教育管理信息化標準課件

《教育管理信息化標準》廣州市應用示范區(qū)實施啟動《教育管理信息化標準》廣州市應用示范區(qū)實施啟動1示范區(qū)的概念示范區(qū)是指：在一定的行政區(qū)域內，利用計算機及網絡等現代信息技術手段建立符合《教育管理信息化標準》的區(qū)域管理信息系統(tǒng)，為區(qū)域內學校和教育行政部門的日常管理工作提供服務；并建立一條快捷的教育信息收集和發(fā)布渠道，為各級政府和教育行政部門的管理和決策提供及時、可靠的信息。示范區(qū)的概念示范區(qū)是指：在一定的行政區(qū)域內，2示范區(qū)建設的意義使各級政府獲取全面、準確、及時的教育信息，為政府的科學、準確的決策提供依據。為各級教育行政部門建立一條方便、快捷、暢通的教育信息收集與發(fā)布渠道，實現教育管理信息資源的交流與共享。為學校的管理和教學提供服務。示范區(qū)建設的意義使各級政府獲取全面、準確、及時的教育信息，為3目前教育管理信息化建設中存在的一些問題原有的管理信息標準不完備，缺少一套完整的教育管理信息標準。軟件設計不規(guī)范，兼容性差。缺乏對教育管理信息化工作的指導和管理。目前教育管理信息化建設中存在的一些問題原有的管理信息標準不完4隨著教育信息化工作的不斷深入，對標準和規(guī)范的需求越來越迫切。教育部于1999年開始組織制定《教育管理信息化標準》，經歷時三年的工作，目前完成了《標準》中最核心的部分——學校管理信息化標準?！稑藴省肥墙逃芾硇畔⑾到y(tǒng)的建立、教育管理軟件產品的研制、生產、檢測、使用和技術服務等活動的技術依據。業(yè)界專家指出，《教育管理信息化標準》的頒布將為教育部門對教育數據進行總體的規(guī)劃和組織，建立起統(tǒng)一的數據平臺提供有力的技術保證；它必將帶動教育管理信息存儲、訪問、更新、傳遞方式的變革，進一步減輕學校人力資源和財政管理的負擔。隨著教育信息化工作的不斷深入，對標準和規(guī)范的需求越來越迫切。5《教育管理信息化標準》總體框架

學校管理信息標準教育行政部門管理信息標準信息交換標準管理軟件設計規(guī)范《教育管理信息化標準》總體框架學教信管6《教育管理信息化標準》總體框架

教育行政部門管理信息標準信息交換標準管理軟件設計規(guī)范幼兒園管理信息標準普通中小學管理信息標準中等職業(yè)學校管理信息標準高等學校管理信息標準學校管理《教育管理信息化標準》總體框架教信管幼普中高學校管理7《教育管理信息化標準》總體框架學校管理信息標準信息交換標準管理軟件設計規(guī)范教育部管理信息標準省級教育管理信息標準地級教育管理信息標準縣級教育管理信息標準行政管理《教育管理信息化標準》總體框架學信管教省地縣行政管理8教育管理信息化標準第1部分：學校管理信息標準中華人民共和國教育部編

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教育管理信息化標準9學?；厩闆r信息子集學生信息子集教職工信息子集科研信息子集體育衛(wèi)生信息子集辦公管理信息子集房產與設施信息子集儀器設備信息子集圖書管理信息子集普通中小學校管理信息標準學學教科體辦房儀圖普通中小學校管理信息標準10教育部出臺的主要措施出臺《教育管理信息化標準》的實施辦法；開展該標準的應用示范工作，在全國選擇部分有條件的地區(qū)建立教育管理信息化標準應用示范區(qū)；建立教育管理軟件認證制度，防止一些低劣的管理軟件進入教育系統(tǒng)，影響教育管理信息化工作的健康發(fā)展；人員培訓。加強對《標準》的宣傳和培訓，建立《標準》的宣傳、人員培訓及相關崗位資格認證體系。配合標準的實施工作，加快標準應用示范軟件的開發(fā)應用。教育部出臺的主要措施出臺《教育管理信息化標準》的實施辦法；11示范軟件的技術要求標準、規(guī)范；全面、實用；技術先進；可擴展性好。示范軟件的技術要求標準、規(guī)范；12中小學綜合管理系統(tǒng)學校綜合信息管理教務管理排課管理教職工管理學生管理學生成績管理體衛(wèi)管理總務管理檔案管理科研管理政教管理中小學綜合管理系統(tǒng)學校綜合信息管理13教育管理信息化標準課件14教育管理信息化標準課件15廣州市建設應用示范區(qū)實施方案

