人教版《比大小》優(yōu)質(zhì)課件2

比大小

難點名稱：認識符號“>”“<”“＝”，并用“>”“<”“＝”表示兩個數(shù)之間的關系（1~5）。一年級-上冊-第三單元第2課時比大小難點名稱：認識符號“>”“<”“1目錄CONTENTS導入知識講解課堂練習小節(jié)小結目錄CONTENTS導入知識講解課堂練習小節(jié)小結小兔和磚頭同樣多。磚頭和小兔同樣多。小豬比木頭少。木頭比小豬多。導入小兔和磚頭同樣多。磚頭和小兔同樣多。小豬比木頭少。木頭比小豬3比大小相同數(shù)比大小，中間用“=”。比少比少圖上有哪些水果?分別是多少?圖上有哪些水果?分別是多少?難點名稱：認識符號“>”“<”“＝”，并用“>”“<”“＝”表示兩個數(shù)之間的關系（1~5）。圖上有哪些水果?分別是多少?不同數(shù)比大小，中間用“＞”或“＜”；相同數(shù)比大小，中間用“=”。不同數(shù)比大小，中間用“＞”或“＜”；一年級-上冊-第三單元第2課時一年級-上冊-第三單元第2課時一年級-上冊-第三單元第2課時圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?一年級-上冊-第三單元第2課時一年級-上冊-第三單元第2課時圖上有哪些水果?分別是多少?圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?一年級-上冊-第三單元第2課時比少相同數(shù)比大小，中間用“=”。圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?一年級-上冊-第三單元第2課時難點名稱：認識符號“>”“<”“＝”，并用“>”“<”“＝”表示兩個數(shù)之間的關系（1~5）。相同數(shù)比大小，中間用“=”。難點名稱：認識符號“>”“<”“＝”，并用“>”“<”“＝”表示兩個數(shù)之間的關系（1~5）。一年級-上冊-第三單元第2課時一年級-上冊-第三單元第2課時比少不同數(shù)比大小，中間用“＞”或“＜”；不同數(shù)比大小，中間用“＞”或“＜”；比少難點名稱：認識符號“>”“<”“＝”，并用“>”“<”“＝”表示兩個數(shù)之間的關系（1~5）。相同數(shù)比大小，中間用“=”。圖上有哪些水果?分別是多少?不同數(shù)比大小，中間用“＞”或“＜”；比少圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?圖上有哪些水果?分別是多少?圖上有哪些水果?分別是多少?比大小圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?比少圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?4321322111.圖上有哪些水果?分別是多少?2.圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?知識講解比大小一年級-上冊-第三單元第2課時432132214知識講解知識講解5等號讀作：3等于3＝33和同樣多知識講解等號讀作：3等于3＝33和同樣多知識講解6等號讀作：3等于3＝33知識講解等號讀作：3等于3＝33知識講解7知識講解知識講解8讀作：3大于232＞大于號比多知識講解讀作：3大于232＞大于號比多知識講解9讀作：3大于232＞大于號知識講解讀作：3大于232＞大于號知識講解10知識講解知識講解11讀作：3小于43＜小于號4比少知識講解讀作：3小于43＜小于號4比少知識講解12讀作：3小于434小于號＜知識講解讀作：3小于434小于號＜知識講解13<>=大嘴在前讀大于尖嘴在前讀小于知識講解<>=大嘴在前讀大于尖嘴在前讀小于知識講解14＝33和同樣多大大嘴朝大數(shù)32＞比多3＜大數(shù)在前用大于號4

比少小數(shù)在前用小于號相同數(shù)間用等號尖尖嘴朝小數(shù)知識講解＝33和同樣多大大嘴朝大數(shù)32＞比1544=一、填一填，比一比。（1）課堂練習44=一、填一填，比一比。（1）課堂練習16（2）21>課堂練習（2）21>課堂練習17（3）35<課堂練習（3）35<課堂練習18不同數(shù)比大小，中間用“＞”或“＜”；圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?相同數(shù)比大小，中間用“=”。圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?相同數(shù)比大小，中間用“=”。一年級-上冊-第三單元第2課時一年級-上冊-第三單元第2課時圖上有哪些水果?分別是多少?圖上有哪些水果?分別是多少?一年級-上冊-第三單元第2課時比少一年級-上冊-第三單元第2課時比少難點名稱：認識符號“>”“<”“＝”，并用“>”“<”“＝”表示兩個數(shù)之間的關系（1~5）。比少圖上有哪些水果?分別是多少?圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?難點名稱：認識符號“>”“<”“＝”，并用“>”“<”“＝”表示兩個數(shù)之間的關系（1~5）。比大小圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?比大小難點名稱：認識符號“>”“<”“＝”，并用“>”“<”“＝”表示兩個數(shù)之間的關系（1~5）。比少22=23<課堂練習不同數(shù)比大小，中間用“＞”或“＜”；22=23<課堂1954>課堂練習54>課堂練習2052>35<43>55=41>課堂練習52>35<43>55=41>課堂練習21動腦筋。不一定對他說的一定對嗎？課堂練習動腦筋。不一定對他說的一定對嗎？課堂練習22你學會了哪些知識？相同數(shù)比大小，中間用“=”。不同數(shù)比大小，中間用“＞”或“＜”；大大嘴朝大數(shù)，尖尖嘴朝小數(shù)。小結你學會了哪些知識？相同數(shù)比大小，中間用“=”。不同數(shù)比23

