防災(zāi)減災(zāi)安全教案幼兒園大班10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——防災(zāi)減災(zāi)安全教案幼兒園大班10篇憑借籌劃好教案，能夠更好地依照概括處境對教學(xué)進程舉行規(guī)律改善，通過打定好教案，可以更好地根據(jù)實際狀態(tài)對課堂進度有合理的分析。以下是在這里我用心為您推舉的防災(zāi)減災(zāi)安好教案幼兒園大班10篇，供大家參考。

防災(zāi)減災(zāi)安好教案幼兒園大班1

活動目標(biāo)：

1、通過演練，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序通過安好疏散通道。

2、教導(dǎo)幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出根本的自救行為。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安好學(xué)識的自我養(yǎng)護才能。

活動打定：

1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川、雅安地震的資料。

2、了解地震自救的根本常識。

活動過程：

一：聽音樂

1、請孩子閉上眼睛聽音樂，感受地震時天崩地裂的感覺。老師查看孩子的表情。孩子聽完音樂后提問：聽了這段音樂有什么感覺？（畏縮、惦記）引導(dǎo)孩子說說自己的感受。發(fā)生了什么事情？地震發(fā)生時會展現(xiàn)什么現(xiàn)象？幼兒自由發(fā)表對地震的看法。

小結(jié)：是呀，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？

2、議論，地震給人類帶來了多大的災(zāi)難，地震來了怎么辦？

（不恐慌，聽老師的指揮，有序撤離到安好地帶）

二、幼兒自主舉行逃命演練

三、觀看PPT――地震活命三角區(qū)

1、評價一下自己逃命的途徑

正在上課時，要在教師指揮下急速躲在課桌下，一只手抱頭、閉眼、一只手緊緊抓住桌腿，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手養(yǎng)護頭部，留神避開高大建筑物或危害物。不要回到教室去。嬉戲時實時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且留神養(yǎng)護好頭部，千萬不要去窗下躲避；趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。千萬不要跳樓！不要站在窗邊！不要到陽臺上去！

2、探索教室里的活命三角區(qū)

首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊堅韌的物體，養(yǎng)護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸；養(yǎng)護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；養(yǎng)護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

3、教師分析幼兒撤離的線路

4、幼兒模仿安好撤離的動作

防災(zāi)減災(zāi)安好教案幼兒園大班2

一、活動目的：

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震學(xué)識，掌管應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事情到臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的才能。

二、活動打定：

地震、地震后圖片；地震中視頻動畫，震后現(xiàn)場；救生物品。

三、活動過程：

（一）向幼兒講解地震的有關(guān)學(xué)識

出示圖片，讓幼兒查看圖片中的現(xiàn)象。

1、圖片一：人們和房子是怎么了？（房子都倒了，還有大量受傷的人）

2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事？（地震了）

3、圖片三：人們都怎么了？（有的被埋在房子下面，還有的受傷了）

4、假設(shè)你遇到了這樣的事情，你會怎么做？（加緊跑、找個地方躲起來、打電話等等）

5、結(jié)合地震撼畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以扶助加深幼兒理解。

教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時候，首先不能畏縮，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震撼，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會發(fā)生破碎，使地表下降，就會形成地震。我們要靜下心來對待，實時做出正確的回響，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，加緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。

（二）向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的學(xué)識和方法。

1、教幼兒掌管一些地震的前兆。

地震是一種自然現(xiàn)象，科學(xué)進展到今天，科學(xué)、切實的預(yù)料地震，依舊是一個世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對運動和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場等等發(fā)生奇怪變化，動物們有奇怪回響，也會展現(xiàn)地光、低聲、天氣奇怪等現(xiàn)象。讓人們了解、掌管這些來自自然界、動物界以及需要一起才能測出的奇怪現(xiàn)象，是很有必要的。

教師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的模樣和內(nèi)容。

2、教會幼兒避震的有關(guān)學(xué)識

過去發(fā)生地震時，除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外，有的是由于人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。攝取以往的閱歷，為了制止不必要的傷害，有必要向幼兒舉行這方面的教導(dǎo)。可分為以下幾方面：

