人教部編版三國鼎立優(yōu)秀課件1

2018年秋人教版部編

七年級歷史上冊課件

第16課三國鼎立2018年秋人教版部編

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第16課三1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識與能力】掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用、曹操能夠統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因?！具^程與方法】通過討論戰(zhàn)爭勝敗原因、評價歷史人物培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、比較問題的能力。結(jié)合地圖認(rèn)識三國鼎立的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的比較、視圖的能力?！厩楦袘B(tài)度和價值觀】通過對曹操、諸葛亮等歷史人物的分析和評價，使學(xué)生認(rèn)識到評價歷史人物時，主要應(yīng)該看它是否推動了社會進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識與能力】2【學(xué)習(xí)重難點】【學(xué)習(xí)重點】官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的形成。【學(xué)習(xí)難點】曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎立局面的形成【學(xué)習(xí)重難點】【學(xué)習(xí)重點】3【自學(xué)提綱】皇帝屯田官渡北方208三國鼎立【自學(xué)提綱】皇帝屯田官渡北方208三國鼎立4曹丕水利劉備民族孫權(quán)臺灣曹丕水利劉備民族孫權(quán)臺灣5通過討論戰(zhàn)爭勝敗原因、評價歷史人物培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、比較問題的能力。我國優(yōu)秀的長篇歷史小說《三國演義》取材于東漢末年至三國時期的歷史。奠定了三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)魏、蜀、吳三經(jīng)濟、軍事實力勢均力敵，缺乏統(tǒng)一全國的經(jīng)濟基礎(chǔ)。這兩次戰(zhàn)役的意義各是什么？(2)分別寫出D、E戰(zhàn)場進(jìn)行的戰(zhàn)役名稱。經(jīng)濟上：招募流亡農(nóng)民墾荒，230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲，這是大陸與臺灣聯(lián)系的最早記錄。東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖歷史推論離不開對史實的正確解讀。中野何蕭條，千里無人煙。B．三國鼎立，加劇了國家的分裂東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖匈奴劉璋劉表袁術(shù)張魯袁紹曹操一.官渡之戰(zhàn)通過討論戰(zhàn)爭勝敗原因、評價歷史人物培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、比較6十萬人三四萬人曹操袁紹

公元200年官渡官渡之戰(zhàn)夜襲烏巢，燒毀袁軍糧草以少勝多烏巢十萬人三四萬人曹操袁紹公元200年官渡官7影響官渡之戰(zhàn)公元200年袁紹和曹操以少勝多曹操勝利時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點結(jié)果奠定統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)影響官渡之戰(zhàn)公元200年袁紹和曹操以少勝多曹操8政治上：（1）“挾天子以令諸侯”（2）善于用人經(jīng)濟上：招募流亡農(nóng)民墾荒，組織兵士耕田曹操取勝的原因：袁紹失敗的原因:驕傲輕敵，聽不進(jìn)正確意見政治上：（1）“挾天子以令諸侯”經(jīng)濟上：招募流亡農(nóng)民墾荒，9人教部編版三國鼎立優(yōu)秀課件110百度搜索：諸葛亮的圖片功蓋三分國，名成八陣圖。

------杜甫百度搜索：諸葛亮的圖片功蓋三分國，11百度搜索：三顧茅廬的故事百度搜索：三顧茅廬的故事12二.赤壁之戰(zhàn)曹操二.赤壁之戰(zhàn)曹操13曹操劉孫孫、劉聯(lián)軍劉劉劉劉赤壁之戰(zhàn)曹軍二十萬五萬曹操劉孫孫、劉聯(lián)軍劉劉劉劉赤壁曹軍二十萬五萬14赤壁之戰(zhàn)時間公元208年交戰(zhàn)雙方曹操和孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)爭特點以少勝多

