人教版《公輸》課件新

導(dǎo)3分鐘

導(dǎo)言：今天開始我們來學(xué)習(xí)下冊(cè)中的第五單元的文言文，本單元所選課文是先秦諸子散文，它們產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)生急劇變動(dòng)，針對(duì)這種情況，代表社會(huì)各階級(jí)、階層利益的思想家紛紛著書立說，提出了各自的思想觀點(diǎn)和政治主張，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。你能說出一些有代表性的流派嗎（儒、道、墨、名、法、陰陽、縱橫、農(nóng)、雜、兵等）？墨家的創(chuàng)始人是誰，你知道嗎？導(dǎo)3分鐘導(dǎo)言：今天開始我們來學(xué)習(xí)下冊(cè)中公輸墨子編輯：徐漢山學(xué)校：潁上縣人和中學(xué)時(shí)間:2017年10月公輸墨子編輯：徐漢山學(xué)習(xí)總目標(biāo)1.理清文章思路，把握墨子勸阻楚攻宋的

三個(gè)步驟，體會(huì)墨子高超的勸說藝術(shù)。2.揣摩人物語言，把握人物形象。3.了解墨子非攻的思想主張。學(xué)習(xí)總目標(biāo)1.理清文章思路，把握墨子勸阻楚攻宋的第一課時(shí)

子目標(biāo)

1·了解作者、學(xué)派、作品

2·突破生字詞

3·聽、讀課文第一課時(shí)子目標(biāo)

1·了解作者、學(xué)派、作品

2·突破生字詞

思6分鐘議4分鐘1·了解作者、學(xué)派、作品、背景等2·掌握生詞語、思6分鐘議4分鐘1·了解作者、學(xué)派、作品、背景等

墨子，春秋末戰(zhàn)國初魯國人，生卒年約為前468年—前376年。姓墨，名翟（dí），戰(zhàn)國初年學(xué)者、思想家，政治家，墨家學(xué)派創(chuàng)始人。墨子出身微賤，曾學(xué)儒術(shù)，因不滿其煩瑣的學(xué)說，自創(chuàng)墨家學(xué)派以抗衡。他提出了“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非樂”、“節(jié)葬”、“節(jié)用”、“交相利”等觀點(diǎn)，創(chuàng)立墨家學(xué)說，并有《墨子》一書傳世墨子，

《墨子》是先秦墨家著作，現(xiàn)存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學(xué)辭和語錄，其中也有后期墨家的作品?！赌印肥俏覈撧q性散文的源頭，運(yùn)用譬喻，類比、舉例，推論的論辯方法進(jìn)行論政，邏輯嚴(yán)密，說理清楚。語言質(zhì)樸無華，多用口語，在先秦堵子散文中占有重要的地位?！赌印贰赌印肥窍惹啬抑鳎F(xiàn)存五十三篇，其中有墨子自作的

公輸，名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠?，F(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖，其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠．魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他發(fā)明了云梯(重武器)，鉤鉅(現(xiàn)在還用)以及其他攻城武器，是一位偉大的軍事科學(xué)家，在機(jī)械方面，很早被人稱為“機(jī)械圣人”，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。魯班對(duì)人類的貢獻(xiàn)可以說是前無古人，后無來者，是我國當(dāng)之無愧的科技發(fā)明之父。公輸公輸，名盤，也作“般”或“班”又稱魯

墨子所處的時(shí)代，各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不已，嚴(yán)重破壞生產(chǎn)，甚至使下層人民被迫“折骨為炊，易子而食”。墨子希望解除勞苦大眾的苦難，這是他提出“非攻”、“兼愛”等政治主張的思想基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)楚國是大國，占有兩湖一帶廣大地區(qū)。宋國小，在今河南商丘一帶，但處于戰(zhàn)略要地。楚用公輸造器械，接連打敗了周圍幾個(gè)國家，于是準(zhǔn)備攻宋，墨子聽到消息，便從魯國趕到楚國去止楚攻宋?！豆敗穼懙木褪沁@件事，具體地表現(xiàn)了墨子的“非攻”思想。背景墨子所處的時(shí)代，各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不已，嚴(yán)字詞積累公輸盤（）郢（）犀兕（）黿鼉（）雉兔（）鮒魚（）文梓（）楩楠()長木（

