教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》必考點最新版(二)-6

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》必考點最新版(二)1、判斷題教師的原有基本功“三字一話”是指鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：2、單選題資源管理策略有助于學生適應自己的學習需要，是輔助學生管理可用資源的策略，對學生的動機有重要的作用。以下不屬于資源管理策略的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：資源管理策是學習者有效管理和利用學習資源，以提高學習效率和質量的策．包括時間管理策、努力管理策、學業(yè)求助策、學習環(huán)境管理策等。A選項屬于學業(yè)求助策，B選項屬于學習環(huán)境管理策，D選項屬于努力管理策，而C選項勤做筆記則屬于認知策。3、簡答題簡述維持有意注意的條件和方法。參考答案:參考解析：(1)加深對目的任務的理解；(2)合理組織活動；(3)對興趣的依從性；(4)排除內外因素的干擾。4、單選題在知識直觀的類型中，_____可以不受時間、地點和設備條件的限制，廣泛使用。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：言語直觀指在生動形象的言語作用下喚起學生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。言語直觀不受時間、空間和設備的限制，感性材料來源更豐富，是教學中大量采用的直觀方式。5、簡答題簡述美國的“開端計劃”有哪些特點。參考答案:參考解析：(1)政府以立法的形式促進教育機會均等，并為此持續(xù)投入資金；(2)提供綜合性服務，保障兒童未來發(fā)展的公平；(3)重視與家庭和社區(qū)的合作，發(fā)揮家庭、社區(qū)在促進教育公平中的作用。6、單選題教育史上。為班級授課制的確立奠定理論和實踐基礎的教學家是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班級授課制是應用最廣泛的教學組織形式。它指把一定數(shù)量的學生按照年齡與知識程度編成固定班級，根據(jù)課表和作息時間表，安排教師有計劃地向全班學生集體上課的一種集體教學形式。17世紀，夸美紐斯在《大教學論》中最先提出班級授課制，奠定了班級授課制的理論基礎；19世紀，赫爾巴特使班級授課制基本定型；20世紀中葉，凱洛夫等使班級授課制形成完整的體系。7、單選題在師生關系上存在著影響較大的兩大理論流派，即“教師中心論”和“兒童中心論”?！敖處熤行恼摗钡拇砣宋锸莀____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：關于師生關系，有“教師中心論”和“兒童中心論”兩種對立的觀點。教師中心論的典型代表人物包括赫爾巴特與凱洛夫，兒童中心論的代表人物有法國的盧梭和美國的杜威。8、簡答題簡述教師的社會地位及作用。參考答案:參考解析：第一，教師是人類文化的傳播者，在社會的發(fā)展和人類的延續(xù)中起橋梁與紐帶作用。第二，教師是人類靈魂的工程師，在塑造年輕一代的品格中起著關鍵性作用。第三，教師是人的潛能的開發(fā)者，對個體發(fā)展起促進作用。9、單選題喜歡發(fā)出各種聲音，音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同的聲音招呼別人，這是言語開始萌芽的階段，發(fā)生在_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒言語開始萌芽一般發(fā)生在0．5歲以后，即嬰兒晚期。10、多選題為在考試中取得好的名次，學生會努力學習，這里的好名次屬于_____參考答案:AD本題解釋:參考答案：AD。參考解析：當某種刺激增加時，有機體反應概率增加，該刺激即為正強化物；二級強化物是與一級強化物配對后起強化作用的刺激，由社會文化決定的特權、社會地位、財富、名聲等構成決定人類行為的二級強化物。11、單選題學生獲取系統(tǒng)知識的重要工具以及教師進行教學的主要依據(jù)是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教科書是學生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學的主要依據(jù)。12、簡答題小學美育的基本任務有哪些？參考答案:參考解析：(1)培養(yǎng)學生正確的審美觀點，使他們具有感受美、理解美和鑒賞美的知識與技能；(2)培養(yǎng)學生藝術活動的技能，發(fā)展他們體現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力；(3)培養(yǎng)學生心靈美和行為美，使他們在生活中體現(xiàn)內在美和外在美的統(tǒng)一。13、簡答題甲、乙二人于某年8月至次年9月問，從某火車站爬上貨物列車，在運行途中將鐵路運輸物資拋到車下，然后跳下列車轉移贓物，二人先后盜竊作案28起，價值數(shù)千元。二人在每次盜竊之前，都向丙和丁打招呼：“你們把車準備好?！奔?、乙盜竊后，再叫丙、丁開拖拉機將贓物拉到銷贓地點銷0元。請問：丙、丁的行為是否與甲、乙二人構成共同犯罪？為什么？參考答案:參考解析：丙、丁的行為與甲、乙二人的行為構成共同犯罪，因為：他們在事先有盜竊犯罪的通謀。甲、乙在每次盜竊前通知丙、丁，讓其準備車子拉贓；丙、丁實施了共同犯罪行為。甲、乙盜竊，丙、丁運贓、銷贓，這屬于有分工的、復雜的共同犯罪形式。14、單選題到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是_____A:基本普及九年義務教育，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化B:基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲C:基本普及九年義務教育，基本實現(xiàn)素質教育D:基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進人人力資源強國行列參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年》指出，到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)目標是“兩基本，一進入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。