幼兒園小班活動(dòng)策劃

幼兒園小班活動(dòng)策劃為全面實(shí)行《中國(guó)小公民道德建設(shè)方案》，培育幼兒的基本道德觀念和.責(zé)任感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在“三八”婦女節(jié)之際，特舉辦本次主題活動(dòng)。旨在通過本次活動(dòng)，讓幼兒充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培育孩子敬重長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)懷他人、喜愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)主題：

媽媽，我愛你

三、活動(dòng)方式：

（一）活動(dòng)組織

為了把這次主題活動(dòng)真正搞出成效，我們綻開豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

（二）活動(dòng)宣揚(yáng)

1、在家校通發(fā)布活動(dòng)通告。

2、收集一名身邊的優(yōu)秀媽媽的優(yōu)秀事跡，并請(qǐng)她們帶好照片。

（三）活動(dòng)預(yù)備

1、三月一日布置幼兒觀看媽媽每天都在做些什么？（有條件的可到媽媽單位去看一看，了解她們的工作環(huán)境和工作量，體會(huì)其中的辛苦。）

2、開展“媽媽，我愛你”主題活動(dòng)。讓同學(xué)通過想、看、找、做，真正理解媽媽，體諒媽媽，主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。

一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)，或到媽媽單位看一看。

二想：這么多年來，媽媽都為你做了些什么？哪些事令你最感動(dòng)？

三找：自己平常是怎樣對(duì)待媽媽的？是否敬重她？是否替她分擔(dān)了家務(wù)……找出不足及改正的方法。

四查：查閱有關(guān)資料，了解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例。

五做：主動(dòng)關(guān)心媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實(shí)在行動(dòng)上。

3、將以上要求整理成材料，預(yù)備在主題班會(huì)上溝通、匯報(bào)。

四、活動(dòng)支配：

1、3月1日－3月7日

（1）了解媽媽（奶奶、外婆、奶奶）的生日；

（2）了解媽媽（奶奶、外婆等）的愛好

（3）關(guān)心媽媽（奶奶、外婆等）做一件家務(wù)事；

（4）給媽媽（奶奶、外婆等）送一份禮物（或一束鮮花）；

2、3月8日

（1）早晨，對(duì)媽媽說一聲“我愛您”；

（2）召開“媽媽，我愛你！”主題班會(huì)，邀請(qǐng)本班母親參與。

（3）放晚學(xué)回家后為媽媽（奶奶、外婆）按摩非常鐘、和媽媽擁抱五分鐘

（4）陪媽媽（奶奶、外婆）睡一夜覺，體會(huì)愛的溫馨；

五、活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：說說好媽媽，關(guān)愛媽媽

1、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛

2、讓幼兒給媽媽剝糖吃，體驗(yàn)孩子對(duì)媽媽的愛。

活動(dòng)二：我為媽媽唱首歌《我的好媽媽》

目標(biāo)：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的心情。在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到歡樂的心情，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在興奮。

過程：

1、以談話方式引出主題。

談?wù)勗诩依镒鍪碌臓顩r，哪些事情是自己做的，哪些事情還要媽媽做。

2、幼兒學(xué)唱歌曲“我的好媽媽”。

（1）老師范唱。唱完后請(qǐng)幼兒說說歌中的內(nèi)容，老師整理成歌詞，朗誦給幼兒聽。

（2）幼兒跟著老師隨音樂節(jié)奏學(xué)念歌詞。

（3）幼兒跟隨老師輕聲學(xué)唱。

3、說說自己的媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感。你們的媽媽是怎樣關(guān)懷愛惜你的？你又預(yù)備怎樣來關(guān)懷媽媽呢？

活動(dòng)三：《我和媽媽共聯(lián)歡》

目標(biāo)

1、通過表演節(jié)目和媽媽一起嬉戲，表達(dá)對(duì)媽媽的慶賀。

2、能大膽地介紹自己的媽媽說出其優(yōu)點(diǎn)、愛好等。

預(yù)備：

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、個(gè)別幼兒講解并描述自己的媽媽。

3、個(gè)別媽媽預(yù)備發(fā)言。

過程：

1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱Ｕf明：座位支配，可讓媽媽坐在桌子旁，幼兒坐在中間。