建設目標：

通過建設《教育管理信息化標準》應用示范區(qū)，使全市能充分利用現代信息技術建設教育管理信息系統(tǒng)，提高教育管理水平和管理效率，推動教育管理體制改革；建立全市統(tǒng)一平臺和標準的教育辦公自動化系統(tǒng)、教育管理信息系統(tǒng)，并與省教育廳教育管理信息系統(tǒng)兼容和互聯互通，使教育教學管理信息系統(tǒng)在全市學校和教育管理部門的應用率在2005年以前達到90%；加強全市教育行政管理部門內部網絡建設，開展教育行政及其它教育信息服務，提高辦公自動化水平，實現教育管理機構信息管理的數字化和網絡化。廣州市建設應用示范區(qū)實施方案建設目標：16廣州市建設應用示范區(qū)實施方案

主要任務：改造現有的管理信息系統(tǒng)；對新開展的管理信息系統(tǒng)建設工作，采用符合《教育管理信息化標準》的管理信息系統(tǒng)，逐步完成教育系統(tǒng)教育管理信息工作的標準化，實現教育管理信息資源共享；建立符合《教育管理信息化標準》的教育管理信息網絡，逐步實現市、區(qū)（縣級市）和學校之間教育管理信息雙向交流以及跟省教育管理信息系統(tǒng)雙向交流的網絡系統(tǒng)；廣州市建設應用示范區(qū)實施方案主要任務：17廣州市建設應用示范區(qū)實施方案

