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期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練《第十四章內(nèi)能的利用》復(fù)習(xí)
期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練《第十四章內(nèi)能的利用》復(fù)習(xí)知識(shí)梳理內(nèi)能機(jī)械能內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃機(jī)知識(shí)梳理內(nèi)能機(jī)械能內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃機(jī)汽缸化學(xué)內(nèi)內(nèi)機(jī)械汽油機(jī)柴油機(jī)汽油柴油汽缸化學(xué)內(nèi)內(nèi)機(jī)械汽油機(jī)柴油機(jī)汽油柴油另一端吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程兩兩一另一端吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程兩兩一人教教材《內(nèi)能》課件1進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)下汽油空氣進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)上機(jī)械內(nèi)進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)下汽油空氣進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)上機(jī)械內(nèi)進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)下
內(nèi)機(jī)械進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)上慣性進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)下內(nèi)機(jī)械進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)上慣性人教教材《內(nèi)能》課件1火花塞
噴油嘴
汽油和空氣的混
合物
空氣
較高
火花塞噴油嘴汽油和空氣的混合物空氣較高完全質(zhì)量
J/kg
qmqV完全質(zhì)量J/kgqmqV有用功完全燃燒有用功完全燃燒充分燃燒損失廢氣充分燃燒損失廢氣人教教材《內(nèi)能》課件1轉(zhuǎn)化消失產(chǎn)生轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移保持不變轉(zhuǎn)化消失產(chǎn)生轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移保持不變轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化不可能
違背
轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化不可能違背易錯(cuò)題集易錯(cuò)題集人教教材《內(nèi)能》課件1人教教材《內(nèi)能》課件1人教教材《內(nèi)能》課件1人教教材《內(nèi)能》課件1做功10做功10人教教材《內(nèi)能》課件1D
DB
B1.2×107
不變
1.2×107不變BA托盤(pán)天平BA托盤(pán)天平確保兩燒杯中水的質(zhì)量相等確保煤油和菜籽油的質(zhì)量相等煤油確保兩燒杯中水的質(zhì)量相等確保煤油和菜籽油的質(zhì)量相等煤油錯(cuò)誤
有熱損失
燃料燃燒不完全
錯(cuò)誤有熱損失燃料燃燒不完全人教教材《內(nèi)能》課件1D
D減少
減少人教教材《內(nèi)能》課件1A
A3.0×104
35∶3
3.0×10435∶3
不同
相同不同相同水的質(zhì)量相同水的初溫相同水的質(zhì)量相同水的初溫相同40%
40%人教教材《內(nèi)能》課件1人教教材《內(nèi)能》課件1人教教材《內(nèi)能》課件12020廣東優(yōu)質(zhì)模擬精選9×104
4.2×104
46.7%
2020廣東優(yōu)質(zhì)模擬精選9×1044.2×104460~2min
8.4
0~2min8.43×106
400
3×106400人教教材《內(nèi)能》課件1BADC900做功熱傳遞BADC900做功熱傳遞25%
比熱容
25%比熱容1.有學(xué)者認(rèn)為,這些水是地球本身固有的。在地球形成之初,地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中,或者以結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水等形式存于地下巖石中。那時(shí),地表的溫度較高,大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。2.為了尋求地球水的淵源,人們還把目光投向了宇宙。科學(xué)家托維利提出假說(shuō):地球上的水是太陽(yáng)風(fēng)的杰作。太陽(yáng)風(fēng)即太陽(yáng)刮起的風(fēng),但它不是流動(dòng)的空氣,而是一種微粒流或帶電質(zhì)子流。3.尋求心靈的寧?kù)o,前提是首先要有一個(gè)心靈。在理論上,人人都有一個(gè)心靈,但事實(shí)上卻不盡然。有一些人,他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著,永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里,未嘗有真正的內(nèi)心生活。4.對(duì)于這樣的人,心靈的寧?kù)o就無(wú)從談起。一個(gè)人唯有關(guān)注心靈,才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安,才會(huì)有尋求心靈寧?kù)o的需要。所以,具有過(guò)內(nèi)心生活的稟賦,或者養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,這是最重要的。5.區(qū)別在于,注重內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財(cái)富,缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往會(huì)迷失在外部生活中,人整個(gè)兒是散的。外面的世界布滿了縱橫交錯(cuò)的路,每一條都通往不同的地點(diǎn)6.如果一個(gè)人有自己的心靈追求,又在世界上闖蕩了一番,有了相當(dāng)?shù)娜松啔v,那么,他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無(wú)限廣闊,誘惑永無(wú)止境,然而,屬于每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的。7.一個(gè)人不論偉大還是平凡,只要他順應(yīng)自己的天性,找到了自己真正喜歡做的有意義的事,并且一心把它做得盡善盡美,他在這個(gè)世界上就有了牢不可破的家園。8.于是,他不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力,而且會(huì)以足夠的清醒來(lái)面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。我們當(dāng)然沒(méi)有理由懷疑,這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。感謝觀看,歡迎指導(dǎo)!1.有學(xué)者認(rèn)為,這些水是地球本身固有的。在地球形成之初,地球期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練《第十四章內(nèi)能的利用》復(fù)習(xí)