結(jié)果孫劉聯(lián)軍勝利作用奠定了三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)赤壁之戰(zhàn)時間公元208年交戰(zhàn)雙方曹操和孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)15分析赤壁之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍勝曹操敗①組成聯(lián)軍，戰(zhàn)略得當(dāng)②采用火攻，戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)③利用氣候、地理條件①客觀：官兵來自北方，不習(xí)水戰(zhàn)，水土不服②主觀：因?qū)嵙姶蠖湴磷詽M；松懈、輕敵；戰(zhàn)術(shù)失誤分析赤壁之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍勝曹操?、俳M成聯(lián)軍，戰(zhàn)略得16兵多將廣曹操--驕傲輕敵赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)曹操袁紹政治：挾天子以令諸侯招賢納士經(jīng)濟：實行屯田，獎勵農(nóng)耕驕傲輕敵，聽不進(jìn)正確意見人少力弱天時地利人和孫、劉兵多將廣曹操--驕傲輕敵赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)曹操袁紹政治：挾天子17謙虛謹(jǐn)慎，驕傲必敗；重視利用自然條件；培養(yǎng)觀察思考的習(xí)慣；團結(jié)可以戰(zhàn)勝強大敵人等。我們要吸取哪些經(jīng)驗教訓(xùn)？謙虛謹(jǐn)慎，驕傲必敗；我們要吸取哪些經(jīng)驗教訓(xùn)？18曹丕220年洛陽劉備221年成都請說出圖中三國的名稱、建國時間、建國者和都城。孫權(quán)229年建業(yè)魏蜀吳強調(diào)：三國正式形成的時間為：公元229年。三、三國鼎立曹丕220年洛陽劉備221年成都請說出圖中三國的名稱19曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎立局面的形成下列著名戰(zhàn)役屬于以少勝多的有（）A．戰(zhàn)亂頻繁，破壞了社會經(jīng)濟下列對中國古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納描述，正確的是（）下面哪一幅示意圖反映了229年三國鼎立的形勢？（）因此，我們說這是歷史的進(jìn)步。商鞅變法——秦國實現(xiàn)了富國強兵張騫出使西域——促進(jìn)了絲綢之路的開辟A．史前時期——統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固通過對曹操、諸葛亮等歷史人物的分析和評價，使學(xué)生認(rèn)識到評價歷史人物時，主要應(yīng)該看它是否推動了社會進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展。百度搜索：諸葛亮的圖片B．夏商周時期——中華文明的起源三國鼎立局面形成的原因是什么？直接原因：赤壁之戰(zhàn)根本原因：魏、蜀、吳三經(jīng)濟、軍事實力勢均力敵，缺乏統(tǒng)一全國的經(jīng)濟基礎(chǔ)。曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎立局面的形成三國鼎立局面形成的原因20

三國鼎立名稱時間建立者都城發(fā)展情況魏220年曹丕洛陽修建水利工程，發(fā)展生產(chǎn)蜀221年劉備成都絲織業(yè)興旺，勝產(chǎn)錦吳222年孫權(quán)建業(yè)造船業(yè)發(fā)達(dá)，交通便利

三國鼎立名稱時間建立者都城發(fā)展情況魏221蜀錦行銷三國吳國造船業(yè)發(fā)達(dá)，船隊曾到達(dá)夷洲三國的治理與開發(fā)曹魏重視興修水利蜀錦行銷三國吳國造船業(yè)發(fā)達(dá)，三國的治理與開發(fā)曹魏重視22吳船遠(yuǎn)航夷洲造船王國吳船遠(yuǎn)航夷洲造船王國23

230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲，這是大陸與臺灣聯(lián)系的最早記錄。同時也說明了臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲，這是大陸與臺24人教部編版三國鼎立優(yōu)秀課件125人教部編版三國鼎立優(yōu)秀課件126人教部編版三國鼎立優(yōu)秀課件127想一想：官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)有哪些相同之處？1、都是以少勝多；2、戰(zhàn)爭中都使用火；3、驕兵必敗;4、都與曹操有關(guān)想一想：官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)有哪些相同之處？1、都是以少勝多；28人教部編版三國鼎立優(yōu)秀課件129

東漢統(tǒng)一到三國鼎立，是歷史的進(jìn)步還是倒退？為什么？因為東漢中期以來，統(tǒng)治黑暗；東漢政權(quán)名存實亡，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，人民處在水深火熱之中。而魏、蜀、吳統(tǒng)治者在完成了各自境內(nèi)的相對統(tǒng)一，并采取了一些穩(wěn)定社會、恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)的措施，人民生產(chǎn)生活狀況有所好轉(zhuǎn)。促進(jìn)了民族的融合。從這些史實看，這既有利于統(tǒng)一局面的重新出現(xiàn)，也有利于人民生活的改善和民族的融合。因此，我們說這是歷史的進(jìn)步。東漢統(tǒng)一到三國鼎立，是歷史的進(jìn)步還是倒退？為什么30

