2022年浙江省嘉興市統(tǒng)招專升本英語自考預(yù)測試題(含答案)

2022年浙江省嘉興市統(tǒng)招專升本英語自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.Aseriesofmeasures______,peopleinthatareamanagedtosurvivetheseverefamine（）

A.havingtaken

B.weretaken

C.havingbeentaken

D.havebeentaken

2.Ithasbeenreportedthatmorethanonekid______withtheBirdFlu（）

A.havebeeninfected

B.hasbeeninfected

C.haveinfected

D.hasbeeninfecting

3.Privatecarshavemadethetrafficproblems______（）

A.theworsethanbefore

B.worsethaneverbefore

C.morebadasbefore

D.morebadthanitwas

4.Ohno!Wehavenogas.Robert_____tofillthetank（）

A.couldhaveforgotten

B.shouldhaveforgotten

C.musthaveforgotten

D.mighthaveforgotten

5.Ourmainconcernisto_____thelivingstandardofthepeople（）

A.raiseB.riseC.ariseD.arouse

6.Languagebelongstoeachmemberofthesociety,tothecleaner（）totheprofessor

A.asfarasB.thesameasC.asmuchasD.aslongas

7.Idon'tknowthemanyouaretalkingabout（）

A.who'sB.whoseC.whomD.who

8.Herman’ssuccessis（）hishardworkandhisacademicability

A.usedtoB.equaltoC.duetoD.closeto

9.Manynewspapersprintedthegovernor’sstatement（）hewouldresignhisposition

A.wasthatB.whichC.thatD.it

10.Wecan’tonetochangethehabitsinashorttime（）

A.hopeB.waitC.expectD.imagine

11.Thetribehadbeenlivinginthatpartoftheareaforgenerationsuntilthecivilwar______（）

A.brokedownB.brokeoffC.brokeoutD.brokeup

12.Itwashardwork,buttheytoitandgotthejobdone（）

A.adjustedB.followedC.continuedD.stuck

13.Trainsstophereinordertopassengers（）

A.getoffB.putupC.getonD.pickup

14.Ourvisitorsdecidedtostayinourcityfor_____twodaysastheywantedtohavealookaround（）

A.otherB.theotherC.anotherD.other’s

15.Itisnotalwaysreliabletomakeaconclusiononthe_____ofthefirstimpression（）

A.basicB.baseC.basementD.basis

16.Thepurposeoftheconferenceisto（）thefriendshipamongtheAsiancountries

A.heightenB.promoteC.raiseD.increase

17.（）theywouldsupportuswasaproblem

A.ThatB.WhatC.IfD.Whether

18.Ournewteacherisnotexperiencedandcan’tmakehimselfclearly____inclass（）

A.beingunderstoodB.understoodC.listenedD.beingfollowed

19.Hewasnever（）ofexperimentingwithdifferentwaysofplantinghiscrops

A.wornB.tireC.wearD.tired

20.Mrs.Smith,togetherwithherfriends,tovisitthenewmuseum（）

A.aregoingB.areC.isgoingD.willbe

二、填空題(20題)21.Shesmiledbackatthe____facesofherstudents.（cheer）

22.Weareplanningtoprovide（serve）____tosmallcompaniesinthecity

23.Itisnot____forhimtocomehomeattwoorthreeinthemorningworkingasadoctor.（usual）

24.Followingthe____settlementofthestrike,thetrainserviceisnowbacktonormal.（success）

25.Inour____,thelaboringpeoplearemastersofcountry.（social）

26.Inordertokeepahighlevelofsafety,allthestaffarerequired（wear）____protectiveclothes

