人教版《道德與法治》三年級上冊第6課《讓我們的學(xué)校更美好》公開課課件

6讓我們的學(xué)校更美好第1課時教室里的瑯瑯讀書聲，運(yùn)動場上躍動的身影，花園里的你追我趕，操場上的嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的風(fēng)景畫，譜寫了一首動聽的歌謠，釀造出一杯甘醇的美酒，編造成一道絢麗的彩虹……“春來桃李競爭艷，清風(fēng)明媚醉人來”。這是我們的第二個家，這是我們美麗迷人的校園。算一算：你在學(xué)校的時間在校一天是六個小時在校一周是（）個小時在校一個月是（）個小時在校一學(xué)期是（）個小時從計(jì)算中，你感受到了什么？我們在學(xué)校的時間挺長的！小討論一天的在校時間那么長，那你在校園中的生活過得怎么樣呢？你感覺快樂嗎？你喜歡這里嗎？小小分享會請你說說校園生活有哪些令你感到開心的地方？新的一天開始了讀書上課社團(tuán)活動早操做游戲……我在校園中的一天學(xué)習(xí)運(yùn)動勞動玩耍學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人我們在學(xué)校都會做哪些事情？學(xué)校伴我成長學(xué)校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)識不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動。豐富多彩的學(xué)校生活對我們的成長很重要。但是，有些同學(xué)卻不這樣認(rèn)為?？纯葱×崾窃趺聪氲模啃×崾莻€電腦迷。她說：“我在家利用電腦就能學(xué)習(xí)，不去學(xué)校也行。”討論：你同意她的觀點(diǎn)嗎？分組討論一下。我同意小玲的看法，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上有許許多多的知識，我們可以找到所有想要的東西。我不同意小玲的看法，因?yàn)槲覀冞€是小學(xué)生，容易沉迷電腦游戲。我既同意又不同意小玲的看法，同意是因?yàn)殡娔X、網(wǎng)絡(luò)確實(shí)可以幫助我們學(xué)習(xí)知識，但是我們在學(xué)校里面學(xué)習(xí)不僅僅是知識，還有同學(xué)之間的友誼、師生之間的情感，這些在網(wǎng)絡(luò)上是很難感受的。為什么要去學(xué)校上學(xué)？參加豐富多彩的活動，生活才會更豐富，更有意義。結(jié)交好朋友，收獲最珍貴的友情，學(xué)習(xí)如何與人相處。給我們提供了一個美麗而又舒適的教育環(huán)境，在與同學(xué)相處的過程中提升交往能力、增強(qiáng)責(zé)任意識，有助于我們?nèi)姘l(fā)展。學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師可以面對面?zhèn)魇谥R，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中互相交流，學(xué)習(xí)更加高效。

學(xué)校為我們的成長提供條件、空間、氛圍、平臺……學(xué)校的作用是無法代替的！知識全面交往互動快樂充實(shí)提升能力全面發(fā)展在我國有些地區(qū)，由于貧窮和性別偏見，一些女童被迫失學(xué)。你能理解這些失學(xué)女童上學(xué)的渴望嗎？她們能用法律來保護(hù)自己受教育的權(quán)利嗎？一起來朗誦·女孩爸爸媽媽你們聽見學(xué)校的鐘聲在叫女生去上學(xué)了嗎它一直在當(dāng)當(dāng)?shù)亟心夭恍拍懵牎蔷褪抢蠋熢谝槐橐槐辄c(diǎn)女兒的名呀女兒多么想端端正正直起身響亮地答應(yīng)一聲：“到！”女兒不想這么小就被拴在家里女兒想學(xué)校想教室想課桌想老師身后的黑板黑板上多一筆粉筆印兒女兒眼前就多一條亮堂的道……知識窗凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)?！?中華人民共和國義務(wù)教育法)第四條我的發(fā)現(xiàn)我們讀書是受法律保護(hù)的，只要達(dá)到了法律規(guī)定的年齡，無論是男孩還是女孩，不管是哪個民族或者怎樣的家庭條件，都有讀書的權(quán)利。這是一種權(quán)利，也是一種義務(wù)。我還知道《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年。目前，我國的義務(wù)教育學(xué)制的實(shí)際情況是以“六三制”(即小學(xué)六年制，中學(xué)三年制)為主。其中還有少數(shù)地區(qū)實(shí)行八年制的義務(wù)教育，即小學(xué)五年制，中學(xué)三年制。適齡兒童、少年按規(guī)定在義務(wù)教育學(xué)校完成了九年或八年的義務(wù)教育學(xué)習(xí)，即可達(dá)到初中畢業(yè)的文化程度。課堂小結(jié)5走進(jìn)我們的老師第2課時1、我們的成長天地2、維護(hù)我們的權(quán)利1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎(chǔ)知識。2.把本課習(xí)題答案整理在作業(yè)本上。