）守圉（）公輸盤詘（）禽滑厘（）bānsìzhìzǐzhàngqūyǐngyuántuófùpiányùgǔ字詞積累公輸盤（）郢（句子賞讀公輸盤曰：“吾義固不殺人?！薄白幽勇勚?，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤?！敝刈x，顯示墨子焦急的心態(tài)。重讀，顯示公輸盤以“義”裝點(diǎn)自己的味道，要讀出他一本正經(jīng)而又流露出掩飾不住的傲慢的語氣。句子賞讀公輸盤曰：“吾義固不殺人。”“子墨子聞之，起于魯，行子墨子曰：“然胡不已乎?”讀出疑問語氣，顯示質(zhì)問、責(zé)備、催促之意。王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”虛偽霸氣十足、強(qiáng)硬、蠻橫子墨子曰：“然胡不已乎?”讀出疑問語氣，顯示質(zhì)問、責(zé)備、催促公輸盤曰；“吾知所以距子矣，吾不言。”陰險(xiǎn)并帶有威脅意味子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！毙赜谐芍瘛㈡?zhèn)定沉著公輸盤曰；“吾知所以距子矣，吾不言?！标庪U(xiǎn)并帶有威脅意味子墨朗讀課文聽課文朗讀，聽準(zhǔn)讀音、停頓，小聲跟讀。分角色朗讀。朗讀課文聽課文朗讀，聽準(zhǔn)讀音、停頓，小聲跟讀。分角色朗讀。第一課時(shí)完謝謝大家第一課時(shí)完謝謝大家第二課時(shí)子目標(biāo)1·理解詞語2·翻譯句子3·復(fù)述情節(jié)，梳理思路導(dǎo)第二課時(shí)子目標(biāo)1·理解詞語導(dǎo)思10分鐘議6分鐘1·理解詞語，翻譯句子2·復(fù)述情節(jié)，梳理思路思10分鐘議6分鐘1·理解詞語，翻譯句子子墨子九距之

通

。子墨子之守圉有余

通

。公輸盤詘

通

?！熬唷薄熬堋弊钃酢班觥薄坝钡謸酢霸x”“屈”理屈預(yù)設(shè)展8分鐘評(píng)7分鐘通假字子墨子九距之通公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不悅。

公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，要拿去攻打宋國。墨子聽到這個(gè)消息，就從魯國動(dòng)身，走了十天十夜，到達(dá)郢都，去見公輸盤。公輸盤說：“先生有什么指教呢？”墨子說：“北方有人欺侮我，我想借重您的力量殺掉他?！惫敱P不高興了。譯：自由展8分鐘評(píng)7分鐘公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。公輸盤給楚國制造云梯

子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?/p>

墨子說：“請(qǐng)讓我奉送給您十金?！惫敱P說：“我是講道義的人，絕不能平白無故殺人?！弊g：你真棒！！繼續(xù)加油！子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金?！蹦诱f：“請(qǐng)讓我

子墨子起，再拜曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”

墨子站起來，拜了兩拜，說：“請(qǐng)讓我說幾句話。我在北方聽說您造了云梯，要拿去攻打宋國。宋國有什么罪呢？楚國有的是土地，缺少的是民眾，如今去殺害自己缺少的民眾而爭(zhēng)奪自己并不缺少的土地，不能說是聰明。宋國并沒有罪而要去攻打它，不能說是仁愛。懂得這個(gè)道理，卻不據(jù)理力爭(zhēng)，不能說是忠誠。爭(zhēng)論而達(dá)不到目的，不能說是堅(jiān)強(qiáng)。自己說講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說是明白事理?！弊幽悠穑侔菰唬骸罢?qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以公輸盤服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不見我于王？”公輸盤曰：“諾?！弊幽右娡?，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之—此為何若人？”

