電工電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

電工電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)電工電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)電工電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考電工電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)日期：20xx年X月電工電子技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程代碼053BJZ201適用專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造總學(xué)時(shí)63總學(xué)分大綱制定時(shí)間2015年3月第幾次修訂3大綱修訂人大綱審核人先修課程：工程數(shù)學(xué)后續(xù)課程：電氣控制與PLC、自動化生產(chǎn)線的應(yīng)用與維護(hù)課程類型：專業(yè)必修課程性質(zhì)本課程是一門涉及電工電子學(xué)基本知識和實(shí)踐技能的學(xué)科，其所涉及的內(nèi)容是各工科專業(yè)學(xué)生應(yīng)該掌握的相關(guān)的電工學(xué)和電子學(xué)的理論和實(shí)踐知識，是三年制高職高專機(jī)電類專業(yè)學(xué)生必須掌握的一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)必修課。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生在電工電子領(lǐng)域工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。目的是使學(xué)生學(xué)習(xí)工藝知識、增強(qiáng)實(shí)踐能力、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。三、課程的基本理念本課程貫徹以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的職教思想。以職業(yè)能力分析為依據(jù)，設(shè)定課程培養(yǎng)目標(biāo)，明顯降低理論教學(xué)的重心，刪除與實(shí)際工作關(guān)系不大的繁冗計(jì)算，以必備的相關(guān)基礎(chǔ)知識和電工電子技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用為主線組織教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的實(shí)際工作能力。四、課程設(shè)計(jì)該課程是依據(jù)“機(jī)電一體化專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的職業(yè)崗位工作項(xiàng)目設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是為以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。通過對課程內(nèi)容高度歸納，形成兩大模塊：電工技術(shù)、電子技術(shù)。兩大模塊包含了比較全面的知識點(diǎn)和技能，內(nèi)容的組織是由易到難，由淺入深，由基本理論知識到提高知識與技能訓(xùn)練。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，基本掌握本課程的核心知識與技能，初步具備機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)所應(yīng)具備的電工技術(shù)和電子技術(shù)的職業(yè)技能。五、課程的目標(biāo)（一）總目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電路的基本概念和基本定律，學(xué)會簡單的電工電子計(jì)算，能讀懂簡單的電路圖，使學(xué)生了解和基本掌握模擬、數(shù)字電子技術(shù)中常用元器件的性能、作用。（二）具體目標(biāo)：1.知識（1）能運(yùn)用基爾霍夫定律和疊加原理進(jìn)行電路分析；（2）能分析RLC負(fù)載的正弦交流電路；（3）能使用常用電工電子測量儀表；（4）能看懂并設(shè)計(jì)電動機(jī)控制電路；（5）具備二極管、三極管的初步應(yīng)用能力，能設(shè)計(jì)簡單放大電路；（6）初步具備觸發(fā)器、時(shí)序控制電路的應(yīng)用能力。2.能力（1）掌握電路基本概念及基爾霍夫定律、疊加原理；（2）掌握單相、三相正弦交流電的概念；（3）了解常用電工電子測量儀表原理；（4）了解變壓器原理；（5）掌握電動機(jī)控制電路原理；（6）掌握二極管、三極管、基本放大電路原理；（7）了解觸發(fā)器、時(shí)序控制電路原理。3.素質(zhì)（1）熱愛本專業(yè)技術(shù)工作；（2）具有較好的職業(yè)道德；（3）具有對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；（4）具有團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)能力。