統(tǒng)一是歷史的主流，東漢是統(tǒng)一政權(quán)，而三國是分裂時期，這是歷史的進(jìn)步還是倒退？為什么？

三國鼎立局面的形成，結(jié)束了東漢末年的割據(jù)混戰(zhàn)的局面，實現(xiàn)了局部的統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件，因此，是歷史的進(jìn)步。統(tǒng)一是歷史的主流，東漢是統(tǒng)一政權(quán)，而三國是31東漢末年軍閥割據(jù)袁紹曹操官渡之戰(zhàn)曹操孫劉聯(lián)軍赤壁之戰(zhàn)魏蜀吳三國鼎立【知識小結(jié)】東漢末年軍閥割據(jù)袁紹曹操官渡曹操孫劉聯(lián)軍赤壁之戰(zhàn)32

【課堂訓(xùn)練】

一、選擇題1.曹操曾作詩《蒿里行》：“鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！彼膬鹤硬苤惨苍谠娭袑懙溃骸奥尻柡渭拍?，宮室盡燒焚……游子久不歸，不識陌與阡。中野何蕭條，千里無人煙。”這組詩歌反映的時期是（）A.戰(zhàn)國時期B.東漢末期C.三國鼎立時期D.南北朝時期Ｂ

【課堂332.“戰(zhàn)爭結(jié)束后，曹操豪邁地說：‘這場戰(zhàn)爭決定了中國未來五百年的歷史?！欢?，不為人知的是，在戰(zhàn)斗打響前，曹操已經(jīng)準(zhǔn)備好了遺書。那封遺書是為袁紹寫的……”材料中的“戰(zhàn)爭”最有可能是（）A.長平之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)Ｂ2.“戰(zhàn)爭結(jié)束后，曹操豪邁地說：‘這場戰(zhàn)爭決定了中國未來五343.歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列推論錯誤的是（）A.商鞅變法——秦國實現(xiàn)了富國強兵B.漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”——實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)C.張騫出使西域——促進(jìn)了絲綢之路的開辟D.官渡之戰(zhàn)——為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)Ｄ3.歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列推論錯誤的是Ｄ354.下圖描繪的內(nèi)容反映出了一個成語故事，它最有可能是（）A．三顧茅廬 B．投鞭斷流 C.釜底抽薪 D．退避三舍Ａ4.下圖描繪的內(nèi)容反映出了一個成語故事，它最有可能是Ａ365.下列著名戰(zhàn)役屬于以少勝多的有（）①涿鹿之戰(zhàn)②巨鹿之戰(zhàn)③官渡之戰(zhàn)④赤壁之戰(zhàn)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.我國優(yōu)秀的長篇歷史小說《三國演義》取材于東漢末年至三國時期的歷史。歷史上的三國鼎立局面形成于（）A．公元3世紀(jì)初期B．公元3世紀(jì)20年代C．公元2世紀(jì)初期D．公元2世紀(jì)20年代ＣＢ5.下列著名戰(zhàn)役屬于以少勝多的有（）ＣＢ377.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史比較直觀、形象地展示出來。下面哪一幅示意圖反映了229年三國鼎立的形勢？（）Ｄ7.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法，它能將復(fù)雜的歷史比較直觀38D戰(zhàn)場：官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖因此，我們說這是歷史的進(jìn)步。組織兵士耕田東漢政權(quán)名存實亡，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，人民處在水深火熱之中。因此，我們說這是歷史的進(jìn)步。驕傲輕敵，聽不進(jìn)正確意見東漢政權(quán)名存實亡，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，人民處在水深火熱之中。東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖①涿鹿之戰(zhàn)②巨鹿之戰(zhàn)③官渡之戰(zhàn)④赤壁之戰(zhàn)百度搜索：三顧茅廬的故事奠定了三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)8.據(jù)歷史文獻(xiàn)記載：公元230年，三國時期東吳政權(quán)派將軍衛(wèi)溫率萬人船隊到達(dá)臺灣，加強了臺灣與大陸之間的聯(lián)系。臺灣在三國時被稱為（）A.大都B.夷洲C.琉球D.天京ＢD戰(zhàn)場：官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。8.據(jù)歷史文獻(xiàn)記399.下列對三國鼎立局面的評價，哪一項是符合歷史發(fā)展趨勢的？（）A．戰(zhàn)亂頻繁，破壞了社會經(jīng)濟B．三國鼎立，加劇了國家的分裂C．破壞了民族關(guān)系，不利于民族交融D．局部統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件Ｄ9.下列對三國鼎立局面的評價，哪一項是符合歷史發(fā)展趨勢的？4010.學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列對中國古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納描述，正確的是（）A．史前時期——統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固B．夏商周時期——中華文明的起源C．秦漢時期——早期國家的產(chǎn)生和社會變革D．三國時期——政權(quán)分裂與割據(jù)Ｄ10.學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。4111.觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。二、非選擇題11.觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。二、非選擇題42(1)圖中A、B、C分別為三國中的哪三國？它們各自由何人建立？A：魏國、曹丕；B：蜀國、劉備；C：吳國、孫權(quán)。(2)分別寫出D、E戰(zhàn)場進(jìn)行的戰(zhàn)役名稱。這兩次戰(zhàn)役的意義各是什么？D：官渡之戰(zhàn)；E：赤壁之戰(zhàn)。D戰(zhàn)場：官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。E戰(zhàn)場：赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。(3)F為今天的什么地方？當(dāng)時被稱作什么？臺灣。夷洲。(1)圖中A、B、C分別為三國中的哪三國？它們各自由何人建立432018年秋人教版部編

