的戰(zhàn)略縱深。⑤沖突過后，中國文化獲得新生力量，延續(xù)與發(fā)展繼續(xù)。中國文化以中原為基本區(qū)，通過文化輻射擴大影響，各地情況或有不同，但動輒幾百年上千年的歷程，說明文化融合是中國文化發(fā)展的主要方式。以中國東北地區(qū)而言，唐宋時期，東北地方與中原的文化沖突激烈。契丹、女真都對中原政權構成巨大威脅。但到清朝統(tǒng)治中國之后，東北的漢化日益深入，最終在清朝完成了漢化的全過程。⑥在民族與文化的問題上，中國傳統(tǒng)強調(diào)文化的重要性。在文化的差異上，強調(diào)環(huán)境與條件的作用，于是凡文化都是人的文化，只要是文化，都可以交流融合?！岸氖贰钡摹八囊膫鳌保瑹o不表現(xiàn)為夷夏同源的觀點，而這無疑有利于文化的交流與發(fā)展。因為中國文化一直處于發(fā)展之中，體量逐漸增大，文化的韌性也在加強，延續(xù)性于是不斷呈現(xiàn)。⑦近代之后，中國遭遇了三千年未有的變局，來自西方的沖擊帶來最深刻的變化。然而，著名的歷史學家陳寅恪認為，來自西方的文化，最后一定會實現(xiàn)中國化。心中裝有幾千年的中國文化史，才會有如此堅定的文化自信。隨著中國的和平崛起，陳寅恪的判斷正在被不斷證實。工具理性的競爭當然會競爭下去，文化的韌力依然是保持延續(xù)性的基礎。（摘自《新華文摘》2020年第5期，有刪改）（1）下列關于“中國文化的延續(xù)性”的表述，不正確的一項是（

）A.秦統(tǒng)一后中國文化體量增大，形成了內(nèi)在緊密性很強的中原文化。B.中國文化極有韌性，因人口眾多，幅員遼闊，增加了被征服的難度。C.文化融合是中國文化發(fā)展的主要方式，有的融合甚至經(jīng)歷上千年。D.中國文化一直處于發(fā)展之中，文化的韌性在加強，延續(xù)性不斷呈現(xiàn)。（2）下列關于原文的理解和分析，不正確的一項是（

）A.高效率的中央集權帶來有效的軍事防范，但這種體制的負面效應也是顯而易見的。B.東北地方與中原的文化沖突自古就有，契丹、女真一直都對中原政權構成巨大威脅。C.中國對文化的交流融合，主張求同存異，強調(diào)文化的差異主要是環(huán)境與條件的作用。D.隨著中國的和平崛起，中國文化將會依然保持延續(xù)性，最終會實現(xiàn)西方文化中國化。（3）第③段列舉了一個什么例子？試分析列舉這一事例的作用。（4）本文語言嚴謹準確，樸素平實，既清晰地表明了作者的觀點，也給人文化的厚重感。請據(jù)此舉例分析本文語言特點。