六、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配（一）課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表序號單元主要內(nèi)容學(xué)時(shí)1半導(dǎo)體基礎(chǔ)及常用電子元器件晶體二極管的伏安特性、參數(shù)及選用3三極管的特性、主要參數(shù)及選用32三極管放大電路三極管放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)的設(shè)置3靜態(tài)及動態(tài)參數(shù)估算及各種電路的特點(diǎn)及應(yīng)用34數(shù)字邏輯基礎(chǔ)數(shù)制與編碼2邏輯代數(shù)基礎(chǔ)簡4邏輯函數(shù)的化簡45邏輯門與組合邏輯電路邏輯門電路功能2組合電路的分析與設(shè)計(jì)和4通用邏輯模塊及其應(yīng)用46觸發(fā)器觸發(fā)器的邏輯功能及應(yīng)用；計(jì)數(shù)器的功能及應(yīng)用；移位寄存器的功能及應(yīng)用。37電路分析基礎(chǔ)電路及元件的基本物理量概念；電路計(jì)算基本定律和定理：基爾霍夫定律、疊加定理、戴維南定理及相關(guān)分析方法：支路法、網(wǎng)孔法、節(jié)點(diǎn)法；68正弦交流電路正弦交流電基本概念及相關(guān)指標(biāo)含義、相量表示法、RLC交流電路、功率因數(shù)等。69三相交流電路三相交流電基本概念、三相電源和負(fù)載的連接及計(jì)算610磁路與變壓器電與磁的原理；磁路及相關(guān)定律；變壓器特性和應(yīng)用；電壓互感器、電流互感器和其他變壓器；411異步電動機(jī)及控制電動機(jī)種類及圖形符號；三相異步電機(jī)類型、結(jié)構(gòu)、原理；單相異步電機(jī)、直流電機(jī)、伺服電機(jī)類型、結(jié)構(gòu)、原理；三相電機(jī)控制電路6學(xué)時(shí)合計(jì)63（二）課程具體內(nèi)容與教學(xué)要求表單元工作任務(wù)教學(xué)要求半導(dǎo)體基礎(chǔ)及常用電子元器件晶體二極管的伏安特性、參數(shù)及選用掌握PN結(jié)的形成、半導(dǎo)體二極管的單向?qū)щ娮饔?、正偏和反偏，穩(wěn)壓管的穩(wěn)壓作用；三極管的特性、主要參數(shù)及選用掌握雙極型半導(dǎo)體三極管的放大作用，外特性，截止、放大、飽和三種狀態(tài)；熟悉三極管的主要參數(shù)，使用方法及注意事項(xiàng)，選用原則；三極管放大電路三極管放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)的設(shè)置掌握放大電路的靜態(tài)及動態(tài)，直流通路和交流通路，放大倍數(shù)，動態(tài)范圍，輸入電阻和輸出電阻等定義，基本概念和基本原理；靜態(tài)及動態(tài)參數(shù)估算及各種電路的特點(diǎn)及應(yīng)用掌握共發(fā)射極放大電路、共集電極放大電路的工作原理，靜態(tài)工作點(diǎn)，電壓放大倍數(shù)，輸入輸出電阻的計(jì)算；掌握處理實(shí)際問題所用的估算法，分析放大電路性能時(shí)所用的簡化和參數(shù)微變等效電路法。振蕩電路、直流穩(wěn)壓電源RC正弦波振蕩電路、LC正弦波振蕩電路掌握正弦波振蕩電路的組成和產(chǎn)生自激振蕩的條件；掌握RC正弦波振蕩電路、LC正弦波振蕩電路。石英晶體振蕩電路振蕩頻率石英晶體振蕩電路的組成、特點(diǎn)。起振條件及應(yīng)用振蕩頻起振條件及應(yīng)用。數(shù)字邏輯基礎(chǔ)數(shù)制與編碼掌握數(shù)制和碼制，各種數(shù)制間的轉(zhuǎn)換，“與”、“或”、“非”三種基本邏輯運(yùn)算和其他復(fù)合邏輯函數(shù)；，邏輯代數(shù)基礎(chǔ)簡掌握邏輯代數(shù)基本定律的運(yùn)用邏輯函數(shù)的化簡用代數(shù)法和卡諾圖法化簡和變換邏輯函數(shù)。邏輯門與組合邏輯電路邏輯門電路功能掌握組合邏輯電路的功能的分析方法和設(shè)計(jì)方法組合電路的分析與設(shè)計(jì)和熟悉各種組合邏輯電路的工作原理；通用邏輯模塊及其應(yīng)用掌握各種譯碼器、編碼器、全加器、數(shù)值比較器、數(shù)值選擇器、數(shù)值分配器的工作原理。觸發(fā)器觸發(fā)器的邏輯功能及應(yīng)用；計(jì)數(shù)器的功能及應(yīng)用；移位寄存器的功能及應(yīng)用。掌握RS觸發(fā)器、JK觸發(fā)器、D觸發(fā)器、T觸發(fā)器的邏輯功能；熟悉RS觸發(fā)器、JK觸發(fā)器、D觸發(fā)器、T觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)、工作原理和觸發(fā)方式；熟悉常用中規(guī)模計(jì)數(shù)器的應(yīng)用方法。電路分析基礎(chǔ)電路及元件的基本物理量概念；電路計(jì)算基本定律和定理：基爾霍夫定律、疊加定理、戴維南定理及相關(guān)分析方法：支路法、網(wǎng)孔法、節(jié)點(diǎn)法；1.了解電路、電動勢等基本概念；2.掌握串、并聯(lián)，參考方向電位，電功率，電阻元件，短路、開路，電壓源以及電流源等電路中的重要概念；3.基爾霍夫定律，通過基爾霍夫定律及三種電路元件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步具有分析電路圖、計(jì)算電路物理量的能力。4.理解等效網(wǎng)絡(luò)的定義及疊加定理的運(yùn)用；5.