廣告設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

廣告設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)廣告設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)廣告設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月廣告設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《廣告設(shè)計(jì)與制作》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)：廣告設(shè)計(jì)與制作適用專(zhuān)業(yè)：中職平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)總學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)學(xué)分：4一、課程設(shè)計(jì)的理念和思路理念：1．通過(guò)“理論—實(shí)訓(xùn)—設(shè)計(jì)”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)技術(shù)創(chuàng)造能力和運(yùn)用能力。2.掌握平面廣告設(shè)計(jì)的各種創(chuàng)意方法和表現(xiàn)手法，為接下來(lái)的廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)，提高學(xué)生職業(yè)崗位適應(yīng)能力。3.掌握正確的設(shè)計(jì)方法，建立設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維理念，擴(kuò)展學(xué)生的職業(yè)選擇面，為將來(lái)的職業(yè)生涯奠定好基礎(chǔ)。思路：利用在長(zhǎng)期的教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)、平面廣告設(shè)計(jì)項(xiàng)目中實(shí)戰(zhàn)積累的經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)人員的要求相結(jié)合，充分的聽(tīng)取行業(yè)人士的建議，緊跟市場(chǎng)脈搏，不斷的在教學(xué)上自我完善，從而取得良好的教學(xué)效果。課程目標(biāo)通過(guò)該課程的教學(xué)，使學(xué)生把握不同廣告媒體的特點(diǎn)與局限，了解廣告?zhèn)鞑シ绞揭约爸谱髋c實(shí)施，無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中都能正確掌握平面廣告設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和藝術(shù)法則，創(chuàng)造出新穎別致、具有創(chuàng)造思維的方案與作品來(lái)。并著重培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生用心靈、思想感受設(shè)計(jì)，提高學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力、對(duì)廣告作品的鑒賞能力以及創(chuàng)造能力。1.能力目標(biāo)：使學(xué)生能掌握廣告調(diào)查的方法與步驟，能夠獨(dú)立和協(xié)作完成廣告調(diào)查并寫(xiě)出市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。要求數(shù)據(jù)真實(shí)、思路清晰、語(yǔ)言通順、觀點(diǎn)明確。2.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練力求掌握廣告版面的方法和技巧。能夠正確的進(jìn)行廣告版面的編排設(shè)計(jì)。3.素質(zhì)目標(biāo)：能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成平面廣告作品的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。4.證書(shū)目標(biāo)：通過(guò)參加勞動(dòng)部門(mén)的考試獲得中級(jí)裝飾美工的職業(yè)資格證書(shū)。三、課程內(nèi)容和教育教學(xué)要求學(xué)習(xí)該課程應(yīng)該結(jié)合前導(dǎo)課程，讓學(xué)生了解其構(gòu)成形式、構(gòu)成過(guò)程以及方法，并利用實(shí)例分析學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解其設(shè)計(jì)法則，達(dá)到獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的目的。情境名稱(chēng)典型工作任務(wù)或訓(xùn)練項(xiàng)目知識(shí)內(nèi)容與教學(xué)要求技能訓(xùn)練內(nèi)容與教學(xué)要求素質(zhì)要求參考課時(shí)學(xué)習(xí)情境一：廣告設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作任務(wù)一廣告設(shè)計(jì)概論1、廣告簡(jiǎn)史2、廣告定義與分類(lèi)3、現(xiàn)代廣告的功能和主要特征1、廣告與品牌2、廣告設(shè)計(jì)與廣告策劃具備一定的理解、溝通、表達(dá)能力，以及對(duì)平面設(shè)計(jì)產(chǎn)品的鑒賞、分析能力。8任務(wù)二廣告市場(chǎng)調(diào)查1、調(diào)查的主要內(nèi)容，2、調(diào)查的基本方法3、調(diào)查的步驟1、調(diào)研報(bào)告8任務(wù)三廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素1、圖形（包括攝影、插圖）2、文字3、色彩4、文案1、、版式設(shè)計(jì)8學(xué)習(xí)情境二：廣告設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧任務(wù)四廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與表現(xiàn)1、廣告創(chuàng)意的思維方式2、中外優(yōu)秀廣告案例創(chuàng)意分析3、廣告創(chuàng)意的視覺(jué)表現(xiàn)形式4、廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)手法1、廣告創(chuàng)意的含義2、怎樣進(jìn)行廣告創(chuàng)意3、廣告圖形創(chuàng)意8任務(wù)五廣告設(shè)計(jì)的藝術(shù)表現(xiàn)技巧1、廣告設(shè)計(jì)的基本要求2、設(shè)計(jì)原理（平衡、強(qiáng)化、比例、對(duì)比、和諧、秩序、視錯(cuò)、空白、節(jié)奏）1、表現(xiàn)技巧（突出特征法、象征法、夸張法、比喻法、對(duì)比法、懸念法、抒情法、幽默法、偶像法、例證法、擬人法、諷刺法。）