2、活動(dòng)進(jìn)行。

（1）老師介紹本次活動(dòng)的意義。

（2）個(gè)別幼兒介紹我的媽媽。（媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，媽媽的愛好，媽媽的工作，我印象中的媽媽等）

說明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到歡樂的心情，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在興奮。老師的語言應(yīng)依據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

（3）每組請(qǐng)一位幼兒與媽媽一起玩搶椅子嬉戲和夾球競(jìng)賽（幼兒和媽媽面對(duì)面夾球）

（4）我送媽媽一朵花，說上一句靜靜話

我們的靜靜話就是我們的心聲，媽媽，感謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日歡樂！

六、活動(dòng)結(jié)束。

老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來感謝媽媽：“媽媽您辛苦了，我愛你，媽媽。”

幼兒園小班活動(dòng)策劃2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、感受歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

2、用手表現(xiàn)各種不同的物體和動(dòng)作。

3、嘗試創(chuàng)編新歌詞。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、雨點(diǎn)、雨傘、太陽、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕頭的小圖片

2、音樂磁帶

三、活動(dòng)過程

（一）激發(fā)愛好

1、老師用手來仿照小動(dòng)物。

（老師將兩手指相對(duì)做出小雞的尖嘴巴）師：嘰嘰嘰，你們好！

（老師將兩手心朝內(nèi)撐開做小貓狀）師：喵喵喵，你們好！

師：剛才，我用小手做出誰的樣子？我們一起來學(xué)學(xué)看。（幼兒跟隨老師用手仿照小動(dòng)物）

師：小手還能做出什么樣子呢？我們一起來聽一首歌。歌曲的名字叫《小手歌》

（二）觀賞歌曲

1、老師放歌曲磁帶，幼兒寧?kù)o觀賞音樂一遍。

師：這首歌里用兩只小手做出了什么？（幼兒回憶剛才聽到的歌詞）

當(dāng)幼兒說出一種事物之后，老師就展現(xiàn)出相應(yīng)的物體圖片。（根據(jù)幼兒講解并描述的挨次將雨點(diǎn)、雨傘、太陽、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕頭的圖片逐步展現(xiàn)出來，關(guān)心幼兒更好地記住歌詞內(nèi)容）

（三）動(dòng)作表演

1、師：怎樣用手來表示“雨點(diǎn)”呢？（請(qǐng)幼兒來編動(dòng)作）

老師采納“怎樣用手來表示什么？”的提問形式，引導(dǎo)幼兒大膽用小手分別仿照雨傘、太陽、蝴蝶、山、蜘蛛、小船、枕頭的形象。

2、老師帶領(lǐng)幼兒一起跟著音樂做動(dòng)作。

3、再次帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做動(dòng)作，在每一段的最終六小節(jié)，老師引導(dǎo)幼兒用稍快的速度做動(dòng)作。

（四）創(chuàng)編小手歌

師：請(qǐng)小伴侶們想一想，你的小手還能做出什么樣子來？（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思索，創(chuàng)編出與歌曲中不一樣的物體。）

幼兒做出動(dòng)作后，老師把它編成歌詞，引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演。

音樂活動(dòng)：《誰餓了》

活動(dòng)目的：1、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。2、嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的歌詞并進(jìn)行演唱，培育初步的制造性?；顒?dòng)預(yù)備：小貓、小兔、小猴、小ji等木偶各一只?；顒?dòng)過程：1、幼兒律動(dòng)入場(chǎng)。小伴侶，你們聽——是誰在走路呢？我們一起來學(xué)它們好嗎？2、組織幼兒練聲。小伴侶，你們知道小貓?jiān)趺唇袉幔课覀儊韺W(xué)學(xué)小貓叫。老師還要問你們其它小動(dòng)物是怎么叫的，不過你們要唱著告知我行嗎？3、出示木偶小貓引起幼兒的愛好。小伴侶，你們看這是誰？（一只大貓出來了）它怎么了？（肚子餓得咕咕叫）你們猜它觀察誰了，那么興奮？（觀察了小老鼠）大貓將老鼠怎么了？（啊嗚，啊嗚吃完了）4、師范唱歌曲。小伴侶，老師唱一首歌給你們聽，你們留意聽唱了誰？它怎么了？觀察什么？結(jié)果怎么樣？5、幼兒爭(zhēng)論。剛才聽到老師唱什么？6、組織幼兒學(xué)唱歌曲。小伴侶，我們一起來學(xué)唱《誰餓了》這首歌，你覺得它餓了會(huì)有什么表情呢？7、出示木偶（小兔、小猴、小ji）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱。小伴侶，我們來看看還有誰餓了？怎么唱呢？8、鼓舞幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)編。小伴侶，你們想想，還可以創(chuàng)編哪些小動(dòng)物餓了？怎么唱呢？9、活動(dòng)結(jié)束。小伴侶，我們現(xiàn)在一起來仿照這些小動(dòng)物邊唱邊表演好嗎？