公輸盤被說服了。墨子說：“那么，為什么不停止攻宋呢？”公輸盤說：“不能，因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)楚王說過了?！蹦诱f：“（您）為什么不介紹我去見楚王呢？”公輸盤說：“好吧?！蹦右娏顺?，說：“現(xiàn)在這里有個(gè)人，拋掉自己華麗的車子，看到鄰人有破車子便想去偷；拋掉自己的錦繡衣裳，看見鄰人有粗布衣服就想去偷；拋掉自己的白米肥肉，看見鄰人有糟糠便想去偷。這是什么樣的人呢？”公輸盤服。公輸盤被說服了。王曰：“必為有竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！背跽f：“（這個(gè)人）一定患了偷竊病了?！蹦诱f：“楚國的土地方圓五千里，宋國的土地方圓只有五百里。這就好像華麗的車子和破車子相比。楚國有云夢(mèng)澤，那里滿是犀兕、麋鹿之類，長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉多得天下無比，宋國真像人們說的那樣，是個(gè)連野雞、兔子、鯽魚都沒有的地方。這就好像白米肥肉和糟糠相比。楚國有松、梓、、楠、樟這些大樹，宋國卻沒有什么大樹。這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比。我認(rèn)為大王攻打宋國，正和這個(gè)害偷竊病的人一樣?！背跽f：“對(duì)呀!雖然是這樣，但是公輸盤給我造好云梯了，（我）一定要打下宋國。”王曰：“必為有竊疾矣?！背跽f：“（這個(gè)人）一定患了偷竊病了于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言?！庇谑?，楚王召見公輸盤。墨子解下衣帶當(dāng)作城，用竹片當(dāng)器械。公輸盤一次又一次地設(shè)下攻城的方法，墨子一次又一次地?fù)踝×怂９敱P的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還綽綽有余。公輸盤技窮了，但他說：“我知道怎么對(duì)付你了，可是我不說。”于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變

楚王問其故，子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃眨∥嵴?qǐng)無攻宋矣?！?/p>

楚王問這是怎么回事。墨子說：“公輸盤的意思，只不過是想要?dú)⑺牢摇⒘宋?，宋國就守不住了，就可以攻下了?？墒俏业膶W(xué)生禽滑厘等三百人，已經(jīng)拿著我的防守器械，在宋國城上等待楚國來進(jìn)攻了。即使殺了我，也不能殺盡保衛(wèi)宋國的人?！背跽f：“好啦!我不攻打宋國了。”楚王問其故，子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣用簡潔的語言概括課文所講述的故事。墨子辛苦奔波，勸阻楚國攻打宋國。

預(yù)設(shè)展8分鐘評(píng)7分鐘用簡潔的語言概括課文所講述的故事。墨子辛苦奔說說故事的行文思路?！耙姟弊忠痪€串珠

墨子見公輸盤

墨子見楚王

墨子又見公輸盤戰(zhàn)略三步走使公輸盤理屈詞窮

使楚王理屈詞窮

使楚王放棄攻宋

思想、態(tài)度的變化

公輸盤“服”

楚王曰“善”

公輸盤詘，楚王曰“善”說說故事的行文思路。“見”字一線串珠墨子見公輸盤墨子見楚謝謝大家第二課時(shí)完謝謝大家第二課時(shí)完第三課時(shí)子目標(biāo)1·精讀課文，探究技巧2·

品讀細(xì)節(jié)，把握人物第三課時(shí)子目標(biāo)1·精讀課文，探究技巧思19分鐘議5分鐘1·墨子采用了怎樣的方法勸說楚王放棄攻打宋國的打算？2·模擬攻守，墨子的勝利已經(jīng)成定局，這時(shí)公輸盤起了什么歹心？（找出文中語句分析）墨子最終是怎樣取勝的？

