人力資源管理職業(yè)生涯管理-講義課件

第九章【學(xué)司目標(biāo)】、掌握職業(yè)生涯及其管理的含義;2、熟悉主要職業(yè)生涯理論;3、理解彈性職業(yè)生涯有關(guān)理念;4、利用所學(xué)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯;5、掌握德魯克自我管理精髓;6、領(lǐng)悟自我管理及其技能。人力資源管理職業(yè)生涯管理第九章【學(xué)司目標(biāo)】、掌握職業(yè)生涯及其管理的含義;2、熟悉主要職業(yè)生涯理論;3、理解彈性職業(yè)生涯有關(guān)理念;4、利用所學(xué)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯;5、掌握德魯克自我管理精髓;6、領(lǐng)悟自我管理及其技能。第一節(jié)職業(yè)監(jiān)匯管理欐述、基本概念(一)職業(yè)生涯(職業(yè)經(jīng)歷)P449指?jìng)€(gè)人職業(yè)生活的發(fā)展和變化歷程。(二)職業(yè)生涯管理、職業(yè)生涯理論)中國(guó)傳統(tǒng)文化的觀點(diǎn)(二)薩伯的職業(yè)發(fā)展階段理論三)施恩的職業(yè)錨理論(四)霍蘭德職業(yè)選擇論(五)職業(yè)興趣類型(二)職業(yè)涯管理是個(gè)人和組織對(duì)職業(yè)歷程的設(shè)計(jì)、職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)等一系列活動(dòng)的總和。包含職業(yè)生涯決策、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。1、個(gè)人的職業(yè)生涯管理。是以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的,通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效管理來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。2、組織職業(yè)生涯管理。是以提高企業(yè)人力資源質(zhì)量,發(fā)揮人力資源管理效率為目的,它是通過(guò)個(gè)人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的緊密結(jié)合實(shí)來(lái)體現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。第九章【學(xué)司目標(biāo)】人力資源管理職業(yè)生涯管理第九章【學(xué)司目標(biāo)】1第一節(jié)職業(yè)監(jiān)匯管理欐述、基本概念(一)職業(yè)生涯(職業(yè)經(jīng)歷)P449指?jìng)€(gè)人職業(yè)生活的發(fā)展和變化歷程。(二)職業(yè)生涯管理、職業(yè)生涯理論)中國(guó)傳統(tǒng)文化的觀點(diǎn)(二)薩伯的職業(yè)發(fā)展階段理論三)施恩的職業(yè)錨理論(四)霍蘭德職業(yè)選擇論(五)職業(yè)興趣類型第一節(jié)職業(yè)監(jiān)匯管理欐述2(二)職業(yè)涯管理是個(gè)人和組織對(duì)職業(yè)歷程的設(shè)計(jì)、職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)等一系列活動(dòng)的總和。包含職業(yè)生涯決策、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。1、個(gè)人的職業(yè)生涯管理。是以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的,通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效管理來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。2、組織職業(yè)生涯管理。是以提高企業(yè)人力資源質(zhì)量,發(fā)揮人力資源管理效率為目的,它是通過(guò)個(gè)人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的緊密結(jié)合實(shí)來(lái)體現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。(二)職業(yè)涯管理3員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)組織發(fā)展目標(biāo)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)目標(biāo):追求自我實(shí)現(xiàn)目標(biāo):有效活用人才■自我適性評(píng)價(jià)■把握人才需求動(dòng)向■未來(lái)職務(wù)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)量才實(shí)用目標(biāo)■生涯發(fā)展規(guī)劃■計(jì)劃性人才培育■自我啟發(fā)、成長(zhǎng)掌握經(jīng)營(yíng)策略重點(diǎn)員工個(gè)人需求組織發(fā)展需求員工個(gè)人不斷成長(zhǎng)組織不斷發(fā)展員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)4二、職業(yè)生涯理論(一)中國(guó)傳統(tǒng)文化的觀點(diǎn)十而立,四十而不惑,五十知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾規(guī)。孔子《論語(yǔ).為政篇》二)薩伯的職業(yè)發(fā)展階段理論(三)施恩的職業(yè)錨理論(四)霍蘭德職業(yè)選擇論(五)職業(yè)興趣類型二、職業(yè)生涯理論5(二)薩伯的職業(yè)發(fā)展階段理論1、成長(zhǎng)階段(0-14歲)。(1)幻想期(10歲前)(2)興趣期(11-12)(3)能力期(13-14歲)2、探索階段(15-24歲)(1)試驗(yàn)期(15-17)(2)過(guò)渡期(18-21)(3)嘗試期(22-24)3、建立階段(25-44歲)。核心部分。(1)嘗試期(25-30)(2)穩(wěn)定期(31-44)4、維持階段(45-64歲)。5、衰退階段(65歲以上)。(二)薩伯的職業(yè)發(fā)展階段理論6(三)施恩的職業(yè)錨理論1、提出者。埃德加H施恩2、概念。“職業(yè)錨”即職業(yè)生涯主線或主導(dǎo)價(jià)值取向,也就是當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候無(wú)論如何都不會(huì)放棄的至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。3、測(cè)評(píng)工具—職業(yè)錨問(wèn)卷最廣泛、最有效的工具之一。4、影響因素。5、八種基本職業(yè)錨。職業(yè)錨測(cè)試量表。(三)施恩的職業(yè)錨理論74、影響因素(1)天資和能力;(2)工作動(dòng)機(jī)和需要;(3)人生態(tài)度和價(jià)值觀。個(gè)人進(jìn)入早期工作情境后,由習(xí)得的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)所決定,與在經(jīng)驗(yàn)中自省的動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、才干相符合,達(dá)到自我滿足和補(bǔ)償?shù)囊环N穩(wěn)定的職業(yè)定位。職業(yè)錨強(qiáng)調(diào)三方面的相互作用與整合,是個(gè)人同工作環(huán)境互動(dòng)作用的產(chǎn)物,在實(shí)際工作中不斷調(diào)整。4、影響因素85、八種基沖職業(yè)技術(shù)/職能型。技術(shù)/職能領(lǐng)域的成長(zhǎng)管理型。致力于工作晉升自主/獨(dú)立型。自由的工作方式和習(xí)慣、生活方式安全/穩(wěn)定型。追求工作中的安全與穩(wěn)定感創(chuàng)造型。等待機(jī)會(huì)創(chuàng)建自己的事業(yè)服務(wù)型。追求其核心價(jià)值(助人為樂(lè)型)挑戰(zhàn)型。新奇、變化和困難是終極目標(biāo)。生活型。喜歡平衡個(gè)人、家庭和職業(yè)的需要的工作環(huán)境5、八種基沖職業(yè)9(四)霍蘭德職業(yè)這并論現(xiàn)實(shí)型研究型realismInvestigate常規(guī)型conventionality藝術(shù)型Art企業(yè)型社會(huì)型enterpriseSociety(四)霍蘭德職業(yè)這并論10人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件11人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件12人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件13人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件14人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件15人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件16人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件17人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件18人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件19人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件20人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件21人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件22人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件23人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件24人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件25人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件26人