幼兒園小班活動(dòng)策劃3

一、活動(dòng)名稱

重陽節(jié)到了。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中，讓幼兒了解重陽節(jié)，學(xué)會(huì)敬重和關(guān)愛老人。

2、感受和爺爺奶奶在一起的歡樂。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：做旗子、多媒體電影《重陽節(jié)》

2、閱歷預(yù)備：穿鞋子的閱歷；歌曲《爸爸媽媽好》

四、活動(dòng)過程

1、師：孩子們，重陽節(jié)又被叫什么節(jié)日呀？（老人節(jié)）哦，老人節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日呀，立刻就要到重陽節(jié)了，今日我們很快樂，能和爺爺奶奶一起過節(jié)日。

師：誰來說一說，爺爺奶奶（外公外婆）平常是怎樣關(guān)懷和照看我們的。

小結(jié)：爺爺奶奶會(huì)為我們……為我們……還會(huì)為我們……

2、祝愿歌《爺爺、奶奶好》

小伴侶們真聰慧，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現(xiàn)在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好？

3、嬉戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

玩法：從很多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。

師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的嬉戲。森林里，天黑了，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們要睡覺了，把眼睛閉起來，請(qǐng)爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里，聽一聽，他們?cè)谔枘亍?/p>

師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過來找一找。

師：找到了，請(qǐng)小伴侶們關(guān)心爺爺奶奶穿上鞋子。

4、做旗子

師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今日為爺爺奶奶做一面重陽節(jié)的旗子，插在重陽糕上，祝愿爺爺奶奶身體健康，歡樂每一天。

幼兒園小班活動(dòng)策劃4

一、活動(dòng)主題：

感恩你我，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，許多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是天經(jīng)地義，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)懷和關(guān)心自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)將來的生活!

三、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日

四：活動(dòng)地點(diǎn)：春江幼兒園

五：詳細(xì)支配：

老師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1、在11月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、畫一幅畫，感恩父母。(班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真誠(chéng)的祝愿。(大班班級(jí)組)

家長(zhǎng)篇：

1、學(xué)唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡，鼓舞寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。

幼兒園小班活動(dòng)策劃5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解青蛙的形狀特征，及生長(zhǎng)過程。

2、學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線添畫的畫法畫出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，供幼兒觀看。

2、范畫：在水中向各種方向游動(dòng)的小蝌蚪。

活動(dòng)過程：

一、聽故事，引起愛好：

1、你們見過青蛙寶寶嗎？青蛙的寶寶是什么樣子的，是小青蛙嗎？

2、老師生動(dòng)講解并描述故事，幼兒觀賞。

二、依據(jù)故事，回答問題：

1、小蝌蚪找媽媽時(shí)先后遇到了哪些動(dòng)物？

2、青蛙媽媽的樣子是怎樣的？它有哪些特點(diǎn)呢？

三、創(chuàng)作圖畫《在水中的小蝌蚪》：

1、展現(xiàn)自然角的小蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀看：“你們看看，小蝌蚪長(zhǎng)得什么樣子？它們是什么顏色？它們?cè)谒惺窃鯓佑斡镜?？”引?dǎo)幼兒爭(zhēng)論說出小蝌蚪有圓圓的身體，細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水中能向各個(gè)方向游動(dòng)。

2、老師引導(dǎo)幼兒畫小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下，然后把指腹按在紙上，再用記號(hào)筆畫上曲曲折折的尾巴，這樣一條可愛的小蝌蚪就在游動(dòng)了，想讓小蝌蚪向不同方向游，只需變換不同的方向壓印。

