【期中期末】年廣東省清遠(yuǎn)市某校初二下期中考試語(yǔ)文試卷與答案及解析

試卷第=page1616頁(yè)，總=sectionpages1717頁(yè)試卷第=page1717頁(yè)，總=sectionpages1717頁(yè)年廣東省清遠(yuǎn)市某校初二下期中考試語(yǔ)文試卷一、默寫題

1.古詩(shī)文默寫。（1）_______________，在河之洲。窈窕淑女，_______________。（《關(guān)雎》）（2）蒹葭萋萋，_______________。所謂伊人，_______________。（《蒹葭》）（3）_______________，悠悠我心。（《子衿》）（4）微君之躬，_______________？（《式微》）（5）氣蒸云夢(mèng)澤，_______________。_______________，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（6）人們常用唐代詩(shī)人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句“_______________，_______________”，表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。二、填空題

看拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）淡黑的起伏的連山，仿佛是yǒngyuè（

）的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。（2）容不得束縛，容不得jībàn（

），容不得閉塞。（3）在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，zhōuérfùshǐ（

）。（4）反動(dòng)派tiǎobōlíjiàn（

），卑鄙無(wú)恥。三、單選題

下列各句中畫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A.我們班的小明視力很差，鼠目寸光，看不到遠(yuǎn)處的東西。B.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡蹦亂跳。C.小明看大家都選擇她當(dāng)班長(zhǎng)，就見(jiàn)風(fēng)使舵，很自然地也投了贊成票。D.帶著這么一張臉，你不管從事什么職業(yè)，不管穿什么服飾都不會(huì)有一種鶴立雞群，引人注目的可能。

下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。B.學(xué)校開(kāi)展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。C.完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。四、綜合讀寫

閱讀下面文本，完成下列各題。為了方便廣大市民賞花，廣州市有關(guān)部門透露：今年年底將完成60個(gè)賞花點(diǎn)的建設(shè)；每月的主題花分別是一月櫻花，二月桃花，三月木棉，四月紫荊，五月杜鵑，六月鳳凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小葉紫薇，十月玫瑰，十一月蘭花，十二月白梅。

（1）請(qǐng)用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過(guò)20字。

（2）根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，為主題花做宣傳。

濯清漣

冬梅

出淤泥而不染

夏荷

遠(yuǎn)群芳以無(wú)爭(zhēng)

傲霜雪五、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。①?gòu)男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（有刪節(jié)）（1）解釋下列畫線詞語(yǔ)。

①潭中魚可百許頭__________

②其岸勢(shì)犬牙差互__________

③乃記之而去__________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

①斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。

②以其境過(guò)清，不可久居。（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.“從小丘西行百二十步……伐竹取道，下見(jiàn)小潭”交代了作者的游蹤。B.“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬(wàn)狀。C.“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。D.第①②段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂(lè)和觀魚之樂(lè)。

閱讀下面文本，完成下列各題。草書大王張丞相好書而不工。當(dāng)時(shí)流輩?①皆譏笑之。丞相自若?②也一日得句?③索筆疾書滿紙龍蛇飛動(dòng)。使侄錄之，當(dāng)波險(xiǎn)處?④，侄罔然而止。執(zhí)所書問(wèn)曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識(shí)。詬?【注】①流輩：人們。②自若：像自己原來(lái)的樣子，不變常態(tài)。③得句：得到佳句。④波險(xiǎn)處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬：責(zé)罵。（1）下列各組句子中，畫線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（

）A.使侄錄之/得一人之使B.侄罔然而止/止有剩骨C.汝胡不早問(wèn)/胡人不敢南下而牧馬D.致余忘之/嘗貽余核舟一（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

