人教統(tǒng)編版小學語文六年級上學期第二單元測試題

六年級語文上學期第二單元測試題班別：姓名:班別：姓名:學號：成績：家簽：【一、基礎(chǔ)知識。（34分）（一）讀拼音,寫詞語。（5分）danshengdianlizhixuanya()rikou（二）選詞填空。3分宣告宣布宣傳宣讀1danshengdianlizhixuanya()rikou（二）選詞填空。3分宣告宣布宣傳宣讀1.毛主席莊嚴地（''中華人民共和國中央人民政府在今天成立了?！?.毛主席在群眾—陣又一陣的掌聲中（）中央人民政府公告。這莊嚴的（），這雄偉的聲音，使全場三十萬人歡呼起來。（三）根據(jù)要求,完成句子練習。（8分）三十萬人的目光一齊投．向．主席臺?？s句:把句子改成不用“說”的句式。他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（仿寫句子）讀句子，注意加點詞語，仿寫句子。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場,使人心頭感．到．光明,感．到．溫暖。（四）判斷正誤。正確的打“V”，錯誤的打“”。（4分）TOC\o"1-5"\h\z《開國大典》的場面描寫中運用了“點面結(jié)合”的寫作方法。（）演講就是說話，只要把話說清楚就可以了，語氣、語調(diào)、姿態(tài)在演講中可有可無。（）《狼牙山五壯士》這篇課文是按照“接受任務(wù)——痛殲敵人——誘敵上山——頂峰殲敵——跳下懸崖”的順序來寫的。（）課文《燈光》中的主人公是馬寶玉。（）二、積累運用。（10分）（1）,死而后已。（2）祖宗疆土，當以死守,。⑶,視死忽如歸。⑷,。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（5）寫一句課外愛國名言二、口語交際.（4分）在建國70周年來臨之際，請你以演講的形式，寫上幾句話表達的你對祖國的祝福。三、閱讀感悟。（21分）（一）認真閱讀片斷，回答問題。開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個樣的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步并進。接著是炮兵一個師野炮山炮榴彈（dantan）炮火箭炮各式各樣的炮都排成一字形的橫列前進接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是騎兵一個師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。當戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲。兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差（chacha）不多把嗓（sangsan）子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。1、這文段選自，中華人民共和國成立（）年（）月（）日。（2分）2、給帶點的字選擇正確的讀音，并打上“V”（1.5分）3、從文中找出下列詞語的反義詞。（3分）結(jié)束（）傷心（）平靜（）4、“裝甲車”的“甲”用音序查字法應(yīng)先查（），再查音節(jié)（），用部首查字法應(yīng)先（）部，再查（）畫?！凹住痹谧值渲杏?種解釋：（1）第一，（2）古代軍人打仗穿的衣服，（3）動物身上的硬殼，（4）現(xiàn)代用金屬做成有保護功用的裝備?！把b甲車”的“甲”該選第（）種解釋。（3分）5、給文段中缺標點的地方加上合適的標點符號。（1.5分）6、這個片斷中的第一自然段寫到受檢閱的部隊的次序、、三軍。其中重點寫了軍，它有、、、等兵種。（4分）7、用“”畫出文中的比喻句。（1分）8、用“”畫出最能體現(xiàn)群眾的高興和激動的心情的句子，人們激動的原因，朗讀這個句子應(yīng)該用、的感情來讀。（3分）如果你在電視機前看到閱兵式的經(jīng)過，你會想些什么？（2分）（二）課外閱讀。（15分）群眾也在淋雨1965年夏季的一天,三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機場,他們是來歡送一位外國元首的。這時.周總理陪同外賓健步走來，人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時抬起那負過傷的右臂.向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。突然,烏云蔽日,雷聲隆隆,剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉?？腿藙倓偟菣C,大雨就傾盆而下,人群出現(xiàn)了小小的騷動?！翱?我們的總理!”突然,有人喊了起來。顯然是由于激動,聲音有些發(fā)顫（chdnzhdn）。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在原地,向飛機上的外賓招手致意。群眾看見了,也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了,為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手,謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘,并懇求道:“總理,您就擋擋雨吧!”周總理轉(zhuǎn)過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”外賓的專機起飛后,周總理渾身都濕透了,雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼,又著T（zhuozhdo）急,忙遞上一條毛巾：“總理,您擦把臉吧！”周總理接過毛巾,卻沒有忙著擦臉上的雨水,而是對工作人員說:“趕緊告訴有關(guān)同志,動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯,給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒,暖暖身子?！痹诶ㄌ柪镎_的讀音上面打“V”。（1分）照樣子,寫詞語。（2分）雷聲隆隆:彬彬有禮:在文中找出恰當?shù)脑~語搭配。（4分）（）目光（）微笑（）舉止（）天空把句子改寫成帶有“說”的句式。（2分）周總理轉(zhuǎn)過頭:“你看,群眾也在淋雨,我怎么不能呢?”讀文中畫線的句子,注意加點的詞語,說說你從中體會到了什么?（2分）第2自然段寫雨中送行的場面,是運用的寫法。這樣寫的好（2分）“群眾也在淋雨”是誰說的