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第16課三國鼎立2018年秋人教版部編

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第16課三44【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識與能力】掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的歷史作用、曹操能夠統(tǒng)一北方的原因、赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因以及三國鼎立局面形成的原因?！具^程與方法】通過討論戰(zhàn)爭勝敗原因、評價歷史人物培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、比較問題的能力。結(jié)合地圖認(rèn)識三國鼎立的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的比較、視圖的能力?！厩楦袘B(tài)度和價值觀】通過對曹操、諸葛亮等歷史人物的分析和評價，使學(xué)生認(rèn)識到評價歷史人物時，主要應(yīng)該看它是否推動了社會進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】【知識與能力】45【學(xué)習(xí)重難點】【學(xué)習(xí)重點】官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)和三國鼎立的形成?！緦W(xué)習(xí)難點】曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎立局面的形成【學(xué)習(xí)重難點】【學(xué)習(xí)重點】46【自學(xué)提綱】皇帝屯田官渡北方208三國鼎立【自學(xué)提綱】皇帝屯田官渡北方208三國鼎立47曹丕水利劉備民族孫權(quán)臺灣曹丕水利劉備民族孫權(quán)臺灣48通過討論戰(zhàn)爭勝敗原因、評價歷史人物培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、比較問題的能力。我國優(yōu)秀的長篇歷史小說《三國演義》取材于東漢末年至三國時期的歷史。奠定了三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)魏、蜀、吳三經(jīng)濟、軍事實力勢均力敵，缺乏統(tǒng)一全國的經(jīng)濟基礎(chǔ)。這兩次戰(zhàn)役的意義各是什么？(2)分別寫出D、E戰(zhàn)場進(jìn)行的戰(zhàn)役名稱。經(jīng)濟上：招募流亡農(nóng)民墾荒，230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲，這是大陸與臺灣聯(lián)系的最早記錄。東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖歷史推論離不開對史實的正確解讀。中野何蕭條，千里無人煙。B．三國鼎立，加劇了國家的分裂東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖匈奴劉璋劉表袁術(shù)張魯袁紹曹操一.官渡之戰(zhàn)通過討論戰(zhàn)爭勝敗原因、評價歷史人物培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、比較49十萬人三四萬人曹操袁紹

公元200年官渡官渡之戰(zhàn)夜襲烏巢，燒毀袁軍糧草以少勝多烏巢十萬人三四萬人曹操袁紹公元200年官渡官50影響官渡之戰(zhàn)公元200年袁紹和曹操以少勝多曹操勝利時間交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭特點結(jié)果奠定統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)影響官渡之戰(zhàn)公元200年袁紹和曹操以少勝多曹操51政治上：（1）“挾天子以令諸侯”（2）善于用人經(jīng)濟上：招募流亡農(nóng)民墾荒，組織兵士耕田曹操取勝的原因：袁紹失敗的原因:驕傲輕敵，聽不進(jìn)正確意見政治上：（1）“挾天子以令諸侯”經(jīng)濟上：招募流亡農(nóng)民墾荒，52人教部編版三國鼎立優(yōu)秀課件153百度搜索：諸葛亮的圖片功蓋三分國，名成八陣圖。