7.閱讀下面文本，完成下列各題。俞敏洪在北大的演講詞（節(jié)選）各位同學、各位領導：

①大家上午好！非常高興許校長給我這么崇高的榮譽，讓我談一談我在北大的學習體會。可以說，北大是改變了我一生的地方，是提升了我的地方，是使我從農(nóng)村最后走向了世界的地方。②有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會是一帆風順地爬上去的，一定是掉下來、再爬、掉下來、再爬，但是，同學們要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界、它所收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在北大的時候，包括到今天為止，我一直認為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。③我常常跟同學們說，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的人生就是白過的。我們很多同學憑著優(yōu)異的成績進入北大，但是北大絕不是你們學習的終點，而是你們生命的起點。在一歲到十八歲的歲月中間，你聽老師的話、聽父母的話，現(xiàn)在你真正開始了自己的獨立生活。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動的日子，才能夠感動別人。我們這兒有從富裕家庭來的，也有從貧困家庭來的，我們生命的起點由不得你選擇，但是我們生命的終點是由我們自己選擇的。我們所有在座的同學過去都走得很好，在十八歲的年齡已經(jīng)走到很多孩子的前面去了，因為北大是中國的驕傲，也可以說是世界的驕傲。但是，到北大并不意味著你從此大功告成，并不意味著你未來的路也能走好，后面的五十年、六十年，甚至一百年你該怎么走，是每一個同學都要思考的問題。就本人而言，我覺得只要有兩樣東西在心中，我們就能成就自己的人生。④第一樣叫作理想。我從小就有一種感覺，希望穿越地平線走向遠方，我把它叫作“穿越地平線的渴望”。也正是這種強烈的渴望，使我有勇氣不斷參加高考。當然，我生命中也有榜樣。比如我有一個鄰居，非常有名，是我終生的榜樣，他的名字叫徐霞客。當然，是五百年前的鄰居。因為崇拜徐霞客，我在高考的時候地理成績考了九十七分。也是徐霞客給我?guī)砹舜┰降仄骄€的感覺，所以我也下定決心，徐霞客走遍了中國，我就要走遍世界。而我現(xiàn)在正在實現(xiàn)自己這一夢想。所以，只要你心中有理想，有志向，同學們，你終將走向成功。你所要做到的就是在這個過程要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，要不斷開闊自己的心胸，才能夠把事情做得更好。⑤第二樣東西叫良心。什么叫良心呢？就是要做好事，要做對得起自己、對得起別人的事情，要有和別人分享的姿態(tài)，要有愿意為別人服務的精神。是否有良心會從你具體的生活中做的事情中體現(xiàn)出來，而且你所做的事情一定會對你的未來產(chǎn)生影響。（有刪改）（1）第②段中，俞敏洪講了一個什么故事？有什么作用？（2）“如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的人生就是白過的?！闭埥Y合全文，談談你對這句話的理解。（3）由第二處畫線的句子可以看出本篇演講稿的語言有什么特點？請簡要分析。（4）作者認為成就自己的人生需要哪兩樣東西？為什么？請簡要分析。

參考答案1.【答案】（1）D（2）①側面描寫。從眾人的驚訝和縣太爺?shù)囊笄谥?，側面表現(xiàn)了先祖書法技藝高超。

②“靠”這里指經(jīng)過長期訓練，手上已經(jīng)有了感覺，體現(xiàn)了先祖勤學苦練，技藝爐火純青，傳達出父親對先祖的敬仰之情。（3）示例：豪邁灑脫，“甩掉破棉襖、赤膊捉筆”；聰敏智慧，“尚余一字未寫，即呼手腕病發(fā)”；技藝高超，“不但字好，詞也好”；才華過人、高潔傲岸……（4）寫字：通過長期的練習，書法達到爐火純青的程度，不論是在紙上還是墻壁上，抑或是隔著遠距離補寫，都能夠駕輕就熟，是謂“從心所欲”。

做人：身具傲骨，貧賤不移，面對鄉(xiāng)紳大戶不折節(jié)彎腰，堅持自己做人的原則，是謂“不逾矩”。2.【答案】（1）D（2）具體生動地寫出父親的眼神不離“我”的情態(tài)，體現(xiàn)了深沉的父愛。（3）引出下文內(nèi)容，為全文定下感情基調(diào)，增強感染力；成為行文的線索；濃縮了全文的中心，暗示了標題的出處。（4）①指空間位置的高，相對于低而言。

②因為父愛和擔當，孩子眼里父親的形象是高大偉岸的。

③希望孩子好好學習，考上好大學，創(chuàng)造幸福人生。3.【答案】（1）C（2）城外的丁香花,斗室外的丁香花,顏色,氣味（3）丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。丁香花負擔著解不開的愁怨。（4）每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來；我們應該正視這一人生規(guī)律，把它當作人生的挑戰(zhàn)和磨礪，正因為如此，人生才多彩多姿。4.【答案】（1）D（2）①貨物艙主要運送生活物