小學(xué)五年級(jí)（上冊(cè)）語文（全冊(cè)）基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)與課后題答案

..五上語文全冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)及課后題答案1．看海一、形近字組詞。赴〔赴宴〔前赴后繼隙〔空隙〔縫隙澎〔澎湃〔波濤澎湃汐〔潮汐趕〔趕快〔趕緊潦〔潦草〔潦倒彭〔姓彭夕〔夕陽〔除夕遐〔遐想〔遐思假〔假如〔假設(shè)二、多音字。fénɡ縫補(bǔ)縫衣服pū鋪路鋪開háo怒號(hào)號(hào)叫diào調(diào)查調(diào)動(dòng)縫鋪號(hào)調(diào)fènɡ縫隙石縫pù店鋪當(dāng)鋪hào記號(hào)號(hào)碼tiáo調(diào)皮調(diào)整juǎn卷尺卷煙chōnɡ沖鋒沖擊kàn看病看望卷沖看juàn試卷卷宗chònɡ沖床沖子kān看護(hù)看家看門三、近義詞：征服—制服遐想—聯(lián)想擁擠—簇?fù)韱握{(diào)無味—枯燥無味照耀—照射反義詞：退縮—前進(jìn)單調(diào)—豐富單調(diào)無味—趣味無窮四、主要內(nèi)容、思想感情《看海》：本文是一篇描寫潮水變化的散文,按方位順序描寫作者在不同地點(diǎn)所看到大海上潮時(shí)的不同景象,歌頌了大海奔騰澎湃的雄偉氣勢(shì),表達(dá)了作者對(duì)大海的喜愛和贊美之情。五、寫作特點(diǎn)：比喻、擬人、總分總〔千姿百態(tài)、變幻無窮的潮水六、描寫大海的詞語波濤洶涌風(fēng)平浪靜洶涌澎湃海天一線海闊天空波瀾壯闊驚濤駭浪七、課后題1．在山上看到的景象〔一片蓋過一片,永不休止,就像是一片疊在另一片的上面,在山下看初上潮時(shí)的景象〔就像一幅展開的畫慢慢卷起來,高潮時(shí),近處的景象〔潮水征服沙灘的壯觀景象,遠(yuǎn)處看到的景象〔潮水像白煙,像水晶,像長(zhǎng)明燈的美麗景象,涌在石塊間的情趣。2〔1"疊"、"擁"、"蓋"這三個(gè)動(dòng)詞描寫了潮水涌來時(shí)的情況,形象地寫出了潮水輕柔的動(dòng)態(tài)美?！?三個(gè)"卷"寫出了潮水卷過來的樣子,形象、生動(dòng)地寫出了潮水輕柔的動(dòng)態(tài)美?！?"擁""躍""跌""跳""飛""怒號(hào)"運(yùn)用擬人的修辭手法,寫出了潮水洶涌澎湃,給人壯美的感覺。3．造句：照耀——在夕陽的照耀下,這個(gè)天藍(lán)色的小屋顯得非常美麗。照耀——溫暖的陽光照耀著大地。前赴后繼——多少英烈為了革命事業(yè)前赴后繼,才換來了今天的幸福時(shí)光。前赴后繼——革命前輩前仆后繼,續(xù)寫了中華民族的光榮歷史。八、四字詞：前赴后繼前竄后縮奔騰澎湃潮漲潮落單調(diào)無味日復(fù)一日2．古詩兩首一、形近字組詞。懶〔懶惰〔懶洋洋倚〔倚靠〔倚仗畦〔畦田〔菜畦闥〔排闥〔闥門籟〔萬籟俱寂〔天籟椅〔椅子〔竹椅佳〔佳節(jié)〔佳麗達(dá)〔到達(dá)〔達(dá)標(biāo)二、多音字。chánɡ長(zhǎng)短長(zhǎng)期長(zhǎng)此kě可恨可以jiānɡ將來將功贖罪將計(jì)就計(jì)長(zhǎng)可將zhǎnɡ長(zhǎng)輩長(zhǎng)大長(zhǎng)進(jìn)kè可汗jiànɡ將領(lǐng)將士將兵三、主要內(nèi)容、思想感情《江畔獨(dú)步尋花》1-2：黃師塔的江水向東流去,春光把人熏得又懶又困,我倚仗著暖洋洋的春風(fēng)游春。3-4：一叢叢桃花盛開著,仿佛是沒有主人,究竟是深紅色的桃花可愛還是淺紅的桃花可愛？《江畔獨(dú)步尋花》這首詩描述了在春暖花開的季節(jié),詩人獨(dú)自沿江散步,被江畔美景深深吸引,表達(dá)了作者對(duì)眼前美景的喜愛之情?！稌幭壬凇贰餐醢彩?-2：茅草房庭院經(jīng)常打掃,潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚袧M畦,都是主人親手栽種。3-4：庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)著農(nóng)田,把綠色的田地環(huán)繞,兩座青山推開門,送來青翠的山色。《書湖陰先生壁》這首詩描寫了初夏季節(jié)湖陰先生的庭院潔凈清幽,表達(dá)了詩人對(duì)湖陰先生的深情厚誼。四、課文鏈接《江畔獨(dú)步尋花》中的另一首。娘：唐代人習(xí)慣上對(duì)婦女的美稱。蹊：小路。留連：不愿意離開。恰?。赫?。詩意：黃四娘家小路旁的花開得很茂盛,沉甸甸地把枝條都?jí)簭澚?翩翩起舞的蝴蝶在鮮花叢中流連忘返,逍遙自在的黃鶯在枝頭上叫聲悅耳。五、寫作特點(diǎn)：借景抒情3．三峽之秋一、形近字組詞。蟒〔蟒蛇〔巨蟒?！舱Ｑ邸惨徽Ｑ垴g〔反駁〔駁船曳〔搖曳〔拖曳奔〔奔跑〔奔走泛〔廣泛〔泛起馭〔駕馭〔駕手拽〔拽住攏〔合攏〔收攏貶〔貶值〔貶低駛〔駕駛〔駛向史〔歷史朧〔朦朧冽〔清冽〔凜冽瀉〔傾瀉凌〔凌空〔凌晨例〔例子〔例外寫〔寫字陵〔丘陵〔陵墓二、多音字。léi果實(shí)累累碩果累累lù露天露水yūn暈倒頭暈jiànɡ降低降溫累lěi積累累及累進(jìn)露暈降lèi勞累受累lòu露馬腳露面yùn月暈暈車xiánɡ投降降服………………………sǎn散文零散散光luò落后dǎo倒下huá劃船劃算散落lào落枕落色蓮花落倒劃sàn散布散失là丟三落四落下dào倒退huà劃分計(jì)劃三、近義詞明麗—明亮搖曳—搖晃朦朧—隱約四、主要內(nèi)容、思想感情《三峽之秋》作者按時(shí)間順序,描寫了中秋這一天中不同時(shí)間三峽的美麗景色,表達(dá)了作者對(duì)一同三峽的喜愛和贊美之情。五、課后題2課文是按時(shí)間順序?qū)?寫出了三峽秋景的特點(diǎn)：早晨—明麗；中午—熱烈；下午—朦朧；夜晚—寧靜神秘,充滿的秋天的氣息。六、四字詞果實(shí)累累、金鱗巨蟒、波光蕩漾、沉沉欲睡、凌空飛降4．游漓江一、多音字。