思19分鐘議5分鐘1·墨子采用了怎樣的方法勸精讀課文，探究技巧

？墨子戰(zhàn)勝公輸盤的策略是什么？

墨子采用了怎樣的方法勸說楚王放棄攻打宋國的打算？

精讀課文，探究技巧？墨子戰(zhàn)勝公輸盤的策略是什么？墨子采用墨子勸說楚王，采用了類比推理的方法，先是設(shè)喻而問，得出“必為有竊疾矣”的結(jié)論。繼而以楚國相類比，得出“臣以王吏之攻宋也，為與此同類”的結(jié)論，環(huán)環(huán)相扣，循循善誘，使楚王不得不稱“善”。預(yù)設(shè)展8分鐘評(píng)6分鐘人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）墨子勸說楚王，采用了類比推理的方法，先是設(shè)喻而問，得出“公輸盤雖服，可又說“不可，吾既已言之王矣”，把責(zé)任推到楚王身上。第一個(gè)回合人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）公輸盤雖服，可又說“不可，吾既已言之王矣”，把責(zé)任推到楚王身第二個(gè)回合楚王稱善，卻又霸道地以公輸盤做了云梯為由說“必取宋”人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）第二個(gè)回合楚王稱善，卻又霸道地以公輸盤做了云梯為由說“必取宋第三個(gè)回合模擬攻守，墨子勝利在握，公輸盤卻歹心又起人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）第三個(gè)回合模擬攻守，墨子勝利在握，公輸盤卻歹心又起人教版《公模擬攻守，墨子的勝利已經(jīng)成定局，這時(shí)公輸盤起了什么歹心？（找出文中語句分析）

墨子又是怎樣做的？結(jié)果如何？人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）模擬攻守，墨子的勝利已經(jīng)成定局，這時(shí)公輸盤起了什么歹心？（找公輸盤在折服的情況下，說“吾知所以距子矣”，準(zhǔn)備殺害墨子墨子臨危不懼，亮出制勝絕招，弟子已持守圉之器在宋城待楚寇矣最終成功地阻止楚國攻打宋國

人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）公輸盤在折服的情況下，說“吾知所以距子矣”，準(zhǔn)備殺害墨子墨子品讀細(xì)節(jié)，把握人物

你認(rèn)為墨子、公輸、楚王各是怎樣的人？結(jié)合文中內(nèi)容分析。人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）品讀細(xì)節(jié)，把握人物你認(rèn)為墨子、公輸、楚王各是怎樣的人？結(jié)合墨子其人為阻止戰(zhàn)爭(zhēng)不辭勞苦、勇敢果決、鎮(zhèn)定沉著的英雄。

面對(duì)楚國將要攻打宋國，他“聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤”?！奥劇薄捌稹薄靶小薄爸痢保@一連串的動(dòng)詞反映了墨子焦急的心態(tài)和為了阻止楚宋之戰(zhàn)不辭勞苦的精神；面對(duì)公輸盤狡猾地推脫，他說“胡不見我于王”，我們可以感覺到墨子的勇敢和果決；

面對(duì)公輸盤“吾知所以距子矣，吾不言”的惱羞成怒，暗動(dòng)殺機(jī)，他說“吾知子之所以距我，吾不言”，針鋒相對(duì)，最后向楚王攤牌：自己的弟子已經(jīng)協(xié)助宋國加強(qiáng)了防備，已持“守圉之器”而待“楚寇”，再次看到了墨子胸有成竹，鎮(zhèn)定、沉著的英雄膽氣。人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）墨子其人為阻止戰(zhàn)爭(zhēng)不辭勞苦、勇敢果決、鎮(zhèn)定沉著的英雄。面對(duì)公輸盤其人一個(gè)頑固、陰險(xiǎn)，狡詐的人。

明明理屈詞窮，卻說“不可，吾既已言之王矣”，虛晃一槍，把矛盾的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到楚王身上，狡猾而又仗勢(shì)欺人；