3、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。（提示幼兒留意點(diǎn)畫方法，畫出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太長(zhǎng)）

4、展現(xiàn)溝通自己的畫作，給自己的畫創(chuàng)編故事。

主題活動(dòng)反思：

春天來了，當(dāng)迎春花把春天的信息告知大地時(shí)，春姑娘就靜靜地喚醒了冬眠的小動(dòng)物叫來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……?。〈禾於嗝烂?！幼兒園的小伴侶們也一起出來找春天啦！在主題開展過程中，幼兒感受到了春天的美妙，對(duì)春天產(chǎn)生了一種主動(dòng)的情感。

1、大自然是孩子們自由探究的天空，孩子的愛好來源于大自然。在這個(gè)主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫拂，去領(lǐng)會(huì)陽完的暖意，去查找春的痕跡。菜地上，花叢里，小樹旁，我們?cè)谥参锢锊檎掖禾欤恍◎蝌?、小蝴蝶，瓢蟲，我們和動(dòng)物萬春天的嬉戲！春天多么美、春天多么好，我們和動(dòng)物玩春天的嬉戲！雨過天晴，萬物呈現(xiàn)出一片嶄新的景象，小樹、小花、小草在雨水的淋浴下，一下子變的精神飽滿起來，一只小蝸牛也能引起幼兒對(duì)科學(xué)探究的愿望。孩子對(duì)蝸牛的愛好完全來自于自然環(huán)境。他們?cè)谧匀恢胁檎椅伵?，了解了蝸牛的特征、生活?xí)性，對(duì)蝸牛產(chǎn)生了感情，這些科學(xué)中的探究、情感上的互動(dòng)是在活動(dòng)室里不能實(shí)現(xiàn)的，所以我們將常常帶孩子走進(jìn)大自然，親近大自然，享受大自然帶給我們的樂趣。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松自由的空間，發(fā)揮他們的制造力。活動(dòng)中我們?yōu)橛變汗?yīng)了多次表征活動(dòng)、共享、溝通活動(dòng)，孩子們敢說、敢想、敢做，制造性地運(yùn)用各種材料進(jìn)行繪畫、制作、表演等，再現(xiàn)了自己心目中蝸牛的形象。由此我們體會(huì)到：老師只有為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由的空間才能使幼兒自由地發(fā)揮他們的制造潛能，自由地溝通自己的發(fā)覺、熟悉，從而使他們的制造力和表達(dá)力得到提高。

3、讓家長(zhǎng)走進(jìn)主題活動(dòng)，成為活動(dòng)的合。在以往的教學(xué)中，家長(zhǎng)往往處于一種比較輕松的配角位置上，而在此主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)則與老師同唱主角，他們也忙了起來，要與幼兒一起捉蝸牛，飼養(yǎng)蝸牛，記錄蝸牛的飲食狀況。家長(zhǎng)的一次次參加，經(jīng)常會(huì)使孩子在活動(dòng)中處于一種更加主動(dòng)主動(dòng)的狀態(tài)，更加使孩子有信念投入到集體活動(dòng)中去。因此，我們?cè)陂_展主題活動(dòng)時(shí)，總是真誠(chéng)地吸納家長(zhǎng)參入到我們的活動(dòng)中來，共同為幼兒的進(jìn)展服務(wù)。

孩子在這次主題活動(dòng)中觀賞到了大自然的美，還探究了大自然的隱秘，能大膽地對(duì)春天進(jìn)行描述和體驗(yàn)，了解到春天與人們生活的關(guān)系，體驗(yàn)到春天郊游的歡樂，并學(xué)會(huì)了同伴之間協(xié)商、解決問題，會(huì)用自己喜愛的方式來表達(dá)春天的美，對(duì)春天的喜愛。