báo薄餅薄片huǎnɡ晃眼明晃晃shuì游說說客jiáo嚼東西細(xì)嚼慢咽薄bó單薄厚薄淺薄晃說嚼jué咀嚼bò薄荷huànɡ晃動(dòng)搖晃shuō說話jiào倒嚼…………………….jiān時(shí)間shuò數(shù)見不鮮shì似的間數(shù)shǔ數(shù)數(shù)似jiàn間斷shù數(shù)字sì相似似乎二、近義詞：尋覓—尋找窺伺—窺視蜿蜒—曲折氣魄—?dú)飧艐趁摹獘擅娜?、主要?nèi)容、思想感情《游漓江》本文通過描寫漓江水的清澈、碧綠,山峰的獨(dú)特而神奇,表達(dá)了作者對(duì)漓江的熱愛與贊美之情。四、寫作特點(diǎn)：比喻、擬人、想象五、好詞陰雨連綿、悠閑自得、神往已久、蜿蜒曲折、拔地而起、千姿百態(tài)、活脫脫、亮晶晶、平平整整、揚(yáng)蹄疾走、昂首嘶鳴、迥然相異、溯江而上、聞名遐邇、XX山水甲天下積累與運(yùn)用〔一比喻、擬人修辭手法的表達(dá)效果：使描寫的景物更加形象生動(dòng),富有感染力,更能突顯景物的特點(diǎn)。描寫自然景物的基本方法：抓住景物特點(diǎn),采用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來描繪景物的特點(diǎn)。5．捅馬蜂窩一、形近字組詞。糾〔糾纏〔糾紛纏〔糾纏〔纏繞綁〔綁架〔捆綁搗〔搗毀〔搗亂收〔豐收〔收手厘〔厘米幫〔幫忙〔幫助島〔島嶼甸〔沉甸甸〔甸子仇〔報(bào)仇〔仇恨瘩〔疙瘩痊〔痊愈粘〔粘貼〔粘住旬〔上旬億〔一億痞〔痞子拴〔拴住沾〔沾光二、多音字。chà一剎那古剎xià嚇唬驚嚇nián粘稠粘土ménɡ蒙味蒙混剎嚇粘蒙měnɡ蒙古蒙古族shā剎車剎住hè恐嚇威嚇zhān粘連粘貼mēnɡ蒙騙蒙哄三、近義詞糾纏—糾葛反駁——反對(duì)一剎那——一瞬間罪孽——罪惡搗毀——摧毀報(bào)仇——復(fù)仇痊愈——康復(fù)驚嚇——驚恐四、主要內(nèi)容、思想感情《捅馬蜂窩》：本文通過敘述"我"兒時(shí)因淘氣捅馬蜂窩挨蜇的故事,表達(dá)了"我"對(duì)馬蜂誓死保護(hù)家園精神的欽佩和因淘氣而傷害無辜的懺悔之情。五、寫作特點(diǎn)我的情感變化：頑皮、好奇——遲疑、膽怯——驚恐、吃驚——悔恨、企盼六、課后題2<1>"脫"、"蒙"、"遮蓋"、"露"這幾個(gè)動(dòng)詞寫出了作者捅馬蜂窩前的準(zhǔn)備,體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)好奇、興奮、激動(dòng)、怕蜇的緊張的情緒。<2>從帶點(diǎn)詞語可看出被捅的馬蜂窩之大,數(shù)量之多及馬蜂動(dòng)作的快。<3>"徑直、兇猛、撲來"定出了馬蜂復(fù)仇時(shí)目標(biāo)明確,動(dòng)作迅速,不顧一切的氣勢(shì)；"燃料耗盡、決心相撞、戰(zhàn)斗機(jī)"寫出了馬蜂的拼死一搏。3．因?yàn)閺臓敔數(shù)脑捴?"我"了解了馬蜂的特點(diǎn)："你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了。"面對(duì)死去的小飛蟲,"我"意識(shí)到馬蜂的死都是因?yàn)樽约旱聂斆Ф斐傻?因此內(nèi)心有一種深深的罪孽感。八、好詞：沉甸甸、驚魂稍定〔驚魂未定、無家可歸6．我沒有釣到那條錢一、形近字組詞。跋〔跋涉〔跋山涉水涉〔跋涉〔涉及愜〔愜意〔愜心餌〔誘餌〔魚餌勵(lì)〔鼓勵(lì)〔激勵(lì)拔〔拔草〔拔河步〔散步莢〔豆莢〔皂莢茸〔毛茸茸歷〔歷史豈〔豈敢〔豈非懇〔懇求〔誠懇拽〔拽著〔拽住屁〔屁股〔放屁縛〔束縛〔綁縛記〔記號(hào)墾〔開墾〔墾地曳〔搖曳批〔批評(píng)〔一批博〔博士〔廣博搏〔拼搏〔搏斗二、多音字。傅〔師傅〔少傅mó模范模仿xuán旋律旋轉(zhuǎn)xīnɡ興奮興建jīn不禁禁看模旋興禁mú模樣模子xuàn旋風(fēng)xìnɡ興趣高興jìn禁止嚴(yán)禁…………………sāi塞車耳塞lèi擂臺(tái)打擂塞sè阻塞堵塞擂léi自吹自擂擂鼓sài要塞邊塞三、近義詞：和煦—溫暖懇求—請(qǐng)求沮喪—懊喪情不自禁——不由自主鼓勵(lì)——勉勵(lì)忠告——?jiǎng)窀娣戳x詞：吹噓——謙虛若無其事——鄭重其事四、主要內(nèi)容、思想感情本文通過作者回憶首次釣魚,在等到魚咬鉤時(shí)就宣布自己釣到了魚,然而,魚卻脫鉤離去,叔叔教育了"我",使"我"從中悟到做人的道理：在事情未辦成之前,不要妄下結(jié)論,自吹自擂,即使事情辦成了,也不能自我吹噓,應(yīng)養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的習(xí)慣。五、寫作特點(diǎn)：總——分——總；用環(huán)境描寫來烘托人物心情。六、課后題1．等候魚兒時(shí)〔眼巴巴——什么動(dòng)靜也沒有時(shí)〔大為失望——望著叔叔時(shí)〔肯求——認(rèn)為釣到一條魚時(shí)〔欣喜若狂——魚兒脫鉤時(shí)〔滿臉沮喪。2．愜意——天氣炎熱,樹蔭下卻涼風(fēng)習(xí)習(xí),令人十分愜意。慢條斯理——他性格沉穩(wěn),說話做事總是慢條斯理的。意味深長(zhǎng)——小東做事總是粗心大意的,媽媽意味深長(zhǎng)地對(duì)他說："孩子,做事要細(xì)心。"3．作者在等到魚咬鉤時(shí)就宣布自己釣到了魚,然而,魚卻脫鉤離去,空歡喜一場(chǎng),這句話是叔叔對(duì)作者的忠告,告訴我們：事情還沒辦成,就四處張揚(yáng)、吹噓是不可取的。做什么事情都應(yīng)養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的好習(xí)慣。七、好詞歷歷在目、艱難跋涉、蒼翠欲滴、嘰嘰喳喳、眼巴巴、無影無蹤、大為失望、空空如也、若無其事、活蹦亂跳、欣喜若狂、慢條斯理、驚恐萬狀、功虧一簣、意味深長(zhǎng)、自吹自擂、情不自禁7．藏羚羊的故事一、形近字組詞?？