《教育研究方法》課程考核與評(píng)價(jià)方案

《教育研究方法》課程考核與評(píng)價(jià)方案一、考核的形式《教育研究方法》課程考核的形式主要有三種：分別為日常評(píng)價(jià)、項(xiàng)目活動(dòng)考評(píng)和課程論文考核。日常評(píng)價(jià)針對(duì)討論課環(huán)節(jié)學(xué)生發(fā)問(wèn)和回答問(wèn)題的狀況進(jìn)行互動(dòng)方式、頻率和內(nèi)容進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)，占考核成績(jī)的20%；項(xiàng)目活動(dòng)考評(píng)是針對(duì)項(xiàng)目或任務(wù)的實(shí)踐成果而進(jìn)行的考核評(píng)價(jià)的方法，包括研究問(wèn)題的陳述、文獻(xiàn)綜述、取樣記錄法、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)、訪談提綱的編制、資料分析報(bào)告等六個(gè)實(shí)踐模塊的項(xiàng)目作業(yè)，綜合采用電子作業(yè)和評(píng)價(jià)要求對(duì)每一項(xiàng)項(xiàng)目作業(yè)的成果加以評(píng)定，占考核成績(jī)的40%；課程論文考核是一種針對(duì)學(xué)生在參與本學(xué)期貫穿始終的小課題研究過(guò)程中形成的最終研究成果，占考核成績(jī)的40%。二、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（一）日常評(píng)價(jià)的考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)自學(xué)研討內(nèi)容提出問(wèn)題回答問(wèn)題參與小組討論參與組間討論1學(xué)前教育研究歷史與發(fā)展2學(xué)前教育研究熱點(diǎn)問(wèn)題分析3一個(gè)好的研究問(wèn)題的特點(diǎn)4教育研究問(wèn)題的陳述5文獻(xiàn)資料的來(lái)源與收集6文獻(xiàn)資料的整理與分析7取樣記錄法8兒童觀察個(gè)案解析9問(wèn)卷法的基本流程10教育調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)題的設(shè)計(jì)與分析11教育人種志的基本類型12教育人種志的基本研究流程13量化資料的分析方法14質(zhì)性資料的分析方法15量化研究論文的基本規(guī)范16質(zhì)性研究論文的基本規(guī)范說(shuō)明根據(jù)15個(gè)研討活動(dòng)中學(xué)生參與課堂的情況給出基本的評(píng)價(jià)。（二）項(xiàng)目活動(dòng)和小課題論文的考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容1研究問(wèn)題的陳述2文獻(xiàn)綜述3取樣記錄法4調(diào)查問(wèn)卷編制5訪談提綱的編制6研究資料分析報(bào)告7小課題研究成果匯報(bào)1.“研究問(wèn)題的陳述”項(xiàng)目活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）實(shí)施過(guò)程：以小組為單位根據(jù)，小組成員討論確定研究問(wèn)題，采用問(wèn)題陳述的基本方法對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行陳述，并制定小組研究計(jì)劃。（2）評(píng)價(jià)內(nèi)容：評(píng)價(jià)電子稿的問(wèn)題陳述和研究計(jì)劃。（3）評(píng)價(jià)方法：首先，全班根據(jù)學(xué)生多少，按3-5人分成若干小組。第1-3個(gè)小組每組出1人作為記分員；其次，按照小組順序，依次用多媒體向全班學(xué)生展示、匯報(bào)自己的問(wèn)題陳述和研究設(shè)計(jì)，1人主講，其他同學(xué)補(bǔ)充。其他同學(xué)以小組為單位，根據(jù)匯報(bào)情況和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，9個(gè)以上小組的班，去掉1個(gè)最高分、1個(gè)最低分，取平均分作為本項(xiàng)目成績(jī)。（4）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：首先，按照規(guī)范格式完成問(wèn)題陳述和研究設(shè)計(jì)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；主題鮮明，語(yǔ)句通順，突出重點(diǎn)；語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確，40-25分；陳述來(lái)自于文獻(xiàn)分析和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，言之有物；陳述和研究設(shè)計(jì)緊扣研究主題，融入自己的思想，60-35分。2.“文獻(xiàn)綜述”項(xiàng)目活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）實(shí)施過(guò)程：以小組為單位選擇并確定研究問(wèn)題，經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)的收集、整理與分析，撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述。（2）評(píng)價(jià)內(nèi)容：評(píng)價(jià)電子稿的文獻(xiàn)綜述。（3）評(píng)價(jià)方法：首先，全班根據(jù)學(xué)生多少，按3-5人分成若干小組。第1-3個(gè)小組每組出1人作為記分員；其次，按照小組順序，依次用多媒體向全班學(xué)生展示、匯報(bào)自己的文獻(xiàn)綜述，1人主講，其他同學(xué)補(bǔ)充。其他同學(xué)以小組為單位，根據(jù)匯報(bào)情況和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，9個(gè)以上小組的班，去掉1個(gè)最高分、1個(gè)最低分，取平均分作為本項(xiàng)目成績(jī)；（4）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)--首先，按照規(guī)范格式完成文獻(xiàn)綜述，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；問(wèn)題明確，類屬清晰，資料翔實(shí)，有述有評(píng)，語(yǔ)句通順，突出重點(diǎn)；語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確，文獻(xiàn)格式正確，70-80分；其次，結(jié)論來(lái)自于文獻(xiàn)整理與分析，言之有物；結(jié)論緊扣觀察主題，融入自己的思想，20-30分。3.“取樣記錄法”項(xiàng)目活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）實(shí)施過(guò)程：以小組為單位根據(jù)教師提供的觀察主題，采用取樣記錄法，設(shè)計(jì)觀察編碼表，經(jīng)過(guò)實(shí)地觀察收集數(shù)據(jù)與事實(shí)，寫(xiě)出觀察研究報(bào)告。（2）評(píng)價(jià)內(nèi)容：評(píng)價(jià)電子稿的觀察研究報(bào)告。