人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法7-93

階段測(cè)試三（7—9章）一、單項(xiàng)選擇題C、具有很高的工作1、在評(píng)價(jià)中心的主要形式中，下列關(guān)于角色扮演的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（。C、具有很高的工作A、程序簡(jiǎn)單，費(fèi)時(shí)少B、對(duì)評(píng)價(jià)人員素質(zhì)和技術(shù)要求高相關(guān)性相關(guān)性D、有利于培訓(xùn)缺乏經(jīng)驗(yàn)的管理人員對(duì)評(píng)價(jià)人員素質(zhì)和技術(shù)要求高；有利于培訓(xùn)缺乏經(jīng)驗(yàn)的管理人員。參見教材P231-232。C、有利于2、下列不屬于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論特點(diǎn)的一項(xiàng)是（。C、有利于培訓(xùn)缺乏經(jīng)驗(yàn)的管理人員A、應(yīng)用范圍廣，操作起來比較靈活B、對(duì)評(píng)價(jià)人員的技術(shù)要求高培訓(xùn)缺乏經(jīng)驗(yàn)的管理人員D、提供給測(cè)評(píng)對(duì)象一個(gè)平等的相互作用的機(jī)會(huì)操作起來比較靈活提供給測(cè)評(píng)對(duì)象一個(gè)平等的相互作用的機(jī)會(huì)對(duì)評(píng)價(jià)人員的技術(shù)要求高。P233-234。D、書面的案例分析3（法。D、書面的案例分析A、公文處理B、管理游戲C、角色扮演P237。A、1～2三4、在評(píng)價(jià)的實(shí)施階段，每位評(píng)價(jià)人員一般要觀察評(píng)定（）個(gè)測(cè)評(píng)對(duì)象的行為表現(xiàn)，每個(gè)測(cè)評(píng)對(duì)象由（）位評(píng)價(jià)人員觀察評(píng)定。A、1～2三B、1～2五 C、2～3三D、2～3五1～2人員觀察評(píng)定。P241。A、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)5（響最終的測(cè)評(píng)結(jié)果，所以應(yīng)重視鑒定方法。A、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)B、評(píng)審人員C、評(píng)審方法D、評(píng)審分析P246。A、文字和數(shù)字6、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果最終將轉(zhuǎn)化為（）信息。A、文字和數(shù)字B、文字和圖形C、圖表和圖形D、分析和結(jié)論P(yáng)285。D、分體式7、面談是一種藝術(shù)，不包括（。D、分體式A、結(jié)構(gòu)式B、半結(jié)構(gòu)式C、無結(jié)構(gòu)式P287。8和數(shù)量級(jí)的分?jǐn)?shù)的可比性，這是（。A、測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換B、測(cè)評(píng)方法的轉(zhuǎn)換C、測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換D、測(cè)評(píng)環(huán)境A、測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換的轉(zhuǎn)換P290。A、整體報(bào)告9、除個(gè)人報(bào)告外，人員素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告還有（。A、整體報(bào)告B、個(gè)體報(bào)告C、團(tuán)體報(bào)告D、總體報(bào)告A【答案解析人員素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告分為個(gè)人報(bào)告和整體報(bào)告兩種參見教材P29310ABCDP292。二、多項(xiàng)選擇題ABABD、信度和效度較高宜過多D、信度和效度較高

E、操作難度大，技術(shù)要求高

C、應(yīng)用范圍小，人數(shù)不P228。2、下列關(guān)于評(píng)價(jià)中心角色扮演形式特點(diǎn)說法正確的有（。AABCDEP231-232。3、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)按目的和用途劃分，有（。AABCDE測(cè)評(píng)P239。A、再測(cè)信度B、等值信度C、一致性信度E、評(píng)分者信度4、按照衡量信度的方法不同，信度可以分為（。A、再測(cè)信度B、等值信度C、一致性信度E、評(píng)分者信度D、關(guān)聯(lián)效度ABCEP258。5、主觀因素對(duì)信度的影響包括以下（。A、測(cè)評(píng)環(huán)境B、測(cè)評(píng)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)C、測(cè)評(píng)者的情緒變化D、測(cè)評(píng)者的測(cè)評(píng)動(dòng)機(jī)A、測(cè)評(píng)環(huán)境B、測(cè)評(píng)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)C、測(cè)評(píng)者的情緒變化D、測(cè)評(píng)者的測(cè)評(píng)動(dòng)機(jī)E、測(cè)評(píng)者的自身?xiàng)l件影響。ABCDEP2676、下列說法正確的是（。AA0.7B0.30.7C0.3D大于0.9時(shí)，稱為高效度E、當(dāng)效度系數(shù)小于0.2時(shí)，稱為低效度效度系數(shù)低效度：效度系數(shù)＜0.3ABCP269。B、ZC、TB、ZC、TD、百分位數(shù)E、名次A、γ分?jǐn)?shù)ZT準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。P290。8、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果差異分析主要通過（）來分析不同被測(cè)評(píng)者之間的個(gè)體差異。A、標(biāo)準(zhǔn)差C、兩極差D、平均差B、平方差 E、立方差A(yù)、標(biāo)準(zhǔn)差C、兩極差D、平均差P292。A、整體報(bào)告B、個(gè)人報(bào)告9、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告分為（。A、整體報(bào)告B、個(gè)人報(bào)告C、團(tuán)體報(bào)告D、總體報(bào)告E、特殊報(bào)告A、結(jié)構(gòu)性B、邏輯性C、詳盡性E、客觀性P29310、一個(gè)好的人員素質(zhì)測(cè)評(píng)個(gè)人報(bào)告要體現(xiàn)（）特點(diǎn)。A、結(jié)構(gòu)性B、邏輯性C、詳盡性E、客觀性D、主觀性P293。三、判斷題N、錯(cuò)181Y、對(duì)N、錯(cuò)81%P227。N、錯(cuò)2、事實(shí)判斷主要是用以測(cè)評(píng)人際關(guān)系處理能力的情境模擬活動(dòng)。Y、對(duì)N、錯(cuò)P231。N、錯(cuò)32050的是美國(guó)微軟公司。N、錯(cuò)Y2050P222。4、公文處理是評(píng)價(jià)中心中用得最多的一種測(cè)評(píng)形式，也被認(rèn)為是最有效的一種形式。Y、對(duì)N、錯(cuò)Y、對(duì)P228。Y、對(duì)5、與其他測(cè)評(píng)方式相比，角色扮演程序簡(jiǎn)單，費(fèi)時(shí)相對(duì)較少。N、錯(cuò)Y、對(duì)P231。N、錯(cuò)6、關(guān)聯(lián)效度是指測(cè)評(píng)結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果之間的相關(guān)系數(shù)。Y、對(duì)N、錯(cuò)P273。N、錯(cuò)7、只有被測(cè)者的態(tài)度因素會(huì)影響心理特質(zhì)水平的穩(wěn)定性、可靠性及準(zhǔn)確性，即影響測(cè)評(píng)信度與效度。N、錯(cuò)Y、對(duì)P275。N、錯(cuò)8、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果最終將轉(zhuǎn)化為圖表信息，作為有關(guān)部門選拔、任用、培訓(xùn)和晉升人員的