試卷的分析教案模板

—試卷的分析教案模板作為一名辛苦耕耘的教育工，經(jīng)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是由給大家?guī)?lái)的試卷的分析教案模板5篇，讓我們一起來(lái)看看！試卷的分析教案模板篇1一、活動(dòng)背景期中考試是我們一學(xué)期工作成果的展現(xiàn)，是收獲的季節(jié)，是我們?nèi)客瑢W(xué)摘取果實(shí)的時(shí)分，所以，我們?nèi)康睦蠋?、同學(xué)，從今天起、從如今起就要以傲視群雄的信念投入到期中考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要從前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)寫新的篇章。二、活動(dòng)目的充足認(rèn)識(shí)本次考試的重要性，明確個(gè)人目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)方案，樹(shù)立自信。利用他們劇烈的集體榮譽(yù)感激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。三、活動(dòng)過(guò)程第一、同學(xué)們要充足認(rèn)識(shí)本次考試的重要性?？荚囀前雮€(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱，是我們?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，通過(guò)考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，研討學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，以到達(dá)我們師生共同進(jìn)步的目的。第二、合理布置復(fù)習(xí)時(shí)間，妥當(dāng)布置復(fù)習(xí)方案，注意復(fù)習(xí)效果。同學(xué)們！離考試只有10天的時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫，所以我們要求同學(xué)們要以期中考試復(fù)習(xí)為重心，以考試為中心，以爭(zhēng)取考試取得好成果為目標(biāo)，把必需要做的事情和可做可不做的事情清晰地分開(kāi)，布置一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是公平的，上課時(shí)間、晚自習(xí)時(shí)間、課外時(shí)間對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。誰(shuí)能合理布置學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的。復(fù)習(xí)是穩(wěn)固和強(qiáng)化所學(xué)學(xué)問(wèn)必不行少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和應(yīng)用，平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要擅長(zhǎng)歸納、總結(jié)，應(yīng)當(dāng)利用復(fù)習(xí)之機(jī)扎實(shí)根本學(xué)問(wèn)、根本技能，由此及彼，由表及里，加大復(fù)習(xí)的力度，重在學(xué)問(wèn)的遷移，在訓(xùn)練力量上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充足利用期中復(fù)習(xí)的機(jī)遇，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。第三、在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排解內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。第四、我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。第五、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生考風(fēng)是校風(fēng)的詳細(xì)反映，沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)，就沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量?？硷L(fēng)不正事實(shí)上是對(duì)努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷、不的的同學(xué)的一種打擊，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假、投機(jī)取巧的同學(xué)的一種不負(fù)責(zé)任的放縱，是對(duì)學(xué)習(xí)不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱，更深入點(diǎn)說(shuō)是對(duì)這些同學(xué)的一種貽害，也是對(duì)和善家長(zhǎng)們的一種極端的損害。為此學(xué)校始終很重視考風(fēng)建設(shè)，從來(lái)都是嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)格考試紀(jì)律。對(duì)促進(jìn)我班良好考風(fēng)的形成起到了主動(dòng)的作用。