主要任務：大力推動《教育管理信息化標準》在教育信息化工作中的應用，在教育信息化建設的與標準內容有關的各項工作中，全面采用《教育管理信息化標準》，并對此進行檢查和監(jiān)督；開展對《教育管理信息化標準》應用的宣傳和人員培訓，建立相關崗位人員的培訓制度。廣州市建設應用示范區(qū)實施方案主要任務：18工作方針全面部署重點推進示范帶動分步實施工作方針全面部署重點推進19首批建設單位全市各級教育行政部門全部作為首期單位進行建設；東山區(qū)：100%普通中小學校；越秀區(qū)、海珠區(qū)、荔灣區(qū)、天河區(qū)：30%以上普通中小學校；芳村區(qū)、黃埔區(qū)：30%以上普通中小學校；白云區(qū)：20%以上的普通中小學校；花都區(qū)、番禺區(qū)、從化市、增城市：各20所普通中小學校；局屬單位：100%普通中小學校。首批建設單位全市各級教育行政部門全部作為首期單位進20組織管理實行統(tǒng)一領導、分工負責的原則。各級教育行政部門和學校要高度重視，按全市統(tǒng)一方案組織實施。市教育局負責應用示范區(qū)的統(tǒng)一領導，組織全市性方案的制定和實施工作；市教育局發(fā)展規(guī)劃處、科研處負責組織領導和協(xié)調該項工作的貫徹實施和監(jiān)督工作；市電教館（教育信息中心）組織具體實施工作，并進行技術、業(yè)務指導。各區(qū)（縣級市）教育局負責本轄區(qū)內教育管理信息標準工作的貫徹實施和監(jiān)督、檢查。各校要把教育管理信息標準化的工作落實好。組織管理實行統(tǒng)一領導、分工負責的原則。各級教育行政部門21工作步驟開展《教育管理信息化標準》的培訓工作。開展相應的技術服務。指導學校做好《標準》示范軟件的安裝、調試、維護工作；及時發(fā)現在示范軟件應用過程中出現的問題，對所出現的問題進一步深入調查研究和分析，提出軟件修改的方案。開展相應用的拓展服務。在《標準》示范軟件推廣應用的基礎上，逐步開拓符合《標準》的教學管理及教學應用子系統(tǒng)。不斷總結推廣《教育管理信息化標準》的應用經驗。工作步驟開展《教育管理信息化標準》的培訓工作。22驗收標準示范（試點）區(qū)建設必須由當地教育行政部門負責領導和組織實施，并有相應的組織實施機構。制定了科學可行的示范區(qū)發(fā)展總體規(guī)劃和方案，具有超前性和先導性，示范作用突出，可操作性強。按照《教育管理信息化標準》，采用符合標準的教育管理軟件系統(tǒng)，按照全市統(tǒng)一規(guī)劃進行建設，保證了較大比例的學校按照全市要求進行教育管理信息標準化工作。驗收標準示范（試點）區(qū)建設必須由當地教育行政部門負責領23驗收標準突出發(fā)揮我市和各區(qū)（縣級市）及學校特色，具有典型性和代表性，對周圍和同類地區(qū)（學校）具有示范引導和輻射作用。具有較好的教育信息化環(huán)境，通過推進教育管理信息標準化工作，促進本地區(qū)和本單位教育信息化工作，有相當數量獨立建制的學校與教育信息部門實現網絡連接。大力進行了《教育管理信息化標準》在教育教學工作中的應用，并取得良好的效果和應用經驗。驗收標準突出發(fā)揮我市和各區(qū)（縣級市）及學校特色，具有典24監(jiān)督檢查

市教育局將對全市貫徹實施《教育管理信息化標準》的情況進行檢查，要求全市統(tǒng)一采用教育部《教育管理信息化標準》，并把它作為評價各區(qū)、縣級市和學校信息化工作的一項重要內容，同時也是信息化示范（試點）單位必備的條件之一。對建設工作和落實情況好的地區(qū)和學校進行表彰，對不符合標準的現象和問題予以糾正。監(jiān)督檢查市教育局將對全市貫徹實施《教育25建設《教育管理信息化標準》廣州市應用示范區(qū)的根本任務——建立全市性的教育管理基礎數據庫，并在基礎數據庫的基礎上建設完善的應用系統(tǒng)，使教育管理信息服務于教育，服務于家庭和社會。市教育管理信息基礎數據庫及其應用系統(tǒng)是以“教育管理基礎件”為核心技術，以市教育科研網為主要網絡環(huán)境，面向全市教育行政管理部門和各級中小學校的綜合系統(tǒng)。由市教育科研網中心管理系統(tǒng)，區(qū)、縣級市教育局管理系統(tǒng)和中小學校管理系統(tǒng)組成，各子系統(tǒng)之間分工協(xié)作，共同完成整個系統(tǒng)的功能和業(yè)務。建設《教育管理信息化標準》廣州市應用示范區(qū)的根本任務——建立26教育管理信息化標準課件27謝謝！謝謝！28《教育管理信息化標準》廣州市應用示范區(qū)實施啟動《教育管理信息化標準》廣州市應用示范區(qū)實施啟動29示范區(qū)的概念示范區(qū)是指：在一定的行政區(qū)域內，利用計算機及網絡等現代信息技術手段建立符合《教育管理信息化標準》的區(qū)域管理信息系統(tǒng)，為區(qū)域內學校和教育行政部門的日常管理工作提供服務；并建立一條快捷的教育信息收集和發(fā)布渠道，為各級政府和教育行政部門的管理和決策提供及時、可靠的信息。示范區(qū)的概念示范區(qū)是指：在一定的行政區(qū)域內，30示范區(qū)建設的意義使各級政府獲取全面、準確、及時的教育信息，為政府的科學、準確的決策提供依據。為各級教育行政部門建立一條方便、快捷、暢通的教育信息收集與發(fā)布渠道，實現教育管理信息資源的交流與共享。為學校的管理和教學提供服務。示范區(qū)建設的意義使各級政府獲取全面、準確、及時的教育信息，為31目前教育管理信息化建設中存在的一些問題原有的管理信息標準不完備，缺少一套完整的教育管理信息標準。軟件設計不規(guī)范，兼容性差。缺乏對教育管理信息化工作的指導和管理。目前教育管理信息化建設中存在的一些問題原有的管理信息標準不完32隨著教育信息化工作的不斷深入，對標準和規(guī)范的需求越來越迫切。教育部于1999年開始組織制定《教育管理信息化標準》，經歷時三年的工作，目前完成了《標準》中最核心的部分——學校管理信息化標準?！稑藴省肥墙逃芾硇畔⑾到y(tǒng)的建立、教育管理軟件產品的研制、生產、檢測、使用和技術服務等活動的技術依據。業(yè)界專家指出，《教育管理信息化標準》的頒布將為教育部門對教育數據進行總體的規(guī)劃和組織，建立起統(tǒng)一的數據平臺提供有力的技術保證；它必將帶動教育管理信息存儲、訪問、更新、傳遞方式的變革，進一步減輕學校人力資源和財政管理的負擔。隨著教育信息化工作的不斷深入，對標準和規(guī)范的需求越來越迫切。33《教育管理信息化標準》總體框架

