教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)-344

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點最新版(二)1、單選題 

基礎教育課程改革倡導的評價觀是_____。

A:主體性評價觀

B:專業(yè)性評價觀

C:發(fā)展性評價觀

D:生成性評價觀

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

基礎教育新課程改革倡導發(fā)展性評價觀，突出評價促進學生發(fā)展和教師專業(yè)成長的雙重功能。

2、多選題

學生群體對個體的活動是產生促進作用還是阻礙作用，取決于_____。

A:活動的難易

B:競賽動機的激發(fā)

C:被他人評價的意識

D:注意的干擾

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：群體對個人活動可以起促進作用也可以起阻礙作用，其決定因素是活動的難易、競賽動機的激發(fā)、被他人評價的意識和注意的干擾。

3、簡答題

心智技能

參考答案:

【答案】心智技能：也稱智力技能、認知技能，它是一種借助內部力量調節(jié)控制心智活動的經驗，是通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式。

4、單選題

某小學為追求升學率．將低年級成績最差的三名學生開除，該小學侵犯了未成年學生的_____。

A:人格尊嚴

B:隱私權

C:受教育權

D:身心健康權

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《未成年人保護法》第十八條規(guī)定：學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。故本題選C。

5、單選題

貝爾一蘭卡斯特制又被稱為_____。

A:巡回教學制

B:導生制

C:學年制

D:班級授課制

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

貝爾一蘭卡斯特制，也稱為導生制，它的組織形式是：教師上課時先選擇一些年齡較大或較優(yōu)秀的學生進行教學，然后由這些學生做“導生”，每個導生負責把自己剛學的內容教給一組學生。

6、單選題

我國小學德育目標強調個體道德觀念，個性心理品質，個人良好的意志、品格和活潑開朗的性格．個人責任感，個體理想等方面的教育。這體現(xiàn)了德育目標的_____。

A:基礎性

B:層次性

C:全面性

D:穩(wěn)定性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：現(xiàn)行的德育目標注意到了社會要求和個人發(fā)展的統(tǒng)一?！缎W德育綱要》中有相當部分強調個體道德觀念，個性心理品質，個人良好的意志、品格和活潑開朗的性格，個人責任感，個體理想等方面的教育。這就扭轉了過去德育目標中過分關注社會要求的傾向。這體現(xiàn)了德育目標的全面性特點。

7、判斷題

男女智力總體水平大致相等，但女性智力分布的離散程度比男性大。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：男性智力分布的離散程度比女性大。

8、填空題

教育合力是指以____為主體，以____為基礎，以____為依托的共同育人的力量。

參考答案:學校教育家庭教育社會教育

本題解釋:

【答案】學校教育家庭教育社會教育

9、填空題

某同學沉默寡言，做事認真穩(wěn)重，情感不外露，思維靈活性差，自制力強。他的氣質類型是____。

參考答案:黏液質

本題解釋:

參考解析：黏液質

10、填空題

《中華人民共和國教育法》第十八條規(guī)定，國家實行____年制義務教育制度。

參考答案:九

本題解釋:

參考解析：九

11、填空題

4820世紀60年代，____提出了終身教育的理論。

參考答案:保羅朗格郎

本題解釋:

參考解析：【答案】保羅朗格郎

12、單選題

福澤諭吉是日本近代著名的啟蒙思想家、教育家，著有與張之洞同名著作_____。

A:《學記》

B:《為學》

C:《勸學篇》

D:《我的大學》

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：福澤諭吉與張之洞均著有《勸學篇》，不過前者推動了日本教育的現(xiàn)代化進程，而后者極力強調“中體西用”。

13、單選題

新中國成立以來，我國不同歷史時期對教育目的的表述不一樣，但其基本精神是一致的。以下不屬于我國教育目的基本精神的是_____。

A:社會主義是我國教育性質的根本所在，要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人

B:使受教育者在道德、才智、體質等方面全面發(fā)展

C:強調教育與生產勞動相結合

D:突出教育要為政治經濟制度服務

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：我國教育目的的基本精神有：（1）我們要求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，因此要堅持政治思想道德素質與科學文化知識能力的統(tǒng)一；（2）我們要求學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展；（3）適應時代要求，強調學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。故本題選D。

14、單選題

根據強化的性質和目的可以分成_____。

A:自然強化物和人為的近似強化物

B:積極強化和消極強化

C:正強化和負強化

D:強化和懲罰

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

C【解析】強化是一種操作，強化的作用在于改變同類反應在將來發(fā)生的概率，而強化物則是一些刺激物，它們的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應發(fā)生的概率。根據強化的性質和目的可以分成正強化和負強化。故選C。