試卷的分析教案模板篇2教學(xué)目的：通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)明白期中考試的關(guān)鍵性和重要性，教會(huì)同學(xué)如何抓住每一次考試時(shí)機(jī)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在這短暫一個(gè)星期備考中，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點(diǎn)：1、提高同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)——優(yōu)秀的同學(xué)不行驕傲，中等的同學(xué)不行猶豫、松懈，落后的同學(xué)不行氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”。2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過(guò)程：1、這是分班后，大家的第一次期中考試，希望大家能從思想上重視，打好期中考這一仗。高中階段的學(xué)習(xí)本身就是辛苦的。大家要依據(jù)自己的實(shí)際情況，緊抓理綜，重視語(yǔ)數(shù)英，把握文科考試，爭(zhēng)取做到各科的均衡。大家要合理地分配時(shí)間，從今天開(kāi)頭，到期中考一共有9今天，這九天里要重點(diǎn)復(fù)習(xí)好6門科目，你自己先要在心里做好方案，每天的時(shí)間怎樣來(lái)統(tǒng)籌布置，這9天，希望大家都能靜下心來(lái)，廢話少講，要看的就是行動(dòng)。2、語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，三科，應(yīng)當(dāng)緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，自己有步驟地復(fù)習(xí)語(yǔ)文科，要重新回憶要求背誦的課文，以及之前的晚練考到的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。數(shù)學(xué)科，要牢記好相關(guān)的公式定義，把之前自己考試中做錯(cuò)的題目重新做一次。英語(yǔ)科，可以根據(jù)單元的挨次，從第一單元開(kāi)頭，逐個(gè)單元地復(fù)習(xí)，從單詞，到短語(yǔ)，到筆記，到課文的誦讀，到語(yǔ)法，以及每周的晚練的試卷的選擇題，全部都要回憶一次。其次以復(fù)習(xí)提綱為基礎(chǔ)，緊緊抓住各個(gè)單元的重點(diǎn)，逐個(gè)突破?；瘜W(xué)物理生物，這三個(gè)學(xué)科同樣要重新回憶課堂筆記，牢記公式，定義。特別是針對(duì)化學(xué)跟生物，零碎的學(xué)問(wèn)比擬多，該記牢的必需記牢。力爭(zhēng)取得好成果。3，總發(fā)動(dòng)，對(duì)于成果好的同學(xué)，要力求更大的進(jìn)步，對(duì)于中層的同學(xué)要增加自信，對(duì)于下游的同學(xué)表決心“我努力，我能行！”。中層的同學(xué)成果差，大部分是由于文科偏科，所以大家要好好把握好自己的語(yǔ)文，還有英語(yǔ)，特別是英語(yǔ)，千萬(wàn)不能放棄。4。結(jié)語(yǔ)：期中考，近在咫尺。大家要記住這么一句話，不苦不累高中無(wú)味，不拼不搏高中白活。有的同學(xué)精神飽滿，投入緊急的復(fù)習(xí)階段，有的同學(xué)舉止不前，有的同學(xué)心有余而力缺乏。一樣的老師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成果卻參差不齊呢？導(dǎo)致成果下降的原因許多——基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)看法不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。希望?jīng)過(guò)今天的總發(fā)動(dòng)，大家能更加明確目的，爭(zhēng)取在期中考取得好成果。用成果證明自己的實(shí)力。試卷的分析教案模板篇3一、試卷分析：試卷特點(diǎn)：本次五年期中數(shù)學(xué)試卷充足表達(dá)了以教材為主的特點(diǎn)，所考內(nèi)容深化淺出地將教材中的全部?jī)?nèi)容呈現(xiàn)在同學(xué)的試卷中，并注意考查同學(xué)活學(xué)活用的數(shù)學(xué)力量。注意對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)根本技能的考驗(yàn)。同時(shí)使同學(xué)在答卷中充足感受到“學(xué)以致用”的歡樂(lè)。另外此次試卷注意同學(xué)的進(jìn)展，從試卷的得分情況看，假如同學(xué)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很難獲得高分的。二、試題分析1、測(cè)試范圍廣，注意了雙基考查。數(shù)學(xué)試卷，卷面分110分，共7個(gè)大題。題型和數(shù)量符合小學(xué)數(shù)學(xué)考試命題的根本要求和根本形式，在考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、根本技能、根本思想和方法，考察根本運(yùn)算力量、思維力量、空間觀念的同時(shí)，注意考查同學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量。2、試題中開(kāi)放性，操作性題目有所表達(dá)，注意培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量。三、試卷分析（一）填空共25分，10道小題，從答題情況來(lái)看，同學(xué)答題不盡人意，全對(duì)的很少。