模擬攻守時(shí)，公輸盤已經(jīng)技窮，卻說“吾知所以距子矣，吾不言”，惱羞成怒，暗動(dòng)殺機(jī)，可見其陰險(xiǎn)，狡詐又頑固。人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）公輸盤其人一個(gè)頑固、陰險(xiǎn)，狡詐的人。明明理屈詞窮，卻說“不楚王其人大戰(zhàn)在即，毫無戒備之心，面對(duì)墨子的描述與問題，他回答：“必為有竊疾矣?！彼駳馐愕貙?duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行嘲笑時(shí)，自己卻被牽著鼻子走上了被告席位，可見其愚蠢；

“公輸盤為我為云梯，必取宋?！敝雷约翰粚?duì)，仍要攻取，是霸道、貪婪，把責(zé)任推給公輸盤，是狡猾；面對(duì)公輸盤與墨子“吾不言”的較量，他如墜云霧，誰的意思都不明白，又見其愚蠢。愚蠢又狡猾人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）楚王其人大戰(zhàn)在即，毫無戒備之心，面對(duì)墨子的描述與問題，他回答拓展延伸，個(gè)性表達(dá)

墨子無疑是我們敬佩的先哲，讀過此文，你從他身上汲取了哪些人格力量呢？

檢3分鐘人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）拓展延伸，個(gè)性表達(dá)墨子無疑是我們敬佩的先哲，讀過此文，你從“行十日十夜而至于郢”的不辭勞苦的精神。面對(duì)強(qiáng)敵敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的大智大勇和不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)韌的品格。

至仁、至善、熱心救世的高尚情懷。

人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）“行十日十夜而至于郢”的不辭勞苦的精神。面對(duì)強(qiáng)敵敢于斗爭(zhēng)、全文完謝謝同學(xué)們?nèi)私贪妗豆敗氛n件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）全文完謝謝同學(xué)們?nèi)私贪妗豆敗氛n件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）導(dǎo)3分鐘

導(dǎo)言：今天開始我們來學(xué)習(xí)下冊(cè)中的第五單元的文言文，本單元所選課文是先秦諸子散文，它們產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)生急劇變動(dòng)，針對(duì)這種情況，代表社會(huì)各階級(jí)、階層利益的思想家紛紛著書立說，提出了各自的思想觀點(diǎn)和政治主張，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。你能說出一些有代表性的流派嗎（儒、道、墨、名、法、陰陽、縱橫、農(nóng)、雜、兵等）？墨家的創(chuàng)始人是誰，你知道嗎？導(dǎo)3分鐘導(dǎo)言：今天開始我們來學(xué)習(xí)下冊(cè)中公輸墨子編輯：徐漢山學(xué)校：潁上縣人和中學(xué)時(shí)間:2017年10月公輸墨子編輯：徐漢山學(xué)習(xí)總目標(biāo)1.理清文章思路，把握墨子勸阻楚攻宋的

三個(gè)步驟，體會(huì)墨子高超的勸說藝術(shù)。2.揣摩人物語言，把握人物形象。3.了解墨子非攻的思想主張。學(xué)習(xí)總目標(biāo)1.理清文章思路，把握墨子勸阻楚攻宋的第一課時(shí)

子目標(biāo)

1·了解作者、學(xué)派、作品

2·突破生字詞

3·聽、讀課文第一課時(shí)子目標(biāo)

1·了解作者、學(xué)派、作品

2·突破生字詞

思6分鐘議4分鐘1·了解作者、學(xué)派、作品、背景等2·掌握生詞語、思6分鐘議4分鐘1·了解作者、學(xué)派、作品、背景等

墨子，春秋末戰(zhàn)國初魯國人，生卒年約為前468年—前376年。姓墨，名翟（dí），戰(zhàn)國初年學(xué)者、思想家，政治家，墨家學(xué)派創(chuàng)始人。墨子出身微賤，曾學(xué)儒術(shù)，因不滿其煩瑣的學(xué)說，自創(chuàng)墨家學(xué)派以抗衡。他提出了“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非樂”、“節(jié)葬”、“節(jié)用”、“交相利”等觀點(diǎn)，創(chuàng)立墨家學(xué)說，并有《墨子》一書傳世墨子，