印采晨印采晨友佟惭傺僖幌ⅰ惭偃粷B〔滲透〔滲入廂〔車廂〔包廂抗〔反抗〔抗戰(zhàn)淹〔淹沒掩〔掩護(hù)摻〔摻假箱〔箱子礦〔礦石〔礦物碾〔碾碎〔碾米敷〔敷藥〔入不敷出漉〔濕漉漉曠〔空曠〔曠野輾〔輾轉(zhuǎn)〔輾轉(zhuǎn)反側(cè)縛〔束縛〔綁縛鹿〔小鹿蹭〔磨蹭〔蹭時(shí)間噙〔噙著〔噙淚增〔增加〔增長(zhǎng)擒〔擒拿〔擒住二、多音字。hē〔喝水chà〔剎那間〔古剎xuè〔血管〔血壓喝剎血hè〔喝彩〔吆喝shā〔剎車〔剎住xiě〔血淋淋〔血糊糊…………………..mò〔沒收cháo〔朝代〔XXliànɡ〔重量〔力量沒朝量méi〔沒有zhāo〔朝氣〔朝夕liánɡ〔丈量〔商量三、近義詞：濕漉漉——濕淋淋緣故——原因注視——凝視氣息奄奄——奄奄一息反義詞：消瘦——豐滿小心翼翼——粗心大意慈愛——兇惡四、主要內(nèi)容、思想感情本文講了一只老羚羊冒死截車向科考隊(duì)求救,科考隊(duì)員求助了小羚羊,待小羚羊痊愈后放歸大自然,老羚羊和小羚羊團(tuán)聚了,贊揚(yáng)了科考隊(duì)員保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)及關(guān)愛動(dòng)物的美好心靈。五、寫作特點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫、六、好詞濕漉漉、氣息奄奄、小心翼翼、紋絲不動(dòng)、肅然起敬、七、課后題1．老羚羊冒死下跪截車求救,等待期間消瘦了許多工作,表明了老羚羊?qū)π×缪虻奶蹛叟c思念；小羚羊見到老羚羊時(shí)活蹦亂跳,"咩,咩——"直叫,充分表現(xiàn)了它對(duì)老羚羊的依戀。老羚羊截車求救,靜靜地讓科考隊(duì)員帶走小羚羊,說明它對(duì)科考隊(duì)員的信任與理解；科考隊(duì)停車救受傷的小羚羊,并把它放回與老羚羊團(tuán)聚,體現(xiàn)了科考隊(duì)員對(duì)藏羚羊的關(guān)愛。3．<1>"靜靜"、"注視"、"緩緩"表達(dá)了老羚羊?qū)κ軅×缪虻年P(guān)切和不舍。<2>"默默""注視""緩緩"表達(dá)科考隊(duì)員對(duì)老羚羊和小羚羊的不舍與祝福。4．濕漉漉——清晨,花、草、樹葉都濕漉漉的,在陽光的照耀下,顯現(xiàn)出它們各自別樣的光彩。濕漉漉——小明今天很倒霉,他用濕漉漉的手開電源,結(jié)果觸電了。濕漉漉——下雨了,地面變得濕漉漉的了。小心翼翼——我小心翼翼地捧著心愛的東西,不讓他掉下來。小心翼翼——我小心翼翼地把雞寶寶抱回了家,并好好照顧它。小心翼翼——我小心翼翼地把茶杯拿給媽媽。肅然起敬——參觀了人民英雄紀(jì)念碑后,這些英雄的事跡讓我們肅然起敬。肅然起敬——當(dāng)聽完雷鋒叔叔的故事后,我們對(duì)雷鋒叔叔肅然起敬。8*蟈蟈一、多音字。悶zháo〔著急〔著涼mēn〔悶熱悶著zhāo〔著數(shù)〔高著mèn〔苦悶著肚zhuó〔著落〔著重dǔ〔羊肚〔魚肚肚zhe〔看著dù〔肚量〔牽腸掛肚二、近義詞：無聲無息——悄無聲息疲倦——疲憊祈求——請(qǐng)求呼喚——呼喊反義詞：悶熱——涼爽三、主要內(nèi)容、思想感情課文講了一位老人買回一只蟈蟈,把它關(guān)在竹籠子里,開始它不叫,老人喂紅辣椒后它叫個(gè)不停,兩個(gè)孩子的對(duì)話讓老人明白禁錮幼小生命是多么不道德,他把蟈蟈放歸了大自然。告訴我們應(yīng)善待動(dòng)物。四、寫作特點(diǎn)：側(cè)面描寫、事情發(fā)展順序五、課后題1．〔不抄故事梗概：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。2．蟈蟈并不是自己咬破籠子逃走的,而是老人在聽了兩個(gè)孩子的對(duì)話后感悟到了應(yīng)該善待動(dòng)物,不應(yīng)禁錮幼小的生命,老人用剪刀把籠子剪了個(gè)口子,悄悄把蟈蟈放歸了大自然。六、好詞可憐巴巴、自言自語、無聲無息、夜深人靜、睡眼蒙眬、習(xí)以為常、手舞足蹈、不知疲倦、自問自答、自言自語本資源制作：北碚區(qū)紅巖小學(xué)徐云波積累與運(yùn)用〔二理解句子的方法：聯(lián)系上下文和生活實(shí)際。自主閱讀園地：一蹦一跳、扣人心弦、灰蒙蒙、笑瞇瞇、笑而不語、不知不覺9．母雞一、形近字組詞。壩〔田壩〔院壩戒〔戒煙〔戒尺預(yù)〔預(yù)習(xí)〔預(yù)備咕〔咕嘟〔咕咚負(fù)〔負(fù)責(zé)〔負(fù)擔(dān)戎〔戎馬〔戎裝頸〔頸部〔頸子吱〔吱聲〔吱吱哼〔哼唱〔哼歌銳〔銳利〔尖銳凄〔凄涼〔凄慘享〔享受〔享用脫〔脫離〔脫口而出妻〔妻子〔妻兒老小亨〔亨通稅〔稅收〔稅務(wù)二、多音字。mò〔沒收jié〔結(jié)構(gòu)léi〔果實(shí)累累jiāo〔教書沒結(jié)累lěi〔積累教méi〔沒有jiē〔結(jié)果〔結(jié)實(shí)〔lèi勞累jiào〔教育三、近義詞驚恐——驚嚇討厭——厭惡警戒——戒備預(yù)備——準(zhǔn)備凄慘——悲慘慈愛——慈祥反義詞：討厭——喜歡慈愛——兇狠消瘦——豐腴偉大——平凡勞累——清閑四、主要內(nèi)容、思想感情本文講了一只母雞保護(hù)、照顧、養(yǎng)育雞雛,贊揚(yáng)了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的品質(zhì),歌頌了母愛的偉大與無私。五、寫作特點(diǎn)：對(duì)比、先抑后揚(yáng)作者感情變化：討厭——不敢討厭六、課后題2．討厭的原因：母雞無病呻吟、叫聲吵鬧、愛炫耀。不討厭的原因：母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,是偉大的母親,是一位英雄。3〔1這句話寫出了當(dāng)周圍有動(dòng)靜的時(shí)候,母雞立刻警戒,表現(xiàn)了母雞的機(jī)警和負(fù)責(zé)?！?這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,用湯圓比喻雞雛的肚子,寫出了在母雞的呵護(hù)下吃飽肚子的小雞的可愛樣子,表現(xiàn)了母雞的慈愛與無私。七、好詞顫顫巍巍、一聲不哼、沒完沒了、細(xì)聲細(xì)氣、如怨如訴10．