學校管理信息標準教育行政部門管理信息標準信息交換標準管理軟件設計規(guī)范《教育管理信息化標準》總體框架學教信管34《教育管理信息化標準》總體框架

教育行政部門管理信息標準信息交換標準管理軟件設計規(guī)范幼兒園管理信息標準普通中小學管理信息標準中等職業(yè)學校管理信息標準高等學校管理信息標準學校管理《教育管理信息化標準》總體框架教信管幼普中高學校管理35《教育管理信息化標準》總體框架學校管理信息標準信息交換標準管理軟件設計規(guī)范教育部管理信息標準省級教育管理信息標準地級教育管理信息標準縣級教育管理信息標準行政管理《教育管理信息化標準》總體框架學信管教省地縣行政管理36教育管理信息化標準第1部分：學校管理信息標準中華人民共和國教育部編

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教育管理信息化標準37學校基本情況信息子集學生信息子集教職工信息子集科研信息子集體育衛(wèi)生信息子集辦公管理信息子集房產與設施信息子集儀器設備信息子集圖書管理信息子集普通中小學校管理信息標準學學教科體辦房儀圖普通中小學校管理信息標準38教育部出臺的主要措施出臺《教育管理信息化標準》的實施辦法；開展該標準的應用示范工作，在全國選擇部分有條件的地區(qū)建立教育管理信息化標準應用示范區(qū)；建立教育管理軟件認證制度，防止一些低劣的管理軟件進入教育系統(tǒng)，影響教育管理信息化工作的健康發(fā)展；人員培訓。加強對《標準》的宣傳和培訓，建立《標準》的宣傳、人員培訓及相關崗位資格認證體系。配合標準的實施工作，加快標準應用示范軟件的開發(fā)應用。教育部出臺的主要措施出臺《教育管理信息化標準》的實施辦法；39示范軟件的技術要求標準、規(guī)范；全面、實用；技術先進；可擴展性好。示范軟件的技術要求標準、規(guī)范；40中小學綜合管理系統(tǒng)學校綜合信息管理教務管理排課管理教職工管理學生管理學生成績管理體衛(wèi)管理總務管理檔案管理科研管理政教管理中小學綜合管理系統(tǒng)學校綜合信息管理41教育管理信息化標準課件42教育管理信息化標準課件43廣州市建設應用示范區(qū)實施方案