《墨子》是先秦墨家著作，現(xiàn)存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所記的墨子講學(xué)辭和語錄，其中也有后期墨家的作品?！赌印肥俏覈撧q性散文的源頭，運(yùn)用譬喻，類比、舉例，推論的論辯方法進(jìn)行論政，邏輯嚴(yán)密，說理清楚。語言質(zhì)樸無華，多用口語，在先秦堵子散文中占有重要的地位。《墨子》《墨子》是先秦墨家著作，現(xiàn)存五十三篇，其中有墨子自作的

公輸，名盤，也作“般”或“班”又稱魯班，山東人，是我國古代傳說中的能工巧匠?，F(xiàn)在，魯班被人們尊稱為建筑業(yè)的鼻祖，其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠．魯班不光在建筑業(yè)，而且在其他領(lǐng)域也頗有建樹。他發(fā)明了飛鳶，是人類征服太空的第一人，他發(fā)明了云梯(重武器)，鉤鉅(現(xiàn)在還用)以及其他攻城武器，是一位偉大的軍事科學(xué)家，在機(jī)械方面，很早被人稱為“機(jī)械圣人”，此外還有許多民用、工藝等方面的成就。魯班對(duì)人類的貢獻(xiàn)可以說是前無古人，后無來者，是我國當(dāng)之無愧的科技發(fā)明之父。公輸公輸，名盤，也作“般”或“班”又稱魯

墨子所處的時(shí)代，各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不已，嚴(yán)重破壞生產(chǎn)，甚至使下層人民被迫“折骨為炊，易子而食”。墨子希望解除勞苦大眾的苦難，這是他提出“非攻”、“兼愛”等政治主張的思想基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)楚國是大國，占有兩湖一帶廣大地區(qū)。宋國小，在今河南商丘一帶，但處于戰(zhàn)略要地。楚用公輸造器械，接連打敗了周圍幾個(gè)國家，于是準(zhǔn)備攻宋，墨子聽到消息，便從魯國趕到楚國去止楚攻宋?！豆敗穼懙木褪沁@件事，具體地表現(xiàn)了墨子的“非攻”思想。背景墨子所處的時(shí)代，各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁不已，嚴(yán)字詞積累公輸盤（）郢（）犀兕（）黿鼉（）雉兔（）鮒魚（）文梓（）楩楠()長木（

）守圉（）公輸盤詘（）禽滑厘（）bānsìzhìzǐzhàngqūyǐngyuántuófùpiányùgǔ字詞積累公輸盤（）郢（句子賞讀公輸盤曰：“吾義固不殺人?！薄白幽勇勚?，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤?！敝刈x，顯示墨子焦急的心態(tài)。重讀，顯示公輸盤以“義”裝點(diǎn)自己的味道，要讀出他一本正經(jīng)而又流露出掩飾不住的傲慢的語氣。句子賞讀公輸盤曰：“吾義固不殺人。”“子墨子聞之，起于魯，行子墨子曰：“然胡不已乎?”讀出疑問語氣，顯示質(zhì)問、責(zé)備、催促之意。王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”虛偽霸氣十足、強(qiáng)硬、蠻橫子墨子曰：“然胡不已乎?”讀出疑問語氣，顯示質(zhì)問、責(zé)備、催促公輸盤曰；“吾知所以距子矣，吾不言。”陰險(xiǎn)并帶有威脅意味子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！毙赜谐芍?、鎮(zhèn)定沉著公輸盤曰；“吾知所以距子矣，吾不言?！标庪U(xiǎn)并帶有威脅意味子墨朗讀課文聽課文朗讀，聽準(zhǔn)讀音、停頓，小聲跟讀。分角色朗讀。朗讀課文聽課文朗讀，聽準(zhǔn)讀音、停頓，小聲跟讀。分角色朗讀。第一課時(shí)完謝謝大家第一課時(shí)完謝謝大家第二課時(shí)子目標(biāo)1·理解詞語2·翻譯句子3·復(fù)述情節(jié)，梳理思路導(dǎo)第二課時(shí)子目標(biāo)1·理解詞語導(dǎo)思10分鐘議6分鐘1·理解詞語，翻譯句子2·復(fù)述情節(jié)，梳理思路思10分鐘議6分鐘1·理解詞語，翻譯句子子墨子九距之