一只貝一、形近字組詞。嚙〔嚙合〔嚙掉渦〔旋渦〔渦流棱〔棱角〔棱柱譽(yù)〔榮譽(yù)〔名譽(yù)膩〔細(xì)膩〔油膩齡〔年齡〔工齡鍋〔火鍋〔鐵鍋梭〔穿梭〔梭子謄〔謄寫〔謄印貳〔貳角〔貳元礫<沙礫><瓦礫>罕<罕見><稀罕>爍<閃爍>空<天空>二、多音字。zànɡ<藏族><藏紅花>ké<貝殼<蛋殼>jì<系鞋帶>chónɡ<重新>zuān鉆研藏殼系重鉆cánɡ<藏書<捉迷>qiào<地殼>xì<關(guān)系>zhònɡ<重量>zuàn鉆石三、近義詞丑陋——丑惡榮譽(yù)——名譽(yù)稀罕——稀奇折磨——煎熬反義詞：丑陋——漂亮稀罕——平常四、主要內(nèi)容、思想感情課文講了有一次,貝們被潮水送到海岸,螞蟻、蟲子將它們的軟肉嚙掉,空剩著殼。一只貝被埋在沙里,殼慢慢破爛。孩子們又來到沙灘上玩耍,發(fā)現(xiàn)了這只貝里的一顆閃亮的珍珠。當(dāng)孩子們重新尋找它,但沒找到。贊揚(yáng)了貝默默付出、不求回報(bào)、勇于奉獻(xiàn)的精神。五、寫作特點(diǎn)：對(duì)比、借物喻人六、課后題2．丑陋：指外表不美麗。丑陋——漂亮、美麗稀罕：非常少見的。稀罕——平常、一般3．這只貝可憐,是因?yàn)樗鎸?duì)苦難、折磨默默地忍受,付出了血和肉的代價(jià)。為此,它變得丑陋而被人們漠視。這只貝可敬,是因?yàn)樗矣诜瞰I(xiàn)自己,當(dāng)磨制出珍珠以后,它卻功成身退,不求回報(bào)。作者正是要借這只平凡、丑陋、沉默的貝來贊揚(yáng)這種和貝一樣品德高尚的人。11．狼群一、形近字組詞。契<默契><地契>嗅<嗅覺>抵<抵抗><抵制>帖<俯首帖耳><服帖><巡邏><巡查>鍥<鍥而不舍>臭<臭味>低<高低>粘<粘貼><貼身>底<底下>貼<貼切><粘貼>邏<巡邏><邏輯>惕<警惕>撤<撤退><撤走>搏<搏斗><拼搏>籮<籮筐>踢<踢球><撒野><撒網(wǎng)>博<博大>蘿<蘿卜>剔<剔牙>傅<師傅>二、多音字。tiāo<挑水>diào<調(diào)查>xiānɡ<互相>dān<擔(dān)水>è<惡習(xí)>zháo<著急>挑調(diào)相擔(dān)惡ě<惡心>著zhāo<高著>tiǎo<挑戰(zhàn)>tiáo<調(diào)皮>xiànɡ<相冊(cè)>dàn<擔(dān)子>wù<厭惡>zhuó<著落>zhe<看著>三、近義詞頑強(qiáng)——堅(jiān)強(qiáng)抵抗——反抗?fàn)巿?zhí)——爭(zhēng)論教訓(xùn)——教育望而生畏——望而卻步反義詞：陌生——熟悉團(tuán)結(jié)——分裂懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)撤退——前進(jìn)服從——反抗四、主要內(nèi)容、思想感情課文介紹了狼群良好的集群生活習(xí)性,贊頌了狼的團(tuán)結(jié)和嚴(yán)明的紀(jì)律性,告訴我們要與人團(tuán)結(jié)合作。五、寫作特點(diǎn)：對(duì)比、總分六、課后題1．狼群有良好的集群生活習(xí)性：共同對(duì)敵,團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契、狼群尊敬頭狼、頭狼優(yōu)秀盡職盡責(zé)等。2．作者從狼群巨大的力量,狼群的團(tuán)結(jié),頭狼的權(quán)力、頭狼的責(zé)任與義務(wù)、頭狼的產(chǎn)生這些方面描寫狼群生活特點(diǎn)的。12*美麗的眼睛一、多音字。tā<踏實(shí)>bēi<背包>dàn<彈弓><彈藥>jiě<解放>dù<長(zhǎng)度>踏背彈解jiè<押解>度tà<踏步>bèi<背后>tán<彈力>〔彈性>xiè<解姓>duó<測(cè)度><揣度>…………………jìn<干勁><使勁>勁jìnɡ<強(qiáng)勁><勁敵><蒼勁>二、近義詞吶喊——呼喊安撫——撫慰過度——過分痛快——暢快愚蠢——愚笨彼此——相互反義詞：愚蠢——聰明輕松——緊張痛快——苦悶加重——減輕踏實(shí)——不安三、主要內(nèi)容、思想感情課文講了我"冒險(xiǎn)下水,偏遇上了痙攣。在這生命危急的時(shí)刻,我看到了一雙眼睛——海豚的眼睛。海豚使勁頂著我,讓我趴在它的背上,把我送回了岸邊。當(dāng)我平靜下來以后,海豚又和我在海里嬉戲了好一陣,才戀戀不舍地走開。表達(dá)了作者對(duì)海豚的感激與喜愛之情,讓我們感受到人與動(dòng)物之間的關(guān)愛,人與自然的和諧美好。四、寫作特點(diǎn)：以那雙"美麗的眼睛"這線索。五、課后題2．課文有兩次提到"美麗的眼睛"。因?yàn)檫@雙"美麗的眼睛"的主人在我游泳遇到危險(xiǎn)時(shí)救了"我",后來又與"我"一起嬉戲,和諧相處,我們看到的不僅是那雙美麗的眼睛,更是那雙眼睛中所折射出的友善、關(guān)愛,及人與動(dòng)物之間的關(guān)愛、和諧相處。所以說那是"我"所看到的最美麗的眼睛。六、好詞動(dòng)彈不得、魂飛魄散、滿心歡喜、平安無事、身輕如燕、13．少年閏土一、形近字組詞。閏<閏年><閏月>柄<把柄><葉柄>租<出租><房租>缺<缺點(diǎn)><缺乏>頸<頸項(xiàng)>爹<爹爹>閨<閨女><閨友>丙<丙等>粗<粗心>缸<水缸><米缸>勁<使勁>斧<斧頭>賊<盜賊><做賊心虛>猬<刺猬>汛<防汛><汛期>絨<絨毛><羊絨>謂<所謂>迅<迅速>訊<音訊>二、多音字。zhǒnɡ<種子>biàn<方便>zhēnɡ<正月>cénɡ<曾經(jīng)>種zhònɡ<種地>便正曾chónɡ<種姓>pián<便宜>zhènɡ<正常>zēnɡ<曾祖>三、近義詞愿心——愿望熟識(shí)——熟悉鄭重——莊重允許——許可祭祀——祭奠經(jīng)歷——閱歷反義詞：伶俐——笨拙熟識(shí)——陌生允許——禁止新鮮——陳舊四、主要內(nèi)容、思想感情本文寫的是"我"對(duì)少年閏土的回憶,先描繪了印象中的閏土,接著寫了"我"與閏土的認(rèn)識(shí)過程以及閏土給"我"講的捕鳥、撿貝殼、看瓜刺猹和看看跳魚兒四件事,最后寫了兩人的分別與友誼,刻畫了一個(gè)活潑可愛、聰明能干、知識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象,表達(dá)了"我"與閏土的友情及對(duì)閏土的懷念之情。