------杜甫百度搜索：諸葛亮的圖片功蓋三分國，54百度搜索：三顧茅廬的故事百度搜索：三顧茅廬的故事55二.赤壁之戰(zhàn)曹操二.赤壁之戰(zhàn)曹操56曹操劉孫孫、劉聯(lián)軍劉劉劉劉赤壁之戰(zhàn)曹軍二十萬五萬曹操劉孫孫、劉聯(lián)軍劉劉劉劉赤壁曹軍二十萬五萬57赤壁之戰(zhàn)時間公元208年交戰(zhàn)雙方曹操和孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)爭特點以少勝多

結(jié)果孫劉聯(lián)軍勝利作用奠定了三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)赤壁之戰(zhàn)時間公元208年交戰(zhàn)雙方曹操和孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)58分析赤壁之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍勝曹操敗①組成聯(lián)軍，戰(zhàn)略得當(dāng)②采用火攻，戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)③利用氣候、地理條件①客觀：官兵來自北方，不習(xí)水戰(zhàn)，水土不服②主觀：因?qū)嵙姶蠖湴磷詽M；松懈、輕敵；戰(zhàn)術(shù)失誤分析赤壁之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍勝曹操敗①組成聯(lián)軍，戰(zhàn)略得59兵多將廣曹操--驕傲輕敵赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)曹操袁紹政治：挾天子以令諸侯招賢納士經(jīng)濟：實行屯田，獎勵農(nóng)耕驕傲輕敵，聽不進(jìn)正確意見人少力弱天時地利人和孫、劉兵多將廣曹操--驕傲輕敵赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)曹操袁紹政治：挾天子60謙虛謹(jǐn)慎，驕傲必敗；重視利用自然條件；培養(yǎng)觀察思考的習(xí)慣；團結(jié)可以戰(zhàn)勝強大敵人等。我們要吸取哪些經(jīng)驗教訓(xùn)？謙虛謹(jǐn)慎，驕傲必??；我們要吸取哪些經(jīng)驗教訓(xùn)？61曹丕220年洛陽劉備221年成都請說出圖中三國的名稱、建國時間、建國者和都城。孫權(quán)229年建業(yè)魏蜀吳強調(diào)：三國正式形成的時間為：公元229年。三、三國鼎立曹丕220年洛陽劉備221年成都請說出圖中三國的名稱62曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎立局面的形成下列著名戰(zhàn)役屬于以少勝多的有（）A．戰(zhàn)亂頻繁，破壞了社會經(jīng)濟下列對中國古代歷史發(fā)展的基本階段及其特征的歸納描述，正確的是（）下面哪一幅示意圖反映了229年三國鼎立的形勢？（）因此，我們說這是歷史的進(jìn)步。商鞅變法——秦國實現(xiàn)了富國強兵張騫出使西域——促進(jìn)了絲綢之路的開辟A．史前時期——統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固通過對曹操、諸葛亮等歷史人物的分析和評價，使學(xué)生認(rèn)識到評價歷史人物時，主要應(yīng)該看它是否推動了社會進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展。百度搜索：諸葛亮的圖片B．夏商周時期——中華文明的起源三國鼎立局面形成的原因是什么？直接原因：赤壁之戰(zhàn)根本原因：魏、蜀、吳三經(jīng)濟、軍事實力勢均力敵，缺乏統(tǒng)一全國的經(jīng)濟基礎(chǔ)。曹操統(tǒng)一北方的原因和三國鼎立局面的形成三國鼎立局面形成的原因63

三國鼎立名稱時間建立者都城發(fā)展情況魏220年曹丕洛陽修建水利工程，發(fā)展生產(chǎn)蜀221年劉備成都絲織業(yè)興旺，勝產(chǎn)錦吳222年孫權(quán)建業(yè)造船業(yè)發(fā)達(dá)，交通便利

三國鼎立名稱時間建立者都城發(fā)展情況魏264蜀錦行銷三國吳國造船業(yè)發(fā)達(dá)，船隊曾到達(dá)夷洲三國的治理與開發(fā)曹魏重視興修水利蜀錦行銷三國吳國造船業(yè)發(fā)達(dá)，三國的治理與開發(fā)曹魏重視65吳船遠(yuǎn)航夷洲造船王國吳船遠(yuǎn)航夷洲造船王國66

