人教部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第1課《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》公開(kāi)課課件

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)（第一課時(shí)）1.我是怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話的？2.我是怎樣學(xué)會(huì)走路的？3.我是怎樣學(xué)會(huì)自己吃飯的？你的爸爸媽媽是怎么說(shuō)的呢？和我們分享一下吧！成長(zhǎng)記憶媽媽告訴我，在我還不到一歲的時(shí)候，媽媽就這樣一邊給我讀字卡，一邊教我學(xué)說(shuō)話。學(xué)說(shuō)話聽(tīng)爸爸說(shuō)，我11個(gè)月時(shí)開(kāi)始學(xué)走路。家人每天這樣牽著我的小手，我練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，才能放開(kāi)他們的手，學(xué)會(huì)了走路。學(xué)走路爬座站走跑成長(zhǎng)記憶聽(tīng)奶奶說(shuō)，我2歲半就開(kāi)始幫她一起整理玩具了。學(xué)整理成長(zhǎng)記憶媽媽告訴我，我小時(shí)候坐在自己的小餐椅上，特別喜歡模仿大人吃飯的樣子。最初，我連勺子都拿不好，家人就手把手地教我，我才慢慢學(xué)會(huì)了自己吃飯。成長(zhǎng)記憶

學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路、學(xué)吃飯……是學(xué)習(xí)，在伴隨著我們的成長(zhǎng)呀！原來(lái)，我們還是一個(gè)小嬰兒、小幼兒的時(shí)候……聽(tīng)了他們的講述，你有什么感受？填一填：從出生到現(xiàn)在，你還掌握了哪些本領(lǐng)？禮儀手工寫字這些本領(lǐng)都是天生就有的嗎？成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。

移動(dòng)一根小木棒，使等式成立。第一關(guān)

正確答案

你會(huì)上下樓梯嗎？第二關(guān)

你知道哪里才是香蕉皮的家嗎？第三關(guān)回憶自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的歷程，哪一個(gè)學(xué)習(xí)收獲最讓你難忘？一起來(lái)分享吧！聽(tīng)了同學(xué)們分享的學(xué)習(xí)收獲，你發(fā)現(xiàn)了什么？

學(xué)古詩(shī)、學(xué)跳舞、學(xué)整理、學(xué)做人……每一種學(xué)習(xí)都會(huì)給我們帶來(lái)收獲……

處處可學(xué)習(xí)我會(huì)寫毛筆字我會(huì)剪窗花我會(huì)唱很多歌

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富的，學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、懂得做人……這些都是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，存在于我們生活的方方面面、時(shí)時(shí)刻刻。沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有全面發(fā)展的我們。我們小孩子需要學(xué)習(xí)，那么大人是否需要學(xué)習(xí)呢？課前調(diào)查：大人們?cè)趯W(xué)什么？

……

我爸爸……我奶奶……我爺爺……調(diào)查對(duì)象：

。調(diào)查內(nèi)容：1、學(xué)什么2、為什么學(xué)調(diào)查對(duì)象：奶奶調(diào)查內(nèi)容：1、學(xué)什么：學(xué)國(guó)畫2、為什么學(xué)：學(xué)國(guó)畫是奶奶一直以來(lái)的心愿，她希望自己能夠畫出自己看到的美景。調(diào)查對(duì)象：爸爸媽媽調(diào)查內(nèi)容：1、學(xué)什么：媽媽在學(xué)習(xí)做飯。2、為什么學(xué)：為了我吃的更加有營(yíng)養(yǎng)，有一個(gè)健康的身體。調(diào)查對(duì)象：爺爺調(diào)查內(nèi)容：1、學(xué)什么：爺爺在學(xué)種花2、為什么學(xué)：為了我家的院子更漂亮。從你的調(diào)查中，你發(fā)現(xiàn)了什么？人們不論年紀(jì)，一直不斷學(xué)習(xí)！小組討論大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷地學(xué)習(xí)呢？

如果不學(xué)習(xí)，恐怕……

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

學(xué)習(xí)后經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)的知識(shí)，不也很令人愉悅嗎？學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？看了晉平公的故事，你有什么感想？

