重點小學籃球運球教案及反思

籃運教一、指導思想、本“健康第一的教學理念，把心理健康落到實處，體育教學中要盡可能地讓學生體會快樂、緊張、激動、失敗、埋怨、疲勞等心理感受。、體教學內(nèi)容要智力投入遵循“材”好“料”“料”補，因“材”“料”的原則。二、設計思路、形要多：由于學生有意注意的時間比較短，練習時間長了容易失去興趣，因此希望通過運球方式、組織方式和學習方式的變化，不斷激發(fā)學生的學習興趣，在加上合理及時的評價，使得籃球運球教學變得生動有趣而且有效。、循漸進：循序進是完成教學目標的關鍵，內(nèi)容與內(nèi)容之間的跨度必須合理，跨度太大容易打不成目標，跨度太小容易失去興趣，因此采用跨度大增時間、跨度小增形式的方法，確?？鞓沸Чp豐收?；@運教教學內(nèi)容

籃球運球

課型

單元第三課時教學重難點教學目標

重點：按球正上方，五指自然分開，彎曲。難點：手對球的控制能力認目標使95%左右的學生牢記按球正方五指自然分開彎曲。、能目標：使的學生能夠用三種以上不同的勢進行原地運球。、感目標：通過游戲和比賽的形式培養(yǎng)學生小組和作的能力和創(chuàng)新意識，在球類克重有良好的組織紀律性。課的部分準備部分

內(nèi)容要點與要求一、課堂常規(guī)、整隊集合隊列要求：快、靜、齊、游戲：老狼老狼幾點鐘？方法：一路縱隊沿半個籃球場邊線慢跑，邊跑邊問“老狼老狼幾點鐘？，當老師說12點時候每位同學迅速找

實施過程及提示評價、生問好教師提出學習內(nèi)容和上課要求拿球和放球方法。、師講解游戲方法和規(guī)則。生路縱隊沿籃球邊線邊慢跑邊玩游戲。★★★★★★★★分鐘

到“家到球后面5秒內(nèi)沒有找到家的同學就要被灰太狼抓走，受到小小的處罰。游戲目的在游戲中站好位到材。熟悉本課的組織形式。

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲圖1

▲圖2

基本部分分鐘

、熱游戲：球操游戲目的：活動身體、集中注意力。二、原地運球：人動球不動各種方式的原地運球：、單手拍球、雙手交互拍球、拍球轉(zhuǎn)圈、拍球后跨腳、起立蹲下拍球、拍球比高接球目的：、提高手控制球的能力。、復習和觀察學生現(xiàn)有學習基礎

1、教師引導“同學們下面跟著師用籃球?qū)憣憯?shù)字2、學生集體模仿老師動作用籃寫數(shù)字。3、教師引導評價“看看誰寫得4、教師引導評價“看看誰寫的大學生通過增加身體幅度的動作持球?qū)憯?shù)字。、師請學生嘗試各種方式的原地運球。、生嘗試練習教引導評價想用手的哪個部位去接觸球比較柔軟。、生舉手大膽發(fā)言。、師請學生把球放在地上，從上至下按住球，體會手接觸球的位置。教傳授口訣兩彎曲站小帶手腕，掌心空著按，籃球玩的轉(zhuǎn)。、學生邊念口訣邊進行練習。、師引導評價：你掌握了幾種運球方式？、織學生在超級變變的游戲中進行不同方式的運球展示。三、雙人合作運球方法：、搭肩運球、背對背運球目的：、進一步提高手控球的能力。、培養(yǎng)的學生的合作能力。

、師引導學生兩人一組嘗試合作運球教師舉例示范。、生兩人一組合作運球練習、師引導評價：看看哪一組的花樣多。、師引導評價：看看哪一組堅持的時間的最長。師織學生兩人一組合作集體統(tǒng)一節(jié)奏，變換節(jié)奏的進行練習。

四、游戲“趕小豬”比賽

、師講解游戲規(guī)則并示范動作方法。方法：在跑動中用手趕球前進，面對面2、織學生分組進行“趕小豬”比賽。結束部分分鐘

分兩組進行。游戲目的：、培養(yǎng)學生手對球的控制能力。、提高整節(jié)課的運動量。、激發(fā)學習興趣，體驗比賽時緊張激動的心理感受。五、放松活動物接物停方法：用力將球拋起來的同時哈哈大笑，當接到球時笑聲馬上停。游戲目的：放松身心六、小結、展示、下課。

、師小結評價。↓←→↑、師講解和示范游戲方法。、師同意指揮學生集體進行游戲。、價與展示：籃球運球