通

。子墨子之守圉有余

通

。公輸盤詘

通

。“距”“拒”阻擋“圉”“御”抵擋“詘”“屈”理屈預(yù)設(shè)展8分鐘評(píng)7分鐘通假字子墨子九距之通公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不悅。

公輸盤給楚國制造云梯這種器械，制成后，要拿去攻打宋國。墨子聽到這個(gè)消息，就從魯國動(dòng)身，走了十天十夜，到達(dá)郢都，去見公輸盤。公輸盤說：“先生有什么指教呢？”墨子說：“北方有人欺侮我，我想借重您的力量殺掉他?！惫敱P不高興了。譯：自由展8分鐘評(píng)7分鐘公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。公輸盤給楚國制造云梯

子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”公輸盤曰：“吾義固不殺人。”

墨子說：“請(qǐng)讓我奉送給您十金?！惫敱P說：“我是講道義的人，絕不能平白無故殺人。”譯：你真棒??！繼續(xù)加油！子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金?！蹦诱f：“請(qǐng)讓我

子墨子起，再拜曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！?/p>

墨子站起來，拜了兩拜，說：“請(qǐng)讓我說幾句話。我在北方聽說您造了云梯，要拿去攻打宋國。宋國有什么罪呢？楚國有的是土地，缺少的是民眾，如今去殺害自己缺少的民眾而爭(zhēng)奪自己并不缺少的土地，不能說是聰明。宋國并沒有罪而要去攻打它，不能說是仁愛。懂得這個(gè)道理，卻不據(jù)理力爭(zhēng)，不能說是忠誠。爭(zhēng)論而達(dá)不到目的，不能說是堅(jiān)強(qiáng)。自己說講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說是明白事理?！弊幽悠?，再拜曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以公輸盤服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不見我于王？”公輸盤曰：“諾?！弊幽右娡?，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之—此為何若人？”

公輸盤被說服了。墨子說：“那么，為什么不停止攻宋呢？”公輸盤說：“不能，因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)楚王說過了。”墨子說：“（您）為什么不介紹我去見楚王呢？”公輸盤說：“好吧。”墨子見了楚王，說：“現(xiàn)在這里有個(gè)人，拋掉自己華麗的車子，看到鄰人有破車子便想去偷；拋掉自己的錦繡衣裳，看見鄰人有粗布衣服就想去偷；拋掉自己的白米肥肉，看見鄰人有糟糠便想去偷。這是什么樣的人呢？”公輸盤服。公輸盤被說服了。王曰：“必為有竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！背跽f：“（這個(gè)人）一定患了偷竊病了?！蹦诱f：“楚國的土地方圓五千里，宋國的土地方圓只有五百里。這就好像華麗的車子和破車子相比。楚國有云夢(mèng)澤，那里滿是犀兕、麋鹿之類，長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉多得天下無比，宋國真像人們說的那樣，是個(gè)連野雞、兔子、鯽魚都沒有的地方。這就好像白米肥肉和糟糠相比。楚國有松、梓、、楠、樟這些大樹，宋國卻沒有什么大樹。這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比。我認(rèn)為大王攻打宋國，正和這個(gè)害偷竊病的人一樣?！背跽f：“對(duì)呀!雖然是這樣，但是公輸盤給我造好云梯了，（我）一定要打下宋國?！蓖踉唬骸氨貫橛懈`疾矣?！背跽f：“（這個(gè)人）一定患了偷竊病了于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”于是，楚王召見公輸盤。墨子解下衣帶當(dāng)作城，用竹片當(dāng)器械。公輸盤一次又一次地設(shè)下攻城的方法，墨子一次又一次地?fù)踝×怂?。公輸盤的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還綽綽有余。公輸盤技窮了，但他說：“我知道怎么對(duì)付你了，可是我不說。”于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變