下課了6讓我們的學(xué)校更美好第2課時我們的校園多美麗但如果是這樣呢？我們的校園多美麗但如果是這樣呢？我們的校園多美麗但如果是這樣呢？學(xué)校是我們成長的天地。學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。學(xué)校正在開展“我為綠色校園出點(diǎn)力”的活動，朱可可和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)?？傆袙卟煌甑睦麄儧Q定調(diào)查校園垃圾問題，你可以根據(jù)本校情況把調(diào)查報告補(bǔ)充完整。校園垃圾調(diào)查報告三(2)班全體同學(xué)一、校園中的垃圾問題1.有些同學(xué)隨地扔垃圾。2.二、大家對“校園垃圾”問題的看法1.有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的垃圾桶位置設(shè)置

不合理，扔垃圾不方便。2.三、我們的建議1.學(xué)?？梢栽诓賵龊徒虒W(xué)樓增設(shè)垃圾桶。2.如果學(xué)校有運(yùn)動會或者其他大型活動，垃圾可以3.我認(rèn)為還是某些同學(xué)不自覺，如果大家都把自己的個人垃圾處理好，班級就沒有太多的垃圾了。見垃圾桶滿了就不要再往里倒垃圾了，可以把垃圾用方便袋裝好，系緊，堆放在垃圾桶旁邊，這樣不會被風(fēng)刮跑，也能給保潔員帶來方便。我認(rèn)為學(xué)校的垃圾桶太小了，經(jīng)常堆得滿滿的，保潔員清理不及時，垃圾就會自動滑落到周圍，如紙屑、方便袋等會隨風(fēng)亂飄，落到草叢、樹叢等不好清理的地方，嚴(yán)重污染了環(huán)境。對于同學(xué)們亂扔垃圾這個問題，我認(rèn)為主要還是大家的習(xí)慣不好。我建議應(yīng)該多宣傳，也可以在走廊設(shè)“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生崗”，既讓同學(xué)們自覺愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，又起到監(jiān)督管理的作用。我建議學(xué)校在有大型活動的時候，應(yīng)該每個班級多準(zhǔn)備幾個大的垃圾袋，每個同學(xué)則自己準(zhǔn)備小垃圾袋。然后，把小垃圾袋統(tǒng)一裝進(jìn)大垃圾袋里。這樣，活動結(jié)束時，打掃衛(wèi)生也會輕松很多。你們學(xué)校還存在哪些可以改進(jìn)的地方？請分組調(diào)查，可以通過拍攝照片或文字報告等方式記錄下來。操場落葉太多，沒有及時清掃，有的班級清掃落葉只把落葉倒到樹底下，而不是倒去垃圾場。有的同學(xué)總是把垃圾桶當(dāng)成籃筐，垃圾扔不準(zhǔn)又沒有撿起來。許多同學(xué)在操場上打鬧，互相推搡。有些同學(xué)上課的時候會講話、搞小動作。有的同學(xué)故意把腳印踩在墻上。在書桌上隨意刻畫歸歸類：這些都是屬于什么問題垃圾問題隨地扔垃圾落葉清掃不及時、不干凈零食袋隨處可見……紀(jì)律問題上課講話、搞小動作不排隊(duì)做操……破壞公物破壞書桌白墻上有許多腳印學(xué)校的公共設(shè)施遭到破壞……安全問題操場、教室、宿舍都有人隨意打鬧在樓梯上追逐……小組討論以后，把小組的意見集合起來，分享給我們吧！1.你認(rèn)為問題產(chǎn)生的原因是什么呢？2.什么辦法解決這些問題呢？垃圾問題1.學(xué)校的垃圾桶位置設(shè)置不合理，扔垃圾不方便。2.學(xué)校對于亂扔垃圾的同學(xué)沒有懲罰。3.有的同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4.……1.建議在操場和教學(xué)樓增設(shè)垃圾桶。2.對于經(jīng)常亂扔垃圾的同學(xué)給予批評、處罰。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，可以開主題班會、開大會教育等。4.……原因分析應(yīng)對措施破壞公物問題1.有的同學(xué)認(rèn)為在課桌上亂涂亂畫是一種藝術(shù)。2.因?yàn)槭枪藏斘铮砸恍┩瑢W(xué)認(rèn)為不是自己的，可以隨意破壞。3.……1.通過教育讓這些同學(xué)端正態(tài)度，改變觀念。2.可以讓破壞公物的同學(xué)合理賠償。3……原因分析應(yīng)對措施今天，我們邀請了校長來進(jìn)行旁聽，讓我們的小記者采訪一下校長吧！1.對于我們所提出的建議，校長認(rèn)為可行嗎？2.校長還有哪些建議給我們呢？我們的建議校長的回復(fù)記錄本學(xué)?？梢愿倪M(jìn)的地方，有些直接與我們的行為相關(guān)，可以通過我們的行動解決。那就做一個行動方案，趕快行動起來吧。我們的行動方案每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，我們同呼吸，共成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，我們共同迎接挑戰(zhàn)！

