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8人之初8人之初之初性善習(xí)教遷貴專幼玉器義zhīchūxìngshànxíjiào
qiānguìzhuānyòuyùqìyì我會(huì)認(rèn)之初性善習(xí)教zhīchūxìn我會(huì)寫結(jié)構(gòu):獨(dú)體字組詞:無價(jià)之寶我會(huì)寫結(jié)構(gòu):獨(dú)體字我會(huì)寫點(diǎn)不宜太小橫撇的角度要小平捺是主筆,緊接著橫撇寫,要寫得舒展
我會(huì)寫點(diǎn)不宜太小我會(huì)寫結(jié)構(gòu):左右組詞:互相我會(huì)寫結(jié)構(gòu):左右我會(huì)寫左窄右寬,左高右低左邊“木”的筆畫左伸右縮。豎稍靠右寫,穿過橫的右邊約1/3處,豎要長;撇和點(diǎn)的寬度與橫基本相等,捺變成點(diǎn)
我會(huì)寫左窄右寬,左高右低我會(huì)寫“目”起筆在“木”的橫偏上些,橫向筆畫間隔均勻
我會(huì)寫“目”起筆在“木”的橫偏上些,橫向筆畫間隔均勻我會(huì)寫結(jié)構(gòu):半包圍組詞:近處人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《人之初》精品課件1我會(huì)寫結(jié)構(gòu):半包圍人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《我會(huì)寫“近”要先寫里面的“斤”,寫在中心偏右上走之旁最后一筆是平捺,要托住“斤”
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反義詞:善——惡近——遠(yuǎn)貴——賤近義詞:初——始人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《人之初》精品課件1換一換:姓-女+忄=性園-口+辶人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。釋義:人生下來的時(shí)候本性都是好的,但在成長過程中,會(huì)因?yàn)槭艿礁鞣N環(huán)境的影響,致使性情相差很多。人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《人之初》精品課件1人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。釋義:人生下來的時(shí)候本性都是茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。釋義:如果不從小好好教育,善良的本性就會(huì)變壞。教育要講究方法,最重要的就是要專心致志地去教育孩子。人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《人之初》精品課件1茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。釋義:如果不從小好好教育,善子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?釋義:小孩子不肯好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的。一個(gè)人如果小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),到年老的時(shí)候,既不懂做人的道理又無知識(shí),能有什么用呢?人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《人之初》精品課件1子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?釋義:小孩子不肯好好學(xué)習(xí),是玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。釋義:一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣,玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別,人也是一樣,只有經(jīng)過刻苦鍛煉才能成為一個(gè)有用的人。人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《人之初》精品課件1玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。釋義:一個(gè)人的成才之路如同這篇識(shí)字課文和別的課文有什么不同?
這篇識(shí)字課文選自《三字經(jīng)》?!度纸?jīng)》是我國古代小朋友的識(shí)字課本。人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《人之初》精品課件1這篇識(shí)字課文和別的課文有什么不同?這篇識(shí)字課文選學(xué)習(xí)了這篇課文,你明白了什么道理?環(huán)境對人的成長很重要。教育對小孩子非常重要。小孩子應(yīng)該好好學(xué)習(xí),這樣,長大了才能有所作為。人要經(jīng)過刻苦磨煉才能成才。人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《人之初》精品課件1學(xué)習(xí)了這篇課文,你明白了什么道理?環(huán)境對人的成長很
人()初,性本善,性()(),習(xí)()()。
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我會(huì)寫點(diǎn)不宜太小我會(huì)寫結(jié)構(gòu):左右組詞:互相我會(huì)寫結(jié)構(gòu):左右我會(huì)寫左窄右寬,左高右低左邊“木”的筆畫左伸右縮。豎稍靠右寫,穿過橫的右邊約1/3處,豎要長;撇和點(diǎn)的寬度與橫基本相等,捺變成點(diǎn)
我會(huì)寫左窄右寬,左高右低我會(huì)寫“目”起筆在“木”的橫偏上些,橫向筆畫間隔均勻
我會(huì)寫“目”起筆在“木”的橫偏上些,橫向筆畫間隔均勻我會(huì)寫結(jié)構(gòu):半包圍組詞:近處人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《人之初》精品課件1我會(huì)寫結(jié)構(gòu):半包圍人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《我會(huì)寫“近”要先寫里面的“斤”,寫在中心偏右上走之旁最后一筆是平捺,要托住“斤”
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反義詞:善——惡近——遠(yuǎn)貴——賤近義詞:初——始人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《人之初》精品課件1換一換:姓-女+忄=性園-口+辶人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。釋義:人生下來的時(shí)候本性都是好的,但在成長過程中,會(huì)因?yàn)槭艿礁鞣N環(huán)境的影響,致使性情相差很多。人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《人之初》精品課件1人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。釋義:人生下來的時(shí)候本性都是茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。釋義:如果不從小好好教育,善良的本性就會(huì)變壞。教育要講究方法,最重要的就是要專心致志地去教育孩子。人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《人之初》精品課件1茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。釋義:如果不從小好好教育,善子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?釋義:小孩子不肯好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的。一個(gè)人如果小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),到年老的時(shí)候,既不懂做人的道理又無知識(shí),能有什么用呢?人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《人之初》精品課件1子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?釋義:小孩子不肯好好學(xué)習(xí),是玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。釋義:一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣,玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區(qū)別,人也是一樣,只有經(jīng)過刻苦鍛煉才能成為一個(gè)有用的人。人教部編版《人之初》精品課件1人教部編版《人之初》精品課件1玉不琢,不成器,人不學(xué)
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