比大小

難點名稱：認識符號“>”“<”“＝”，并用“>”“<”“＝”表示兩個數(shù)之間的關系（1~5）。一年級-上冊-第三單元第2課時比大小難點名稱：認識符號“>”“<”“24目錄CONTENTS導入知識講解課堂練習小節(jié)小結目錄CONTENTS導入知識講解課堂練習小節(jié)小結小兔和磚頭同樣多。磚頭和小兔同樣多。小豬比木頭少。木頭比小豬多。導入小兔和磚頭同樣多。磚頭和小兔同樣多。小豬比木頭少。木頭比小豬26比大小相同數(shù)比大小，中間用“=”。比少比少圖上有哪些水果?分別是多少?圖上有哪些水果?分別是多少?難點名稱：認識符號“>”“<”“＝”，并用“>”“<”“＝”表示兩個數(shù)之間的關系（1~5）。圖上有哪些水果?分別是多少?不同數(shù)比大小，中間用“＞”或“＜”；相同數(shù)比大小，中間用“=”。不同數(shù)比大小，中間用“＞”或“＜”；一年級-上冊-第三單元第2課時一年級-上冊-第三單元第2課時一年級-上冊-第三單元第2課時圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?一年級-上冊-第三單元第2課時一年級-上冊-第三單元第2課時圖上有哪些水果?分別是多少?圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?一年級-上冊-第三單元第2課時比少相同數(shù)比大小，中間用“=”。圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?一年級-上冊-第三單元第2課時難點名稱：認識符號“>”“<”“＝”，并用“>”“<”“＝”表示兩個數(shù)之間的關系（1~5）。相同數(shù)比大小，中間用“=”。難點名稱：認識符號“>”“<”“＝”，并用“>”“<”“＝”表示兩個數(shù)之間的關系（1~5）。一年級-上冊-第三單元第2課時一年級-上冊-第三單元第2課時比少不同數(shù)比大小，中間用“＞”或“＜”；不同數(shù)比大小，中間用“＞”或“＜”；比少難點名稱：認識符號“>”“<”“＝”，并用“>”“<”“＝”表示兩個數(shù)之間的關系（1~5）。相同數(shù)比大小，中間用“=”。圖上有哪些水果?分別是多少?不同數(shù)比大小，中間用“＞”或“＜”；比少圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?圖上有哪些水果?分別是多少?圖上有哪些水果?分別是多少?比大小圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?比少圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?4321322111.圖上有哪些水果?分別是多少?2.圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?知識講解比大小一年級-上冊-第三單元第2課時4321322127知識講解知識講解28等號讀作：3等于3＝33和同樣多知識講解等號讀作：3等于3＝33和同樣多知識講解29等號讀作：3等于3＝33知識講解等號讀作：3等于3＝33知識講解30知識講解知識講解31讀作：3大于232＞大于號比多知識講解讀作：3大于232＞大于號比多知識講解32讀作：3大于232＞大于號知識講解讀作：3大于232＞大于號知識講解33知識講解知識講解34讀作：3小于43＜小于號4比少知識講解讀作：3小于43＜小于號4比少知識講解35讀作：3小于434小于號＜知識講解讀作：3小于434小于號＜知識講解36<>=大嘴在前讀大于尖嘴在前讀小于知識講解<>=大嘴在前讀大于尖嘴在前讀小于知識講解37＝33和同樣多大大嘴朝大數(shù)32＞比多3＜大數(shù)在前用大于號4

比少小數(shù)在前用小于號相同數(shù)間用等號尖尖嘴朝小數(shù)知識講解＝33和同樣多大大嘴朝大數(shù)32＞比3844=一、填一填，比一比。（1）課堂練習44=一、填一填，比一比。（1）課堂練習39（2）21>課堂練習（2）21>課堂練習40（3）35<課堂練習（3）35<課堂練習41不同數(shù)比大小，中間用“＞”或“＜”；圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?相同數(shù)比大小，中間用“=”。圖上有幾只猴子?如果每只猴子吃1個桃、1根香蕉、1個梨，夠不夠?相同數(shù)比大小，中間用“=”。一年級-上冊-第三單元第2課時一年級-上冊-第三單元第2課時圖上有哪些水果?分別是多少?圖上有哪些水果?分別是多少?一年級-上冊-第三單元第2課時比少一年級-上冊-第三單元第2課時比