27.Theyoungindustrialengineerdideverythingina____way.（leisure）

28.Writersandartistsarealwaysgood____oflifefortheircreation.（observe）

29.Thereis____ofreligioninourcountry.（free）

30.Ifyourneighborsaretoonoisythenyouhavecausefor____.（complain）

31.Whencollegestudentsarecaught____inexam,theycanbekickedoutofschool.（cheat）

32.Idon'tthinkitwisetoteachstudentsofdifferent（able）____inthesameclass

33.Itsnowed____lastyearbutnotenoughforustouseoursnowboards.（occasion）

34.Thesemethodsare（effect）____inEnglishteaching

35.Noisytraffic____ourwayoflifeinthisvillage.（threat）

36.Itis____thatthecompanywillmakeabigprofitintheexporttrade.（like）

37.Yourworkplanismuchbetternow,butthereisstillroomfor（improve）____

38.Hisstorieswritteninhislateryearswerenotinterestingbecauseofhis____ofimagination.（poor）

39.Theseactivitieshelptogreatly____thetiesamongtheclubmembers.（strong）

40.Theyarenot____withtheperformanceofthestudents.（satisfy）

三、選詞填空題(10題)41.3.____

42.Researchershavefoundthatpeoplewhogotoconcerts,showsandmuseumscanlivelongerthan1whodonot.ExpertsfromUniversityCollegeLondonhavebeenexaminingthelifestylesofover6,700Britishpeople215years.They3howoftenthepeoplewentoutandwhatkindsofeventstheyattended.Theyfoundthatpeopleover50yearsold4regularlywenttoconcertswereabout30percent5likelytodieoverthenext14years.Theresearcherssaidtheover50scouldextendtheirlife6engagingwiththearts.Inadditiontolivinglongerconcertgoerscouldalsohavemorefun.TheUKHealthSecretaryMattHancockbelievestherecouldbealotof7intheresearch.Hesaidartsandculturecould8thingslikementalhealth,agingandloneliness.He9announcedplansfortheUK’sNationalHealthServicetousetheartstohelppeopleliveahealthierlife.Oneresearchersaid,“Ourresultshighlighttheimportanceof10toexplorenewsocialfactorsthataffectourhealth.”1.____

43.Studentsatuniversitycanlearnandmakefriends1willlastalifetime.However,thecostofstudyingisontherise.Thisincreasemeansthatmoststudentscangetintomoneytrouble2theydonotknowhowtomanagetheirmoney.Itisnotjustthecoursefees.Studentsmustalso3forroomandboard.Inaddition,theymayspendmoney4clothes,travel,andotherthings.Thus,studentsneedtobudget5.Atmostuniversitiesteacherscangivestudentssuggestionsonhowtospendtheirmoney.Thefirstthingtheysuggestistowritedownyour6,forexample,themoneyyouwillgetfromyourfamilyorapart-timejob.Thenlistallofyourexpenses.Putyourexpensesintotwo7:thosethatchange(food,books,travel),andthosethatwillstaythesame(tuition,roomandboard).Addtogetherallofyourexpenses.Whenyoudothis,youfinditis8toplanoutyourbudget.Thismeansyoucansaveyourmoney,ratherthantryingto9fromothers.Asyoucansee,thereismoretolearnatuniversitythanjust10istaughtintheclassroom.____

四、情景對話(5題)44.3（）

A.Pleaseholdonamoment

B.It’sNo.311onthesecondfloor

C.ThisisLeespeaking

D.I’mgladyoucalled

E.Allright,I’llbeexpectingyou

45.74.____（）

46.4（）

A.Thatsuitsusverywellactually

B.Whydoyouwanttoleave?

C.Um,haveyouworkedasawaitressbefore?

D.Onwhatdaysareyoufree?

E.Isthefirstofnextmonthallrightwithyou

47.5（）

A.Whatdoyouthinkistohappen?

B.Peoplehavebeentalkingofitrecently

C.Isthereanythingthatwecando?

D.Doyouthinkit’spossiblethatitwillhappen?

E.What’stheproblemthen

48.Peter:Goodafternoon.MynameisPeter.I'mthegeneralmanagerofthepersonneldepartment.I'llbeinterviewingyou.Pleasesitdown.

Jon:71Myname'sJonSmith.

Peter:Well,Jon,it'sapleasuretomeetyou.72

Jon:I'vebeenamanageratNikeforoverthreeyears.IwonManageroftheYearAwardtwoyearsago,andIgotpromotedlastAugust.

