小學(xué)教學(xué)活動設(shè)計模板

小學(xué)活動設(shè)計模板題目：一年級語文《家鄉(xiāng)的白楊樹》設(shè)計意圖教學(xué)內(nèi)容選擇的情景和預(yù)期達(dá)到的目的活動準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：環(huán)境的準(zhǔn)備：已有知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：活動目標(biāo)知識與技能目標(biāo)說出、背誦、辨認(rèn)、回憶、選出、舉例、例舉、復(fù)述、描述、識別、再認(rèn)解釋、說明、闡明、比較、分類、歸納、概括、概述、判斷、區(qū)別、轉(zhuǎn)換、猜測、預(yù)測、檢索應(yīng)用、使用、質(zhì)疑、辨別、設(shè)計、解決、擬定、檢驗、計劃、總結(jié)、推廣、證明、評價備注：目標(biāo)要圍繞知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀寫，以學(xué)生為主體。目標(biāo)應(yīng)具體、可操作、體現(xiàn)遞進(jìn)，并有針對性。不要寫重復(fù)和無效的目標(biāo)，目標(biāo)制定應(yīng)避免空、大的現(xiàn)象。）過程與方法基本學(xué)習(xí)方式（自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)）和具體的學(xué)習(xí)方式（發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、小組式學(xué)習(xí)、交往式學(xué)習(xí)）觀察、感知、操作、查閱、借助、模仿、參與、嘗試、設(shè)計、梳理、整理、交流、研究、探索、尋求、合作、討論等情感態(tài)度與價值觀經(jīng)歷、感受、參加、參與、嘗試、尋找、討論、交流、合作、分享、參觀、訪問、考查、接觸、體驗..遵守、拒絕、認(rèn)可、認(rèn)同、承認(rèn)、接受、同意、反對、愿意、欣賞、稱贊、喜歡、討厭、感興趣、關(guān)心、關(guān)注、重視、采用、支持、尊重、愛護(hù)、珍惜、蔑視、懷疑、擯棄、抵制、克服、幫助.形成、養(yǎng)成、具有、熱愛、樹立、建立、堅持、保持、確立、追求...活動重難點重點大多數(shù)同學(xué)基本都要掌握的內(nèi)容。內(nèi)容最重要的。（知識與技能）可以從教學(xué)目標(biāo)中尋找難點內(nèi)容最難的部分。活動過程活動導(dǎo)入意圖？

（3-5分鐘）導(dǎo)入方式有很多，比如游戲?qū)?，故事情?jié)導(dǎo)入，音頻動畫導(dǎo)入等，方式多種多樣，你可以設(shè)想出自己的獨特創(chuàng)意。下面介紹一下幾種常見導(dǎo)入方式。游戲?qū)?，先設(shè)計一個聯(lián)系活動主題的游戲調(diào)動學(xué)生的積極性，通過游戲引出活動主題。故事導(dǎo)入，學(xué)生總會對各種各樣的故事著迷，在活動之前為學(xué)生創(chuàng)編一段小小的故事情節(jié)會讓學(xué)生在整個活動中充滿探索欲。設(shè)疑導(dǎo)入標(biāo)號要清晰明了，可以按照一、（一）1.（1）的順序設(shè)置。教師設(shè)計的教學(xué)策略應(yīng)圍繞目標(biāo)，環(huán)節(jié)中應(yīng)避免無效的學(xué)習(xí)，考慮用什么方式來達(dá)成目標(biāo)，關(guān)注每個環(huán)節(jié)實現(xiàn)什么目標(biāo)。理清環(huán)節(jié)之間的邏輯關(guān)系，每一個大環(huán)節(jié)下屬的小環(huán)節(jié)應(yīng)是對大環(huán)節(jié)的有效分解。

活動過程中要體現(xiàn)層層遞進(jìn)，如：感受——理解——體驗。

寫明：做什么及用什么方式達(dá)到什么目的。不要提只回答是與不是的封閉性的問題。7.這步應(yīng)該寫詳細(xì)的上課流程，中間可以插入課堂中教師會用到的激發(fā)性語言，以及設(shè)想學(xué)生會作為反應(yīng)并想好應(yīng)對措施?；顒舆^程

（30分鐘）認(rèn)知發(fā)現(xiàn)（15分鐘）實現(xiàn)知識與技能目標(biāo)（1）新內(nèi)容教授；

（2）學(xué)生討論、分享、閱讀體驗實踐（15分鐘）過程與方法目標(biāo)鞏固聯(lián)系：練習(xí)題、表現(xiàn)、小組合作作品、課堂實踐分享交流、評價（情感態(tài)度與價值觀）各環(huán)節(jié)之間要層層遞進(jìn)，跨越不可太大，要考慮到學(xué)生的理解水品，突出主題，逐步達(dá)到活動目標(biāo)。而且要分為針對全部學(xué)生的提問和學(xué)生的提問。要在提問的時候想到學(xué)生可能的答案及回答方式，以及自己的應(yīng)對方式，把握好上課過程的主線及節(jié)奏，語言簡練，不能被學(xué)生帶走上課思路?？偨Y(jié)分享

（5分鐘）老師要針對本節(jié)課的上課重點及學(xué)生的表現(xiàn)做總結(jié)，幫助學(xué)生回顧及記憶本節(jié)課的課程內(nèi)容，通過總結(jié)進(jìn)一步實現(xiàn)自己的授課目標(biāo)。活動延伸（作業(yè)）如家庭實踐活動，則可以延伸到請學(xué)生在自己的家的教務(wù)、親子共讀等。一般可以用幾句總結(jié)性的話代替。學(xué)生活動多涉及到分享，延伸活動可以請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷去和小伙伴或者爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)。（注：1.活動延伸單