人物描寫之外貌描寫

人物外貌描寫（作文教學(xué)設(shè)計(jì)）巖口鋪鎮(zhèn)中學(xué)張勇躍教學(xué)目的：1、懂得寫人必須抓住人物外貌特征的描寫，表現(xiàn)人物形象。2、注重運(yùn)用人物的容貌、身材、衣著、表情等方面的詳細(xì)描寫來突出人物形象。3、描寫人物時(shí)要講究方法，即要有一定順序，要抓住特征，要突出性格，要善用修辭。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)步驟：一、情景導(dǎo)入：1、考察眼力：觀看明星局部頭像，說說你認(rèn)識誰2、梳理方法：同學(xué)們回憶一下，常見的人物描寫方法有哪些（指名回答）引出課題：人物描寫之外貌描寫。二、點(diǎn)撥授知1、閱讀材料，討論問題請仔細(xì)閱讀三則尋人啟事，討論：這幾則尋人啟事有哪些相同內(nèi)容這在人物的描寫中屬于什么描寫2、什么是人物外貌描寫外貌描寫又稱肖像描寫，指對人物外形，包括容貌、身材、姿態(tài)、神情、服飾等的描寫。出示范文驗(yàn)證（略）3、人物的外貌怎么寫（1）第一招：要有順序描寫人物外貌時(shí)要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序。出示案例：楊二嫂、舞者猜一猜、品一品出示三幅圖，根據(jù)外貌描述，猜猜他們分別是誰（豬八戒、孫悟空、哪咤）小結(jié)：同學(xué)們之所以能很快地猜出，那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕加凶约旱奶攸c(diǎn)，而作者也描寫出了他們外貌的特點(diǎn)。所以，我們在對人物進(jìn)行外貌描寫時(shí)，一定要抓住特點(diǎn)。（引出第二招）（2）第二招：抓住特征相貌是千差萬別的，所以我們在描寫人物時(shí)就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間畫面，而不要面面俱到。出示案例：蔡蕓芝老師、魯迅、關(guān)羽（3）第三招：突出性格進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。出示案例：林黛玉出示三個(gè)片斷，要求學(xué)生根據(jù)人物外貌，說出人物性格特點(diǎn)。第四招：反映內(nèi)心外貌描寫要注意反映人物的內(nèi)心感情。案例分析：《背影》中父親，三位老太太（5）第五招：善用修辭如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸垇韺懭宋飼谷宋锔r明生動。實(shí)例印證：《童年》中舅舅和外公的性格，三位女性（略）三、小結(jié)歸納人物外貌描寫的方法：1、要有順序2、抓住特征3、突出性格4、反映內(nèi)心5、善用修辭四、寫作實(shí)戰(zhàn)1、我來試一試觀察班級老師或同學(xué)的體貌，選擇其中一個(gè)作為描寫的對象，運(yùn)用所學(xué)的知識，描寫他（她）的外貌。2、我來評一評評改要點(diǎn)：能否按一定的順序能否抓住人物的特征來寫能否表現(xiàn)人物的性格能否表現(xiàn)人物的內(nèi)心感情能否運(yùn)用形容詞或比喻、夸張等修辭五、拓展延