15、單選題

聯(lián)合國教科文組織在《學會生存》中主張建設學習化社會，其建設學習化社會的關鍵在于_____。

A:推行回歸教育

B:實施終身教育

C:改革正規(guī)教育

D:發(fā)展成人教育

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：學習化社會的標志是：學習成為整個社會成員一項經常的重要活動，這要求實施終身教育。

16、單選題

下列不屬于品德評價法的是_____。

A:獎勵

B:懲罰

C:激勵

D:操行評定

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：品德評價法是對學生品德進行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，促使其品德健康形成和發(fā)展。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定。

17、單選題

小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小剛的這種行為消失了，據加涅的學習結果分析，這里發(fā)生了_____的學習。

A:言語

B:智慧

C:動作

D:態(tài)度

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：態(tài)度，表現(xiàn)為個體對人、對物或對某些事件的選擇傾向。小剛由最初的見了陌生人就躲避到后來的該行為消失反映了小剛對周圍人、事態(tài)度所發(fā)生的變化。

18、簡答題

簡述馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說的基本內容。

參考答案:

參考解析：（1）所謂人的全面發(fā)展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展和人的個性的充分發(fā)展；

（2）舊式分工造成了人的片面發(fā)展：人的片面發(fā)展的基本特征是腦力勞動與體力勞動的分離和對立；

（3）機器大工業(yè)生產為人的全面發(fā)展提供了基礎和可能；

（4）社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件；

（5）教育與生產勞動相結合是"造就全面發(fā)展的人的唯一方法"。

19、填空題

課堂教學中．經常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的____。

參考答案:無意注意

本題解釋:

參考解析：【答案】無意注意

20、單選題

戴老師很擔心，同一批學生在第二次參加同樣內容的人格測驗時獲得的分數(shù)為什么與上一次不同。他所擔心的是下列哪一個概念所反映的內容？_____

A:信度

B:效度

C:區(qū)分度

D:難度

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：信度是指測驗結果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性。同一測驗兩次所得分數(shù)的不一致，說的是信度問題。

21、單選題

年輕一代將文化知識傳遞給年長的一代，這是_____。

A:預期社會化

B:發(fā)展社會化

C:反向社會化

D:再社會化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：反向社會化是指年輕一代將文化知識傳遞給年長的一代。

22、單選題

下列說法不正確的是_____。

A:教育是一種培養(yǎng)人的社會實踐活動

B:一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性

C:教育常常超前或滯后于社會政治經濟發(fā)展

D:教育并不受人口因素的制約

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

23、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

張嵩非常聰明，但學習不用功，每次考不好時就把原因歸結于自己的運氣不好。

請運用韋納的歸因理論來分析：

（1）他的這種歸因正確嗎？這種歸因對他以后的學習會產生怎樣的影響？

（2）如不正確，正確的歸因應是怎樣的？

（3）對教師來講，正確掌握維納歸因理論有何意義？

參考答案:

參考解析：【參考答案】

（1）不正確。他將行為的原因歸因為外部的不可控制的因素，這樣他就對自己的行為不用負責，因此學習動機不高，學習成績也不會提高，甚至會越來越差。

（2）他應該將其歸因為自己的內部的可控制因素如努力程度。如果他認為學習失敗是不努力造成的，他就會相信只要自己努力。學習一定可以獲得成功。

（3）正確掌握維納歸因理論有助于教師了解心理活動發(fā)生的因果關系，有助于根據學生行為及其結果推斷出個體的穩(wěn)定心理特征和個性差異；有助于從特定的學習行為及其結果中預測個體在某種情況下可能產生的學習動機，對于改善學習行為，提高其學習效果也會產生一定的作用。此外，歸因訓練還有助于提高自我認識。

24、單選題

心理學家把表現(xiàn)為破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德等行為學生的行為稱作_____。

A:沖動型問題行為

B:擾亂型問題行為

C:多動型問題行為

D:自律障礙行為

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

沖動型問題，體現(xiàn)在突然間，比如突然暴怒打人。擾亂型問題，體現(xiàn)在主觀意識或者主觀欲望，比如有意識的不聽課、發(fā)出噪音等。多動型問題，體現(xiàn)在行為多樣，難以安靜，比如，一會翻書，一會說話，一會玩。自律障礙，體現(xiàn)在明知道不對，但仍然忍不住去做，比如逃課、上網。本題中的行為屬于擾亂型問題行為。

25、填空題

師德是教師職業(yè)的____，是教師最重要的素質，是教師執(zhí)教之本。

參考答案:靈魂

本題解釋:

參考解析：靈魂

26、簡答題

簡述建構主義學習觀的基本觀點。

參考答案:

建構主義學習觀的基本觀點是：

（1）學習的主動建構性；

（2）學習的意義性；

（3）學習的社會互動性；

（4）學習的情境性；

（5）知識學習的內隱性和默會性。

27、填空題

神經細胞具有______、______、______的功能。

參考答案:接受傳遞處理信息

本題解釋:

參考解析：接受傳遞處理信息

28、單選題

我國中小學開設的語、數(shù)、外等課程屬于_____。

A:綜合課程

B:潛在課程

C:活動課程

D:學科課程

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：學科課程，又稱為分科課程，是當今世界各國中小學課程的主要類型，如語文、數(shù)學、外語、歷史等。

29、簡答題

簡述小學生人際關系的特點。

參考答案:

參考解析：小學生主要的人際關系包括親子關系、同伴關系和師生關系。

（1）小學生親子關系的特點。小學生與父母的關系處在共同控制階段，仍與父母有著親密的關系和深厚的依戀。

（2）小學生同伴關系的特點。小學兒童的同伴交往有幾個基本特點：①交往時間更多，形式更復雜；②在交往中傳遞信息的技能增強；③更善于利用各種信息來決定自己對他人所采取的行動；④更善于協(xié)調與其他兒童的活動；⑤開始形成同伴團體。小學兒童同伴交往的一個重要特點是開始建立友誼關系，并對友誼有了進一步的認識，交往多在同性伙伴中進行。

（3）小學生的師生關系特點。低年級兒童對教師絕對崇拜和服從，隨著年齡增長，兒童的獨立性和評價能力也隨之增長起來，學生不再無條件地服從、信任教師。

30、單選題

“種瓜得瓜，種豆得豆”，強調的是_____因素對人發(fā)展的影響。

A:遺傳

B:環(huán)境

C:教育

D:主觀

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

31、單選題

教師是教育工作的組織者、領導者，在教育過程中起_____。

A:主導作用

B:決定作用

C:輔助作用

D:基礎作用

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師是受一定社會的委托，在學校中以對學生的身心施加影響為職責的專門的教育工作者，教師在教育過程中起著主導作用。教師在教育過程中的主導角色，是由教育的內在因素和外在因素決定的。教師的主導作用體現(xiàn)了教育活動的客觀規(guī)律。教師在教育過程中的主導作用，具有必然性、辯證性。

32、單選題

注意力集中水平偏低，一般很難超過十幾分鐘，過分好動，自制力極差，性緒不穩(wěn)定，易激動等，這是典型的_____。

A:抑郁癥

B:自閉癥

C:精神分裂癥

D:多動癥

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：多動癥的典型特征為注意力不集中、活動過多、易沖動。

33、判斷題

學校放學后隨意留學生補課，是教師負責的表現(xiàn)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：身心健康權包括指合理安排學習時間和作業(yè)量，所以放學后隨意留學生補課，侵犯了學生的身心健康權，并不是教師負責的表現(xiàn)。

34、單選題

通過分析兒童的繪畫、日記、作品等以了解兒童心理特點的是_____。

A:實驗法

B:測驗法

C:觀察法

D:作品分析法

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教育心理學基本研究方法的掌握情況。

【參考答案】D

【名師點睛】實驗法是指從某種理論或假設出發(fā)，有計劃地控制某些條件，以促使某種或某些現(xiàn)象的產生，從而對其結果進行分析研究的一種方法。實驗法的關鍵就在于“控制”。測量法是指應用某種測驗來研究心理活動規(guī)律與特性的一種方法，即按照一定的規(guī)則和程序，對心理現(xiàn)象進行數(shù)量化測定，“規(guī)則和程序”“量化測定”是關鍵詞。觀察法則是應用感官或借助于科學的觀察儀器，有計劃、有目的地對被試的言行進行考察，從而搜集資料的一種方法。題干所示為作品分析法。

35、單選題

學生學習“功一力×距離”，這種學習屬于_____。

A:辨別學習

B:符號學習

C:概念學習

D:規(guī)則或原理學習

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：規(guī)則或原理學習指學習兩個或兩個以上概念之間的關系。

36、多選題

設立學校及其它教育機構，必須具備下列條件_____。

A:有組織機構和章程

B:有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等

C:有合格的教師

D:有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：按照《中華人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定，設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：（1）有組織機構和章程；（2）有合格的教師；（3）有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等；（4）有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源。

37、單選題

最美教師張麗莉在失控的汽車沖向學生時，一把推開好幾個學生，自己卻被車輪碾軋，造成雙腿高位截肢。這最能體現(xiàn)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的_____。

A:愛崗敬業(yè)

B:關愛學生

C:教書育人

D:為人師表

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

38、簡答題

簡述班主任工作的藝術。

參考答案:

參考解析：班主任工作藝術是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風格和教育機制等方面素質的綜合反映與體現(xiàn)。班主任工作藝術包括語言藝術、管理藝術、情感藝術和身體藝術等。班主任工作藝術是充分顯示班主任人格魅力的綜合藝術。

