《第3課尚賢》課文同步練習(xí)及答案

第3課尚賢?課文同步練習(xí)、積累與運(yùn)用以官服．事B.．授之政，西土服．1．以下各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是夫那么是尚本賢者．，失其政以官服．事B.．授之政，西土服．今上舉公不辟辟遠(yuǎn)私怨有能那么舉．之

D.禹舉．益于陰方之中答案D解析A項(xiàng)，前一個(gè)“本〞作賓語，是名詞，當(dāng)“根本〞講；后一個(gè)“本〞失〞前修飾謂語，是名詞用作狀語，當(dāng)從根本上〞解析A項(xiàng)，前一個(gè)“本〞作賓語，是名詞，當(dāng)“根本〞講；后一個(gè)“本〞失〞前修飾謂語，是名詞用作狀語，當(dāng)從根本上〞講。B項(xiàng)，前一個(gè)“事〞，作動(dòng)詞，當(dāng)“從事〞講；后一個(gè)服〞作謂語，是動(dòng)詞，當(dāng)“被征服〞個(gè)“辟〞都是動(dòng)詞，通“避〞，但前一個(gè)“辟〞當(dāng)“回避、躲避〞講；而后一個(gè)用在謂語動(dòng)詞〞帶了賓語講。C項(xiàng)，兩辟〞當(dāng)“避免、免除〞講。D項(xiàng)，兩個(gè)“舉〞都帶了賓語，是動(dòng)詞，均當(dāng)“提拔〞講。2．以下全含通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) (①今上舉義不辟貧賤③四鄙之萌人②逮至遠(yuǎn)鄙郊外之臣聞之⑤尚欲祖述堯舜禹湯之道④美章而惡不生A.①②④⑥⑥故古者堯舉舜于服澤之陽B.①③④⑤C?②③④⑤D.②④⑤⑥答案B解析①“辟〞通“避〞。③“萌〞通“氓〞。④“章〞通“彰〞。⑤“尚〞3．以下各句中，加點(diǎn)詞與例句中加點(diǎn)詞用法完全相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)通“徜〞。()例句：將在于眾．賢而已A.不能以尚賢事能為政也C?不義不富B.此固國(guó)家之珍而社稷之佐也D.今上舉義不辟貧.賤.答案C解析A項(xiàng)，“賢〞，形容詞活用為名詞，有才德的人。 B項(xiàng),佐〞，動(dòng)詞為形容詞的使動(dòng)用法，“眾〞，使……眾多；“富〞，使……富有。4．以下句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是我始以．遠(yuǎn)為無恃任之．以事A.B.以．德就列有能那么舉之．皆競(jìng)為．義C.．D.．非為．賢賜也亦退而．謀曰不得治而．得亂答案B解析A項(xiàng)，動(dòng)詞，認(rèn)為/介詞，按照；B項(xiàng)，均為第三人稱代詞，他；C項(xiàng)，//表轉(zhuǎn)折的連詞。動(dòng)詞，做、實(shí)行/介詞，因?yàn)?；D項(xiàng)，表順承的連詞5．對(duì)以下各句的句式特點(diǎn)，判斷正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)夫尚賢者，政之本也此固國(guó)家之珍而社稷之佐也今者王公大人為政于國(guó)家者況又有賢良之士厚乎德行、辯乎言談、博乎道術(shù)者乎A.①②相同，③④相同A.①②相同，③④相同B?①②相同，③④不同C?①②不同，③④相同C?①②不同，③④相同D.①②不同，③④不同答案A解析①是判斷句，②是判斷句，③是王公大人〞解析①是判斷句，②是判斷句，③是王公大人〞的定語后置，④是“賢良之士〞的定語后置。、閱讀與鑒賞〔一〕閱讀下面的文字，完成6?8題。子墨子言曰：“今者王公大人為政于國(guó)家者，皆欲國(guó)家之富、人民之眾、政之治，然而不得富而得貧，不得眾而得寡，不得治 ．而得亂，子墨子言曰：“今者王公大人為政于國(guó)家者，皆欲國(guó)家之富、人民之眾、政之治，然而不得富而得貧，不得眾而得寡，不得治 ．而得亂，那么是本．