(1)遵守學(xué)校的規(guī)定，不攀折花草樹木。

(2)不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。

(3)我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。參考方案有了這些建議和行動方案，我們的學(xué)校一定會變得更加美麗，它會變得干凈、整潔，充滿鳥語花香。課外拓展如果說，學(xué)校是一座高山，那么，我們就是山腳下的小草，在大山的庇護(hù)下慢慢成長。如果說，學(xué)校是一盞點(diǎn)燃的燈火，那么，我們就是黑暗中的人們，在燈火的引導(dǎo)下，走向光明。如果說，學(xué)校是溫暖的家，我們就在家的呵護(hù)中漸漸長大。我們的學(xué)校啊，學(xué)校，您就像我的母親，我愛我們的學(xué)校。在您的懷里，我是多么的幸福，多么的快樂！就如同小草對高山的尊敬；孩子對家的熱愛！帶著濃濃的愛意，在知識的海洋里盡情地遨游！親愛的學(xué)校，我們會長大。課堂小結(jié)5走進(jìn)我們的老師第2課時1、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題2、學(xué)校調(diào)查報告1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎(chǔ)知識。2.把本課習(xí)題答案整理在作業(yè)本上。

下課了讓我們的學(xué)校更美好

教室里的瑯瑯讀書聲，運(yùn)動場上躍動的身影，花園里的你追我趕，操場上的嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的風(fēng)景畫，譜寫了一首動聽的歌謠，釀造出一杯甘醇的美酒，編造成一道絢麗的彩虹……“春來桃李競爭艷，清風(fēng)明媚醉人來”。這是我們的第二個家，這是我們美麗迷人的校園。讓我們的學(xué)校更美好學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.懂得學(xué)校對自己成長的重要意義。

2.知道自己作為學(xué)校的一員，有責(zé)任為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

3.了解接受義務(wù)教育既是自己的權(quán)利也是義務(wù)，能用法律保護(hù)受教育權(quán)不受侵犯?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》

《中華人民共和國義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，自1986年7月1日起施行。它所規(guī)定的內(nèi)容是我們?nèi)嬉婪ㄖ谓痰幕痉梢罁?jù)，是我國依法治教之本。參考資料結(jié)構(gòu)圖示回憶在學(xué)校學(xué)習(xí)的收獲半開放式的“垃圾調(diào)查報告”實(shí)踐活動：學(xué)校調(diào)查報告6讓我們的學(xué)校更美好我們的成長天地我為學(xué)校出點(diǎn)力通過討論活動，學(xué)生深入體會在學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性學(xué)校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)識不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動。板塊一：我們的成長天地

大家還記得上次的化妝聯(lián)歡會嗎？真是太有趣了。同學(xué)們裝扮成童話故事里的人物，一起表演節(jié)目，一起猜人物，一起慶祝元旦，真是太快樂了。

我們的校園生活真是豐富多彩?。∥易钕矚g的是和同學(xué)們一起上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，在做實(shí)驗(yàn)的過程中，既能學(xué)到知識還能收獲快樂。

要說最有趣，當(dāng)然還是一年一次的運(yùn)動會。同學(xué)們齊心協(xié)力共同參加比賽，啦啦隊(duì)的同學(xué)們都把嗓子喊啞了。上次比賽，我在跑400米時不小心摔倒了，同學(xué)們紛紛圍過來關(guān)心我，我心里感覺暖暖的。

哇！我們在學(xué)校的時間挺長的，你們是如何度過的？請跟大家分享一下你的感受。豐富多彩的學(xué)校生活對我們的成長很重要。但是，有些同學(xué)卻不這樣認(rèn)為?？纯葱×崾窃趺聪氲模阃馑挠^點(diǎn)嗎？分組討論一下。小玲是個電腦迷。她說：“我在家利用電腦就能學(xué)習(xí)，不去學(xué)校也行。”