丞相自若也一日得句索筆疾書滿紙龍蛇飛動(dòng)。（3）這則故事中該責(zé)怪的人是誰(shuí)？為什么？六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。蚊子為什么沒(méi)有被雨滴砸死①漫步細(xì)雨中對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，或許是浪漫而愜意的，但對(duì)體積微小的昆蟲而言，譬如蚊子，雨中漫步簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。一滴雨的重量可達(dá)到蚊子體重的50倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來(lái)，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。但是，在這“甲殼蟲汽車雨”中，蚊子卻能夠毫發(fā)無(wú)損，這是什么原因呢？②為破解這一謎題，美國(guó)佐治亞理工學(xué)院的胡立德教授與美國(guó)疾控中心合作，對(duì)雨中飛舞的蚊子進(jìn)行了高速攝像，以觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。③通過(guò)視頻，胡立德教授與他的研究小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種情況，計(jì)算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力，以及其后隨雨滴向下移動(dòng)的距離。他們發(fā)現(xiàn)，蚊子并不像人們可能推測(cè)的那樣去躲避雨滴，也不會(huì)因遭到雨滴的沖擊而受傷，秘密之一就在于蚊子體重極輕。④原來(lái)，蚊子被雨滴擊中時(shí)并不進(jìn)行抵擋，而是與雨滴融為一體，順應(yīng)它的趨勢(shì)落下。如果雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部，它會(huì)向擊中的那一側(cè)傾斜，并通過(guò)“側(cè)身翻滾”的高難度動(dòng)作，讓雨滴從身體一側(cè)滑落；當(dāng)雨滴正中蚊子身體時(shí)，它先順應(yīng)雨滴強(qiáng)大的推力與之一同下落，隨之迅速側(cè)向微調(diào)與雨滴分離并恢復(fù)飛行。⑤研究者還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)雨滴擊中棲息于地面的蚊子時(shí)，雨滴的速度在瞬間減小為0，這時(shí)蚊子就會(huì)承受相當(dāng)于它體重10000倍的力，足以致命。當(dāng)蚊子在空中被擊中并采用“不抵抗”策略時(shí)，它受到的沖擊力就減小為其體重的1/50至1/300，此時(shí)，這雨滴就像一根極細(xì)小的羽毛壓在了蚊子身上——這是蚊子能夠承受的。⑥雖說(shuō)蚊子柔弱如風(fēng)中柳絮會(huì)被雨滴砸得搖晃不定，但正是由于它體重極輕，雨滴在與蚊子碰撞的過(guò)程中幾乎沒(méi)有減速，它的動(dòng)能也幾乎沒(méi)有轉(zhuǎn)化為能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬間加速下降，從而化解了高速下降的雨滴帶來(lái)的巨大沖擊。這就像是“以柔克剛”，達(dá)到“四兩撥千斤”的效果，小小的蚊子還是個(gè)太極高手呢?、呶米釉谟曛邪踩粺o(wú)恙的另一個(gè)秘密，是覆蓋它們?nèi)淼募?xì)毛具有疏水性。這種防水的細(xì)毛使得蚊子與打在它身上的雨滴保持分隔狀態(tài)，從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們?cè)衣涞孛嬖斐芍旅鼈η俺晒μ由?。⑧胡立德教授的這一發(fā)現(xiàn)引起了廣泛關(guān)注。事實(shí)上，這項(xiàng)研究不只是跟蚊子有關(guān)。在應(yīng)對(duì)自然之道上，動(dòng)物往往有著比人類更豐富的經(jīng)驗(yàn)，它們?cè)谇f(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中擁有了適應(yīng)生存環(huán)境的生理結(jié)構(gòu)和功能。研究動(dòng)物應(yīng)對(duì)大自然的特殊本領(lǐng)，可為科學(xué)家和工程師提供新的設(shè)計(jì)思想，解決機(jī)械技術(shù)上的諸多難題——比如，如何更好地設(shè)計(jì)微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲一樣，在雨中輕盈地飛翔。（1）第⑤段畫線句使用的兩種說(shuō)明方法是（