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件27人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件28人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件29人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件30人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件31人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件32人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件33人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件34人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件35人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件36人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件37人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件38人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件39人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件40人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件41人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件42人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件43人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件44人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件45人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件46人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件47人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件48人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件49人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件50人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件51人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件52人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件53人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件54人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件55人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件56人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件57人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件58人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件59人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件60人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件61人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件62人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件63人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件64人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件65人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件66人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件67人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件68人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件69人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件70人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件71人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件72人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件73人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件74人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件75人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件76人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件77人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件78人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件79人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件80人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件81人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件82人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件83人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件84人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件85人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件86人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件87第九章【學(xué)司目標(biāo)】、掌握職業(yè)生涯及其管理的含義;2、熟悉主要職業(yè)生涯理論;3、理解彈性職業(yè)生涯有關(guān)理念;4、利用所學(xué)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯;5、掌握德魯克自我管理精髓;6、領(lǐng)悟自我管理及其技能。人力資源管理職業(yè)生涯管理第九章【學(xué)司目標(biāo)】、掌握職業(yè)生涯及其管理的含義;2、熟悉主要職業(yè)生涯理論;3、理解彈性職業(yè)生涯有關(guān)理念;4、利用所學(xué)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯;5、掌握德魯克自我管理精髓;6、領(lǐng)悟自我管理及其技能。第一節(jié)職業(yè)監(jiān)匯管理欐述、基本概念(一)職業(yè)生涯(職業(yè)經(jīng)歷)P449指?jìng)€(gè)人職業(yè)生活的發(fā)展和變化歷程。(二)職業(yè)生涯管理、職業(yè)生涯理論)中國(guó)傳統(tǒng)文化的觀點(diǎn)(二)薩伯的職業(yè)發(fā)展階段理論三)施恩的職業(yè)錨理論(四)霍蘭德職業(yè)選擇論(五)職業(yè)興趣類型(二)職業(yè)涯管理是個(gè)人和組織對(duì)職業(yè)歷程的設(shè)計(jì)、職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)等一系列活動(dòng)的總和。包含職業(yè)生涯決策、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。1、個(gè)人的職業(yè)生涯管理。是以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的,通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效管理來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。2、組織職業(yè)生涯管理。是以提高企業(yè)人力資源質(zhì)量,發(fā)揮人力資源管理效率為目的,它是通過(guò)個(gè)人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的緊密結(jié)合實(shí)來(lái)體現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。第九章【學(xué)司目標(biāo)】人力資源管理職業(yè)生涯管理第九章【學(xué)司目標(biāo)】88第一節(jié)職業(yè)監(jiān)匯管理欐述、基本概念(一)職業(yè)生涯(職業(yè)經(jīng)歷)P449指?jìng)€(gè)人職業(yè)生活的發(fā)展和變化歷程。(二)職業(yè)生涯管理、職業(yè)生涯理論)中國(guó)傳統(tǒng)文化的觀點(diǎn)(二)薩伯的職業(yè)發(fā)展階段理論三)施恩的職業(yè)錨理論(四)霍蘭德職業(yè)選擇論(五)職業(yè)興趣類型第一節(jié)職業(yè)監(jiān)匯管理欐述89(二)職業(yè)涯管理是個(gè)人和組織對(duì)職業(yè)歷程的設(shè)計(jì)、職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)等一系列活動(dòng)的總和。