失分較多的是2、3、8、10小題，究其原因是不能夠敏捷的運(yùn)用平常所學(xué)的學(xué)問(wèn)，不明白最小質(zhì)數(shù)，還有計(jì)算力量較差長(zhǎng)方體的體積、外表積不能很好的運(yùn)用公式來(lái)敏捷計(jì)算。（二）推斷題共10分，5道小題，第3、10小題有同學(xué)失分，其他小題做的還可以，原因?qū)W(xué)習(xí)的根本概念把握的不是很好，理解不到位。（三）選擇共10分，5道小題，其中失分較多的是第5小題，同學(xué)不會(huì)敏捷應(yīng)用所把握的學(xué)問(wèn)。（四）計(jì)算圖形的外表積和體積該題做的還比擬的好，失分不多。（五）動(dòng)手操作失分還比擬的嚴(yán)峻，主要原因是同學(xué)審題不清，漏題，對(duì)旋轉(zhuǎn)把握不太嫻熟。（六）解決實(shí)際問(wèn)題共30分，5道小題.總體上這幾道題不難，但必需細(xì)心，審好題才能做對(duì)。（七）才智樂(lè)園。整體上做的還可以，做錯(cuò)的同學(xué)是計(jì)算力量太差了，要強(qiáng)化計(jì)算方面的訓(xùn)練。四、存在的問(wèn)題同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣欠佳，如：不會(huì)聽(tīng)講，作業(yè)時(shí)精力不能完全投入，沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)思索問(wèn)題的習(xí)慣。同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。老師對(duì)教材還缺乏深化的研討和挖掘，布置作業(yè)缺乏新意，缺乏對(duì)學(xué)困生的雙基訓(xùn)練及考前訓(xùn)練等等。五、改進(jìn)措施1、強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培育。五班級(jí)教材要求思維高，敏捷性強(qiáng)，今后要進(jìn)一步培育同學(xué)分析力量、解決問(wèn)題的力量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，如：激勵(lì)思索、認(rèn)真審題的習(xí)慣等。2、老師在教學(xué)中強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)。留意從平常的每節(jié)課抓起，同學(xué)沒(méi)有學(xué)會(huì)千萬(wàn)不能趕進(jìn)度。3、強(qiáng)化圖形的變式訓(xùn)練，尤其要留意對(duì)搭配圖形的辨認(rèn)力量的培育。4、注意數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的教學(xué)，培育和進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要留意呈現(xiàn)問(wèn)題解決的過(guò)程，概念的形成過(guò)程，公式、性質(zhì)等結(jié)論的推導(dǎo)過(guò)程，解題方法的思索過(guò)程。5、老師除了鉆研課本和訓(xùn)練冊(cè)外，要留意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其它復(fù)習(xí)資料精選有肯定的深度和難度的習(xí)題（包括開(kāi)發(fā)智力題、培育力量題和綜合性分析題，）浸透到平常教學(xué)中。6、平常每次小測(cè)試前老師都要給同學(xué)講一講考試的方法，尤其要留意做題格式標(biāo)準(zhǔn)化，更要對(duì)同學(xué)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化要求和訓(xùn)練，考試后要留意總結(jié)失分的原因。試卷的分析教案模板篇4一、試卷結(jié)構(gòu)試卷由（一）填空題（占22分）（二）選擇題（占8分）（三）計(jì)算（占33分）（四）畫一畫（占10分）（五）解決問(wèn)題（占27分）組成，總分XXX分。二、試題總體分析縱觀整體，此次數(shù)學(xué)試題很勝利。題量、難易程度適中，考察的學(xué)問(wèn)點(diǎn)普及整本書(shū)，且分布勻稱、緊湊，能很好的考察出同學(xué)此階段的學(xué)習(xí)情況。試題注意基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注意了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以力量立意命題，表達(dá)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和根本技能的把握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培育。（1）強(qiáng)化學(xué)問(wèn)體系，突出主干內(nèi)容?？疾橥瑢W(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握程度，是檢驗(yàn)老師教與同學(xué)學(xué)的重要目標(biāo)之一。同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和根本技能水平的上下，關(guān)系到今后各方面力量水平的進(jìn)展。試題以基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主，既留意全面更留意突出重點(diǎn)，對(duì)主干學(xué)問(wèn)的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容——圓的認(rèn)識(shí)及百分?jǐn)?shù)的`應(yīng)用，和比的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用在試卷中通過(guò)筆算、解決問(wèn)題等形式得到了廣泛的考察。