期末復(fù)習(xí)訓(xùn)練《第十四章內(nèi)能的利用》復(fù)習(xí)知識(shí)梳理內(nèi)能機(jī)械能內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃機(jī)知識(shí)梳理內(nèi)能機(jī)械能內(nèi)燃機(jī)內(nèi)燃機(jī)汽缸化學(xué)內(nèi)內(nèi)機(jī)械汽油機(jī)柴油機(jī)汽油柴油汽缸化學(xué)內(nèi)內(nèi)機(jī)械汽油機(jī)柴油機(jī)汽油柴油另一端吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程兩兩一另一端吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程兩兩一人教教材《內(nèi)能》課件1進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)下汽油空氣進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)上機(jī)械內(nèi)進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)下汽油空氣進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)上機(jī)械內(nèi)進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)下
內(nèi)機(jī)械進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)上慣性進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)下內(nèi)機(jī)械進(jìn)氣門(mén)排氣門(mén)上慣性人教教材《內(nèi)能》課件1火花塞
噴油嘴
汽油和空氣的混
合物
空氣
較高
火花塞噴油嘴汽油和空氣的混合物空氣較高完全質(zhì)量
J/kg
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違背
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不變
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有熱損失
燃料燃燒不完全
錯(cuò)誤有熱損失燃料燃燒不完全人教教材《內(nèi)能》課件1D
D減少
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A3.0×104
35∶3
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不同
相同不同相同水的質(zhì)量相同水的初溫相同水的質(zhì)量相同水的初溫相同40%
40%人教教材《內(nèi)能》課件1人教教材《內(nèi)能》課件1人教教材《內(nèi)能》課件12020廣東優(yōu)質(zhì)模擬精選9×104
4.2×104
46.7%
2020廣東優(yōu)質(zhì)模擬精選9×1044.2×104460~2min
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400
3×106400人教教材《內(nèi)能》課件1BADC900做功熱傳遞BADC900做功熱傳遞25%
比熱容
25%比熱容1.有學(xué)者認(rèn)為,這些水是地球本身固有的。在地球形成之初,地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中,或者以結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水等形式存于地下巖石中。那時(shí),地表的溫度較高,大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。2.為了尋求地球水的淵源,人們還把目光投向了宇宙??茖W(xué)家托維利提出假說(shuō):地球上的水是太陽(yáng)風(fēng)的杰作。太陽(yáng)風(fēng)即太陽(yáng)刮起的風(fēng),但它不是流動(dòng)的空氣,而是一種微粒流或帶電質(zhì)子流。3.尋求心靈的寧?kù)o,前提是首先要有一個(gè)心靈。在理論上,人人都有一個(gè)心靈,但事實(shí)上卻不盡然。有一些人,他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著,永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里,未嘗有真正的內(nèi)心生活。4.對(duì)于這樣的人,心靈的寧?kù)o就無(wú)從談起。一個(gè)人唯有關(guān)注心靈,才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安,才會(huì)有尋求心靈寧?kù)o的需要。所以,具有過(guò)內(nèi)心生活的稟賦,或者養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,這是最重要的。5.區(qū)別在于,注重內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財(cái)富,缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往會(huì)迷失在外部生活中,人整個(gè)兒是散的。外面的世界布滿了縱橫交錯(cuò)的路,每一條都通往不同的地點(diǎn)6.如果一個(gè)人有自己的心靈追求,又在世界上闖蕩了一番,有了相當(dāng)?shù)娜松啔v,那么,他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無(wú)限廣闊,誘惑永無(wú)止境,然而,屬于每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性終究
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