藝考備考：藝考生文化課復(fù)習(xí)10個(gè)誤區(qū),一定要提防

藝考備考：藝考生文化課復(fù)習(xí)10個(gè)誤區(qū),一定要提防！喜歡鉆研偏難怪題病癥：許多同學(xué)認(rèn)為攻堅(jiān)階段就必須要有大量的偏題、怪題、難題才能顯示出自己的水平，才能拿下高考中的壓軸題。解決方法：考試說明明確提出，不考偏題、怪題，建議大家別做無用功。只有牢固掌握常規(guī)思維、常規(guī)方法，才能以不變?nèi)f變，即使是一個(gè)尖子生，花費(fèi)很多的時(shí)間鉆研偏、難、怪題也是一個(gè)不好的現(xiàn)象。秘訣：重視雙基、淡化偏怪難，針對訓(xùn)練、重點(diǎn)專練題目做的越多越好病癥：許多同學(xué)漫無目的地做題，做得都麻木了，效果也就差了。有時(shí)，根本的東西還是學(xué)的模棱兩可，沒有過關(guān)，經(jīng)過大量做題以后，穩(wěn)固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識，反而有害無益。解決方法：考試說明中明確提出，注意根底，考查能力，只有對根底知識了如指掌，深刻理解，做題才是最有效的。要多做一些根底題，還要注意一些標(biāo)準(zhǔn)的表述。秘訣：回歸根底、精選練習(xí)、持之以恒、量力而行不注意知識系統(tǒng)化病癥：不把知識系統(tǒng)，是復(fù)習(xí)效率低下的最根本原因之一，沒有系統(tǒng)化就難有頭緒，各知識之間就彼此孤立，各局部內(nèi)容復(fù)習(xí)到什么火候，哪些地方過關(guān)了，哪些地方自己沒有學(xué)好，要心中無數(shù)。解決方法：第一輪復(fù)習(xí)以后，應(yīng)在各知識點(diǎn)梳理的根底上，找出各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。通過歸納，不僅可以梳理這一局部知識，更重要的是對今后那些有難度題提供一些可行的解題方法和思路。秘訣：梳理知識、形成線索、串聯(lián)線索、形成網(wǎng)絡(luò)。不注重抓住學(xué)科體系重點(diǎn)病癥：有些同學(xué)希望各個(gè)學(xué)科、各個(gè)知識點(diǎn)都學(xué)的面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢。解決方法：當(dāng)根底知識和方法復(fù)習(xí)一輪以后，我們應(yīng)該抓住重點(diǎn)來學(xué)。這里的重點(diǎn)，一方面是指抓住重點(diǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)，差的學(xué)科上升空間大，應(yīng)予以重視，促進(jìn)學(xué)科之間的平衡。另一方面，要理清學(xué)科內(nèi)的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭觸類旁通，提供能力。秘訣：合理取舍、深化重點(diǎn)，去粗取精、有的放矢沒有找到適合自己的方法病癥：有些考生在復(fù)習(xí)過程中，不可謂不努力，但成績就是上不去，這是因?yàn)闆]有找到適宜自己的方法。解決方法：首先要明確看書和做題的三個(gè)境界:看書的第一境界就是“記〞，記住那些概念、定理、公式，明白有關(guān)知識的意義?？磿牡诙辰缡恰奥?lián)〞，就是將現(xiàn)在所學(xué)的知識與已經(jīng)學(xué)過的知識聯(lián)系起來形成系統(tǒng)?？磿牡谌辰缡恰坝猫暎褪且阉鶎W(xué)的知識應(yīng)用到解題中去，這樣才能更好地掌握。解題的第一境界是“解〞，就是想盡一切方法解決面前的問題解題的第二境界是“思〞，就是解題以后要回憶和反思，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和方法。解題的第三境界是“歸〞，就是將獲得的經(jīng)驗(yàn)和知識回歸到書本上去秘訣：學(xué)會看書、教材輔助、提升境界、有效解題、改良方法不善于總結(jié)歸納病癥：這種病癥的產(chǎn)生歸根結(jié)底還是題海戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)致的后果，拼命做題，認(rèn)為做多了，接觸面就廣了，題型練得多了，方法就多了一一居然還有一些高三老師也一直這樣認(rèn)為。其實(shí)，題海茫茫，能做得完嗎？