）A.列數(shù)字，打比方 B.列數(shù)字，分類別

C.舉例子，打比方 D.列數(shù)字，作比較

（2）根據(jù)文章內(nèi)容，下面推斷不正確的一項(xiàng)是（

）A.與蚊子同類的昆蟲，身體越輕，就越能夠承受雨滴擊中它時(shí)產(chǎn)生的沖擊力。B.在防水性細(xì)毛的保護(hù)下，雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒(méi)有生命危險(xiǎn)的。C.雨中飛翔的蚊子被雨滴擊中時(shí)要確保安然無(wú)恙，就需要保持一定的飛行高度。D.當(dāng)蚊子被雨滴擊中并與之“融為一體”時(shí)，其實(shí)蚊子與雨滴仍然保持分隔狀態(tài)。（3）在雨中飛行的蚊子沒(méi)有雨滴砸死的原因是什么？

閱讀下面文本，完成下列各題。刷子李馮驥才①碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊待著。這一套可不是誰(shuí)家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。各行各業(yè)，皆有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙?？檀u劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手的行當(dāng)連在一起稱呼。叫久了，名字反倒沒(méi)人知道，只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。②刷子李是河北大街一家營(yíng)造廠的師傅。專干粉刷一行，別的不干。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都甭放，單坐著，就賽升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。倘若沒(méi)這本事，他不早餓成干兒了？③但這是傳說(shuō)，人信也不會(huì)全信。行外的沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不信；行內(nèi)的生氣，也愣說(shuō)不信。④一年的一天，刷子李收了個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開(kāi)頭都是端茶，點(diǎn)煙，跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)師父那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。⑤那天，曹小三頭一次跟師父出去干活，到鎮(zhèn)南道給李善人新造的洋房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師父派頭十足。照師父的規(guī)矩，一天只刷一間屋子，這洋樓大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。⑥一間屋子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。頂子尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上。可刷子李一舉刷子，就好像沒(méi)有蘸漿。但刷子劃過(guò)屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說(shuō)這蘸漿的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，似伴著鼓點(diǎn)，和著琴音。每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面“啪”的清脆一響，極是好聽(tīng)。“啪啪”聲里，一道道漿，銜接得天衣無(wú)縫，刷過(guò)去的墻面，真好比平平整整打開(kāi)一面雪白的屏障。可曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒(méi)有白點(diǎn)。⑦刷子李干活還有個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會(huì)兒，抽袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師父倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。他真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。⑧可是，當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來(lái)，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見(jiàn)刷子李褲子上有一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師父露餡了，他不是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒下。但他怕師父難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可防不住還要掃一眼。⑨這時(shí)候，刷子李忽然朝他說(shuō)話：“小三，你瞧見(jiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師父的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再細(xì)瞧瞧吧——”⑩說(shuō)著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒(méi)了。再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)。奇了！曹小三湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來(lái)，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！?刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“你以為人家的名氣全是虛的？那你是在騙自己，好好學(xué)本事吧！”?曹小三做學(xué)徒頭一天，見(jiàn)到、聽(tīng)到、學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未能明白呢。（選自《俗世奇人》，人民文學(xué)出版社）（1）第①段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）品味下列句中的畫線詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。

①此刻，曹小三借著給師父倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。

②但他怕師父難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可防不住還要掃一眼。（3）刷子李是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（4）“曹小三做學(xué)徒頭一天，見(jiàn)到、聽(tīng)到、學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未能明白呢”讀了文章，你明白了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。七、寫?/p>

閱讀下面的文字，按要求作文。成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂(lè)；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光……請(qǐng)以“留一點(diǎn)________給自己”為題，寫一篇文章。要求：①將標(biāo)題補(bǔ)充完整；②文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。八、名著閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。1956年2月29日夜