15、判斷題實驗法是在教師指導下，學生圍繞某個問題發(fā)表和交換意見，通過相互之間的啟發(fā)、討論、商量獲取知識的教學方法。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：實驗法是指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設一定的情境，以引起被試的某些心理活動進行研究的一種方法。16、單選題學前兒童心理研究最基本的方法是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：觀察法是學前兒童心理研究中最基本的方法。17、單選題教育要解決的問題是把人類積累的生產(chǎn)斗爭經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗轉化為受教育者個體的精神財富，形成受教育者的個性。這說明_____。A:教育具有歷史繼承性B:教育是一種轉化活動的過程C:教育具有相對獨立性D:教育具有與政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育就是把人類積累的生產(chǎn)斗爭經(jīng)驗和社會生活經(jīng)驗轉化為受教育者的智慧、才能與品德，使他們的身心得到發(fā)展，成為社會所要求的人。這說明教育是一種轉化活動。18、單選題3歲前兒童的言語主要是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：3歲前的兒童言語主要是情景言語、對話言語和不連貫言語。19、簡答題簡述學前兒童演繹推理的發(fā)展階段。參考答案:參考解析：(1)不會運用任何一般原理；(2)運用了一般原理，并試圖引用一些從偶然特征上作出的概括，來論證自己的答案；(3)運用了一般原理，這種原理已經(jīng)能在某種程度上反映事物本質的特性，但只是近似的，不準確的，不能概括一切可能發(fā)生的個別情況，因而還不可能作出正確結論；(4)不說明一般原理，卻能正確而自信地解決問題；(5)會運用正確反映現(xiàn)實的一般原理，并能作出恰當?shù)慕Y論。20、單選題_____是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：國家課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎。21、簡答題簡述教學與學生個性發(fā)展的關系。參考答案:參考解析：(1)教學是培養(yǎng)學生個性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。(2)教學通過協(xié)調學生知識、智力、情感、意志、性格等方面的因素，促進學生個性的發(fā)展。教學能夠激勵和發(fā)展每個學生的主體能動性，不僅可以使學生高效地獲得科學文化知識技能、發(fā)展學生的智力，而且能夠培養(yǎng)學生的自覺能動性、獨立性和開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的競爭意識、平等觀念和合作精神。(3)在現(xiàn)代教學中，要更好地促進學生個性的發(fā)展，首先要尊重學生個性發(fā)展的差異性，因材施教；其次要尊重學生在教學過程中的主體地位，促進學生主動學習。22、簡答題簡述兒童分享行為發(fā)展的特點。參考答案:參考解析：(1)兒童的“均分”觀念占主導地位；(2)兒童的分享水平受分享物品數(shù)量的影Ⅱ向；(3)當物品在人手一份之外有多余的時候，兒童傾向于將多余的那份分給需要的兒童，非需要的兒童則不被重視；(4)當分享對象不同時，兒童的分享反應也不同；(5)兒童更注重于食物，對這些東西，兒童的均分反應高，而慷慨反應少，而對玩具，兒童慷慨反應稍23、單選題適合幼兒發(fā)展的內涵是指_____A追隨幼兒的興趣C的發(fā)展D:適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：適合幼兒發(fā)展的內涵主要是指適合幼兒發(fā)展規(guī)律與特點。既對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性，又符合幼兒現(xiàn)有的認知經(jīng)驗范疇，使幼兒在現(xiàn)有的基礎上通過努力能夠達到。24、單選題根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，老師在教育教學中應當_____對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：詳見《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規(guī)定。25、單選題8黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》指出，要研究制定漸進式延遲退休年齡政策，其哲學依據(jù)是_____①意識具有能動性，意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性②主次矛盾辯證關系要求我們堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一③量變與質變辯證關系要求我們重視量的積累④矛盾的特殊性要求我們具體問題具體分析參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題問的是哲學依據(jù)，選項①雖能體現(xiàn)，但不是依據(jù)。選項②與題無關，而延遲退休年齡的政策沒有搞“一刀切”，采取漸進式的延遲則體現(xiàn)量變引起質變的道理。故選D。26、單選題3歲前兒童的思維主要是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：直覺行動思維是最低水平的思維方式，在2~3歲兒童身上表現(xiàn)得最為突出，在3~4歲兒童身上也常常出現(xiàn)。27、單選題激發(fā).維持和指引個體學習活動的心理動因或內部動力稱為_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查學習動機的定義。28、單選題先行學習在難度上和復雜程度上大體屬于同一水平，并且相似而且又不同的后繼學習發(fā)生遷移效果的現(xiàn)象叫做_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：橫向遷移，也稱水平遷移、側向遷移，是先行學習向在難度上和復雜程度上大體屬于同一水平，并且相似而且又不同的后繼學習發(fā)生遷移。