Peter:OK.Tellmeaboutyourself,suchasyourpersonality.

Jon:73IthinkbeforeIact,andifsomethinggoeswronginourcompanyIalwaysremaincalm.Inevershoutatmyemployees.AndI'veneverlostmytemper.

Peter:74

Jon:IthinkI'mgoodatsolvingproblems.75Ialsolovechallenges.Iworkwellunderpressure.Whenmybosspushesmetofinishaprojectearly,Ialwaysgetitdoneandnevercomplain.

Peter:Jon,youseemlikeaverygoodmanager.Ilikeyourambition.You'reveryconfidentandmotivated.Well,ourinterviewisover.

A.Ienjoyapproachingproblemsdirectly.

B.Nicetomeetyou.

C.Whatareyourstrengths?

D.Tellmeaboutyourworkexperience.

E.IthinkI'mverylevel-headed

71.____（）

五、閱讀理解(5題)49.DearSir,

IhavetotraveleverydayfromSoUKRoadtotheAirport.Twobusestravelalongthisroute:theNumber49andtheNumber16.However,bythetimetheNumber16busreachesSoUKRoaditisalwaysfull,soitisofnouseforme.ThisleavestheNumber49,whichsometimeshasemptyseatsonit.

ThetimetablestatesthattherearebusesfromSoUKRoadtotheAirporteverytenminutes.Ifthisisso,whydoIhavetowaithalfanhourforabusnearlyeveryday?

Theregulationsstatethatifthereareemptyseatsonabus,thebusmuststopateverystopwherepeoplearewaiting.Whyisit,therefore,thathalf-emptybusesgostraightpastmewhenIamstandingatthestop.

Theregulationsstatethatnobusmaycarrymorethan40seatedpassengersandtwentystandingpassengers.YesterdayIwasthefirsttogetoffthebuswhenIreachedtheAirport.Icountedtheotherpassengersastheygotoff.Therewere129ofthem.

ClearlyprintedonthebackofeverybusisasignthatsaysMaximumspeed:50m.p.h..ThedistancefromSoUKRoadtoKaiTakis10miles.OnSaturdaymorningaNO.49bustraveledthisdistancein10minutes,atanaveragespeedof60m.p.h..Attimesitmusthavedoneatleast80oreven90m.p.h..Itisobviousthatourbuscompanieshaveneitherrespectfortheregulationsnorconsiderationsfortheirpassengers.Cannothingbedoneaboutthis

WhyistheNumber16busofnouseforthewriterofthisletter（）

A.ItonlytravelsfromSoUKRoadtotheAirport

B.Itisalwayslate

C.Itisalwaysfull

D.ItsetsoffaftertheNumber49

50.Whichofthefollowingmightbetheauthor’sopinionaboutcommunication（）

A.Keepsilent

B.Justlisten

C.Becareful

D.Tellyourownstory

51.Thereisameasurablerelationbetweenhowmuchapersonlearnsandhisattitudetowardthesubjecttobelearned.Whenfacedwithadifficultlearningtask,onepathtosuccessistoconcentrateonthepositiveaspectsofthesubjectmatter.Ifastudenthasaboringteacher,onesolutionistolookforthepositiveaspectsofcompletingthecourse,regardlessofhowboringtheteacherhappenstobe.Toaccomplishthismightrequireaprivatetutororsomeindependentreading,butwiththerightattitude,successispossible.

Over-achievers—studentswhodobetterthantheirtestscoresshow—usuallyhaveapositiveinterestinlearning.Theymaylearnsomethingsmoreslowly,andtheymaymakemoreefforts,but,tocompensate（補(bǔ)償）,theyareoftenbetteratapplyingwhattheyhavelearned.Aslongastheydonothaveemotionalproblems,theyaresuccessful.

Under-achievers—thosewhofunctionbelowtheirabilityshownbytestscores—oftentendtoallowafewnegativefactorstoaffectthem.Becauseoftheirnegativeattitudes,theysometimesbecomeunfairlycriticalofteachers.Theyallowthemselvestogetboredwhenitisnotnecessary.Inshort,theirattitudesoftencausethemtolearnlessthanover-achievers.