（3）評(píng)價(jià)方法：首先，全班根據(jù)學(xué)生多少，按3-5人分成若干小組。第1-3個(gè)小組每組出1人作為記分員；其次，按照小組順序，依次用多媒體向全班學(xué)生展示、匯報(bào)自己的觀察研究報(bào)告，1人主講，其他同學(xué)補(bǔ)充。其他同學(xué)以小組為單位，根據(jù)匯報(bào)情況和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，9個(gè)以上小組的班，去掉1個(gè)最高分、1個(gè)最低分，取平均分作為本項(xiàng)目成績(jī)。（4）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：首先，按照規(guī)范格式完成觀察研究報(bào)告，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；主題鮮明，語(yǔ)句通順，突出重點(diǎn)；語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確，40-25分；結(jié)論來(lái)自于觀察研究數(shù)據(jù)，言之有物；結(jié)論緊扣觀察主題，融入自己的思想，60-35分。4.“調(diào)查問(wèn)卷編制”項(xiàng)目活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：各組編制好的調(diào)查問(wèn)卷。（2）評(píng)價(jià)過(guò)程與方法：采用等級(jí)評(píng)定法。師生共同討論形成等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，1個(gè)小組匯報(bào)，其他小組按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分；去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分記錄該項(xiàng)目成績(jī)。（3）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：首先，調(diào)查問(wèn)卷的組成部分完整，25-35分；其次，問(wèn)卷結(jié)構(gòu)維度清晰，問(wèn)題設(shè)計(jì)合理，答案清晰明確，20-40分；最后，問(wèn)卷表達(dá)流暢，清晰易懂，15-25。5.“深度訪談報(bào)告”--“角色互換模擬訓(xùn)練”項(xiàng)目活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容個(gè)人研究項(xiàng)目。每個(gè)同學(xué)根據(jù)訪談法的基本要求和所研究的問(wèn)題設(shè)計(jì)訪談提綱，以電子稿的形式發(fā)送老師指定的電子信箱。同時(shí)，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，將自評(píng)分?jǐn)?shù)寫(xiě)在電子稿上。在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展項(xiàng)目活動(dòng)“角色互換模擬訓(xùn)練”，研究小組成員分工，有的扮演訪談?wù)撸械陌缪荼辉L談?wù)?，然后互換角色，互相體驗(yàn)，開(kāi)展訪談實(shí)地訓(xùn)練。（2）評(píng)價(jià)方法：制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；組內(nèi)組員彼此打分；個(gè)人自己我打分；其他組對(duì)該組訪談的問(wèn)題、內(nèi)容及其記錄情況打分；教師打分。（3）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：注意訪談開(kāi)始時(shí)的策略和技巧，20分；注意訪談過(guò)程中的策略與技巧，30分；注意訪談結(jié)束后的策略與技巧，20分；注意訪談?dòng)涗浀牟呗耘c技巧，20分。6.“研究資料分析報(bào)告”項(xiàng)目活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：以小組為單位，運(yùn)用SPSS軟件和類屬分析法分析之前收集的問(wèn)卷資料和訪談資料，形成量化和質(zhì)性資料分析報(bào)告。評(píng)價(jià)電子稿的研究資料分析報(bào)告。（2）評(píng)價(jià)方法：首先，全班根據(jù)學(xué)生多少，按3-5人分成若干小組。第1-3個(gè)小組每組出1人作為記分員；其次，按照小組順序，依次用多媒體向全班學(xué)生展示、匯報(bào)自己的研究資料分析報(bào)告，1人主講，其他同學(xué)補(bǔ)充。其他同學(xué)以小組為單位，根據(jù)匯報(bào)情況和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，9個(gè)以上小組的班，去掉1個(gè)最高分、1個(gè)最低分，取平均分作為本項(xiàng)目成績(jī)。（3）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：首先，按照規(guī)范格式完成研究資料分析報(bào)告，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；主題鮮明，語(yǔ)句通順，突出重點(diǎn)；語(yǔ)句通順，沒(méi)有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確，40-25分；分析報(bào)告來(lái)自于第一手?jǐn)?shù)據(jù)和文字資料，言之有物；資料分析報(bào)告緊扣研究主題，融入自己的思想，60-35分。7.“小課題研究成果匯報(bào)”項(xiàng)目活動(dòng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（1）評(píng)價(jià)內(nèi)容：以小組為單位，撰寫(xiě)教育調(diào)查報(bào)告或人種志研究報(bào)告。（2）評(píng)價(jià)方法：首先，按照研究團(tuán)隊(duì)分好小組，第1-3個(gè)小組每組出1人作為記分員；其次，按照小組順序，依次用多媒體向全班學(xué)生展示、匯報(bào)小組研究報(bào)告的主要內(nèi)容，1人主講，其他同學(xué)補(bǔ)充。其他同學(xué)以小組為單位，根據(jù)匯報(bào)情況和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，9個(gè)以上小組的班，去掉1個(gè)最高分、1個(gè)最低分，取平均分作為本項(xiàng)目成績(jī)。（3）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分要求和標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表。小課題研究課程論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)組別：得分：一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)ABC標(biāo)題問(wèn)題清晰531假設(shè)明確321表達(dá)清楚210摘要撰寫(xiě)規(guī)范321概況文意210表達(dá)流暢100關(guān)鍵詞恰當(dāng)準(zhǔn)確210順序合適100不超過(guò)4個(gè)100引言概念清晰210綜述全面210價(jià)值合