29、單選題“大德不官，大道不器，大信不約，大時不齊”出自_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題暫無解析30、單選題蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，課外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”。這句話告訴我們，課外教育_____。A:可促進學生身心健康發(fā)展B:有利于發(fā)展學生的個性特長C:是進行德育的重要途徑D:有利于發(fā)展學習智力，培養(yǎng)學生能力參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：課外活動給學生提供了展示才能的廣闊天地，能夠鍛煉學生的能力，發(fā)揮其創(chuàng)造性。31、單選題以下說法不正確的是_____A:著作權屬于作者，即作品創(chuàng)作人B:麗麗是作品的作者C著作權D:出版社的行為未違法參考答案:D本題解釋:參考解析：《著作權法》第四十七條規(guī)定，有下列侵權行為的，應當根據(jù)情況，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任：(一)未經(jīng)著作權人許可，發(fā)表其作品的……故選D。32、判斷題校外活動是課堂教學的延續(xù)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：校外活動不是課堂教學的延續(xù)，而是在教師的指導下學生根據(jù)自己的興趣、愛好自愿參加的活動。33、多選題我們黨對中國特色社會主義事業(yè)總體布局的認識是隨著改革開放實踐的不斷深入而深化的。從鄧小平同志提出物質文明、精神文明的“兩個文明”建設，后來引申為政治、經(jīng)濟、文化的“三位一體”布局。到黨的十六屆六中全會提出構建社會主義和諧社會而拓展為“四位一體”，黨的十八大提出生態(tài)文明建設，總體布局又拓展為“五位一體”。這一過程體現(xiàn)了_____A:實踐是推動認識變化發(fā)展的唯一途徑B:理論是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一C:事物的發(fā)展是一個螺旋式上升的過程D:事物的發(fā)展是一個不斷“揚棄”的過程參考答案:CD本題解釋:參考答案：CD。參考解析：科學理論是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一，故排除B項。實踐是認識變化發(fā)展的唯一來源，故不選A項。從兩個文明建設到“三位一體”再到“四位一體”、“五位一體”，體現(xiàn)了CD34、簡答題對3歲孩子的教育需要注意哪些問題？參考答案:參考解析：(1)運用多種手段發(fā)展兒童的認知能力，利用生活情境、采用游戲手段、通過操作活動來開展各種認知活動；(2)創(chuàng)造條件發(fā)展兒童的人際交往能力；(3)培養(yǎng)兒童生活自理能力與良好的習慣；(4)滿足兒童正當?shù)纳钜蟆?5、簡答題簡述陳述性知識和程序性知識的區(qū)別。參考答案:參考解析：安德森根據(jù)知識的不同表征形式，將知識分為陳述性知識和程序性知識。(1)陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用言語進行直接陳述的知識，主要用于區(qū)別和辨別事物。陳述性知識主要以命題和命題網(wǎng)絡的形式進行表征，表象和圖式也是其重要形式。(2)程序性知識即操作性知識，是一種經(jīng)過學習后自動化了的關于行為步驟的知識，表現(xiàn)為在信息轉換活動中進行具體操作。程序性知識則主要以產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)進行表征。36、單選題關于我國教育目的的分析，下列說法不正確的是_____。A:我國關于教育目的的諸多表述雖具體內容不完全一樣，但基本精神是一貫的B:馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說是我國教育目的的理論基礎C:我國的教育目的一貫重視提高全民素質D:我國全面發(fā)展教育就是要德智體美勞平均發(fā)展.參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：我國中小學教育目的的基本精神是：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和獨立個性的社會主義現(xiàn)代化所需要的各類各級人才。37、簡答題如何理解學習的內涵？參考答案:參考解析：(1)學習是個體在特定情境下由于練習或反復經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。(2)學習的內涵可以從以下幾方面去理解：①學習實質上是一種適應活動；②學習是人和動物共有的普遍現(xiàn)象；③學習是由反復經(jīng)驗引起的；④學習是有機體后天習得經(jīng)驗的過程；⑤學習的過程可以是有意的，也可以是無意的；⑥學習引起的是相對持久的行為或行為潛能的變化。38、多選題下列心理學家中，屬于行為主義代表人物的是_____參考答案:BC本題解釋:參考答案：BC。參考解析：行為主義可以分為舊行為主義和新行為主義。舊行為主義的代表人物以華生為首，新行為主義的主要代表人物則為斯金納。安吉爾是機能主義的代表人物，苛勒是格式塔學派的代表人物。39、單選題特別適用于與不易見面的家長聯(lián)系的書面聯(lián)系形式是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：聯(lián)系手冊是記錄幼兒在家庭和幼兒園活動情況的中介方式。40、單選題嬰兒最早的學習方式是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：嬰兒最早的學習方式是經(jīng)典條件作用。41、簡答題感覺參考答案:參考解析：感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。42、填空題教育學作為一門獨立的學科萌芽于夸美紐斯的____著作。參考答案:《大教學論》本題解釋:參考解析：《大教學論》43、簡答題新課程提出的三維目標是什么？參考答案:參考解析：(1)知識與技能；(2)過程與方法；(3)情感態(tài)度與價值觀。44、單選題在當前班級管理實踐中，除了“教學中心”的領導方式外，_____的領導方式也運用得較參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：在當前班級管理實踐中，