幼兒園小班活動(dòng)策劃6

一、設(shè)計(jì)理由：

嬉戲是幼兒的基本活動(dòng)，在嬉戲中，幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性、制造性能得到充分發(fā)揮。而民間嬉戲是經(jīng)過一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶，嬉戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息深厚，來源于生活，能夠增加幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進(jìn)友情，豐富幼兒生活。隨著時(shí)代的進(jìn)步，嬉戲玩法也隨之轉(zhuǎn)變，給予老嬉戲新玩法，使嬉戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動(dòng)選取民間嬉戲“跳方格”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將小伴侶們最喜愛的小白兔角色與其結(jié)合，使得嬉戲更富于趣味性。跳方格嬉戲改變多樣，可以單腳跳、雙腳跳和單雙腿交替跳。在活動(dòng)過程中，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守嬉戲規(guī)章的前提下，自由的想出不同的方法跳過格子。最終幼兒在嬉戲中進(jìn)行鞏固，并體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。在嬉戲時(shí)，供應(yīng)的格子路與練習(xí)時(shí)稍有不同，格子有斜的，有大有小的，增加了肯定的難度。并在嬉戲的環(huán)節(jié)中加入了輪胎、山洞等障礙，更富于挑戰(zhàn)性和嬉戲性。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試不同的跳法跳過格子路。

2、引導(dǎo)幼兒遵守嬉戲規(guī)章，一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并跳入格子內(nèi)。

3、通過嬉戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

三、活動(dòng)預(yù)備：

布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶

四、活動(dòng)過程：

1、預(yù)備活動(dòng)：跟著音樂做動(dòng)作。

老師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧。

2、看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提示幼兒要一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并且跳入格子內(nèi)。

老師：這里有這么多彩色格子路，真美麗，可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。

3、幼兒講解并描述自己的跳法，個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

老師：你們剛才是怎么跳的?

4、幼兒自由練習(xí)，提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章，并且嘗試不同的方法。

老師：寶寶們真聰慧，想出了那么多的花樣，那我們?cè)偃ピ囈辉嚢伞?/p>

5、休息、總結(jié)，并交代嬉戲規(guī)章。

老師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有改變咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時(shí)候可要當(dāng)心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎?

6、嬉戲：小兔拔蘿卜

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

可以讓幼兒在園外或家中利用一些方格路、地板磚的形式來練習(xí)、玩耍。

幼兒園小班活動(dòng)策劃7

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能廳

活動(dòng)主題：小二班圣誕大Party

前期預(yù)備：

1、每個(gè)家長(zhǎng)自己為孩子購(gòu)買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)覺)，把全部的禮物放在大的袋子里，活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小伴侶派送。

2、購(gòu)買水果、糕點(diǎn)等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)

3、預(yù)備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)

4、活動(dòng)當(dāng)天有空的家長(zhǎng)(若干)報(bào)名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參加這次活動(dòng)。

5、購(gòu)買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等?！?馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動(dòng)前一天和志愿者家長(zhǎng)一起布置會(huì)場(chǎng)。

6、找一位攝影師全程跟拍(國(guó)xx爸爸)

活動(dòng)流程：

1、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長(zhǎng)或者老師來給小伴侶們講故事，最好能圖文并茂，預(yù)備一些看板。(馮xx媽媽)

2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在場(chǎng)的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。

3、水果蹲嬉戲：小伴侶按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個(gè)組的小伴侶就一起蹲下，做的好就有嘉獎(jiǎng)。

4、查找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾€(gè)角落貼上，讓小伴侶們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎(jiǎng)品。

5、圣誕老人來了：由一位男性(家長(zhǎng))辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小伴侶發(fā)禮物。

幼兒園小班活動(dòng)策劃8

設(shè)計(jì)意圖：

"春節(jié)"是我們中國(guó)既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個(gè)中國(guó)人都為此感到傲慢!小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個(gè)歡樂的"春節(jié)"。回到幼兒園后見到老師和同伴，確定有許多快樂或難忘的事情要相互傾訴、溝通。依據(jù)孩子們返園后的實(shí)際表現(xiàn)及情感需要，我預(yù)設(shè)了此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的快樂事，進(jìn)一步感知我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"的喧鬧與歡樂。

2、懂得現(xiàn)代生活的美妙，喜愛自己身邊的人。

活動(dòng)預(yù)備：

課件《新年里的快樂事》;幼兒繪畫材料(畫筆、繪畫紙、剪刀、漿糊等)。

活動(dòng)過程：

1、觀賞課件《新年里的快樂事》，引出主題。

重點(diǎn)提問：

師：過節(jié)快樂嗎?我們都在假期里過了一個(gè)開心的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件，老師在旁邊介紹)

小結(jié)：我們中國(guó)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日"春節(jié)"可真喧鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)聚圓一起吃年夜飯;放煙花、點(diǎn)爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的快樂事真多!