親愛(ài)的孩子：

昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說(shuō)他天真、可愛(ài)、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來(lái)還是沒(méi)有那天真、可愛(ài)、清新的味兒。這道理，我覺(jué)得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象，是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)……比如你自己，過(guò)去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒(méi)發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……（《傅雷家書》節(jié)選）（1）《傅雷家書》是傅雷寫給兒子_______________的，“書”指的是_______________。（2）在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？（3）閱讀名著讓我們獲益良多，請(qǐng)你將《傅雷家書》的內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹給剛剛升入初中的同學(xué)。

參考答案與試題解析年廣東省清遠(yuǎn)市某校初二下期中考試語(yǔ)文試卷一、默寫題1.【答案】（1）關(guān)關(guān)雎鳩,君子好逑（2）白露未晞,在水之湄（3）青青子衿（4）胡為乎泥中（5）波撼岳陽(yáng)城,欲濟(jì)無(wú)舟楫（6）海內(nèi)存知己,天涯若比鄰【考點(diǎn)】望洞庭湖贈(zèng)張丞相（孟浩然）送杜少府之任蜀州（王勃）子衿（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》）式微（《詩(shī)經(jīng)·邶風(fēng)》）關(guān)雎（《詩(shī)經(jīng)》）蒹葭（《詩(shī)經(jīng)》）名篇名句默寫【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）注意“雎”的書寫。（2）注意“晞”的書寫。（3）注意“衿”的書寫。（4）注意“胡”的書寫。（5）注意“撼”“楫”的書寫。（6）由“朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情”可推知答案，注意“涯”的書寫。二、填空題【答案】（1）踴躍（2）羈絆（3）周而復(fù)始（4）挑撥離間【考點(diǎn)】最后一次講演（聞一多）社戲（魯迅）安塞腰鼓（劉成章）大自然的語(yǔ)言（竺可楨）根據(jù)拼音寫字詞【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）“yǒngyuè”應(yīng)寫作“踴躍”。注意“踴”的正確書寫。（2）“jībàn”應(yīng)寫作“羈絆”。注意“羈”的正確書寫。（3）“zhōuérfùshǐ”應(yīng)寫作“周而復(fù)始”。注意“復(fù)”的正確書寫。（4）“tiǎobōlíjiàn”應(yīng)寫作“挑撥離間”。注意“撥”的正確書寫。三、單選題【答案】D【考點(diǎn)】成語(yǔ)的使用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，鼠目寸光：比喻目光短淺，缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)。不合語(yǔ)境。

B項(xiàng)，峰回路轉(zhuǎn)：形容山峰、道路迂回曲折。有時(shí)也比喻經(jīng)過(guò)挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。與“絕境”矛盾，不合語(yǔ)境。

C項(xiàng)，見(jiàn)風(fēng)使舵：看風(fēng)向轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)舵柄。比喻看勢(shì)頭或看別人的眼色行事。不合語(yǔ)境。

D項(xiàng)，鶴立雞群：形容一個(gè)人的儀表或本領(lǐng)出眾。符合語(yǔ)境，使用正確。

故選D。【答案】C【考點(diǎn)】病句辨析【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，否定失當(dāng)。去掉“不”。

B項(xiàng)，成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)。在句末加上“意識(shí)”。