五、寫作特點(diǎn)：肖像描寫描寫；語言描寫、動(dòng)作描寫；通過典型事例刻畫人物性格特征。六、課后題1．課文講了"雪地捕鳥"、"海邊拾貝殼"、"看瓜刺猹"、"潮汛看魚"這四件事,從中感受到閏土少年時(shí)期生活的豐富多彩,閏土是一個(gè)知識(shí)豐富、聰明能干的孩子,同時(shí)也感受到了"我"視野的狹窄和生活的乏味。3．"他們"指"我""往常的朋友"。"院子里高墻上的四角"指"我"和"往常的朋友"們生活的天地非常狹窄。這句話運(yùn)用對(duì)比的寫法,由于整天關(guān)在高墻深院里,"我"和"我"的朋友不能廣泛接觸大自然,只能看見院子里高墻上的一小塊天空,猶如井底之蛙,和閏土形成了鮮明的對(duì)比。這句話表達(dá)了作者對(duì)廣闊天地、農(nóng)村的向往。七、好詞一望無際、無窮無盡、素不知道14．彈琴姑娘一、形近字組詞。咚<咕咚>淅<淅瀝>淘<淘氣><淘汰>滯<停滯><滯留>欽<欽佩><欽差>拳<拳頭><拳腳>終<終于>浙<XX>陶<陶瓷><陶土>帶<帶領(lǐng)>飲<飲料>卷<試卷>鍥<鍥而不舍><鍥金玉>券<證券><獎(jiǎng)券>俊<俊杰><英俊><俊俏>楔<楔子>峻<峻峭>駿<駿馬>二、多音字。tónɡ<同學(xué)>fēn<分別>chénɡ<乘法>qū<曲折>jīn<不禁>同分乘曲禁tònɡ<胡同>fèn<部分>shènɡ<史乘>qǔ<樂曲>jìn<禁止>三、近義詞滯留——停留欽佩——敬佩虔誠——虔敬湊巧——恰巧疑惑——困惑反義詞：淘氣——乖巧鍥而不舍——淺嘗輒止活潑——呆板贊美——貶斥輕松——緊張四、主要內(nèi)容、思想感情課文先總述"我"不論清早、夜晚,總能聽到好聽的琴聲；接著按春、夏、秋、冬四季具體描寫從不間斷的、美妙的琴聲,彈琴人鍥而不舍的精神讓"我"由衷地欽佩,因此期望認(rèn)識(shí)這位彈琴的人；后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),"我"認(rèn)識(shí)了那位素未謀面,卻似曾相識(shí)的彈琴人—一個(gè)系紅領(lǐng)巾的小姑娘,"我"倍感意外；最后,"我"虔誠地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。贊揚(yáng)了彈琴姑娘勤學(xué)苦練、鍥而不舍的精神。五、寫作特點(diǎn)：通過間接描寫來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的表達(dá)方法。六、課后題1．猜想－欽佩－贊美－想見2．〔1這句話運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法,將春雨和琴聲融為一體,增強(qiáng)了表現(xiàn)力,寫出了琴聲的美妙和彈琴姑娘的勤奮?！?這兩句話運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法,"眨"、"逗"寫出了星星的頑皮及夜空的美麗；秋天的夜空那樣美麗,卻沒有能吸引彈琴姑娘,間接寫出了她堅(jiān)持不懈、技藝精湛。3．作者通過對(duì)琴聲的描寫與感受,間接地寫出了小姑娘練琴的刻苦努力和鍥而不舍。4．造句。欽佩——小紅品學(xué)兼優(yōu),令人欽佩！欽佩——小紅助人為樂精神令人欽佩！鍥而不舍——我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有鍥而不舍的精神。鍥而不舍——我們遇到困難,要有鍥而不舍的精神,迎難而上,設(shè)法克服困難,努力爭(zhēng)取成功。七、好詞叮叮咚咚、淅淅瀝瀝、天高氣爽、鍥而不舍、欲罷不能、如逢故友、勤學(xué)苦練、拳不離手,曲不離口、15．高斯智斷瓶中線一、形近字組詞。枚<一枚>額<額頭>沁<沁人心脾>啪<啪嗒>敬<恭敬>玫<玫瑰>項(xiàng)<項(xiàng)目>泌<分泌>拍<拍手>添<增添>二、多音字。wéi〔為難nán〔難點(diǎn)jīn〔不禁為難禁wèi〔因?yàn)閚àn〔災(zāi)難jìn〔禁止三、近義詞風(fēng)馬牛不相及—牛頭不對(duì)馬嘴意料——預(yù)料聚焦——聚集四、主要內(nèi)容、思想感情課文講了高斯智斷瓶中線的故事,贊美了高斯的聰明才智。五、寫作特點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫、作鋪墊。六、課后題1．一天,一群人出了一個(gè)難題,要高斯不打開瓶塞,把瓶中線弄斷；接著講正當(dāng)高斯一籌莫展時(shí),一位好心老人的老花鏡給了高斯啟發(fā),于是他借用老花鏡把太陽光聚集在瓶里的棉線上,高斯成功解決了難題；人們都佩服高斯的聰明才智。3．高斯的智慧主要表現(xiàn)在：學(xué)識(shí)淵博,面對(duì)突如其來的困難,沉著冷靜,關(guān)于觀察、巧妙利用身邊的資源、靈活運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)。啟發(fā)：要善于觀察、善于動(dòng)腦,并能學(xué)以致用。4．"一位戴著老花鏡的老人"為高斯撐傘的這個(gè)細(xì)節(jié)為后來高斯解決問題作鋪墊。正是老人的老花鏡給了高斯啟發(fā),讓他想出了解決問題的辦法。七、好詞炎炎烈日、恭恭敬敬、情不自禁、聰明才智、風(fēng)馬牛不相及、16*詩兩首一、多音字。zài〔載貨〔載重載zǎi〔一年半載〔記載二、近義詞非凡——特別神奇——奇特真諦——真理反義詞：清——濁一貧如洗——富甲一方三、主要內(nèi)容、思想感情《觀書有感》詩意：半畝大的池塘像明鏡一樣,映照著來回閃動(dòng)的天光云影。要問這池塘怎么這樣清澈,原來有活水不斷從源頭流來??！