我同意小玲的看法，因?yàn)椤?/p>

我不完全同意小玲的看法，因?yàn)椤?/p>

我不同意小玲的看法，因?yàn)椤?/p>

你的看法是什么？解讀這是關(guān)于“是否可以在家利用電腦學(xué)習(xí)而不去學(xué)校上學(xué)”的討論活動。圖中三個不同主人公說的話，代表了三種觀點(diǎn)。不同意小玲的觀點(diǎn)會是因?yàn)槭裁蠢碛桑煌耆庥謺且驗(yàn)槭裁茨?？小主持人的話鼓勵我們還可以有不同的看法。

我同意小玲的觀點(diǎn)，在家學(xué)習(xí)自由，還舒服。想怎么做就怎么做，還不用起早，不用家長接送我們多好啊。

是啊，明德說得對。在學(xué)校我們可以一起踢足球、一起做實(shí)驗(yàn)、一起演節(jié)目……這些事一個人在家怎么能做呢？而且，學(xué)校有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、美術(shù)室……這么多的活動場所，這些地方帶給我們的快樂，是電腦比不了的。

我也不同意小玲的看法。我們在學(xué)校并不只是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)怎樣和同學(xué)友好相處，了解自然、生活常識，懂得做人的道理，還學(xué)會了禮貌和愛。這些東西是一個人在家完全學(xué)不到的。

我不同意小玲的看法。在家學(xué)習(xí)怎么能和在學(xué)校一樣呢？在學(xué)校同學(xué)們可以共同討論、交流，可以把大家的看法綜合在一起，還可以在一起做游戲。這都是在家學(xué)習(xí)做不到的。而且長時間面對電腦對我們的身體也沒有好處。閱讀角

在我國有些地區(qū)，由于貧窮和性別偏見，一些女童被迫失學(xué)。你能理解這些失學(xué)女童上學(xué)的渴望嗎？她們能用法律來保護(hù)自己受教育的權(quán)利嗎？爸爸媽媽你們聽見學(xué)校的鐘聲在叫女兒去上學(xué)了嗎它一直在當(dāng)當(dāng)?shù)亟心夭恍拍懵牎蔷褪抢蠋熢谝槐橐槐辄c(diǎn)女兒的名呀女兒多么想端端正正直起身響亮地答應(yīng)一聲：“到！”女孩兒女不想這么小就被拴在家里女兒想學(xué)校想教室想課桌想老師身后的黑板黑板上多一筆粉筆印兒女兒眼前就多一條亮堂的道…………

(作者：高凱)解讀這是我國個別地區(qū)存在的女童失學(xué)現(xiàn)象。這首關(guān)于失學(xué)女童的詩歌，讓我們感受到女童強(qiáng)烈地想上學(xué)的渴望。知識窗凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)?！?中華人民共和國義務(wù)教育法)第四條解讀“知識窗”通過引用《中華人民共和國義務(wù)教育法》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立權(quán)利意識，讓學(xué)生認(rèn)識到受教育權(quán)與自己未來的發(fā)展密切相關(guān)。國家、社會、學(xué)校、家庭有義務(wù)保障學(xué)生的受教育權(quán)。我的發(fā)現(xiàn)我們讀書是受法律保護(hù)的，只要達(dá)到了法律規(guī)定的年齡，無論是男孩還是女孩，不管是哪個民族或者怎樣的家庭條件，都有讀書的權(quán)利。這是一種權(quán)利，也是一種義務(wù)。我還知道

《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年。目前，我國的義務(wù)教育學(xué)制的實(shí)際情況是以“六三制”(即小學(xué)六年制，中學(xué)三年制)為主。其中還有少數(shù)地區(qū)實(shí)行八年制的義務(wù)教育，即小學(xué)五年制，中學(xué)三年制。適齡兒童、少年按規(guī)定在義務(wù)教育學(xué)校完成了九年或八年的義務(wù)教育學(xué)習(xí)，即可達(dá)到初中畢業(yè)的文化程度。板塊二：我為學(xué)校出點(diǎn)力