D項(xiàng)，一面對(duì)兩面，且賓語(yǔ)殘缺。將“能夠”改為“能否”，并在句末加上“的標(biāo)準(zhǔn)”。

故選C。四、綜合讀寫【答案】（1）廣州今年底將完成60個(gè)賞花點(diǎn)的建設(shè)。（2）夏荷濯清漣出淤泥而不染；冬梅傲霜雪遠(yuǎn)群芳以無(wú)爭(zhēng)【考點(diǎn)】一句話概括內(nèi)容對(duì)聯(lián)紫藤蘿瀑布（宗璞）【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）作答本題，要抓住材料的關(guān)鍵性詞語(yǔ)或語(yǔ)句，注意記敘要素，按照“時(shí)間+地點(diǎn)+人物（事物）+事件”的形式提煉。時(shí)間：今年年底。地點(diǎn)：廣州。事件：將完成60個(gè)賞花點(diǎn)的建設(shè)。最后把這些信息梳理成一句通順的話即可。注意字?jǐn)?shù)限制。（2）首先根據(jù)花的名稱及特點(diǎn)組合成句子：夏荷——濯清漣——出淤泥而不染，冬梅——傲霜雪——遠(yuǎn)群芳以無(wú)爭(zhēng)。再根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)（對(duì)聯(lián)詞性相對(duì)、意義相關(guān)、平仄相協(xié)，一般上聯(lián)末字為仄聲韻，下聯(lián)末字為平聲韻）安排哪句在前，哪句在后，簡(jiǎn)單一點(diǎn)可按時(shí)間順序：夏——冬。五、文言文閱讀【答案】（1）①大約,②像狗的牙齒一樣,③離開(kāi)（2）①（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

②因?yàn)檫@里的環(huán)境太過(guò)凄清，不可以長(zhǎng)時(shí)間停留。C【考點(diǎn)】小石潭記（柳宗元）文言文內(nèi)容理解與分析文言翻譯課內(nèi)文言文閱讀文言實(shí)詞【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）①句子譯為：小石潭中的魚約有一百來(lái)?xiàng)l?？桑捍蠹s。

②句子譯為：兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊。犬牙：像狗的牙齒一樣。

③句子譯為：于是記錄下這里的情景就離開(kāi)了。去：離開(kāi)。（2）①斗折：像北斗星那樣曲折。蛇行：像蛇那樣蜿蜒前行。

②清：凄清。（3）C項(xiàng)，“只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)”理解有誤，也是從側(cè)面寫水的清澈見(jiàn)底?！敬鸢浮緿（2）丞相自若也/一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動(dòng)。（3）張丞相。不聽(tīng)勸告，不改正錯(cuò)誤；自己字跡潦草，還埋怨別人?！究键c(diǎn)】文言文內(nèi)容理解與分析文言斷句課外文言文閱讀一詞多義【解析】【參考譯文】

張丞相喜愛(ài)草書但寫不好。當(dāng)時(shí)的人們都笑話他。丞相還是像原來(lái)一樣，不變常態(tài)。有一次，他得到了一個(gè)好的句子，就拿起筆迅速寫下來(lái)，整張紙上龍飛鳳舞。他讓侄子把詩(shī)句抄錄下來(lái)，當(dāng)抄到筆畫怪誕的地方時(shí)，侄子茫然地停下來(lái)。拿著紙去問(wèn)他：“這是什么字？”丞相認(rèn)真地看了許久，自己也不認(rèn)識(shí)了。便責(zé)怪侄子道：“你為什么不早問(wèn)？以至于我都忘記寫的什么了?！薄窘獯稹浚?）A項(xiàng)，讓/使喚，差使。