晉平公70多歲還想著學(xué)習(xí)，真是活到老、學(xué)到老……

無(wú)論年少還是年長(zhǎng)，只有不斷學(xué)習(xí)……

人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。無(wú)論是為了提升自己、工作需要，還是為了充實(shí)生活、陶冶情操，我們都需要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)無(wú)止境。學(xué)習(xí)是一種積極的生活態(tài)度。小實(shí)踐請(qǐng)你寫一句勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的話，粘貼在你的書(shū)桌右上角，以警示自己。如：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——《論語(yǔ)》課后作業(yè)請(qǐng)你閱讀兩個(gè)關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的故事，并講給你的同學(xué)聽(tīng)！2.成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)3.我們要不斷學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)下課了1.學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)（第二課時(shí)）部（統(tǒng)）編版

道德與法治/三上人之初一起讀子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。不管在人生的哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和途徑都不是單一的。

作為學(xué)生，我們主要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所是學(xué)校……觀察中學(xué)參觀中學(xué)向書(shū)本學(xué)向老師學(xué)上網(wǎng)學(xué)向同學(xué)學(xué)“做”中學(xué)向父母學(xué)請(qǐng)你判斷一下，下面的同學(xué)是通過(guò)哪些途徑學(xué)習(xí)的？你也有過(guò)類似的經(jīng)驗(yàn)嗎？探究說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)這些途徑，你學(xué)習(xí)到了哪些知識(shí)？經(jīng)驗(yàn)分享我們?cè)谂c同學(xué)的交往中，懂得了人與人之間應(yīng)友好相待，學(xué)會(huì)了交朋友的技巧和方法。在野外玩耍時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多植物和昆蟲(chóng)。參觀科技館，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。

老師、他人、書(shū)本、媒體都是我們的老師，參觀科技館、走進(jìn)大自然觀察、與人交往、甚至玩耍都是學(xué)習(xí)的途徑,我們都可以從中獲得知識(shí),擁有智慧。處處可學(xué)習(xí)野外玩耍、參觀科技館等，這不是在玩耍嗎？玩耍也可以學(xué)習(xí)嗎？小經(jīng)驗(yàn)玩耍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的學(xué)習(xí)途徑。“在玩中學(xué)”記錄卡請(qǐng)你回憶一下，自己在玩耍中學(xué)到了什么？并記錄在表格當(dāng)中。我玩了……我學(xué)到了……溫馨提示：在游戲、玩耍的過(guò)程當(dāng)中，我們要盡量選擇能學(xué)習(xí)到知識(shí)的娛樂(lè)活動(dòng)，并善于在玩耍的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)習(xí)各種知識(shí)！人類的祖先為了生存和繁衍，學(xué)會(huì)了以鋒利的石塊采割果實(shí)，捕獵動(dòng)物，剝制獸皮，并慢慢懂得了制作工具，還掌握了種植的技術(shù)。制作工具捕殺獵物種植農(nóng)耕思考：人類的祖先為了生存，學(xué)習(xí)了許多的技巧，這些技巧是怎樣學(xué)習(xí)到的呢？做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們有許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來(lái)的。說(shuō)說(shuō)你的哪些本領(lǐng)是從“做”中學(xué)來(lái)的？購(gòu)買商品；挑選商品；計(jì)算價(jià)格；商品知識(shí)；……

超市公共禮儀；各種知識(shí)；按排列找座位；……

電影院名勝古跡遵守規(guī)則；歷史知識(shí)；建筑知識(shí)；……

我跟爺爺學(xué)種花，不僅學(xué)會(huì)了怎么種花，還懂得了做事情要有耐心和恒心，不能半途而廢。從書(shū)中學(xué)從玩中學(xué)從做中學(xué)思考：你感受到了什么？生活處處可學(xué)習(xí)（1）從書(shū)中學(xué)（2）從玩中學(xué)（3）從做中學(xué)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)第二課時(shí)處處可學(xué)習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè)請(qǐng)你利用周末時(shí)間，學(xué)做一道菜或?qū)W種一種植物，并完成下列記錄：準(zhǔn)備工作：