學(xué)校是我們成長的天地。學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。

學(xué)校正在開展“我為綠色校園出點(diǎn)力”的活動，朱可可和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)校總有掃不完的垃圾，他們決定調(diào)查校園垃圾問題，你可以根據(jù)本校情況把調(diào)查報告補(bǔ)充完整。解讀主持人的話是對下面“校園垃圾調(diào)查報告”表格的說明。我們可以通過填寫調(diào)查報告，認(rèn)識到作為學(xué)校集體中的一員，我們都有責(zé)任去關(guān)心學(xué)校事務(wù)，完善大家共同的生活空間。校園垃圾調(diào)查報告三(2)班全體同學(xué)一、校園中的垃圾問題1.有些同學(xué)隨地扔垃圾。2.二、大家對“校園垃圾”問題的看法1.有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的垃圾桶位置設(shè)置

不合理，扔垃圾不方便。2.三、我們的建議1.學(xué)?？梢栽诓賵龊徒虒W(xué)樓增設(shè)垃圾桶。2.如果學(xué)校有運(yùn)動會或者其他大型活動，垃圾可以3.

我認(rèn)為學(xué)校的垃圾桶太小了，經(jīng)常堆得滿滿的，保潔員清理不及時，垃圾就會自動滑落到周圍，如紙屑、方便袋等會隨風(fēng)亂飄，落到草叢、樹叢等不好清理的地方，嚴(yán)重污染了環(huán)境。對于同學(xué)們亂扔垃圾這個問題，我認(rèn)為主要還是大家的習(xí)慣不好。我建議應(yīng)該多宣傳，也可以在走廊設(shè)“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生崗”，既讓同學(xué)們自覺愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，又起到監(jiān)督管理的作用。

我認(rèn)為還是某些同學(xué)不自覺，如果大家都把自己的個人垃圾處理好，班級就沒有太多的垃圾了。見垃圾桶滿了就不要再往里倒垃圾了，可以把垃圾用方便袋裝好，系緊，堆放在垃圾桶旁邊，這樣不會被風(fēng)刮跑，也能給保潔員帶來方便。

我建議學(xué)校在有大型活動的時候，應(yīng)該每個班級多準(zhǔn)備幾個大的垃圾袋，每個同學(xué)則自己準(zhǔn)備小垃圾袋。然后，把小垃圾袋統(tǒng)一裝進(jìn)大垃圾袋里。這樣，活動結(jié)束時，打掃衛(wèi)生也會輕松很多。只要我們細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校還有一些值得改進(jìn)的地方。你們學(xué)校還存在哪些可以改進(jìn)的地方？請分組調(diào)查，可以通過拍攝照片或文字報告等方式記錄下來。解讀我們的調(diào)查并不是為了批評學(xué)校，學(xué)校就像是我們的家，我們既要愛護(hù)它，也要建設(shè)它。改進(jìn)學(xué)校不如意的地方，正是我們對學(xué)校的關(guān)心和責(zé)任的體現(xiàn)。我們還可以行動起來，與同學(xué)、老師和校長一起，為學(xué)校建設(shè)提出建議。我們的建議校長的回復(fù)解讀“我們的建議”目的是讓同學(xué)們知道如何把調(diào)查報告的結(jié)論運(yùn)用在我們的生活中，真正做到學(xué)以致用。學(xué)校可以改進(jìn)的地方，有些直接與我們的行為相關(guān)，可以通過我們的行動解決。那就做一個行動方案，趕快行動起來吧。參考方案我們的行動方案每天，我們都生活在學(xué)校這個大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友，我們同呼吸，共成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，我們共同迎接挑戰(zhàn)！

(1)遵守學(xué)校的規(guī)定，不攀折花草樹木。

(2)不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。

(3)我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。課外拓展如果說，學(xué)校是一座高山，那么，我們就是山腳下的小草，在大山的庇護(hù)下慢慢成長。如果說，學(xué)校是一盞點(diǎn)燃的燈火，那么，我們就是黑暗中的人們，在燈火的引導(dǎo)下，走向光明。如果說，學(xué)校是溫暖的家，我們就在家的呵護(hù)中漸漸長大。我們的學(xué)校啊，學(xué)校，您就像我的母親，我愛我們的學(xué)校。在您的懷里，我是多么的幸福，多么的快樂！就如同小草對高山的尊敬；孩子對家的熱愛！帶著濃濃的愛意，在知識的海洋里盡情地遨游！親愛的學(xué)校，我們會長大。實(shí)戰(zhàn)演練一、輕松填一填。1.學(xué)校是我們(

)的天地。2.在學(xué)校，我們不僅可以學(xué)到很多(

)，認(rèn)識不同的(

)，而且還可以參加各種(

)。3.學(xué)校是我(

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