B項(xiàng)，停止/僅，只。

C項(xiàng)，為什么/北方的游牧民族。

D項(xiàng)，均為“我”。

故選D。（2）“也”表判斷，用在句尾，其后斷開(kāi)；“得句”和“索筆疾書”之間是順承關(guān)系，其間斷開(kāi)；“滿紙龍蛇飛動(dòng)”是“索筆疾書”的結(jié)果，其間斷開(kāi)。故正確斷句為：丞相自若也/一日得句/索筆疾書/滿紙龍蛇飛動(dòng)。（3）結(jié)合文章內(nèi)容可知，張丞相喜愛(ài)草書但寫不好，當(dāng)時(shí)的人們都笑話他，但他還是像原來(lái)一樣，不改正；讓侄子抄錄詩(shī)句時(shí)，自己字跡潦草，辨認(rèn)不清，反而埋怨侄子不早問(wèn)。由此可知，該責(zé)怪的人是張丞相。六、現(xiàn)代文閱讀【答案】AB（3）①蚊子本身的體重很輕；②蚊子往往順應(yīng)雨的趨勢(shì)落下；③身上的細(xì)毛具有疏水性。【考點(diǎn)】說(shuō)明文內(nèi)容理解與分析篩選信息，歸納要點(diǎn)（說(shuō)明文）說(shuō)明方法【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）文章第⑤段畫線句中出現(xiàn)“1/50”“1/300”等數(shù)據(jù)，運(yùn)用的是列數(shù)字的說(shuō)明方法；“這雨滴就像一根極細(xì)小的羽毛壓在了蚊子身上”，將“雨滴”比作“羽毛”，運(yùn)用的是打比方的說(shuō)明方法。故選A。（2）B項(xiàng)，根據(jù)文章第⑤段中“當(dāng)雨滴擊中棲息于地面的蚊子時(shí)，雨滴的速度在瞬間減小為0，這時(shí)蚊子就會(huì)承受相當(dāng)于它體重10000倍的力，足以致命”可知選項(xiàng)推斷有誤。（3）通讀全文，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，篩選出相關(guān)信息，結(jié)合第③段中“蚊子并不像人們可能推測(cè)的那樣去躲避雨滴，也不會(huì)因遭到雨滴的沖擊而受傷，秘密之一就在于蚊子體重極輕”，第④段中“蚊子被雨滴擊中時(shí)并不進(jìn)行抵擋，而是與雨滴融為一體，順應(yīng)它的趨勢(shì)落下”以及第⑦段中“蚊子在雨中安然無(wú)恙的另一個(gè)秘密，是覆蓋它們?nèi)淼募?xì)毛具有疏水性”等語(yǔ)句概括作答即可?！敬鸢浮浚?）內(nèi)容上，介紹背景，交代“刷子李”綽號(hào)的由來(lái)；結(jié)構(gòu)上，引出下文對(duì)“刷子李”人物的敘寫。（2）①仔細(xì)尋找的意思，突出了曹小三求證“刷子李”是否真有傳說(shuō)中那手絕活的好奇心和認(rèn)真勁。

②迅速偷看一眼，表現(xiàn)出曹小三生怕自己看錯(cuò)，想仔細(xì)確認(rèn)但又擔(dān)心被師父發(fā)現(xiàn)，想看不敢看的矛盾心理。（3）有高超的技藝，他刷過(guò)的屋子，單坐著都賽升天一般美；自信、愛(ài)炫耀，他刷漿故意穿一身黑，干完活身上沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)；派頭十足，做事有規(guī)矩，一天只刷一間屋，且身上如有白點(diǎn)，白刷不要錢；包容徒弟，善于引導(dǎo)，及時(shí)解答徒弟的疑惑。（4）示例：有本事的大有人在，不要輕易懷疑別人；人的本事是學(xué)來(lái)的，認(rèn)真學(xué)習(xí)非常重要；人要有專業(yè)技能，專業(yè)上精益求精，才能在社會(huì)上立足?！究键c(diǎn)】記敘文開(kāi)頭段的作用鑒賞文學(xué)形象記敘文閱讀開(kāi)放問(wèn)題理解記敘文中詞語(yǔ)含義或作用分析文章主旨或主題小說(shuō)閱讀范進(jìn)中舉（吳敬梓）溜索（阿城）蒲柳人家（節(jié)選）（劉紹棠）【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）首段的作用一般是：引出下文，開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明中心等。結(jié)合本文的首段內(nèi)容，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來(lái)作答。內(nèi)容上，總領(lǐng)全文，通過(guò)寫天津的世俗民風(fēng)交代故事發(fā)生的背景，交代了“刷子李”名稱的由來(lái)；結(jié)構(gòu)上，設(shè)置懸念，吸引讀者興趣，為下文“刷子李”的出場(chǎng)作鋪墊。（2）①“搜索”的意思是“仔細(xì)尋找”，在文中寫出了曹小三對(duì)“刷子李”高超技術(shù)的驚奇、佩服及對(duì)證明“刷子李”刷墻神功是否屬實(shí)的期待。

②“掃一眼”的