失其所欲，得其所惡是其故何也？〞也？〞子墨子言曰：“是在王公大人為政于國(guó)家者，不能以尚．賢事能為政也。是故國(guó)有賢良之士眾，那么之士眾，那么國(guó)家之治厚；賢良之士寡，那么國(guó)家之治薄。故大人之務(wù)，將在于眾賢而已。〞良士曰：“然那么眾賢之術(shù)．，將奈何哉？〞子墨子言曰：“譬假設(shè)欲眾其國(guó)之善射御之士者，必將富之貴之、敬之譽(yù)之，然后國(guó)之善射御之士將可得而眾也。況又有賢良之士厚乎德行、辯乎言談、博乎道術(shù)者乎！此固國(guó)家之珍而社稷之佐也，亦必且富之貴之、敬之譽(yù)之，然后國(guó)之亦將可得而眾也良士治：太平A.不得治而得亂治：太平B.那么是本失其所欲，得其所惡本：本來C?不能以尚賢事能為政也B.那么是本失其所欲，得其所惡本：本來C?不能以尚賢事能為政也尚：崇尚D.然那么眾賢之術(shù)?，將奈何哉術(shù)：方法答案B解析B項(xiàng)，本，從根本上。7．列各句中“乎〞與例句中的意義和用法完全相同的7．()例：況又有賢良之士厚乎．德行、辯乎言談、博乎道術(shù)者乎A.兒寒乎？欲食乎B.出，跳梁乎井幹之上C?其聞道也固先乎.吾，吾從而師之D.恢恢乎其于游刃必有余地矣答案B解析B項(xiàng)與例句相同，均為介詞，在； A項(xiàng)，為語氣助詞，表反問； C項(xiàng)，為介詞，比；D項(xiàng)，為形容詞詞尾，譯為“……的樣子〞。8．將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。是故國(guó)有賢良之士眾，那么國(guó)家之治厚；賢良之士寡，那么國(guó)家之治薄。譯文： (2譬)假設(shè)欲眾其國(guó)之善射御之士者，必將富之貴之、敬之譽(yù)之，然后國(guó)之善射御之士將可得而眾也。譯文： 答案(1)因此國(guó)家才德兼?zhèn)涞氖勘姸?，那么?guó)家就治理得好；才德兼?zhèn)涞?士少，那么國(guó)家就治理不好。譬如要使一個(gè)國(guó)家善于射箭駕車的人增多，就必須使他們富裕，使他們 顯貴，尊敬他們，贊譽(yù)他們，這之后國(guó)家善于射箭駕車的人就可以增多了。〔二〕閱讀下面的語段，完成9、10題。?酌古論?序文武之道一也，后世始歧而為二。文士專鉛槧 ①，武夫事劍楯，彼此相笑， 求以相勝。天下無事那么文士勝，有事那么武夫勝，各有所長(zhǎng)，時(shí)有所用，豈二者卒 不可合耶？吾以謂文非鉛槧也，必有處事之才；武非劍楯也，必有料敵之智。才 智所在，一焉而已。凡后世所謂文武者，特其名也。吾鄙人也，劍楯之事，非其所習(xí)，鉛槧之業(yè)，又非所長(zhǎng)，獨(dú)好伯王大概，兵 機(jī)利害，頗假設(shè)有自得于心者，故能于前史間竊窺英雄之所未及，與夫既已反之， 而前人未能別白者，乃從而論著之，使得失較然②,可以觀，可以法，可以戒， 大那么興王，小那么臨敵，皆可以酌乎此也。命之曰酌古論?！咀ⅰ竣巽U槧：指寫文章。②較然：明顯。對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 〔 〕后世始歧而為二 歧：誤解凡后世所謂文武者，特其名也。特：特殊C?劍楯之事，非其所習(xí). 習(xí)：熟悉D.而前人未能別.白.者 別白：分辨答案B解析“特〞應(yīng)為“只是〞。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?〕天下無事那么文士勝，有事那么武夫勝，各有所長(zhǎng)，時(shí)有所用，豈二者卒不 可合耶？譯文： ⑵可以觀，可以法，可以戒，大那么興王，小那么臨敵，皆可以酌乎此也。譯文： 答案〔1〕如果天下太平，那么文人發(fā)揮的作用更大，如果社會(huì)動(dòng)亂，那么 武士發(fā)揮的作用更大，文人武士各有各的長(zhǎng)處， 不同的時(shí)候有不同的用處， 難道二者最終不能合起來嗎？〔2〕這既可以欣賞，又可以學(xué)習(xí)，還可引以為戒，用在大的方面可以興國(guó)， 用在小的方面可以對(duì)敵， 〔無論是興國(guó)還是對(duì)敵〕都可以從中探究、 參酌、學(xué)習(xí)借鑒?！緟⒖甲g文】