（1）、在幼兒園中怎樣避震：

不要恐慌，聽老師指揮。急速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。假設(shè)位Z靠近門口且門外地處廣闊地帶，可急速跑到室外?？删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場或是室外時，可原地不動蹲下，雙手護住頭部。留神避開高大的建筑物或是危害物，不要回教室。

（2）、在家庭中怎樣避震：

地震預(yù)警時間相對短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，房屋倒塌后形成的三角空

間，往往是人們得以幸存的相對安好的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。

（3）、在戶外怎樣避震：

遠(yuǎn)離高大建筑物，急速蹲下，用胳膊護住脖子和頭部。

四、幼兒交流總結(jié)：

如何防震、避震、減災(zāi)。

五、加入幼兒園防震演練。

時間：5月11日下午路線：東樓梯至戶外操場

加入人員：大一班全體幼兒

防災(zāi)減災(zāi)安好教案幼兒園大班3

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我養(yǎng)護意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種理由，懂得如何防范。

3、初步掌管幾種自救逃命的方法及技能，提高自我養(yǎng)護才能。

活動打定：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安好標(biāo)志。

活動過程：

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標(biāo)志。

1）預(yù)防火災(zāi)，小摯友們不能隨意玩火。

2）蚊香不能靠近輕易著火的物品。

3）不能隨意燃放煙花爆竹。

4）小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)實時踩滅。

5）熟悉“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途，消釋幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌管幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

6、嬉戲：“安好防火自救”嬉戲。通過嬉戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不恐慌，提高幼兒防火自救的才能。

活動延遲：

防災(zāi)減災(zāi)安好教案幼兒園大班4

活動目標(biāo)：

1、教導(dǎo)幼兒遇到緊急處境不要恐慌。

2、培養(yǎng)幼兒根本的防火意識和才能。

3、使幼兒初步掌管根本的安好防火、滅火學(xué)識，學(xué)會簡樸的自我養(yǎng)護方法。

活動打定：

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、光盤（內(nèi)容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭）

活動過程：

1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災(zāi)的危害性。

2、組織幼兒議論：你方才看到了什么？火災(zāi)是怎樣引起的？火災(zāi)會帶來什么樣的后果？發(fā)生火災(zāi)時理應(yīng)怎么辦？

3、持續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報警時要說明著火地點、著火物、自家電話號碼和姓名。

4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號碼。

5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒議論，消防隊員用什么滅火？他們怎樣撲滅高樓上的大火？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。

6、組織幼兒議論：假設(shè)小摯友家里發(fā)生火災(zāi)，屋里有大量煙，你怎樣逃出來？引導(dǎo)幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。

活動延遲：

防災(zāi)減災(zāi)安好教案幼兒園大班5

活動目標(biāo)：

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安好疏散通道。

2、教導(dǎo)幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出根本的自救行為。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安好意識和自我養(yǎng)護才能。

活動打定：

1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、了解地震中自救的根本常識。

活動過程：

一、聽音樂

1、請學(xué)生閉著眼睛聽音樂，讓學(xué)生感受地震時天崩地裂的感覺。教師查看幼兒的表情。聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情？（地震時的聲音）幼兒聽了音樂以后有什么感覺？（畏縮、惦記）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以制止危害的發(fā)生。那地震來了我們要怎么辦？

二、幼兒自主舉行撤離演練

幼兒根據(jù)議論的結(jié)果按自己的方法舉行演練，教師對幼兒的演練做查看記錄。

三、幼兒評價自己的撤離演練

四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，陳述查看記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作舉行評價）

五、教幼兒安好有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。

2、提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中養(yǎng)護自己？幼兒議論探索最有效的養(yǎng)護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

防災(zāi)減災(zāi)安好教案幼兒園大班6

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時理應(yīng)如何應(yīng)變，掌管好逃命的技巧。

2、掌管好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質(zhì)素。

3、培養(yǎng)幼兒彼此關(guān)切的情感，鞏固幼兒的安好意識。

活動打定：

課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的'影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；

活動過程：

一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小摯友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了大量紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。

三、圍繞影片與幼兒開展議論：

1、提問：

（1）、方才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時候、地點？

（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時候，是什么感覺？

（3）、為什么會發(fā)生地震呢？

2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的理由。

3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們理應(yīng)怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像才能。

