教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)-7

教師招聘考試題庫《教育理論基礎(chǔ)知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版(二)反映了_____。A:師生關(guān)系的不平等性B的責(zé)任之大C:師生關(guān)系的平等性D的權(quán)力之大參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“一日為師，終身為父”是傳統(tǒng)的師生觀，過于強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系中教師的地位。2、單選題教師的哪一種領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用最大？_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教師的人格特征”。教師的領(lǐng)導(dǎo)方式可以分為專斷型、放任型和民主型。其中，民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用最大，是比較理想的領(lǐng)導(dǎo)方式。故本題選B。3、填空題《中華人民共和國教育法》規(guī)定教育必須為____服務(wù)，必須與____相結(jié)合。參考答案:社會(huì)主義現(xiàn)代化生產(chǎn)勞動(dòng)本題解釋:【答案】社會(huì)主義現(xiàn)代化、生產(chǎn)勞動(dòng)4、填空題動(dòng)機(jī)按其持續(xù)的時(shí)間可分為____和____。參考答案:長遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)暫時(shí)動(dòng)機(jī)本題解釋:參考解析：長遠(yuǎn)動(dòng)機(jī)暫時(shí)動(dòng)機(jī)5、單選題根據(jù)成敗歸因理論，下列_____屬于外在的穩(wěn)定的不可控的因素。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：只有外界環(huán)境是外在的穩(wěn)定的不可控的因素。6、多選題影響課堂氣氛的主要因素有_____A教師的領(lǐng)導(dǎo)方式B:教師對(duì)學(xué)生的期望D:教師的情緒狀態(tài).參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A，B，D。參考解析：C項(xiàng)中的內(nèi)容是影響課堂管理的主要因素。7、簡答題簡述程序性知識(shí)學(xué)習(xí)的階段。參考答案:8、判斷題中等難度的試題的區(qū)分度比較高，難度為0.5的題目，區(qū)分度最大。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：略9、多選題學(xué)校的產(chǎn)生一般需要具備下列哪些條件？_____A:社會(huì)生產(chǎn)水平的提高B:文字的產(chǎn)生和知識(shí)的記載達(dá)到一定程度C:腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分離D經(jīng)驗(yàn)的積累參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：學(xué)校的產(chǎn)生需要具備的條件，有社會(huì)生產(chǎn)水平的提高、文字的產(chǎn)生和知識(shí)的記載達(dá)到一定程度、腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相分離等。10、單選題決定教育性質(zhì)的直接因素是_____A生產(chǎn)力發(fā)展水平參考答案:分析綜合參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)。11、填空題學(xué)生的認(rèn)知差異主要是指____差異和____差異。參考答案:性格的特征性格的類型本題解釋:【答案】性格的特征、性格的類型12、判斷題沉思型學(xué)生在解決問題時(shí)總會(huì)比沖動(dòng)型學(xué)生更占優(yōu)勢(shì)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N?！窘馕觥吭诮鉀Q低層次事實(shí)性信息的問題時(shí)，沖動(dòng)型學(xué)生更占優(yōu)勢(shì)；在解決高層次問題中沉思型學(xué)生更占優(yōu)勢(shì)。13、簡答題什么是歸因理論？教師如何指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行歸因？參考答案:參考解析：(1)歸因是人們對(duì)自己或他人活動(dòng)及其結(jié)果的原因所作的解釋和評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)和工作的過程中，人人都會(huì)體驗(yàn)到成功與失敗，同時(shí)人們還會(huì)去尋找成功與失敗的原因，人們會(huì)把成功歸結(jié)為不同的原因，并產(chǎn)生相應(yīng)的心理變化，從而影響今后的行為。(2)每次考試結(jié)束后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行客觀歸因，盡量將學(xué)習(xí)上的成功歸因于自己的能力和努力，而將學(xué)習(xí)上的失敗歸因于內(nèi)部不穩(wěn)定因素，即努力不夠，只有這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生更高的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立下次學(xué)習(xí)成功的期望，不放棄自己的努力，爭取在以后的學(xué)習(xí)中獲得成功，此外，教師要幫助學(xué)生建立積極的自我概念。14、填空題從一門規(guī)范學(xué)科的建立，從獨(dú)立的教育學(xué)誕生的角度說，通常以德國教育學(xué)家____的著作____的發(fā)表為標(biāo)志。參考答案:赫爾巴特《普通教育學(xué)》本題解釋:【答案】赫爾巴特、《普通教育學(xué)》15、填空題思維的基本過程是____和____。本題解釋:參考解析：分析、綜合16、單選題進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的。_____D:一致性和連貫性原則參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。