Ifyoulearntoreplaceanegativeattitudetowardlearningwithsomethingmorepositive,youareontheroadtoachievingalmostanygoalyoudesire.Forexample,ifyourealizeapersonalcomputerwithawordprocessorwouldimproveyourperformance,buthaveanattitudethatkeepstellingyouthatacomputerisdifficulttooperate,youtendtomakeallkindsofexcuses.Inshort,youresistmakingfulluseofaterrifictool,simplybecauseyournegativeattitudepreventsyoufromlearning

Whatdoestheauthorthinkastudentshoulddoifhehasaboringteacher（）

A.Lookforanewcourse

B.Becriticaloftheteacher

C.Completethecoursewithagoodscore

D.Havearightattitudetowardtheteacher

52.AlmosttwointhreeBritonsareunabletospeakalanguageotherthanEnglish,i.e.monolingual,ineffect,theworstrecordinEurope,astudydonebytheEuropeanCommissionhasformed.Thiscomparedwithanaverageof44%acrosstheEUandjustl%inLuxembourg.

ThestudyalsoprovedthatEnglishwasthemostwidely-spokenforeignlanguagethroughoutEurope,with51%ofEUcitizensabletoholdaconversationinEnglish,including13%forwhomitwastheirmothertongue.

ThereportwamedthattherewasgrowingdividebetweenmultilingualandmonolingualEuropeans,"AmultilingualEuropeanislikelytobeyoung,well-educatedorstillstudying,borninacountryotherthanthecountryofresidence,whousesforeignlanguagesforprofessionalreasonsandisinterestedinlearning."thereportconcluded."Asaresult,itseemsthatalargepartofEuropeansocietyisnotenjoyingtheadvantagesofmultilingualism."

TamzinCaffreyoftheNationalCenterforLearningLanguages,saidBritonscouldloseoutbecauseoflaziness.Shesaid,"thereissometimesaveryself-importantviewthatpeoplefromothercountrieswilllearntospeakEnglish,sowedon'tneedtobothertolearntospeaktheirlanguages.Britonsaremissingoutonawonderfulchancetoworktogetherwithothercountriesonholidayoronbusinessbecausetheydon'tspeakthelanguage."

MsLemmens,42,whohaslivedintheUKforfiveyears,said,"WhenIwasgrowingup,youhadtotakeatleasttwoforeignlanguagestofinishhighschool.IstartedLatinasmyfirstlanguageatage10,EnglishasmysecondandFrenchasmythird,IlearntItalianafterIleftschool.LearningalanguagereallyisaIife-changingexperience.Itenablesyoutoreallyexperiencedifferentculturesanditopenstheworlduptoyou."

WhatisthepercentageofpeoplewhocanspeakEnglishacrosstheEU（）

A.1%B.13%C.44%D.51%

53.InmanyMoslemcountries,womenhaveto_______inpublic（）

A.wearmoreclothesthanmen

B.covertheirfaceswithveils

C.protecttheirfacesfrombeinghurt

D.wearreligiousclothing

六、作文(1題)54.1.目前，越來越多的大學(xué)生做兼職。2.大學(xué)生做兼職的利弊。3.你的看法。

參考答案

1.C由于采取了一系列的措施，該地區(qū)的人們在嚴(yán)重的饑荒中設(shè)法幸存了下來。

［考點(diǎn)］非謂語動詞

【精析】C本題考查獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)是由邏輯主語+非謂語動詞/形容詞/副詞/介詞短語構(gòu)成的。根據(jù)句意可知，Aseriesofmeasures與take為邏輯上的動賓關(guān)系，所以應(yīng)用被動語態(tài)。另外，take所表示的動作發(fā)生在主句謂語動詞manage所表示的動作之前，所以要用現(xiàn)在分詞的完成式。綜合考慮上述因素，空處應(yīng)用havingbeentaken

2.B據(jù)報道，不止一個孩子感染了禽流感。

［考點(diǎn)］主謂一致和動詞語態(tài)