2．特點：（1）獨特性（2）情感性（3）創(chuàng)造性

3．班主任工作藝術的形成基礎

（1）具有一顆愛心

（2）具有高尚的品格

（3）具有扎實的專業(yè)知識

39、簡答題

簡述學前兒童認識活動發(fā)展的特點。

參考答案:

參考解析：【答案要點】

學前兒童的認識活動隨著年齡的增長不斷發(fā)展，其主要特點表現(xiàn)在如下幾個方面。

（1）對事物的認識主要依賴于感知。幼兒對事物的認識較多地依靠直接的感知，對事物的認識常常停留于事物的表面現(xiàn)象，而不能認識事物的本質特點。幼兒記住的事物也是依賴于對事物的直接感知，其思維活動也離不開對事物的直接感知。

（2）表象活躍。表象雖然不是實際的事物，但它是直觀的、生動形象的，因而表象也有具體性的特點。幼兒頭腦中充滿了具體形象。

（3）抽象邏輯思維開始萌芽。整個幼兒期，思維的主要特點是具體的、形象的，但是，5～6歲幼兒已明顯出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，這個階段幼兒對事物的因果關系的掌握有所發(fā)展，初步的抽象能力也明顯地發(fā)展起來，他們回答問題時，不單從表面現(xiàn)象出發(fā)，還能從較抽象的方面來推斷事物的因果關系。

40、判斷題

師生關系在社會道德上是相互促進的關系。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：師生關系在社會道德上是相互促進的關系．因為：①師生關系從本質上講是一種“人一人”關系。師生關系是師生間思想交流、情感溝通、人格感化的社會互助關系。②教師對學生的影響不僅體現(xiàn)在知識和智力上，而且還體現(xiàn)在思想和人格上。

41、單選題

適中的動機水平，最有利于激發(fā)學習動機，提出這一觀點的理論是_____

A:成就動機理論

B:耶克斯—多德森定律

C:成績結構理論

D:強化理論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：略。

42、填空題

教師運用環(huán)境、自身和教育因素對學生進行潛移默化的熏陶和影響，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的____。

參考答案:陶冶教育法

本題解釋:

參考解析：【答案】陶冶教育法

43、判斷題

教育法規(guī)與教育政策之間基本上不存在共性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：教育法律與教育政策在本質上是一致的。

44、多選題

教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)有_____

A:教育普及化的開始

B:提出“教育機會均等”的口號

C:教育法制化的形成

D:強化教育的國家控制

E:教育精英化的實現(xiàn)

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)：（1）教育普及化的開始。（2）“教育機會均等”口號的提出。（3）教育法制化的形成。（4）教育民主化的質量和水平不斷提高。

45、單選題

根據埃里克森的心理社會發(fā)展理論，發(fā)展任務是獲得勤奮感而克服自卑感，體驗著能力的實現(xiàn)的是_____。

A:學前期

B:青年期

C:學齡期

D:成年早期

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：埃里克森將個體的發(fā)展劃分為八個階段，同時指出了每一個階段的主要發(fā)展任務。①嬰兒期：滿足生理上的需求，發(fā)展信任感，克服不信任感；②兒童早期：獲得自主感而克服羞怯和疑慮，體驗意志的實現(xiàn)；③學前期：獲得主動感和克服內疚感，體驗目的的實現(xiàn)；④學齡期：獲得勤奮感而克服自卑感．體驗能力的實現(xiàn)；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混亂，體驗忠誠的實現(xiàn)；⑥成年早期：獲得親密感以避免孤獨感，體驗愛情的實現(xiàn)；⑦成年中期：獲得繁殖感而避免停滯感，體驗關懷的實現(xiàn)；⑧成年晚期：獲得完善感并避免失望和厭倦感，體驗智慧的實現(xiàn)。因此，答案選C。

46、判斷題

幼兒心臟的重量、容量與心肌厚度均不如成人，機能較弱，所以不宜做時間較長或劇烈的活動。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：。

【命題立意】考查幼兒的生理特點。

【錯因分析】對幼兒的生理特點不了解。

47、判斷題

建立良好的師生關系是教育工作取得成效的重要因素。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

48、單選題

幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于_____。

A:經濟發(fā)展水平

B:環(huán)境因素

C:社會文化水平

D:社會政治制度

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

經濟發(fā)展水平制約著幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度。

49、單選題

人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有_____。

A:順序性

B:階段性

C:不平衡性

D:差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：人的身心發(fā)展的年齡特征即為各個年齡階段呈現(xiàn)不同的身心特點，表明了個體發(fā)展具有的階段性。

50、簡答題

下面是一位學生考試結束后的自我感受，請結合新課程改革，運用教育評價的相關理論，對這一案例中教師的做法進行評析。

考試的時候，我很緊張，不過一想到考完后就可以玩電腦游戲