解決方法：復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該總結(jié)和歸納一些系統(tǒng)，也要?dú)w納和總結(jié)存在問題，形成錯(cuò)題檔案，還要?dú)w納解題方法，如歸納某些問題的重要解題思路，并總結(jié)哪些方法能解決哪些問題，還有歸納知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，把知識學(xué)透，把方法用活。秘訣：由表及里、總結(jié)得失、總結(jié)方法、舉一反三學(xué)習(xí)方案不合理病癥：有些同學(xué)糊里糊涂過日子，摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)，或者完全從興趣出發(fā)，或者干脆把學(xué)習(xí)任務(wù)堆積起來，一直拖到不得不完成為止，這時(shí)候新任務(wù)就來了，導(dǎo)致自己無所適從。解決方法：復(fù)習(xí)方案可以分為三種，其一是階段性方案，即對一個(gè)時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)的大體安排。其二是短期方案，常常為天方案，可以具體設(shè)計(jì)自己的時(shí)間安排，具有很強(qiáng)的操作性，制定好以后嚴(yán)格執(zhí)行。并使自己過得充實(shí)起來。第三是整體的方案，包括成績的分?jǐn)?shù)，名次等，這樣使自己永遠(yuǎn)會有目標(biāo)。秘訣：分段方案、科學(xué)有序、保證落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行根據(jù)個(gè)人喜好下功夫病癥：許多學(xué)生學(xué)科開展不平衡，只對某個(gè)學(xué)科感興趣，或者只對某個(gè)老師所教的課感興趣。對自己不喜歡的科目，或者對自己不喜歡老師所教的科目漫不關(guān)心，導(dǎo)致成績無法提高，學(xué)科之間的差距也越來越大。解決方法：要想提高總分，應(yīng)在弱勢學(xué)科和自己不太感興趣的學(xué)科上多下功夫。秘訣：優(yōu)勢學(xué)科、穩(wěn)步提高、弱勢學(xué)科、強(qiáng)行入軌。糾錯(cuò)屢犯，成績難以提高病癥：有些同學(xué)沒有從錯(cuò)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的習(xí)慣，所以沒有找到錯(cuò)誤的根本原因，一味的認(rèn)為自己沒有記住。解決方法：在糾錯(cuò)過程中，既要總結(jié)錯(cuò)誤，更要分析其原因，利用反面知識穩(wěn)固正面知識。分析錯(cuò)在哪里？為什么會錯(cuò)？怎樣改變條件，使錯(cuò)誤的答案變成正確的答案。同時(shí)，要抓住典型對正確解題進(jìn)行分析，對答案進(jìn)行檢驗(yàn)。事實(shí)證明，聯(lián)系是時(shí)間，分析是升華，只做不分析，練習(xí)往往走過場。要分析解題的根據(jù)是什么，還有沒有別的解法等。秘訣：分析錯(cuò)題、追根求源、反思錯(cuò)題、塞翁失馬?；嫉没际?、考前心態(tài)失衡病癥：高另亍當(dāng)前，有的學(xué)生因?yàn)檫^度糸張導(dǎo)致狀態(tài)不佳，甚至病倒。解決方法：考前要防止兩個(gè)極端的做法：一是過度放松，破壞了長期形成的生物鐘，會適得其反。二是挑燈夜戰(zhàn)、加班加點(diǎn)導(dǎo)致過度勞累，這些方面還有許多要注意的地方，以后再做總結(jié)。Word是學(xué)生和職場人士最常用的一款辦公軟件之一， 99.99%的人知道它，但其實(shí)，這個(gè)軟件背后，還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們，你將開啟新世界的大門。Tab+Enter,在編過號以后，會自動編號段落Ctrl+D調(diào)出字體欄，配合Tab+Enter全鍵盤操作吧Ctrl+L左對齊，Ctrl+R右對齊，Ctrl+E居中Ctrl+F查找，Ctrl+H替換。然后關(guān)于替換，里面又大有學(xué)問！有時(shí)候Word文檔中有許多多余的空行需要刪除，這個(gè)時(shí)候我們可以完全可以用 查找替換〞來輕松解決。翻開編輯〞菜單中的替換〞對話框，把光標(biāo)定位在 查找內(nèi)容〞輸入框中，單擊高級〞按鈕，選擇特殊字符〞中的段落標(biāo)記〞兩次，在輸入框中會顯示 “人卩人卩〞，