【精析】Bmorethanone+單數(shù)名詞意為不止一個……，作主語時謂語動詞應(yīng)用單數(shù)形式。根據(jù)句意可知，infect（傳染）與kid之間是邏輯上的動賓關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)。故選B

3.B句意：私家車讓交通問題變得比以前更糟了。形容詞比較級結(jié)構(gòu)題。在比較句型中，形容詞和副詞比較級常和than搭配使用，than后跟比較對象。一般情況下，單音節(jié)形容詞和副詞直接加er構(gòu)成比較級，多音節(jié)的形容詞和副詞在構(gòu)成比較級時用more+形容詞或副詞原形的形式，另外還有一些不規(guī)則的形容詞和副詞的比較級，需要特別注意。此處要表示更糟糕的意思，應(yīng)用bad的比較級worse，故選B

4.C噢不！我們沒有汽油了，羅伯特一定忘記加油了。

［考點(diǎn)］情態(tài)動詞

【精析】C對過去較為肯定的猜測用musthave+動詞過去分詞，意為一定做了某事

5.AA句意：我們主要關(guān)注的是提高人民的生活水平。詞義辨析題。raise：增加，提高（后可直接加賓語）；rise：上升，達(dá)到較高的水平（不及物動詞）；arise：呈現(xiàn)，發(fā)生（不及物動詞常與from連用）；arouse：喚醒，激起。根據(jù)句意答案應(yīng)選A

6.C語言屬于每一個社會成員，對于清潔工和教授都是一樣的。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Casfaras:至于，直到，遠(yuǎn)到;thesameas:與……一致，和……相同;asmuchas:和……同樣程度，和……差不多;aslongas:只要，和……一樣長。根據(jù)句意可知，后半句是在強(qiáng)調(diào)清潔工和教授在語言面前是平等的（在程度上是一樣的）。選項(xiàng)B雖有和……相同的意思，但題干中有一個to，所以B選項(xiàng)不正確。故選C

7.C我不知道你正在談?wù)摰哪莻€人。

［考點(diǎn)］定語從句

【精析】C分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)一個定語從句，指代前面的先行詞theman,同時又在從句中作介詞about的賓語，所以應(yīng)用whom引導(dǎo)

8.C赫爾曼的成功是由于他的努力和他的學(xué)術(shù)能力。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Cbeusedto：習(xí)慣于；beequalto：等于，勝任，有……的能力；bedueto：由于，因?yàn)?，?yīng)歸于；becloseto：接近于，在……附近。根據(jù)句意可知，選C

9.C許多報紙刊登了這個官員將要辭職的聲明。本題考查同位語從句。從句意看，他將要辭職表示的正是前面這個官員的聲明的內(nèi)容，所以本句是個同位語從句，因而應(yīng)由that來引導(dǎo)，而且在從句中不充當(dāng)任何句子成分

10.C我們不能期望一個人在這樣短的時間內(nèi)改變原有的習(xí)慣。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Chope：希望；wait：等待；expect：期望，盼望；imagine：想象。根據(jù)句意可知，選C

11.CCbreakdown：毀掉,出現(xiàn)故障,失敗；breakoff：中斷,突然停止,脫落,暫停；breakout：突發(fā),爆發(fā)；breakup：破碎,分裂,結(jié)束。根據(jù)句意可知，選C

12.D這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是他們堅(jiān)持并完成了這項(xiàng)任務(wù)。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Dadjust：調(diào)節(jié)，適應(yīng)，例如：adjustoneselftothenewenvironment意為適應(yīng)新環(huán)境；follow：跟隨，聽從，例如：followhisadvice意為聽從他的建議；continue：繼續(xù)，例如：continuethediscussion意為繼續(xù)討論；stick：堅(jiān)持,常與介詞to連用，構(gòu)成短語stickto（堅(jiān)持）。根據(jù)句意和搭配可知，選D

13.D火車停在這兒是為了搭載乘客。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Dgetoff:（從……）下來，免受處罰；putup:舉起，張貼；geton:相處，進(jìn)展；pickup：接人，搭載，讓人乘車。根據(jù)句意可知，選D