給我們的啟示：多讀一點(diǎn)好書,會(huì)讓自己的思想永遠(yuǎn)活潑,才思不絕,情趣高雅！《神奇的書》是一首現(xiàn)代詩,作者以四個(gè)小節(jié)、相同的句式結(jié)構(gòu)來展現(xiàn)書的價(jià)值,抒發(fā)作者熱愛與贊美書籍的思想感情。以戰(zhàn)艦、坐騎與書作比,突出書的重要價(jià)值。把學(xué)習(xí)看書時(shí)的困難比作前進(jìn)路上的"柵欄"。四、課后題1．書的價(jià)值：有豐富的知識(shí),讓我們開闊視野,感悟人生,陶冶情操等。七、詞語：一貧如洗積累與運(yùn)用〔四字里行間、不知不覺、身經(jīng)百戰(zhàn)、形形色色、鴻篇巨制17．不平常的信一、形近字組詞。寡<寡人>黨<黨員>申<申請(qǐng)>俺<俺們>賽<比賽>常<非常>甲<甲乙>淹<淹沒>二、多音字。jǐn盡管盡量yāo要求chánɡ場(chǎng)院盡要場(chǎng)jìn盡力盡頭yào重要chǎnɡ場(chǎng)所三、近義詞慘烈——慘重落荒而逃——狼狽而逃反擊——回?fù)舯３帧S持聯(lián)系——聯(lián)絡(luò)反義詞：艱苦——優(yōu)越四、主要內(nèi)容、思想感情1945年3月,在搶占一個(gè)小型機(jī)場(chǎng)的戰(zhàn)斗中,戰(zhàn)友趙蒙生光榮犧牲。為了不讓英雄的母親難過,"我們"一直和英雄的媽媽有書信保持著聯(lián)系,直到抗戰(zhàn)勝利后的1946年春天,我們收到那一封英雄媽媽托人代筆的最后的來信。表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的細(xì)心和對(duì)英雄母親的深情厚誼,贊揚(yáng)了蒙生媽強(qiáng)忍失子之痛,佯裝不知,堅(jiān)持給戰(zhàn)士們寫回信的堅(jiān)強(qiáng)意志和博大胸懷。五、寫作方面：書信格式六、課后題1．這真是一封不平常的信！它蘊(yùn)涵著英雄媽媽對(duì)抗日官兵的理解、感激、欽佩,蘊(yùn)涵著她對(duì)失子的態(tài)度和對(duì)兒子的要求,為了中華民族的尊嚴(yán)而舍小家為大家的精神在英雄媽媽身上閃光。它是一封表現(xiàn)英雄母親與戰(zhàn)士們深情厚誼的信。七、詞語本資源制作：北碚區(qū)紅巖小學(xué)徐云波至關(guān)重要、敵眾我寡、光榮犧牲、落荒而逃、兵荒馬亂、一心一意18．革命烈士詩兩首一、形近字組詞。囚<囚犯><囚禁>軀<身軀><軀干>棺<棺材><木棺>囑<囑咐><叮囑>因<因?yàn)?gt;<原因>驅(qū)<驅(qū)動(dòng)><驅(qū)趕>倌<羊倌><豬倌>矚<矚目><高瞻遠(yuǎn)矚>二、多音字。zhǒnɡ種類種族wéi為難種為zhònɡ耕種種植wèi因?yàn)槿⒔x詞：緊鎖——關(guān)閉渴望——希望反義詞：自由——禁錮美麗——丑陋永別——重逢四、主要內(nèi)容、思想感情《囚歌》這首詩寫出了詩人在敵人的威逼利誘下堅(jiān)貞不屈,大義凜然的革命氣節(jié),表現(xiàn)了作者堅(jiān)定的革命立場(chǎng)和偉大的獻(xiàn)身精神?！陡摹肥亲髡咴谂R刑前寫給兒子的遺書,希望兒子繼承他的遺志,為祖國而生,為祖國而戰(zhàn),革命到底。表現(xiàn)了革命者心系祖國、勇于獻(xiàn)身的革命樂觀主義精神。五、寫作特點(diǎn)：比喻義六、課后題2〔1門緊鎖著：比喻對(duì)革命者的瘋狂鎮(zhèn)壓。洞敞開著：比喻對(duì)叛徒的寬大政策。要做人,要革命的道路,就會(huì)遭到敵人的監(jiān)禁迫害。一個(gè)緊鎖,一個(gè)敞開,體現(xiàn)了革命者的毅然選擇?！?活棺材：比喻國民黨反動(dòng)派設(shè)置的牢獄。為了堅(jiān)守革命氣節(jié),寧愿獻(xiàn)出生命,讓巧合的烈火把這樣的牢獄連同自己一起燒掉。〔3狼犬：指當(dāng)時(shí)的國民黨反動(dòng)派和特務(wù)們。荊棘：指當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,人們生活在一塊沒有安全感的土地上。這句話寫出當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的險(xiǎn)惡。3.我想到：最后一節(jié),我們深深地感受到革命者心系祖國、為祖國更加美好的明天而勇于獻(xiàn)身的奉獻(xiàn)精神和革命樂觀主義精神。七、革命烈士的詩歌就義詩〔夏明翰砍頭不要緊,只要主義真。殺了夏明翰,還有后來人。八、詞語滿街狼犬、遍地荊棘19．許世友四跪慈母一、形近字組詞?？h<縣城><縣長(zhǎng)>貧<貧窮><貧困>妻<夫妻><妻子>搜<搜集><搜查>捆<捆綁>具<文具><具體>貪<貪財(cái)><貪污>凄<凄涼>嫂<嫂子>困<困難>搭<搭配><搭救>棚<草棚>誓<宣誓>毅<毅力>塔<水塔><高塔>朋<朋友>蜇<蜇人>貌<禮貌>二、多音字。jiānɡ將軍yàn咽氣吞咽fā發(fā)表zhī一只將咽發(fā)只jiànɡ大將yè嗚咽哽咽fà頭發(fā)zhǐ只有三、近義詞惦念——掛念恰好——?jiǎng)偤妙D時(shí)——馬上反義詞：毅然——猶豫傷心——開心四、主要內(nèi)容、思想感情本文通過記敘許世友四跪慈母的事,表現(xiàn)了母親的慈愛與偉大,謳歌了許世友孝敬母親、感恩母親的品質(zhì)。五、課后題1．母親要賣幺妹時(shí)；因自己參加革命見母親受連累時(shí)；看到家中房屋被燒,母親生活艱難時(shí)；為了革命事業(yè),不能留下照顧母親時(shí)。感受到母親的慈愛與偉大,許世友孝敬母親、感恩母親的品質(zhì)。2．這段語言描寫生動(dòng)地再現(xiàn)了母子二人的內(nèi)心世界：作為兒子,不能在家孝敬母親,讓母親受苦,難過之情難以言表,生動(dòng)地表現(xiàn)了許世友因不能孝敬母親而愧疚和自責(zé)。作為母親,懂得"大丈夫盡忠不能盡孝",心里安慰,表現(xiàn)了母親深明大義,理解兒子,為有這樣的兒子而自豪。4．惦念——在外地打工的父母非常惦念家鄉(xiāng)的孩子。