2、爭(zhēng)論新年里的活動(dòng)。

重點(diǎn)提問：

(1)、人們?cè)谶^年的時(shí)候都喜愛做什么事情?

(2)、在做這些事情的時(shí)候，人們的心情是怎樣的?

(3)、過年時(shí)，你最快樂的一件事是什么?

小結(jié)：我們小伴侶在新年里也有許多快樂的事情，(如穿新衣、戴新貌、收紅包、買玩具、吃好吃的、玩平安煙花等)?？鞓返氖虑槟茏屛覀冃那殚_心，我們要把快樂的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會(huì)遺忘!

3、畫畫"新年里的快樂事"。

(1)、幼兒看課件來作畫。

(2)、師依據(jù)幼兒繪畫狀況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

4、"過新年"畫展。

幼兒園小班活動(dòng)策劃9

新年新氣象，為迎接20xx元旦佳節(jié)，也為進(jìn)一步推動(dòng)我校文藝活動(dòng)的蓬勃進(jìn)展，豐富校內(nèi)文化生活，給同學(xué)們一個(gè)真正展現(xiàn)自我風(fēng)采和士氣的舞臺(tái)。學(xué)校打算在xx月xx日進(jìn)行慶元旦文藝晚會(huì)暨新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。

一、晚會(huì)主題

青春飛揚(yáng)，啟夢(mèng)寶中

二、晚會(huì)時(shí)間

20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)目的

1、豐富同學(xué)校內(nèi)文化生活，展現(xiàn)我校同學(xué)校內(nèi)文化風(fēng)貌。

2、讓更多的同學(xué)發(fā)揮自己的文藝才能并充分展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。

3、提高同學(xué)合作和組織力量。

四、活動(dòng)內(nèi)容與形式

1、形式不限，節(jié)目類型包括大合唱、聯(lián)唱、獨(dú)唱、歌伴舞、舞蹈、相聲、小品、器樂、朗誦等。

2、全部節(jié)目需經(jīng)過學(xué)校審核通過，方可在晚會(huì)上演出，晚會(huì)節(jié)目須提前彩排，彩排時(shí)間為：初彩排：20xx年12月20日、總彩排：20xx年xx月xx日，演出次序由晚會(huì)策劃小組打算。

3、節(jié)目來源：全校各班，由班主任、班委會(huì)負(fù)責(zé)組織，集體上報(bào)。節(jié)目要求每班出2個(gè)（含2個(gè)）以上節(jié)目，全體老師，要求至少出2個(gè)節(jié)目，節(jié)目要求內(nèi)容主動(dòng)健康向上，緊扣主題，表演形式不限。

五、晚會(huì)要求

1、本次活動(dòng)要求組織者和參加者之間應(yīng)相互協(xié)作、相互支持，確保晚會(huì)各環(huán)節(jié)順當(dāng)進(jìn)行。

2、元旦晚會(huì)工作人員應(yīng)仔細(xì)對(duì)待自己所擔(dān)當(dāng)?shù)拿恳豁?xiàng)任務(wù)，耐煩處理面臨的工作，幫助晚會(huì)的各項(xiàng)工作，確保晚會(huì)的圓滿完成。

六、活動(dòng)對(duì)象

幼兒園全體師生

幼兒園小班活動(dòng)策劃10

一、早接活動(dòng)（7：30~8：00）

老師接待幼兒回園，關(guān)心幼兒穩(wěn)定心情。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng)。內(nèi)容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。

二、早餐（8：05~8：30）

老師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，

觀看幼兒進(jìn)餐狀況，訂正幼兒不良的進(jìn)餐行為。

三、分區(qū)活動(dòng)（8：30~9：00）

幼兒分區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。依據(jù)小班狀況開設(shè)圖書區(qū)、娃娃家、建筑

區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜愛的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。老師在旁輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)，關(guān)心幼兒解決之間的不友好行為，訓(xùn)練幼兒要愛惜圖書及教玩具等。

四、訓(xùn)練活動(dòng)（9：10~9：35）

活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)——漂亮的新衣

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道如何運(yùn)用各種工具來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