17、單選題把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同教材，在一節(jié)課堂上對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：18、簡答題德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育過程規(guī)律。參考答案:參考解析：知、情、意、行，是品德構(gòu)成的四個(gè)要素，對(duì)其培養(yǎng)和提高，達(dá)到統(tǒng)一和諧發(fā)展，是德育過程的一個(gè)基本規(guī)律。知即品德認(rèn)識(shí)，是指人們對(duì)一定行為準(zhǔn)則的善惡及其意義的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，是人們確定對(duì)客觀事物的主觀態(tài)度和行為準(zhǔn)則的內(nèi)在原因。情即品德情感，是指人們伴隨著品德認(rèn)識(shí)所出現(xiàn)的愛與恨、喜歡與厭惡等內(nèi)心情感體驗(yàn)，對(duì)品德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用。意即品德意志，是指人們?cè)谝欢ǖ钠返滦袨檫^程中頑強(qiáng)努力和克服困難的心理品質(zhì)，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。行即品德行為，是指人們?cè)谝欢ㄆ返抡J(rèn)識(shí)、情感、意志的支配和調(diào)節(jié)下，在行動(dòng)上對(duì)他人、社會(huì)作出的反應(yīng)，是品德形成發(fā)展的外在表現(xiàn)和客觀標(biāo)志。在品德形成和發(fā)展過程中，知、情、意、行幾個(gè)因素既相對(duì)獨(dú)立，又相互聯(lián)系，其中知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。學(xué)生品德的這四個(gè)因素，在發(fā)展方向和水平上又具有不平衡性。因此，德育可以視學(xué)生品德發(fā)展的具體情況具體實(shí)施。19、單選題世界上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《學(xué)記》是世界教育史上第一部教育專著。20、填空題《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受____的權(quán)利。參考答案:義務(wù)教育本題解釋:參考解析：義務(wù)教育21、填空題注意的兩大基本特征是____和____。參考答案:指向性集中性本題解釋:參考解析：指向性、集中性22、填空題認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、____、____和____六個(gè)層次，形成由低到高的階梯。參考答案:分析綜合評(píng)價(jià)本題解釋:參考解析：分析綜合評(píng)價(jià)23、判斷題學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：參照《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定。24、簡答題試述在教育過程中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。參考答案:在教育過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性需要：(1)使任務(wù)更有趣；(2)引發(fā)認(rèn)知沖突；(3)合理使用表揚(yáng)；(4)給予合適的反饋。25、單選題人對(duì)環(huán)境影響的接受是一個(gè)_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：26、單選題英國歷史上占主導(dǎo)地位的學(xué)制是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：英國的教育自中世紀(jì)以來就形成了雙軌制，貴族與平民沿著兩條不同的路徑接受教育?，F(xiàn)代的英國，中等學(xué)校仍然沿襲著雙軌制。因此本題的正確答案是B。27、單選題衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是能否自覺關(guān)注_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據(jù)福勒和布朗的研究，把教師的成長分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段，而能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一。28、單選題課堂教學(xué)效率的高低取決于_____三大要素的相互協(xié)調(diào)。A:教師、學(xué)生、課堂情境B:班風(fēng)、紀(jì)律、學(xué)生C:教師、教學(xué)設(shè)備、學(xué)生D:教師、學(xué)生、紀(jì)律參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教師、學(xué)生、課堂情境三大要素的相互作用決定了課堂教學(xué)效率的高低。29、簡答題教育目的的作用(功能)有哪些？參考答案:參考解析：(1)導(dǎo)向作用。(2)激勵(lì)作用。(3)評(píng)價(jià)作用。30、填空題先認(rèn)為自己對(duì)事物是“無知”的，通過提問的方式促使學(xué)生理解，最終得出結(jié)論，運(yùn)用這種教育方法的思想家是____。參考答案:蘇格拉底本題解釋:參考解析：蘇格拉底31、單選題學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)過程主要是一個(gè)對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過程，它包括三個(gè)階段，即_____、知識(shí)保持和知識(shí)提取。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。32、單選題陳述性知識(shí)的表征形式是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。33、簡答題從評(píng)課的角度看，一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？參考答案:參考解析：(1)教育理念：促使人上進(jìn)。(2)教學(xué)目標(biāo)：明確具體，對(duì)教學(xué)活動(dòng)具有指導(dǎo)作用。(3)教學(xué)活動(dòng)：豐富多彩。(4)教學(xué)素質(zhì)：教學(xué)態(tài)度、方法、語言、板書、學(xué)科專業(yè)技能、教學(xué)組織、應(yīng)變能力、教學(xué)媒體、教學(xué)設(shè)計(jì)等充滿生命活力。