四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開展議論：

1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美觀、小帥哥他們是怎么逃命的？

2、我們還可以有其他的逃命方法嗎？

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

（1）地震發(fā)生時，千萬不要恐慌，要鎮(zhèn)靜。

（2）趕快跑到空曠的地方。

（3）假設(shè)你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

（4）不成以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

（5）假設(shè)在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

六、幼兒舉行地震逃命演習(xí)。

1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；安置一些幼兒坐在車子上；

2、引導(dǎo)孩子們要留神別恐慌，要留神掌管躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要彼此關(guān)切同伴是否脫離危害，彼此扶持。教師要留神引導(dǎo)扶助孩子們掌管好逃命技能。

防災(zāi)減災(zāi)安好教案幼兒園大班7

活動目標(biāo):

1、了解暴雨、暴雪天氣里的安好養(yǎng)護措施。

2、提高應(yīng)對惡劣天氣的才能,更好地養(yǎng)護自己。

活動重難點:

了解暴雨、暴雪天氣里的安好養(yǎng)護措施。

活動打定:

DVD、幼兒用書

導(dǎo)入活動：

1、“你們熱愛下雨、下雪天嗎?”

2、播放DVD“我們一起來看看視頻里由于雨和雪發(fā)生了什么事情。”(師:引導(dǎo)幼兒大膽表述幼:幼兒根據(jù)已有閱歷說說自己的想法)

3、雨假設(shè)下得很大很大就是暴雨,雪假設(shè)下得很大很大就是暴雪。

4、你熱愛這樣的天氣嗎?為什么?

5、說說看,暴雪天會有什么不便當(dāng)?

6、暴雨天又會有哪些不便當(dāng)?

7、你遇到過這樣的天氣嗎?

8、下暴雨的時候我們又理應(yīng)怎么做呢?

概念學(xué)習(xí)

1、小摯友說了這么多關(guān)于暴雨暴雪天氣的安好問題,現(xiàn)在我們一-起看看視頻,看看視頻里是怎么說的?

2、暴雨天雨水進屋,為什么要關(guān)掉煤氣、電源?

3、暴雪天氣里外出最可能發(fā)生什么危害?要留神哪些安好?(師:激發(fā)幼兒興趣,大膽表達(dá)想法。幼:大膽結(jié)合閱歷推測)。

嬉戲穩(wěn)定：

我是小小天氣預(yù)報員

1、玩法:幼兒分成5組,每組制作暴雨、暴雪天氣圖標(biāo),并議論在這兩種特殊天氣里需要留神的安好事項.嬉戲開頭,各組推選--名天氣預(yù)報員舉行天氣預(yù)報,其他組幼兒聽其預(yù)報內(nèi)容是否正確、完整。

2、規(guī)矩:天氣預(yù)報員不僅要報天氣,還要正確說出關(guān)于該天氣的安好建議。

防災(zāi)減災(zāi)安好教案幼兒園大班8

【活動目的】

1．讓幼兒掌管一些地震的根本學(xué)識。

2、學(xué)會逃命和自救的一些方法。

【活動打定】

有關(guān)地震學(xué)識的圖片

【活動過程】

一、請幼兒查看圖片，說一說這些圖片是關(guān)于什么的

1、老師提問：小摯友看一看，這些圖片是關(guān)于什么的

2．你知道什么叫做地震。

是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破碎，產(chǎn)生的震波，從而在確定范圍內(nèi)引起地面振動的現(xiàn)象。

地震的幅度是有等級評定的，七級以上的地震就可以造成房屋倒塌，人員傷亡。

二．請幼兒交流自己的想法或看法

1、請小摯友們說一說前段時間自己聽到的，看到的關(guān)于地震的新聞。

2、咱們國家哪些地方發(fā)生了地震，地震會給我們帶來怎樣的危害。如：地震時，地面強烈震撼，房屋倒塌，地面裂開大縫。馬路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到要挾。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

三、議論：地震來了，你怎么辦？

1、發(fā)生地震時，什么地方是安好的?