2、培育幼兒的審美力量及表演力量。

3、培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：各色水粉顏料若干、用畫紙做成的衣服人手一份、報(bào)紙揉

成的紙團(tuán)若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報(bào)紙等

活動(dòng)過程：

1、幼兒與老師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》，引出活動(dòng)主題。

老師：“新年到了，小伴侶們都會(huì)穿上漂亮的新衣服。你覺得美麗的新衣服是什么樣子的呢？”（有許多顏色的，有圖案的）“今日工廠的叔叔想請(qǐng)我們小伴侶幫他設(shè)計(jì)幾件衣服，你情愿幫這個(gè)忙嗎？”

2、熟悉工具，復(fù)習(xí)作畫方法

老師帶幼兒熟悉工具，如紙團(tuán)、塑料玩具等。并請(qǐng)幼兒說出作畫方法。老師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來作畫。（手）

3、老師提出作畫要求，培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

用到不同的顏色時(shí)，要更換紙團(tuán)、玩具或擦干靜手，以免顏色混合；留意保持自己衣服、桌面、地面的清潔；用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里，不能處處亂扔。

4、幼兒自由選擇作畫工具，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

老師指導(dǎo)幼兒合理支配畫面，并在指導(dǎo)的同時(shí)提示幼兒保持畫面干凈。關(guān)心個(gè)別力量較弱的幼兒鞏固作畫方法。

5、作畫完畢，幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行表演

幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等，培育幼兒大膽在人前表演的力量。老師對(duì)設(shè)計(jì)精彩、表演大方的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓舞。自由結(jié)束活動(dòng)。

五、體能活動(dòng)（9：45~10：25）

1、課間操

2、體育嬉戲：《魚網(wǎng)》

訓(xùn)練幼兒鉆、跑的技能，及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作，不推撞他人。

3、體能練習(xí)：利用大型綜合玩具熬煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能，及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

幼兒園小班活動(dòng)策劃11

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道過新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2、鼓舞幼兒主動(dòng)參加到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去，充分感受節(jié)日的歡樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間主動(dòng)、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間公平、融洽的`親情關(guān)系

二、活動(dòng)對(duì)象：

小班全體幼兒和參與活動(dòng)的家長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：

xxxx年12月31日上午9：00

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2、每名幼兒預(yù)備一句祝愿的話。

3、預(yù)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作

4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

五、活動(dòng)過程：

(一)帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師：“小伴侶，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?”幼兒：“快過年了!”

老師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的改變，小伴侶們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁礈?zhǔn)備?”

幼兒自由回答。

(二)文娛活動(dòng)開頭請(qǐng)來全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目。

1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)。

如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3、嬉戲〈〈夾彩色珠子〉〉競(jìng)賽：

玩法：將預(yù)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。競(jìng)賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽到開頭時(shí)，看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓舞。

留意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。

4、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片。

5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物，幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡，說一句祝愿的話。家長(zhǎng)預(yù)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說一句祝愿的話都可以。

幼兒園小班活動(dòng)策劃12

一、教學(xué)預(yù)備：

白卡紙（連卷）、顏料（稀釋過的）、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版（分難、一般、易三種）

二、活動(dòng)目標(biāo)：

識(shí)別基本顏色并搭配。

1、激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫出不同的魚花紋。

2、鼓舞幼兒大膽涂色¤照示范涂色；¤¤填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)；¤¤¤想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

三、活動(dòng)流程：

想方法——制作——觀賞

四、活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

（1）、夏天，天氣特殊酷熱，雨婆婆也被太陽公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們處處在找水喝，可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精完。這可怎么辦呢？帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當(dāng)做小魚。

（2）、想到方法來挽救我們的小河姐姐了嗎？

出示蘭色顏料并提問：河水是什么顏色的？想象以下干枯的小河是什么顏色的？那下面就請(qǐng)大家關(guān)心河姐姐把藍(lán)色的河水掩蓋滿整條小河吧

（3）、請(qǐng)小伴侶穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都掩蓋掉。

（4）、小河姐姐真興奮，由于她又復(fù)原了活力，可是她不由的又難過起來，由于她雖然復(fù)原了活力，可是她的伴侶們都不見了，下面我們就要幫她把伴侶們找回來。

二、活動(dòng)

請(qǐng)小伴侶去已經(jīng)掩蓋滿河水的小河里摸魚，把紙拉起來，然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚，涂上自己喜愛的顏色（留意要涂在有紋路的那面）.

