兒童神經(jīng)心理發(fā)育

兒童神經(jīng)心理發(fā)育副標題教學培訓課件教學培訓課件外觀同成人相似，但溝回淺，皮層薄神經(jīng)細胞數(shù)量同成人，但樹突、軸突短而少髓鞘化4歲左右完成脊髓胎兒時在第2腰椎下緣，4歲時在第1腰椎一、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育

新生兒：15～20cm視物清晰2個月：頭眼協(xié)調，目光跟隨物體水平移動90°4個月：頭眼協(xié)調好，可追物180°6個月：眼手協(xié)調，目光跟隨落地物體18個月：區(qū)別形狀2歲：區(qū)別垂直線和橫線5歲：視力達5.0（一）視感知發(fā)育二、感知的發(fā)育

出生時：對鈴聲有反應3～4個月：頭轉向聲源6個月：區(qū)別父母聲音7～9個月：確定聲源，區(qū)別語言意義10～12個月：聽懂自己名字2歲：聽懂簡單吩咐4歲：聽覺發(fā)育完善（二）聽感知發(fā)育二、感知的發(fā)育新生兒：對母親的香味能有反應3～4個月：能區(qū)別好聞難聞的氣味4～5個月：對食物的微小變化已很敏感7～8個月：更靈敏，對芳香氣味有反應（三）味覺和嗅覺發(fā)育二、感知的發(fā)育新生兒：觸覺即高度敏感新生兒：已有痛覺，但不敏感，2個月才逐漸改善新生兒：溫度覺比較敏感，對冷刺激反應比熱刺激更明顯2～3歲：能辨別物體屬性，如軟硬、冷熱、粗糙等5～6歲：能區(qū)別同體積而不同重量的兩個物體（四）皮膚感覺發(fā)育二、感知的發(fā)育3個月：抬頭6個月：坐8～9個月：爬、扶站11個月：獨站（一）粗大運動二抬四翻六會坐，七滾八爬周會走三、運動的發(fā)育12～15個月：走2歲：雙足跳2.5歲：單足跳3歲：雙足交替下樓梯（一）粗大運動三、運動的發(fā)育3～4個月：定向取物6～8個月：物品換手8～10個月：拇、示指對指取物12～18個月：亂涂畫18個月：疊2～3塊方積木2歲：疊6～7塊方積木（二）精細運動一握三抓六會敲，九用兩指周會勺三、運動的發(fā)育

語言發(fā)育的條件聽覺CNS發(fā)音器官|||接受理解與表達發(fā)音促進語言發(fā)育的條件：充分的語言環(huán)境刺激四、語言的發(fā)育3個月：咿呀發(fā)言7個月：發(fā)爸爸、媽媽復音10個月：叫爸爸、媽媽12個月：開始說單詞一哭二喉三咿呀，四笑六單八bama，周歲理解會叫人（物）四、語言的發(fā)育18個月：說出幾個詞2歲：簡單句3歲：短歌謠4～5歲：簡單故事四、語言的發(fā)育（一）注意和記憶

注意：分類（無意、有意）、時間

記憶：再認、重現(xiàn)

（二）思維和想象

自我為中心具體形象思維邏輯思維

零星想象無意和再造想象有意和創(chuàng)造性想象（三）情緒和情感依戀（四）意志（五）性格五、心理活動的發(fā)展2～3個月：以笑、停止啼哭等行為表示認識父母3～4個月：社會反應性大笑7～8個月：認生12～13個月：喜歡變戲法和躲貓貓游戲18個月：逐漸有自我控制能力2歲：易于