音樂活動迷路的小花鴨

適合班級：中班1.設(shè)計教師：王志爽活動名稱：迷路的小花鴨設(shè)計思路：1離園時旭旭常去廁所借故到門口張望,被保育老師領(lǐng)回來。2我班幼兒有了一定的情感驗和音樂表現(xiàn)力能夠通過音樂大膽的表現(xiàn)自己的情感,所以此活動會讓象旭旭這樣的幼兒通過音樂感受離開親人的悲傷,從而自覺遵守規(guī)則,懂得不隨意離開成人,并獲得有益的音經(jīng)驗?；顒幽繕?biāo)：1能感受、表現(xiàn)歌曲的斷頓與連貫。感受、表現(xiàn)強與弱。學(xué)會運用“男聲”“女聲、齊唱”等演唱處理式表現(xiàn)歌曲的形象和感情。2能運用有關(guān)聲音表情的知識、技能來表現(xiàn)同情與關(guān)懷、勇敢與熱情兩種不同的情緒。3學(xué)會使自己的心情、歌聲與大家相一致,共同體驗和表現(xiàn)歌曲的音樂形象。4懂得不隨意離開成人?；顒訙蕚洌?關(guān)于小花鴨圖片兩副。小兔、烏龜一只；圓、三角形各一個。2活動前：續(xù)編故事學(xué)習(xí)歌詞。（1）出示池塘邊柳樹下小花鴨離開媽媽傷心的圖片,引導(dǎo)幼兒編出第一段歌詞。（2）出示鴨媽媽與孩子擁抱的圖片：是誰幫助了它？假如你幫助了小鴨子,當(dāng)你看到小鴨子和媽媽親切擁抱在一起時你心理的感受怎么樣？引導(dǎo)幼兒續(xù)編出第二段,第三段歌詞,并統(tǒng)一一種歌詞。（3）以節(jié)奏歌的形式把歌詞念熟。組織形式：集體活動過程；1示小花鴨離開媽媽的圖片。引導(dǎo)幼兒想象討論,假如自己是花鴨,離開媽媽以后心情會怎樣？出示圖片2假如又見到媽媽你會怎樣的心情。2學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏朗誦歌詞。重點在一、三

段中要求幼兒朗誦時盡量表現(xiàn)出兩種不同的形象。提示：（1）“離開媽媽時用什么語氣朗誦？聲調(diào)應(yīng)該怎樣？朗誦速度年應(yīng)該是什么樣子？用什么樣的聲音好聽？你的表情會怎樣？”（2）小朋友勇敢的救小鴨子你會用什么聲音來說？表情什么樣子？（3）“鴨媽媽突然見到自己心愛的寶貝用什么樣的語氣朗誦？聲調(diào)怎樣？用什么樣的速度和聲音來說？表情怎么樣？”

3用兩種不同的情緒彈奏歌曲的曲調(diào)各一編,請幼兒指出每一遍各適合哪段歌詞內(nèi)容的,并鼓勵幼兒說清楚選擇的理由。不告訴幼兒對否。4請幼兒集體先隨琴聲將歌詞填入曲調(diào)唱出。5處理歌曲：（1）教師用慢的、連貫的和快的、斷頓的唱法分別示范第一段的第一句,請幼兒討論那種唱法更適合表現(xiàn)第一段歌詞的感情？邊出示小兔、烏龜表示快慢,出示圓、三角形表示連貫斷頓,請幼兒用圖片選擇唱法,理解第一段歌曲。第二、三段的作法類推。指導(dǎo)幼兒練習(xí)使用兩種唱法演唱各段。鼓勵幼兒邊唱邊體驗小花鴨的心情力求追求更好的表現(xiàn)效果。6請個別幼兒輪流唱一、三段并說出處理的理由、老師接第二段。依次請男孩子和女孩子輪唱或一個孩子更輕、更柔的唱第一段體勇敢、堅定、響亮、歡快的唱,感受第二、段。不停的變換分組的方式輪流對唱表演使幼兒充分表現(xiàn)歌曲,感受樂曲的快樂。活動建議：活動在幼兒有一定的歌曲節(jié)奏、速度、音樂表現(xiàn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上進選擇短小有特點的小歌曲分別感受軟軟的連連的、慢慢的、快快的、跳跳的節(jié)奏及感受音樂的感情用動作、表情、及圖片等形式表現(xiàn)出,以豐富幼兒的經(jīng)驗?；顒臃此迹?在活動中幼兒通過故事情景和自己的親身經(jīng)驗充分的表現(xiàn)出了歌曲的鮮活形象。2活動前續(xù)編可以更充分,玩編一編、一畫的活動感受傷心、互助和關(guān)愛。通過圖片CD等感受離開成人是危險的。3通過續(xù)編過程和活動中分的理解歌詞使幼兒很容易的過渡到歌曲的表現(xiàn)動體現(xiàn)了幼兒的主動性、積極性。4不同輪唱形式使每個幼兒充分表現(xiàn)和感受歌曲的不同形象活動延伸：1玩編一編畫一畫的續(xù)編游戲,感受更多的互助與關(guān)愛。2請幼兒按照自己創(chuàng)編的歌詞,給幼兒演唱,鼓幼兒互相學(xué)習(xí)新歌詞、一起合作輪唱感受合作及輪唱歌曲的魅力。

健康：多蔬身體一、

活動目標(biāo)：1、在老師的引導(dǎo)有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬知名,了解其豐富營養(yǎng)；2通過親“烹飪,激發(fā)幼兒勞動的興,同時教育幼兒懂多吃蔬菜身體,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。二、活動準備：1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子3、豐富詞匯：維生素三、設(shè)計思路：買菜認識、解常見蔬菜、烹飪、品、收拾、整理、針對中班幼,對其糾正挑食、偏食的心理與行,進而愛吃各種食物均有著重要的影響。四、活動進程1、進超市、《買菜》音樂導(dǎo)入師：小朋,們看這是什么地方？幼××蔬菜超！師們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧。（音樂）師：請把你買的菜放在桌子上排好。師：啊你們可真能干！買了那么,都有什么菜呀？2、認識蔬,了解其豐富營養(yǎng)（分別出示）師：這是菠,得什么樣子呀？（有綠色的葉,紅色的根）誰歡吃菠,你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養(yǎng)？菠菜里含有它能使我們的皮膚變光小朋友經(jīng)常口腔潰,那是因為身體里缺少了所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的動物中兔子和馬非常愿吃。對！是胡蘿卜。師：你們看這什么菜？西紅柿你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有