¤選用小底版，并照示范涂色。

¤¤自由的選用底版填畫花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

¤¤¤想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿不留小白點(diǎn)。

再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

（1）、請(qǐng)幼兒用手教導(dǎo)上小魚眼睛。

（2）、可先洗手，因詳細(xì)狀況定。

三、觀賞自己的作品《魚趣》并且點(diǎn)評(píng)。

幼兒園小班活動(dòng)策劃13

建高樓（小班）

活動(dòng)目標(biāo)

1。培育幼兒仔細(xì)細(xì)致做一件事，并把事情做完的看法。

2。鼓舞幼兒嘗試用各種方法堆高，激發(fā)幼兒對(duì)嘗試活動(dòng)的愛好。

3。通過操作，讓幼兒懂得運(yùn)用各種材料來堆高，堆穩(wěn)。

活動(dòng)預(yù)備

1。掛圖：圖一，小長(zhǎng)頸鹿快樂地住在小房子里；圖二，小長(zhǎng)頸鹿沒房子住哭了。

2。大小各不同的積塑，紙筒，紙盒（大小不同），小籃子，托盤，各種罐子和瓶子，紙杯，紙皮……

活動(dòng)過程

1、故事導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的愛好。

故事內(nèi)容：小長(zhǎng)頸鹿住在小房子里很歡樂，后來小長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)大了，小房子住不下了，沒有房子住哭了。

1)小長(zhǎng)頸鹿沒房子住哭了，你們說怎么辦呢？

2)我們一起建一間高高的房子讓小長(zhǎng)頸鹿住好嗎？

2、介紹嬉戲材料，鼓舞幼兒嘗試用各種材料堆高。

老師⑴你們看老師這里有許多可以建房子的東西，它們有什么？

⑵你們能用這些東西建一間高高的房子嗎？那我們現(xiàn)在就一起做好嗎？

3、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1)幼兒可以自己建房子也可以幾個(gè)小伴侶一起做。

2)留意拿了材料找個(gè)舒適的地方去建房子，不要都擠在一起。

4、小結(jié)。

1)剛才你是用什么東西來建房子的？

2)老師剛才看到有個(gè)小伴侶怎么也建不成高高的房子，他是這樣建的，你們看房子為什么會(huì)倒？（樓底部太小，不平。）

3)我們?cè)鯓咏ǚ孔硬庞指哂址€(wěn)？（樓底要平和寬，建的時(shí)候要輕拿輕放。）

啟發(fā)幼兒用托盤，紙皮等幫助材料來建房子。

5、鼓舞幼兒再一次進(jìn)行嘗試，并用多種材料來建房子。

1)提示幼兒行走時(shí)要留意，手腳放輕點(diǎn)，以免遇到房子而使其到掉。

2)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何利用幫助材料建高樓

6、評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班活動(dòng)策劃14

一、活動(dòng)主題：(happythanksgivingday)！-感謝你，真相成長(zhǎng))

二、感謝宣言:

小班-愛自己，愛家人。

中班-愛自己，愛家人，愛同伴。

大班-愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

三、活動(dòng)目標(biāo):

讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，專心感受，在自己的心中培育感謝的感情，無論是父母、老師、兄妹、伴侶、美好還是哀痛，都能用感謝的心面對(duì)。讓孩子從小就知道感謝，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

四、活動(dòng)時(shí)間:11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn)。

五、活動(dòng)支配:

1、感謝周:

a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

b.本周離園時(shí)，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

c、感謝行動(dòng):星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

六、當(dāng)日活動(dòng)流程：

從早上開頭抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說感謝感謝節(jié)歡樂！孩子之間擁抱著。

2、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與訓(xùn)練園長(zhǎng)母親主持。

2、家長(zhǎng)挺直進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長(zhǎng)到來，家長(zhǎng)陪幼兒坐著，讀出自己班級(jí)的感恩宣言。

3.老師歡迎家長(zhǎng)。

4、活動(dòng)正式開頭吃水果