（2）貼近生活實(shí)際，表達(dá)應(yīng)用價(jià)值。“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)根本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從同學(xué)熟識(shí)的生活索取題材，把枯燥的學(xué)問(wèn)生活化、情景化，通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓同學(xué)從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的必要性、適用性和應(yīng)用價(jià)值。（3）重視各種力量的考查。作為當(dāng)今信息社會(huì)的成員，力量是非常重要的。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)載體，全面考查了同學(xué)的計(jì)算力量，操作力量、觀看力量以及運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決生活問(wèn)題的力量。三、詳細(xì)分析1題填空，每空1分，共22分。有分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)，圓，比的內(nèi)容，做到了修養(yǎng)重點(diǎn)，又很基礎(chǔ)。2題為選擇，每題1分，共8個(gè)小題，內(nèi)容不偏，突出重點(diǎn)。3題為計(jì)算題，又細(xì)分為直接寫得數(shù)，脫式計(jì)算，求陰影面積，既考查了計(jì)算力量，又考查了運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。4題為畫一畫，共10分，分兩個(gè)小題，考查了圓這一部分學(xué)問(wèn)，這題不僅考查了同學(xué)的思維力量，還考查了同學(xué)的動(dòng)手力量。5題為解決問(wèn)題，共27分。試題貼近生活，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)在于解決生活中的問(wèn)題。并突出了重點(diǎn)內(nèi)容，分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題及比的應(yīng)用。四、命題建議1、試卷沒(méi)有推斷題，這一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，有好多經(jīng)典易出錯(cuò)的地方，像圓的學(xué)問(wèn)及百分?jǐn)?shù)的定義，因此都有必要讓同學(xué)再次推斷，從而穩(wěn)固基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的推斷力量。2、脫式計(jì)算中沒(méi)有觸及百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，事實(shí)上關(guān)于百分?jǐn)?shù)的計(jì)算是同學(xué)的弱項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)在這方面出題，從而考查同學(xué)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算力量。試卷的分析教案模板篇5第一題填空。失分率3.4%錯(cuò)題主要集中在第三小題。這是一道XXX以內(nèi)的的退位減法，主要考察同學(xué)對(duì)退位減的理解。9個(gè)同學(xué)能夠正確理解退位減但有四個(gè)同學(xué)僅僅寫了從十借1，丟掉了其所在的計(jì)數(shù)單位。還有一位同學(xué)第九小題有錯(cuò)，依據(jù)前三個(gè)鐘表畫出第四個(gè)鐘表的時(shí)間。這道題是對(duì)時(shí)間的考查，要求會(huì)些時(shí)間會(huì)畫鐘表。這個(gè)孩子由于前三個(gè)鐘表的時(shí)間沒(méi)能正確寫出導(dǎo)致第四幅圖不會(huì)畫。今后還需對(duì)做題技巧進(jìn)行介紹。第二題選擇題。失分率6.6%錯(cuò)題主要集中在三四小題。第三小題是對(duì)表內(nèi)乘法的考查。這道題簡(jiǎn)單讓同學(xué)難以選擇。求6個(gè)3相加的和是多少？?jī)蓚€(gè)同學(xué)把題目重點(diǎn)放在了和選擇了6+6+6=18但卻忽視了算式和問(wèn)題的意義不一樣?？梢?jiàn)是由于審題不清所導(dǎo)致，根本沒(méi)有把選項(xiàng)全部看完。今后還需強(qiáng)調(diào)讀完全部的選項(xiàng)在進(jìn)行選擇。第四小題是對(duì)角的考查。這是平常習(xí)題的變型。但有一個(gè)同學(xué)選錯(cuò)應(yīng)當(dāng)是對(duì)什么是直角的學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)有把握。第三題推斷。失分率2.2%有一個(gè)同學(xué)出錯(cuò)，錯(cuò)在了角有3個(gè)頂點(diǎn)和3條邊。這是一個(gè)關(guān)于角的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。可能這個(gè)孩子把他當(dāng)成三角形來(lái)推斷，考慮的太多了導(dǎo)致錯(cuò)誤。第四題連一連。失分率0%這是一道觀看物體的訓(xùn)練題，沒(méi)有同學(xué)顯現(xiàn)錯(cuò)誤。第五題畫直角，并標(biāo)出角各部分的名稱。失分率1