14.C我們的訪問者決定在我們的城市再多待兩天，因?yàn)樗麄兿氲教庌D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

［考點(diǎn)］固定用法

【精析】Canother意為又一，再一，另一，可與數(shù)字加復(fù)數(shù)名詞連用。本題中的anothertwodays意為另外兩天

15.D基于第一印象下結(jié)論并不總是可靠的。

［考點(diǎn)］詞語搭配

【精析】Donthebasisof為固定搭配，意為以……為基礎(chǔ)，根據(jù)，按照

16.B這場會議的目的是增進(jìn)亞洲國家之間的友誼。

［考點(diǎn)］詞義辨析

【精析】Bheighten:加高，增大；promote：促進(jìn)，促銷；raise：抬高，撫養(yǎng)；increase：增加，提高。根據(jù)句意可知，選B

17.DD分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句為主語從句。whether（是否）可以引導(dǎo)主語從句，位于句首，但if不可以。that可以引導(dǎo)主語從句，但沒有詞義，不符合題意；what引導(dǎo)主語從句時，在句中作主語或賓語，但本句不缺句子成分，所以可排除。故選D

18.B【翻譯】我們的新老師經(jīng)驗(yàn)不豐富，他不能在課上讓人清楚地理解自己的意思。［考點(diǎn)］非謂語動詞Bunderstand：理解，明白；listen：聽，為不及物動詞，常與to一起搭配使用；follow：跟隨，聽懂，能理解。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這里是“make+賓語+賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu)，當(dāng)賓補(bǔ)為現(xiàn)在分詞時，表示正在進(jìn)行；當(dāng)賓補(bǔ)為過去分詞時，表示被動。根據(jù)句意可知，本句沒有明顯的表示正在進(jìn)行的時間狀語，故可排除選項(xiàng)A、D；C項(xiàng)listen后面缺少介詞to，不能與himself形成邏輯上的動賓關(guān)系，故可排除選項(xiàng)C；understand與himself之間是邏輯上的動賓關(guān)系，所以應(yīng)用過去分詞作賓補(bǔ)。故選B。

19.D他樂此不疲地嘗試著用不同的方法栽種莊稼。

［考點(diǎn)］詞語搭配

【精析】Dbetiredof是固定搭配，意為對……厭倦。故選D

20.C史密斯夫人將要和她的朋友們一起去參觀新博物館。

［考點(diǎn)］主謂一致

【精析】C由togetherwith連接的并列主語在意義上更強(qiáng)調(diào)前面的主語。本題中謂語的單復(fù)數(shù)應(yīng)和Mrs.Smith保持一致，所以謂語動詞應(yīng)用單數(shù)形式。begoingtodo表示計(jì)劃、打算做某事。故選C

21.cheerfulcheerful題意：看到她的學(xué)生們開心的臉龐，她也回以微笑。此句應(yīng)填cheer的形容詞形式cheerful，用來修飾faces

22.service（s）service（s）句意：我們打算對城市中的小型企業(yè)提供幫助。詞性轉(zhuǎn)換。動詞provide的賓語只能是名詞或代詞，故此處應(yīng)用動詞serve的名詞形式service來作provide的賓語。注意service表示幫助，服務(wù)時，也可用復(fù)數(shù)形式services

23.unusualunusual題意：作為一名醫(yī)生，他在凌晨兩、三點(diǎn)回家不是什么稀奇事。句子表達(dá)的是肯定的含義，故此處應(yīng)填usual的反義詞，加上否定前綴un-即可

24.successfulsuccessful題意：罷工問題成功解決后，火車運(yùn)行恢復(fù)了正常。空處為名詞settlement（解決）的修飾語，因此應(yīng)用success的形容詞形式successful

25.societysociety題干大意是：在我們社會中，勞動人民是國家的主人。society指社會，是social引申出的名詞形式

26.toweartowear句意：為了保持高度的安全，所有的職員都被要求穿上保護(hù)服。固定用法。requiresb.todosth.意為要求某人做某事，因此主語allthestaff是require的承受者，所以此處應(yīng)用其被動結(jié)構(gòu)sb.berequiredtodosth.,故此處應(yīng)用不定式結(jié)構(gòu)