熟練運(yùn)用支路法、網(wǎng)孔法、節(jié)點(diǎn)法、戴維南定理分析、計(jì)算直流電路；正弦交流電路正弦交流電基本概念及相關(guān)指標(biāo)含義、相量表示法、RLC交流電路、功率因數(shù)等。理解正弦交流電的產(chǎn)生，正弦量的最大值和有效值；理解正弦量的相位差，功率因數(shù)提高的方法及意義；掌握正弦量的三要素，正弦量的相量表示法，正弦交流電路中的功率，正弦交流電路中的電阻、電感、電容，RLC串并聯(lián)電路，串并聯(lián)諧振及有耦合電感的正弦交流電路；運(yùn)用相量法分析、計(jì)算正弦交流電路；三相交流電路三相交流電基本概念、三相電源和負(fù)載的連接及計(jì)算了解對稱三相正弦量的定義、相序，對稱三相電路等一些基本概念；三相電源和負(fù)載的連接；掌握線電壓、相電壓、線電流、相電流、中性線電壓和中性線電流等重要概念；對稱三相電路的特點(diǎn)和計(jì)算；三相電路的功率。磁路與變壓器電與磁的原理；磁路及相關(guān)定律；變壓器特性和應(yīng)用；電壓互感器、電流互感器和其他變壓器；通過磁路和變壓器的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識了解電流磁效應(yīng)、變壓器的原理與選用，并掌握變壓器同名端判斷、斷相報(bào)警設(shè)計(jì)等技能。異步電動機(jī)及控制電動機(jī)種類及圖形符號；三相異步電機(jī)類型、結(jié)構(gòu)、原理；單相異步電機(jī)、直流電機(jī)、伺服電機(jī)類型、結(jié)構(gòu)、原理；三相電機(jī)控制電路通過電動機(jī)的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識了解電動機(jī)的類型、結(jié)構(gòu)及原理，并掌握多種電動機(jī)控制電路的技能。七、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)方法建議采用案例教學(xué)、引入實(shí)際項(xiàng)目，結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目、案例理論分析電工電子技術(shù)；同時(shí)利用實(shí)物展示、現(xiàn)場示范、視頻、動畫和其他多媒體教學(xué)。（二）學(xué)習(xí)方法建議課前預(yù)習(xí)--課中學(xué)習(xí)--課后復(fù)習(xí)，利用視頻、動畫、頭腦風(fēng)暴法和其他多媒體學(xué)習(xí)方法。八、教材選取的原則（一）總體原則教材的選用，應(yīng)符合或接近課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。并盡可能選用獲省、部級以上獲獎或高等職業(yè)院校的精品教材。（二）推薦教材電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課程在教材的選用上，根據(jù)教學(xué)基本要求和教學(xué)大綱，以“內(nèi)容精”、“內(nèi)容新”、“可讀性強(qiáng)”為準(zhǔn)則，選用了下列教材及參考書：《電子電工技術(shù)》，曾玲琴主編，人民郵電出版社，。（三）參考的教學(xué)資料1.《電工與電子技術(shù)》，明立軍主編，機(jī)械工業(yè)出版社；2.《電工電子技術(shù)》，陸麗梅主編，人民郵電出版社；3.《電工電子技術(shù)》，靳孝峰主編，北京理工大學(xué)出版社；4.《電工電子技術(shù)》，王林主編，北京理工大學(xué)出版社。九、學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求（一）校內(nèi)資源多媒體教室、電工電子實(shí)訓(xùn)室。（二）校外資源江門市新會區(qū)天健家具有限公司、江門格威精密機(jī)械有限公司等校外實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)。（三）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境資源1.電子技術(shù)論壇（）。2.電工學(xué)習(xí)網(wǎng)（）十、教師能力要求（一）專業(yè)理論要求電工電子技術(shù)理論知識扎實(shí)，熟悉學(xué)院實(shí)訓(xùn)環(huán)境，具有較強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任本課程教師應(yīng)具有相關(guān)工作經(jīng)歷的老師，不僅有較強(qiáng)的理論教學(xué)能力，還要有一定實(shí)踐操作能力，能指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中理論聯(lián)系實(shí)際。（二）專業(yè)社會實(shí)踐要求掌握常用電子儀器、儀表的使用方法。綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識，把單元電路有機(jī)組合起來，建立系統(tǒng)。具有制作電子產(chǎn)品的能力，能正確地對電子設(shè)備進(jìn)行分析和估算、安裝、調(diào)試。（三）教學(xué)能力要求1.能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育的教學(xué)方法；2.能熟練操作各種設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。（四）職業(yè)道德要求1.愛崗敬業(yè)；2.能專心、細(xì)致做好本職工作。十一、考