包含職業(yè)生涯決策、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。1、個(gè)人的職業(yè)生涯管理。是以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的,通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效管理來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)。2、組織職業(yè)生涯管理。是以提高企業(yè)人力資源質(zhì)量,發(fā)揮人力資源管理效率為目的,它是通過(guò)個(gè)人發(fā)展愿望與組織發(fā)展需求的緊密結(jié)合實(shí)來(lái)體現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。(二)職業(yè)涯管理90員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)組織發(fā)展目標(biāo)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)目標(biāo):追求自我實(shí)現(xiàn)目標(biāo):有效活用人才■自我適性評(píng)價(jià)■把握人才需求動(dòng)向■未來(lái)職務(wù)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)量才實(shí)用目標(biāo)■生涯發(fā)展規(guī)劃■計(jì)劃性人才培育■自我啟發(fā)、成長(zhǎng)掌握經(jīng)營(yíng)策略重點(diǎn)員工個(gè)人需求組織發(fā)展需求員工個(gè)人不斷成長(zhǎng)組織不斷發(fā)展員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)91二、職業(yè)生涯理論(一)中國(guó)傳統(tǒng)文化的觀點(diǎn)十而立,四十而不惑,五十知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾規(guī)?？鬃印墩撜Z(yǔ).為政篇》二)薩伯的職業(yè)發(fā)展階段理論(三)施恩的職業(yè)錨理論(四)霍蘭德職業(yè)選擇論(五)職業(yè)興趣類型二、職業(yè)生涯理論92(二)薩伯的職業(yè)發(fā)展階段理論1、成長(zhǎng)階段(0-14歲)。(1)幻想期(10歲前)(2)興趣期(11-12)(3)能力期(13-14歲)2、探索階段(15-24歲)(1)試驗(yàn)期(15-17)(2)過(guò)渡期(18-21)(3)嘗試期(22-24)3、建立階段(25-44歲)。核心部分。(1)嘗試期(25-30)(2)穩(wěn)定期(31-44)4、維持階段(45-64歲)。5、衰退階段(65歲以上)。(二)薩伯的職業(yè)發(fā)展階段理論93(三)施恩的職業(yè)錨理論1、提出者。埃德加H施恩2、概念?！奥殬I(yè)錨”即職業(yè)生涯主線或主導(dǎo)價(jià)值取向,也就是當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候無(wú)論如何都不會(huì)放棄的至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。3、測(cè)評(píng)工具—職業(yè)錨問(wèn)卷最廣泛、最有效的工具之一。4、影響因素。5、八種基本職業(yè)錨。職業(yè)錨測(cè)試量表。(三)施恩的職業(yè)錨理論944、影響因素(1)天資和能力;(2)工作動(dòng)機(jī)和需要;(3)人生態(tài)度和價(jià)值觀。個(gè)人進(jìn)入早期工作情境后,由習(xí)得的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)所決定,與在經(jīng)驗(yàn)中自省的動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、才干相符合,達(dá)到自我滿足和補(bǔ)償?shù)囊环N穩(wěn)定的職業(yè)定位。職業(yè)錨強(qiáng)調(diào)三方面的相互作用與整合,是個(gè)人同工作環(huán)境互動(dòng)作用的產(chǎn)物,在實(shí)際工作中不斷調(diào)整。4、影響因素955、八種基沖職業(yè)技術(shù)/職能型。技術(shù)/職能領(lǐng)域的成長(zhǎng)管理型。致力于工作晉升自主/獨(dú)立型。自由的工作方式和習(xí)慣、生活方式安全/穩(wěn)定型。追求工作中的安全與穩(wěn)定感創(chuàng)造型。等待機(jī)會(huì)創(chuàng)建自己的事業(yè)服務(wù)型。追求其核心價(jià)值(助人為樂(lè)型)挑戰(zhàn)型。新奇、變化和困難是終極目標(biāo)。生活型。喜歡平衡個(gè)人、家庭和職業(yè)的需要的工作環(huán)境5、八種基沖職業(yè)96(四)霍蘭德職業(yè)這并論現(xiàn)實(shí)型研究型realismInvestigate常規(guī)型conventionality藝術(shù)型Art企業(yè)型社會(huì)型enterpriseSociety(四)霍蘭德職業(yè)這并論97人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件98人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件99人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件100人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件101人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件102人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件103人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件104人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件105人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件106人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件107人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件108人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件109人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件110人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件111人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件112人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件113人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件114人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件115人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件116人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件117人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件118人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件119人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件120人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件121人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件122人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件123人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件124人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件125人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件126人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件127人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件128人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件129人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件130人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件131人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件132人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件133人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件134人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件135人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件136人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件137人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件138人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件139人力資源管理職業(yè)生涯管理_講義課件140人力資源管理