2、發(fā)生地震時，什么地方是擔(dān)心全的？

3、萬一你被壓住了，你怎么辦？

4、請個別幼兒說一說自己的做法和想法。

四、教師總結(jié)：發(fā)生地震時小摯友理應(yīng)怎么辦？

1、教導(dǎo)幼兒在發(fā)生地震時，不恐慌，實時潛藏。

2、地震雖然很厲害，但是小摯友不能恐慌，在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，有很短的時間可以用來躲避，假設(shè)在這短時間內(nèi)躲到安好的地方，就不會被砸傷。

3、短時間要趕快躲在桌子等堅忍家具安好三角區(qū)內(nèi)；廁所，洗手間墻角處。一手護頭，一手固定。不要靠近窗戶。不要恐慌地向戶外跑；將門開啟，確保出口；戶外的場合，無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體養(yǎng)護頭部；在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯；

六、嬉戲《地震來了》

玩法：老師制造地震場景，幼兒一聽到地震來了的聲音時，急速在老師的引導(dǎo)下有的躲到桌子旁，有的躲到墻角，有的順著樓梯逃到一樓大操場。

防災(zāi)減災(zāi)安好教案幼兒園大班9

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌管好逃命的技巧。

2.鞏固幼兒的安好意識。

3.掌管躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質(zhì)。

4.以地震為契機對幼兒舉行情感教導(dǎo)。

活動打定

發(fā)生地震的圖片等。

活動過程

(一)觀看發(fā)生地震的圖片

1.小摯友們，你們知道什么是地震嗎?

2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

(二)圍繞圖片與幼兒開展議論

1.提問幼兒：

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

2.地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?

3.教師小結(jié)。

(三)發(fā)生地震時理應(yīng)如何應(yīng)變

1.小摯友們，假設(shè)我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?

2.我們還可以有其它的逃命方法嗎?

3.教師小結(jié)：

(1)地震發(fā)生時，千萬不要恐慌，要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)假設(shè)你在家里的時候，要合作爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

(4)不成以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

(5)假設(shè)在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

(四)地震逃命嬉戲

引導(dǎo)孩子們要留神別恐慌，要留神掌管躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要彼此關(guān)切同伴是否脫離危害，彼此護持，老師要留神引導(dǎo)扶助孩子們掌管逃命技能。

(五)延遲活動

在汶川縣大地震中，我們望見大量小摯友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分議論)

教師小結(jié)：為災(zāi)區(qū)小摯友獻(xiàn)愛心有關(guān)內(nèi)容。

應(yīng)對地震口訣：

遇地震，先躲避，安好三角找空隙。

承重墻角曲身體，瞅準(zhǔn)機遇逃出去。

遠(yuǎn)離全體建筑物，余震蹲在開闊地。

防災(zāi)減災(zāi)安好教案幼兒園大班10

一、緊急疏散原那么

指揮得力、精心從事、全體鼓動、實時疏散、養(yǎng)護師生、裁減損失。

二、地震臨震應(yīng)急回響

（一）緊急避震

1、要保持平靜，切莫恐慌失措。盡快躲避到安好地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以養(yǎng)護身體被砸，但不要靠近窗口。要急速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、躲避的模樣：將一個胳膊彎起來養(yǎng)護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交錯放在脖子后面養(yǎng)護自己，可以拿枕頭或其他養(yǎng)護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下模樣：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼兒，也應(yīng)立刻選擇有利的安好的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手養(yǎng)護頭部，不要站在窗口邊。

6、在教室外的幼兒，應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預(yù)先的分工，急速到每個教室檢查避震的處境，察覺有采取不正值措施的，要實時校正。

（二）緊急疏散：根據(jù)幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的概括要求是：

1、拉響警報：聽到警報（鈴聲）后由班主任或任課教師組織本班級幼兒立刻蹲在桌子下面，假設(shè)在2分鐘后沒有大回響，幼兒再次拉響警報（鈴聲），各班級應(yīng)連忙按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。

2、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場，小班幼兒從右邊樓道急速撤離至操場西開闊地，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。

在日常學(xué)習(xí)中要教導(dǎo)幼兒，地震時第一不能跳窗戶，其次不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的率領(lǐng)下，全班小摯友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持確定的距離，制止外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留確定的通道，便于震時緊急撤離；把小班安置在便當(dāng)避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。要求：①、上課時發(fā)生震情：1、做到不恐慌、采