(5)教學(xué)效果：在認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、技能領(lǐng)域使學(xué)生都得到發(fā)展。34、單選題編寫教科書的直接依據(jù)是_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書的直接依據(jù)。35、簡答題為什么說學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用？參考答案:(1)學(xué)校教育是以文化影響為主體的環(huán)境，它影響著學(xué)生的主要環(huán)境形式是教材，這特別有利于青少年身心發(fā)展。(2)學(xué)校教育是有目的有組織的自覺的影響過程，又是有計(jì)劃的、全面的、系統(tǒng)的影響過程，它特別有利于學(xué)生的身心發(fā)展。這是任何自發(fā)的、偶然的、零碎的家庭和社會(huì)影響所不及的。(3)學(xué)校教育由經(jīng)過專門培養(yǎng)講練的教師和教育工作人員進(jìn)行施教。(4)學(xué)校教育采取集中時(shí)間和集中學(xué)習(xí)的形式，使青少年兒童集中精力受教育，適合青少年兒童身心特點(diǎn)，適合時(shí)代的要求，有利于完成社會(huì)賦予他們的任務(wù)。36、多選題根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，學(xué)生可以依法提起行政申訴的對(duì)象和內(nèi)容包括_____。A:對(duì)學(xué)校給予的處分不服的B:對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的C:對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的D:對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：我國《教育法》第四十二條規(guī)定，受教育者享有的權(quán)利包括：受教育者對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益提出申訴或者依法提起訴訟。37、單選題斯金納認(rèn)為行為分為兩類，分別是_____A:學(xué)習(xí)行為和操作性行為B:刺激行為和反應(yīng)行為C:應(yīng)答性行為和操作性行為D:操作性行為和反應(yīng)行為參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：斯金納是行為主義的代表人物之一，利用小白鼠實(shí)驗(yàn)提出了應(yīng)答性行為和操作性行為。38、多選題下面哪些屬于一般能力？_____參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：一般能力包括記憶力、注意力和觀察力。色彩鑒別力不屬于一般能力。39、填空題行為療法常用的心理治療方法有____和____。參考答案:系統(tǒng)脫敏厭惡療法本題解釋:參考解析：系統(tǒng)脫敏、厭惡療法40、單選題馬克思認(rèn)為，正確的教育起源論是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：馬克思主艾唯物史觀批判了生物起源論和心理起源論否認(rèn)教育的社會(huì)性的觀點(diǎn)，認(rèn)為教育起源于人類社會(huì)的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐之中。人與動(dòng)物最根本的區(qū)別就是人類會(huì)制造和使用工具。年長一代為了延續(xù)種族的生產(chǎn)、生活，有目的地把生產(chǎn)技能、技巧以及經(jīng)驗(yàn)傳授給下一代，教育就是在這種經(jīng)驗(yàn)傳遞中產(chǎn)生的。人在社會(huì)中生活，就要在共同的行為規(guī)范中行動(dòng)，在長期的勞動(dòng)過程中，表達(dá)意義和情感的語言產(chǎn)生了，人類的大腦、四肢進(jìn)一步發(fā)展，活動(dòng)能力和協(xié)調(diào)性不斷增強(qiáng)。所以，勞動(dòng)促進(jìn)了人類的發(fā)展，也為教育的產(chǎn)生提供了前提條件?？梢哉f，沒有勞動(dòng)，就沒有人類社會(huì)的發(fā)展，就沒有教育。教育起源于勞動(dòng)，依賴于社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)踐。41、單選題青少年異性交往的原則是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：42、單選題個(gè)體會(huì)對(duì)感知過的事物的具體形象形成_____進(jìn)行保持。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。43、單選題埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12~18歲階段的危機(jī)沖突是_____。A勤奮感對(duì)自卑感B感對(duì)內(nèi)疚感C:自我同一性對(duì)角色混亂D感對(duì)羞恥感參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，l2—18歲屬于自我同一性對(duì)角色混亂階段，該階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自我同一性。自我同一性指個(gè)體組織自己的動(dòng)機(jī)、能力、信仰及其活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性形象。44、多選題我國心理學(xué)家一般把學(xué)習(xí)分為_____。參考答案:BCE本題解釋:【答案】BCE。解析：略。參考答案:A45、單選題提出北京大學(xué)“囊括大典，網(wǎng)絡(luò)眾家，思想自由，兼容并收”的方法方針的教育家是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：蔡元培提出了北京大學(xué)“囊括大典，網(wǎng)絡(luò)眾家，思想自由，兼容并收”的方法方針。46、簡答題學(xué)生為什么既是教育的客體又是自我教育和發(fā)展的主體？參考答案:參考解析：在教育過程中，學(xué)生是教育的對(duì)象；教師是整個(gè)教育過程的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，從而決定了學(xué)生在教育過程中處于客體地位；同時(shí)，學(xué)生本身所具備的可塑性、依附性和向師性的特點(diǎn)，也說明學(xué)生處于客體地位。從另一方面看，學(xué)