建設目標：

通過建設《教育管理信息化標準》應用示范區(qū)，使全市能充分利用現代信息技術建設教育管理信息系統(tǒng)，提高教育管理水平和管理效率，推動教育管理體制改革；建立全市統(tǒng)一平臺和標準的教育辦公自動化系統(tǒng)、教育管理信息系統(tǒng)，并與省教育廳教育管理信息系統(tǒng)兼容和互聯互通，使教育教學管理信息系統(tǒng)在全市學校和教育管理部門的應用率在2005年以前達到90%；加強全市教育行政管理部門內部網絡建設，開展教育行政及其它教育信息服務，提高辦公自動化水平，實現教育管理機構信息管理的數字化和網絡化。廣州市建設應用示范區(qū)實施方案建設目標：44廣州市建設應用示范區(qū)實施方案

主要任務：改造現有的管理信息系統(tǒng)；對新開展的管理信息系統(tǒng)建設工作，采用符合《教育管理信息化標準》的管理信息系統(tǒng)，逐步完成教育系統(tǒng)教育管理信息工作的標準化，實現教育管理信息資源共享；建立符合《教育管理信息化標準》的教育管理信息網絡，逐步實現市、區(qū)（縣級市）和學校之間教育管理信息雙向交流以及跟省教育管理信息系統(tǒng)雙向交流的網絡系統(tǒng)；廣州市建設應用示范區(qū)實施方案主要任務：45廣州市建設應用示范區(qū)實施方案

主要任務：大力推動《教育管理信息化標準》在教育信息化工作中的應用，在教育信息化建設的與標準內容有關的各項工作中，全面采用《教育管理信息化標準》，并對此進行檢查和監(jiān)督；開展對《教育管理信息化標準》應用的宣傳和人員培訓，建立相關崗位人員的培訓制度。廣州市建設應用示范區(qū)實施方案主要任務：46工作方針全面部署重點推進示范帶動分步實施工作方針全面部署重點推進47首批建設單位全市各級教育行政部門全部作為首期單位進行建設；東山區(qū)：100%普通中小學校；越秀區(qū)、海珠區(qū)、荔灣區(qū)、天河區(qū)：30%以上普通中小學校；芳村區(qū)、黃埔區(qū)：30%以上普通中小學校；白云區(qū)：20%以上的普通中小學校；花都區(qū)、番禺區(qū)、從化市、增城市：各20所普通中小學校；局屬單位：100%普通中小學校。首批建設單位全市各級教育行政部門全部作為首期單位進48組織管理實行統(tǒng)一領導、分工負責的原則。各級教育行政部門和學校要高度重視，按全市統(tǒng)一方案組織實施。市教育局負責應用示范區(qū)的統(tǒng)一領導，組織全市性方案的制定和實施工作；市教育局發(fā)展規(guī)劃處、科研處負責組織領導和協(xié)調該項工作的貫徹實施和監(jiān)督工作；市電教館（教育信息中心）組織具體實施工作，并進行技術、業(yè)務指導。各區(qū)（縣級市）教育局負責本轄區(qū)內教育管理信息標準工作的貫徹實施和監(jiān)督、檢查。各校要把教育管理信息標準化的工作落實好。組織管理實行統(tǒng)一領導、分工負責的原則。各級教育行政部門49工作步驟開展《教育管理信息化標準》的培訓工作。開展相應的技術服務。指導學校做好《標準》示范軟件的安裝、調試、維護工作；及時發(fā)現在示范軟件應用過程中出現的問題，對所出現的問題進一步深入調查研究和分析，提出軟件修改的方案。開展相應用的拓展服務。在《標準》示范軟件推廣應用的基礎上，逐步開拓符合《標準》的教學管理及教學應用子系統(tǒng)。不斷總結推廣《教育管理信息化標準》的應用