孝敬——孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。六、詞語貧病交加、殘?jiān)珨啾?、年輕力壯、怒火中燒、只字不提、不由分說、此時(shí)無聲勝有聲、對(duì)天發(fā)誓、日日夜夜七、革命前輩的故事：《倔強(qiáng)的小紅軍》、《金色的魚鉤》20*雞毛信一、多音字。hē喝水quān圓圈chuǎi揣測(cè)揣摩huǎnɡ明晃晃hánɡ引吭高歌喝圈juàn牛圈揣chuāi揣手晃吭hè喝彩juān圈起來chuài掙揣huànɡ晃動(dòng)搖晃kēnɡ一聲不吭二、近義詞：搖晃——晃動(dòng)緊急——危急反義詞：昏迷——蘇醒嶄新——陳舊觀念趕緊——緩慢三、主要內(nèi)容、思想感情本文按事情的發(fā)展順序敘述了海娃在送一封雞毛信時(shí)遇到了日本鬼子,面對(duì)兇殘的敵人,海娃巧妙周旋,沉著應(yīng)對(duì),終于及時(shí)將信送達(dá)目的地。表現(xiàn)了海娃機(jī)智勇敢。四、小標(biāo)題：接受任務(wù)——巧妙藏信——深夜逃走——丟信找信——誘敵負(fù)傷——完成任務(wù)。五、詞語：胖乎乎、傻愣愣、笑瞇瞇、哈哈大笑、嶄新油亮21.我的老師一、形近字組詞。翹<連翹花>杖<拐杖>沾<沾光>胳<胳膊>窗<窗簾>蜈<蜈蚣>拄<拄著>淳〔淳樸翅<翅膀>仗<依仗>粘<粘貼>格<格外>窮<窮人>誤<誤會(huì)>住<住處>郭〔城郭二、多音字。kàn看見qiáo連翹花zhuǎn轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)車轉(zhuǎn)達(dá)sā撒手看翹轉(zhuǎn)撒kān看門qiào翹著zhuàn轉(zhuǎn)動(dòng)sǎ撒種三、近義詞：舒展——伸展天空——天穹翱翔——飛翔淳樸——質(zhì)樸不由自主——身不由己酸澀——辛酸枯燥——乏味反義詞：忠厚——狡猾淳樸——奢華慈祥——兇惡健壯——瘦弱四、主要內(nèi)容、思想感情本文寫劉老師上課時(shí)笑談腿疾、寫板書和放風(fēng)箏、追風(fēng)箏,表現(xiàn)了劉老師風(fēng)趣幽默、樂觀開朗、對(duì)生活有著強(qiáng)烈的愛與追求。五、課后題1.作者寫了劉老師四件事：上課時(shí)笑談腿疾、寫板書和放風(fēng)箏、追風(fēng)箏。表現(xiàn)了劉老師風(fēng)趣幽默、樂觀開朗、對(duì)生活有著強(qiáng)烈的愛與追求。2〔1這個(gè)句子寫出了劉老師的外貌特點(diǎn),表現(xiàn)了劉老師的慈祥、忠厚?！?這個(gè)寫出了劉老師寫板書時(shí)的情景,表現(xiàn)了劉老師上課寫板書時(shí)動(dòng)作的艱難、訊捷,對(duì)工作的盡心負(fù)責(zé),傾情付出?！?這個(gè)寫出了劉老師追風(fēng)箏時(shí)的情景,表現(xiàn)了劉老師樂觀與活力,對(duì)生活有著強(qiáng)烈的愛與追求。3.本文在記敘順序上的特點(diǎn)：倒敘。六、詞語：不由自主、年過半百、翩翩起舞、直穿云霄、翱翔盤旋、氣喘吁吁、各式各樣、盡情搖擺22.陽光很活潑一、形近字組詞。藍(lán)<蔚藍(lán)>緋<緋紅>鑲<鑲接>嵌<嵌入>批<批評(píng)>慰<安慰>排<安排>壤<土壤>鉗<鉗子>枇<枇杷>二、多音字。shì似的dā答應(yīng)āi挨著似答挨sì相似似乎dá答案ái挨打三、主要內(nèi)容、思想感情本文講了父親為了在兒子與兒子的老師之間作出一個(gè)公正的評(píng)判,到海邊看日出,感受到陽光真的很活潑,并畫了一幅"陽光很活潑"的畫交給老師。贊賞了兒子那充滿想象的童心,同時(shí)告訴我們要尊重每一個(gè)人的獨(dú)特感受。四、課后題2．這三句話運(yùn)用了比喻〔或擬人的手法,突出了陽光的活潑,陽光的美麗。3．這是父親給老師的話,劉我們明白從不同的角度看待事物,感受是不同的。陽光如此,其他事物也是如此,我們要學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人的獨(dú)特感受。五、詞語：起伏蕩漾、一望無際、千變?nèi)f化、豐富多彩、按捺不住六、本文采用了插敘的手法。23．信任一、形近字組詞。廉<廉潔>吠<狂吠>柵<柵欄>鐮<鐮刀>伏<埋伏>刪<刪除>二、多音字。zhà鐵柵柵門jǐn盡管shènɡ盛開柵盡盛shān柵極jìn盡力chénɡ盛飯三、主要內(nèi)容、思想感情本文講了"我"和先生一同去果園自采桃子的經(jīng)過,表現(xiàn)了人與人之間信任和被信任的喜悅。告訴我們,信任是相互的,更是建立在誠信的基礎(chǔ)上的,只有大家都真誠相待,都信守誠信,才能體驗(yàn)到信任與被信任的喜悅。四、課后題2．〔1"小心翼翼"既寫出了"我"對(duì)自己親手采摘的瓣珍視,也說明了"我"人與人之間的信任與被信任的珍視?！?"回頭、久久地注視"表達(dá)了"我"對(duì)那個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方的依戀之情。五、詞語：沉甸甸、盡收眼底、跳躍歡吠、根深葉茂、沁人心脾、小心翼翼、饞涎欲滴、熱情好客、蹦蹦跳跳24*網(wǎng)上呼救一、多音字。dānɡ當(dāng)差當(dāng)場(chǎng)jiā夾板piàn卡片qiǎnɡ勉強(qiáng)當(dāng)夾片強(qiáng)qiánɡ強(qiáng)大dànɡ當(dāng)天當(dāng)鋪jiá夾褲夾襖piān相片jiànɡ倔強(qiáng)三、主要內(nèi)容、思想感情本文講美國男孩桑恩通過互聯(lián)網(wǎng)挽救了芬蘭大學(xué)生蘇娜性命的故事。表現(xiàn)了桑恩的愛心和機(jī)智,緊急救援中心的高度責(zé)任感,同時(shí)贊嘆現(xiàn)代科技給人們生活帶來的便利。六、課后題2．網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便：網(wǎng)上購物、網(wǎng)上購票、上網(wǎng)查找資料,網(wǎng)上看電影、聊天……積累與運(yùn)用六苦苦哀求、含苞欲放、嘖嘖贊嘆、爭(zhēng)先恐后、怦怦直跳、哄堂大笑、若無其事、難以置信25．