楚王問其故，子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?！吾請(qǐng)無攻宋矣?！?/p>

楚王問這是怎么回事。墨子說：“公輸盤的意思，只不過是想要?dú)⑺牢?。殺了我，宋國就守不住了，就可以攻下了?？墒俏业膶W(xué)生禽滑厘等三百人，已經(jīng)拿著我的防守器械，在宋國城上等待楚國來進(jìn)攻了。即使殺了我，也不能殺盡保衛(wèi)宋國的人?！背跽f：“好啦!我不攻打宋國了。”楚王問其故，子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣用簡潔的語言概括課文所講述的故事。墨子辛苦奔波，勸阻楚國攻打宋國。

預(yù)設(shè)展8分鐘評(píng)7分鐘用簡潔的語言概括課文所講述的故事。墨子辛苦奔說說故事的行文思路。“見”字一線串珠

墨子見公輸盤

墨子見楚王

墨子又見公輸盤戰(zhàn)略三步走使公輸盤理屈詞窮

使楚王理屈詞窮

使楚王放棄攻宋

思想、態(tài)度的變化

公輸盤“服”

楚王曰“善”

公輸盤詘，楚王曰“善”說說故事的行文思路?！耙姟弊忠痪€串珠墨子見公輸盤墨子見楚謝謝大家第二課時(shí)完謝謝大家第二課時(shí)完第三課時(shí)子目標(biāo)1·精讀課文，探究技巧2·

品讀細(xì)節(jié)，把握人物第三課時(shí)子目標(biāo)1·精讀課文，探究技巧思19分鐘議5分鐘1·墨子采用了怎樣的方法勸說楚王放棄攻打宋國的打算？2·模擬攻守，墨子的勝利已經(jīng)成定局，這時(shí)公輸盤起了什么歹心？（找出文中語句分析）墨子最終是怎樣取勝的？

思19分鐘議5分鐘1·墨子采用了怎樣的方法勸精讀課文，探究技巧

？墨子戰(zhàn)勝公輸盤的策略是什么？

墨子采用了怎樣的方法勸說楚王放棄攻打宋國的打算？

精讀課文，探究技巧？墨子戰(zhàn)勝公輸盤的策略是什么？墨子采用墨子勸說楚王，采用了類比推理的方法，先是設(shè)喻而問，得出“必為有竊疾矣”的結(jié)論。繼而以楚國相類比，得出“臣以王吏之攻宋也，為與此同類”的結(jié)論，環(huán)環(huán)相扣，循循善誘，使楚王不得不稱“善”。預(yù)設(shè)展8分鐘評(píng)6分鐘人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）墨子勸說楚王，采用了類比推理的方法，先是設(shè)喻而問，得出“公輸盤雖服，可又說“不可，吾既已言之王矣”，把責(zé)任推到楚王身上。第一個(gè)回合人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）公輸盤雖服，可又說“不可，吾既已言之王矣”，把責(zé)任推到楚王身第二個(gè)回合楚王稱善，卻又霸道地以公輸盤做了云梯為由說“必取宋”人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）第二個(gè)回合楚王稱善，卻又霸道地以公輸盤做了云梯為由說“必取宋第三個(gè)回合模擬攻守，墨子勝利在握，公輸盤卻歹心又起人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）第三個(gè)回合模擬攻守，墨子勝利在握，公輸盤卻歹心又起人教版《公模擬攻守，墨子的勝利已經(jīng)成定局，這時(shí)公輸盤起了什么歹心？（找出文中語句分析）

墨子又是怎樣做的？結(jié)果如何？人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）人教版《公輸》課件新ppt（PPT優(yōu)秀課件）模擬攻守，墨子的勝利已經(jīng)成定局，這時(shí)公輸盤起了什么歹心？（找公輸盤在折服的情況下，說“吾知所以距子矣”，準(zhǔn)備殺害墨子墨子臨危不懼，亮出制勝絕招，弟子已持守圉之器在宋城待楚寇矣最終成功地阻止楚國攻打宋國

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