操作過(guò)程：

我的學(xué)習(xí)收獲：下課了2022學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)我們長(zhǎng)大了這些事情你經(jīng)歷過(guò)嗎？教學(xué)背景Teachingbackground讓我們沿著成長(zhǎng)的腳步，回想一下我們?cè)鯓釉趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的

學(xué)禮貌學(xué)寫字學(xué)跳舞學(xué)手工成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)沒(méi)有本領(lǐng)的小豬小豬每天只知道吃、喝、玩，小豬的媽媽擔(dān)心小豬這樣下去會(huì)一事無(wú)成，什么都不會(huì)，成為一個(gè)沒(méi)用的人。豬媽媽這天催促著小豬說(shuō)：“小豬，你應(yīng)該去學(xué)些本領(lǐng)?！毙∝i擺擺手的說(shuō)：“學(xué)本領(lǐng)多累啊!我才不學(xué)呢!”豬媽媽把小豬推出門外，小豬一個(gè)人在外面四處游走，小豬想“小猴天生就會(huì)爬樹(shù);小刺猬天生渾身就長(zhǎng)滿刺;小鳥(niǎo)生下來(lái)就有翅膀;小熊力氣大出名，本領(lǐng)一定是天生就有的，我也一定有我生下來(lái)就有的本領(lǐng)，根本不用學(xué)?！毕胫胫?，小豬睡起了大覺(jué)，太陽(yáng)落山，小豬伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)眼睛時(shí)嚇了一大跳，一只老虎正惡狠狠的盯著它呢!小豬嚇的不知道該怎么辦好，想著使出什么本領(lǐng)，可小豬什么本領(lǐng)也沒(méi)有。最終小豬被老虎吃掉了。

想一想：小豬沒(méi)有本領(lǐng)會(huì)被老虎吃掉，那如果我們沒(méi)有學(xué)到本領(lǐng)，會(huì)是什么樣子呢？這些本領(lǐng)都是天生就有的嗎？如果沒(méi)有這些本領(lǐng)我們會(huì)怎樣？學(xué)習(xí)是我們每天都在主動(dòng)或無(wú)意識(shí)地一種行為，并且也是在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中極為重要，會(huì)影響我們一生的事。我們要善于在日常生活中發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的東西，并積極主動(dòng)的在學(xué)習(xí)中使自己獲得進(jìn)步。大人們的學(xué)習(xí)我們小孩子需要學(xué)習(xí)，那么大人是否還需要學(xué)習(xí)呢？調(diào)查對(duì)象：奶奶

調(diào)查內(nèi)容：1、學(xué)什么：學(xué)國(guó)畫2、為什么學(xué)：學(xué)國(guó)畫是奶奶一直以來(lái)的心愿，她希望自己能夠畫出自己看到的美景。調(diào)查對(duì)象：老師調(diào)查內(nèi)容：1、學(xué)什么：老師們?cè)趯W(xué)心理學(xué)2、為什么學(xué)：老師說(shuō)學(xué)習(xí)心理學(xué)能夠更好地完成自己的工作，也能夠?qū)ψ约旱纳钣兴鶐椭?。調(diào)查對(duì)象：爸爸媽媽調(diào)查內(nèi)容：1、學(xué)什么：爸爸媽媽在學(xué)習(xí)教育學(xué)2、為什么學(xué)：為了能夠更好地培養(yǎng)自己的孩子。從你的調(diào)查中，你發(fā)現(xiàn)了什么？人們不論年齡大小，一直在不斷學(xué)習(xí)！

處處可學(xué)習(xí)小拓展：老年大學(xué)學(xué)習(xí)永無(wú)止境，我們要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

社會(huì)在不斷發(fā)展進(jìn)步，人們只有時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。處處可學(xué)習(xí)我從報(bào)紙和兒童雜志上學(xué)到很多知識(shí)。在與同學(xué)的交往中，我懂得了人與人之間應(yīng)友好相待。