鷸蚌相爭(zhēng)一、形近字組詞。鷸<鷸鳥>蚌<蚌殼>漣<漣漪>漪<清漪>適<適當(dāng)>礦<礦石>怡<怡人>鉗<鉗子>橘<橘子>蛙<青蛙>鏈<鐵鏈>倚<倚仗>恬<恬靜>曠<空曠>苔<青苔>甜<甜味>悔〔后悔誨〔教誨侮〔欺侮二、多音字。hé和平ké貝殼蛋殼cháo朝廷xiān鮮花hè一唱一和殼朝鮮和hú和了qiào地殼zhāo朝氣xiǎn鮮有huó和面huò和稀泥三、主要內(nèi)容、思想感情本文講鷸蚌相爭(zhēng),漁人得利的故事,告訴了我們：科索沃中如果像鷸蚌那樣互不相讓,爭(zhēng)執(zhí)不下,只會(huì)落得兩敗俱傷,讓第三者得利。四、詞語陽光明媚、心曠神怡、無計(jì)可施、饑腸轆轆、暗自得意、反唇相譏、怒目相視、輕而易舉26．自然之道一、形近字組詞。穴<穴位>偵<偵察>企<企圖>叼<叼走>頹<頹廢>吁<氣喘吁吁>徹<徹底>空<空間>楨<楨子樹>止<停止>叨<嘮叨>頂<山頂>于<于是>砌<砌磚>佇〔佇立肴〔菜肴擰〔擰毛巾淆〔混淆二、多音字。dí的確shuài草率shěnɡ省城yù呼吁tǐ體育zhī一只的dì目的率省吁體只de似的lǜ效率xǐnɡ反省xū氣喘吁吁tī體己zhǐ只有三、近義詞：率領(lǐng)——帶領(lǐng)反義詞：直率——陰險(xiǎn)四、主要內(nèi)容、思想感情這篇課文按事情發(fā)展順序講了作者和同伴們?cè)谀咸窖蠹永透鐛u旅游中,為了救助一只幼龜使很多幼龜成了成肉鳥的口中之物,告訴我們做事要遵循自然規(guī)律,否則會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。五、課后題2〔1"若無其事"這個(gè)詞語寫出了向?qū)дJ(rèn)為弱肉強(qiáng)食是自然之道,早已見慣不驚,因而完全不放在心上?！?"極不情愿"這個(gè)詞語準(zhǔn)確地寫出了向?qū)?duì)違背自然規(guī)律這一做法的態(tài)度。3."我們"好心要求向?qū)О训谝恢浑x巢進(jìn)行偵察的幼龜送進(jìn)大海,沒想到這給了巢內(nèi)的幼龜一個(gè)錯(cuò)誤信息—外面很安全。于是大量幼龜魚貫而出。盡管"我們"奮力搶救,可絕大多數(shù)幼龜仍成了食肉鳥的口中之物。這段話是作者從這件事中總結(jié)出的教訓(xùn),告誡人類做事必須遵循自然規(guī)律,如果僅從人類自身的主觀愿望出發(fā),不遵循客觀規(guī)律,即使是好心,也會(huì)帶來惡果。六、詞語欲出又止、躊躇不前、突兀而來、見慣不驚、若無其事、魚貫而出、愚不可及、大飽口福、氣喘吁吁、響徹云霄、自作聰明、極不情愿、口中之物、爭(zhēng)先恐后、見死不救、無遮無擋——本資源制作：北碚區(qū)紅巖小學(xué)徐云波27．蜘蛛脫險(xiǎn)一、形近字組詞。坍<坍塌>綽<綽號(hào)>沮<沮喪>彤<紅彤彤>悼<悼念>阻<阻止>二、多音字。bēn奔波奔馳dàn彈弓彈藥奔彈bèn奔頭奔命tán彈力彈性三、近義詞：大概——可能興高采烈——興致勃勃反義詞：舒展——收縮黑暗——光明影影綽綽——清清楚楚四、主要內(nèi)容、思想感情這篇課文講蜘蛛脫險(xiǎn)[即：遇險(xiǎn)——脫險(xiǎn)——再遇險(xiǎn)——再脫險(xiǎn)]以及作者聯(lián)想到的親身經(jīng)歷,讓我們明白了深刻的道理：無論身處怎樣的境地,都不能沮喪灰心,自暴自棄。五、課后題1．蜘蛛遇到了兩次危險(xiǎn),第一次：墜入火海。有蜘蛛的劈柴突然垮下,蜘蛛撞地了地上,但蜘蛛?yún)s生氣勃勃,在地板是跑起來了,最終脫離了火海。第二次：陷入"海洋"。漸漸地,"小島"動(dòng)彈起來,從"海里"爬上了"陸地"。蜘蛛似乎只剩了兩條腿,但后來變成了三條,四條……就這樣,粘在一起的腿都舒展開了,它很快向一個(gè)黑暗的角落爬去。2．〔1"大概"是可能之意,表示不能完全確定蜘蛛是否已經(jīng)死了,寫出了蜘蛛面臨的危險(xiǎn)特別大。〔2"影影綽綽"表示模模糊糊,看不真切。"影影綽綽"寫出了蜘蛛在口涎的"海洋"中顯得多么的弱小,表現(xiàn)了蜘蛛處境危險(xiǎn)?！?"似乎"是好像的意思,寫出了蜘蛛當(dāng)時(shí)處境危險(xiǎn)。3．"在面對(duì)困境的時(shí)候不要怕,也不要在災(zāi)難之中沮喪灰心,自暴自棄。"這句話是全文的中心句。它告訴我們?cè)谏钪?無論遇到什么艱難困苦,都不要灰心喪氣,只要心中有信念,就一定能戰(zhàn)勝面前的困難?！沧约郝?lián)系生活或?qū)W習(xí)中的相關(guān)事例。六、詞語興高采烈、粉身碎骨、生氣勃勃、影影綽綽、沮喪灰心、自暴自棄28*心田上的百合花一、多音字。mó模范模仿模糊liànɡ力量重量fēn分開分別kàn看病看望模量分看mú模樣模子模具liánɡ打量商量fèn分外部分kān看護(hù)看家二、近義詞：誕生——出生念頭——想法嘲笑——譏笑鄙夷——鄙視偏僻——偏遠(yuǎn)三、反義詞：鄙夷——尊重譏諷——稱贊全心全意——三心二意千里迢迢——近在咫尺四、主要內(nèi)容、思想感情本課講在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷斷崖邊上,長(zhǎng)在雜草叢中的一株百合為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命,不顧身旁雜草的冷嘲熱諷,努力釋放內(nèi)心的能量,終于綻放出花朵,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。贊揚(yáng)了百合為實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,不屈不撓、堅(jiān)持不懈地向著目標(biāo)邁進(jìn)的精神。五、課后題1．?dāng)嘌逻吷系陌俸匣ㄒ﹂_花,是因?yàn)椋骸?百合之所以努力開花,是因?yàn)樗溃鹤约菏且恢臧俸?不是一