230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲，這是大陸與臺灣聯(lián)系的最早記錄。同時也說明了臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲，這是大陸與臺67人教部編版三國鼎立優(yōu)秀課件168人教部編版三國鼎立優(yōu)秀課件169人教部編版三國鼎立優(yōu)秀課件170想一想：官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)有哪些相同之處？1、都是以少勝多；2、戰(zhàn)爭中都使用火；3、驕兵必敗;4、都與曹操有關(guān)想一想：官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)有哪些相同之處？1、都是以少勝多；71人教部編版三國鼎立優(yōu)秀課件172

東漢統(tǒng)一到三國鼎立，是歷史的進(jìn)步還是倒退？為什么？因為東漢中期以來，統(tǒng)治黑暗；東漢政權(quán)名存實亡，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，人民處在水深火熱之中。而魏、蜀、吳統(tǒng)治者在完成了各自境內(nèi)的相對統(tǒng)一，并采取了一些穩(wěn)定社會、恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)的措施，人民生產(chǎn)生活狀況有所好轉(zhuǎn)。促進(jìn)了民族的融合。從這些史實看，這既有利于統(tǒng)一局面的重新出現(xiàn)，也有利于人民生活的改善和民族的融合。因此，我們說這是歷史的進(jìn)步。東漢統(tǒng)一到三國鼎立，是歷史的進(jìn)步還是倒退？為什么73

統(tǒng)一是歷史的主流，東漢是統(tǒng)一政權(quán)，而三國是分裂時期，這是歷史的進(jìn)步還是倒退？為什么？

三國鼎立局面的形成，結(jié)束了東漢末年的割據(jù)混戰(zhàn)的局面，實現(xiàn)了局部的統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件，因此，是歷史的進(jìn)步。統(tǒng)一是歷史的主流，東漢是統(tǒng)一政權(quán)，而三國是74東漢末年軍閥割據(jù)袁紹曹操官渡之戰(zhàn)曹操孫劉聯(lián)軍赤壁之戰(zhàn)魏蜀吳三國鼎立【知識小結(jié)】東漢末年軍閥割據(jù)袁紹曹操官渡曹操孫劉聯(lián)軍赤壁之戰(zhàn)75

【課堂訓(xùn)練】

一、選擇題1.曹操曾作詩《蒿里行》：“鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！彼膬鹤硬苤惨苍谠娭袑懙溃骸奥尻柡渭拍?，宮室盡燒焚……游子久不歸，不識陌與阡。中野何蕭條，千里無人煙。”這組詩歌反映的時期是（）A.戰(zhàn)國時期B.東漢末期C.三國鼎立時期D.南北朝時期Ｂ

【課堂762.“戰(zhàn)爭結(jié)束后，曹操豪邁地說：‘這場戰(zhàn)爭決定了中國未來五百年的歷史?！欢?，不為人知的是，在戰(zhàn)斗打響前，曹操已經(jīng)準(zhǔn)備好了遺書。那封遺書是為袁紹寫的……”材料中的“戰(zhàn)爭”最有可能是（）A.長平之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)Ｂ2.“戰(zhàn)爭結(jié)束后，曹操豪邁地說：‘這場戰(zhàn)爭決定了中國未來五773.歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列推論錯誤的是（）A.商鞅變法——秦國實現(xiàn)了富國強兵B.漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”——實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)C.張騫出使西域——促進(jìn)了絲綢之路的開辟D.官渡之戰(zhàn)——為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)Ｄ3.歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列推論錯誤的是Ｄ784.下圖描繪的內(nèi)容反映出了一個成語故事，它最有可能是（）A．三顧茅廬 B．投鞭斷流 C.釜底抽薪 D．退避三舍Ａ4.下圖描繪的內(nèi)容反映出了一個成語故事，它最有可能是Ａ795.下列著名戰(zhàn)役屬于以少勝多的有（）①涿鹿之戰(zhàn)②巨鹿之戰(zhàn)③官渡之戰(zhàn)④赤壁之戰(zhàn)A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.我國優(yōu)秀的長篇歷史小說《三國演義》取材于東漢末年至三國時期的歷史。歷史上的三國鼎立局面形成于（）A．公元3世紀(jì)初期B．公元3世紀(jì)20年代C．公元2世紀(jì)初期D．公元2世紀(jì)20年代ＣＢ5.下列著名戰(zhàn)役屬于以