27.leisurelyleisurely題干大意是：這位年輕的工業(yè)工程師一切都做得從從容容。此處應(yīng)填leisure引申出來的形容詞形式leisurely，指不慌不忙的，從容的，修飾way。leisurely還可作副詞，指不慌不忙地，從容地，如walkleisurely

28.observersobservers題意：作家和藝術(shù)家總是為了創(chuàng)作而成為細(xì)致的生活觀察者。此處應(yīng)填observe的名詞形式observer，且應(yīng)是復(fù)數(shù)形式

29.freedomfreedom題意：在我們國家有宗教信仰的自由。根據(jù)空前的is和空后的ofreligion可知，空處應(yīng)用free的名詞形式freedom（自由）

30.complaint或complainingcomplaint/complaining題意：如果你的鄰居太吵了，那你就有了抱怨的理由。根據(jù)空前的介詞for可知，此處應(yīng)填complain的名詞形式complaint，或動名詞形式complaining

31.cheatingcheating題意：當(dāng)大學(xué)生被抓到在考試中作弊時，他們可能會被開除學(xué)籍。catchsb.doingsth.為固定用法，意為抓住某人在做某事，此處為其被動語態(tài)

32.abilitiesabilities題干的大意是：我認(rèn)為在同一個班里教授能力各異的學(xué)生是不明智的。此處應(yīng)為able的名詞形式ability，且因不同的能力，應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式abilities

33.occasionallyoccasionally題意：去年偶爾下下雪，但不足以讓我們可以玩滑雪板。根據(jù)句意可知，此處缺少副詞來修飾snowed，故先將occasion變?yōu)樾稳菰~形式occasional，再加上-ly變成副詞，用來修飾snowed

34.effectiveeffective題干的大意是：這些方法在英語教學(xué)中有效。此處應(yīng)填寫effect的形容詞形式effective，指有效的，奏效的，作are的表語

35.threatensthreatens題意：嘈雜的交通威脅著我們這個村子里的生活方式。此處應(yīng)填threat的動詞形式threaten，且為單數(shù)形式

36.likelylikely題意：這家公司很可能會在出口貿(mào)易中獲得很大利潤。Itislikelythat…為固定搭配，意為很有可能

37.improvementimprovement句意：你的工作計(jì)劃現(xiàn)在好多了，但仍有提高的空間。詞性轉(zhuǎn)換。由介詞for可知，此處應(yīng)用動詞improve的名詞形式improvement來作其賓語，意為改進(jìn)，提高

38.povertypoverty題干大意是：由于缺乏想象力，他晚年創(chuàng)作的故事并不有趣。根據(jù)his可知，此處應(yīng)填poor的名詞形式poverty，指缺乏

39.strengthenstrengthen題干大意是：這些活動十分有助于加強(qiáng)俱樂部成員之間的聯(lián)系。strengthen是形容詞strong的動詞形式，指加強(qiáng)，鞏固

40.satisfiedsatisfied題意：他們對學(xué)生的表現(xiàn)感到不滿。besatisfiedwithsth./sb.為固定搭配，意為對……感到滿意。故空處應(yīng)填入satisfied

41.GK根據(jù)空后的名詞短語15years可知，空處應(yīng)填介詞。符合要求的選項(xiàng)有C、K。句意：15年來，來自倫敦大學(xué)學(xué)院的專家們一直在調(diào)查超過6,700名英國人的生活方式。故選K。

42.JA.studied（v.學(xué)習(xí)，研究）B.continuing（v.繼續(xù)，持續(xù)）C.by（prep.通過）D.who（pron.引導(dǎo)定語從句）E.whose（pron.引導(dǎo)定語從句）F.improve（v.改進(jìn)，改善）G.truth（n.事實(shí)，真相）H.ignored（v.忽視，不予理睬）I.recently（adv.最