8任務(wù)六廣告設(shè)計(jì)版面的編排1、廣告版面的編排原則2、廣告版面的編排類(lèi)型1、廣告版面的編排方法8學(xué)習(xí)情境三：廣告設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)法則任務(wù)七廣告分類(lèi)及設(shè)計(jì)法則1、印刷品廣告及設(shè)計(jì)法則（報(bào)紙廣告、雜志廣告、招貼廣告、DM直郵廣告、折頁(yè)式廣告印刷品）1、戶(hù)外廣告及設(shè)計(jì)法則（路牌廣告、霓虹燈廣告、車(chē)身廣告、導(dǎo)向廣告、售點(diǎn)廣告、櫥窗廣告）12學(xué)習(xí)情境四：廣告設(shè)計(jì)制作任務(wù)八廣告設(shè)計(jì)實(shí)施①前期準(zhǔn)備②案例觀摩③選題（實(shí)題項(xiàng)目或國(guó)內(nèi)外廣告競(jìng)賽項(xiàng)目）④構(gòu)思創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（一系列3幅）⑤文案及圖形設(shè)計(jì)（拍照、繪圖、選圖）⑥制作完成⑦作業(yè)評(píng)價(jià)1、廣告設(shè)計(jì)的完整實(shí)施12四、課程實(shí)施建議1.教學(xué)組織教學(xué)做一體化本課程所有學(xué)時(shí)在專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室中完成，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化。每學(xué)完一個(gè)案例都進(jìn)行核心技能實(shí)訓(xùn)，此時(shí)學(xué)生是在校內(nèi)課堂中完成（非真實(shí)工作環(huán)境，稱(chēng)為“假做”）教師精心設(shè)計(jì)的涵蓋核心技能的實(shí)訓(xùn)題（非真實(shí)工作任務(wù)，稱(chēng)為“假題”）進(jìn)行“假題假做”。針對(duì)廣告設(shè)計(jì)的市場(chǎng)需求，設(shè)計(jì)4個(gè)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)學(xué)習(xí)情境按由易至難、循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律進(jìn)行傳授，隨著教學(xué)過(guò)程的進(jìn)行，構(gòu)建學(xué)習(xí)情境的項(xiàng)目復(fù)雜度遞增（學(xué)生的技能水平越來(lái)越高）。2.教學(xué)方法與手段本課程在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為中心，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，在使用傳統(tǒng)的講授法的基礎(chǔ)上進(jìn)行了多種教學(xué)方法的拓展。任務(wù)驅(qū)動(dòng)式：把真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目作為工作任務(wù)引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中模擬進(jìn)入崗位角色，并以公司的工作制度、工作流程來(lái)要求學(xué)生完成作品的創(chuàng)作。案例教學(xué)法：對(duì)于典型項(xiàng)目中的核心技能用生動(dòng)、直觀的案例進(jìn)行導(dǎo)入。例如：某企業(yè)所設(shè)計(jì)系列的平面廣告。啟發(fā)式教學(xué)法：學(xué)生掌握案例的制作方法后，對(duì)案例涉及的知識(shí)技能進(jìn)行拓展提問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生去思考，使學(xué)生能夠舉一反三，拓寬廣告設(shè)計(jì)思路。多媒體教學(xué)與常規(guī)教學(xué)結(jié)合：利用多媒體教室教學(xué)，能夠增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上機(jī)操作教師示范，，本課程的教學(xué)采用多媒體教學(xué)，上課時(shí)教師利用課件教學(xué)。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)計(jì)算機(jī)及局域網(wǎng)等3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)情境重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)情境一廣告設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作廣告市場(chǎng)調(diào)查學(xué)習(xí)情境二廣告設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧廣告圖形創(chuàng)意學(xué)習(xí)情境三廣告分類(lèi)印刷品廣告及設(shè)計(jì)法則學(xué)習(xí)情境四廣告設(shè)計(jì)制作文案及圖形設(shè)計(jì)4.課程教學(xué)資源使用與建設(shè)教材：《平面廣告設(shè)計(jì)實(shí)用教程》路明、徐帆清華大學(xué)出版社2005參考教材：《廣告設(shè)計(jì)》李巍西南師范大學(xué)出版社2005《平面廣告設(shè)計(jì)與制作》劉藝琴、郭傳菁武漢大學(xué)出版社2002五、課程考核1.期末考核及方式說(shuō)明：上機(jī)考試本課程是電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，該課程教學(xué)主要突出實(shí)踐技能的培養(yǎng)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)熟練掌握平面廣告設(shè)計(jì)思維與表現(xiàn)的技巧。該課程的考核重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生創(chuàng)意思維與創(chuàng)意技能的形成性評(píng)價(jià)。教學(xué)中，根據(jù)新時(shí)期廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，不斷更新課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采用過(guò)程控制與目