文武之道是統(tǒng)一的，不過后來的人誤解而分開了文人只會(huì)寫寫畫畫，武士只會(huì)打打殺文武之道是統(tǒng)一的，不過后來的人誤解而分開了文人只會(huì)寫寫畫畫，武士只會(huì)打打殺殺，互相恥笑，以求超過對(duì)方。如果天下太平，那么文人發(fā)揮的作用更大，如果社會(huì)動(dòng)亂，那么武士發(fā)揮的作用更大，文人武士各有各的長(zhǎng)處，不同的時(shí)候有不同的用處，難道二者最終不能合起來嗎？我認(rèn)為文人不是只會(huì)寫寫文章，一定有處理事務(wù)的才能；武士不是只會(huì)弄弄刀槍，一定有預(yù)料敵情的智慧。才能與智慧的存在，應(yīng)該一致啊。后人認(rèn)為的文人武士，只是從名稱上說的。我是一個(gè)粗俗的人，行軍打仗，非我所熟悉，寫文章，又非我所專長(zhǎng)，我獨(dú)自喜歡研究王道謀略，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的有利或有害，很有單獨(dú)的心得，所以能夠從史書中窺視到英雄缺乏才智的地方，英雄具備才智，但前人未能分辨的事例，就從中評(píng)論或著述出來，使〔歷代治國(guó)用兵的〕成敗得失更明顯，這既可以欣賞，又可以學(xué)習(xí)，還可引以為戒，用在大的方面可以興國(guó)，用在小的方面可以對(duì)敵，〔無論是興國(guó)還是對(duì)敵〕都可以從中探究、參酌、學(xué)習(xí)借鑒。因此把它命名為酌古論。三、文化經(jīng)典專欄閱讀下面材料，完成11?13題。于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。〞子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。〞楚王問其故。也。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等也。百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無攻宋矣。材料主要記述墨子與公輸盤的假哪些語句說明戰(zhàn)斗之劇烈？ 結(jié)果材料主要記述墨子與公輸盤的假哪些語句說明戰(zhàn)斗之劇烈？ 結(jié)果想的攻守戰(zhàn)，怎樣？〔用原文答復(fù)〕答案公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。結(jié)果：公輸盤之攻械盡，子 墨子之守圉有12.窮？公輸盤說:法是什么？文段中哪個(gè)詞12.窮？公輸盤說:法是什么？“吾知所以距子矣。〞他 的辦答案“詘〞。方法是殺害墨子概括本段的主要內(nèi)容答案寫墨子以實(shí)力迫使楚王放棄攻宋的企圖。四、表達(dá)與交流在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句， 使整段文字語意完整連貫，內(nèi) 容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。與硬件設(shè)備提升加速相對(duì)應(yīng)的一些品牌在軟件管理方面的能力， 依然略顯缺乏。①，補(bǔ)足軟件短板，才能實(shí)現(xiàn)智能設(shè)備行業(yè)的協(xié)調(diào)開展。大多數(shù)智 能都開發(fā)了連接后端的云平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)通訊錄、短信、照片等數(shù)據(jù)備份、共 享功能，②，反而增加了信息泄露的途徑。 ③，這云平