2022年4月護理學導論試卷及答案

2022年4月護理學導論試卷及答案一、單項選擇題(本大題共20小題.每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。社區(qū)護士為居民開設有關高血壓的健康教育講座，此時護士的角色是()A.護理者C.促進康復者溝通者D.教育者護理人員嚴格參照操作規(guī)范進行工作，屬于評判性思維的()A.基礎層次C.簡單層次復雜層次D.盡職層次護理人員觀察到病人呼吸淺快、呼氣延長、發(fā)紺，依此判斷出病人存在呼吸困難。做出此種判斷主要依據(jù)的是思維的()A.概括性C.邏輯性間接性D.物質(zhì)性在護理診斷陳述的PES公式中，P表示的是()A.健康問題C.癥狀和體征B.相關因素D.實驗室檢查關于護理目標的描述，正確的是()A.目標的主語應是護理人員B.目標應有時間限制一個護理診斷只能有一個預期目標D.目標應清晰地陳述護理人員應采取的護理措施6.加拿大生理心理學家席爾提出了()A.壓力與適應學說C.生活變化與疾病關系學說B.壓力與應對模式D.危機學說規(guī)律的休息和睡眠屬于機體防御結構的()A.正常防御線C.抵抗線B.基本結構D.應變防御線根據(jù)護理理論的著重點不同，羅依(Roy)適應理論屬于()全國2022年4月自學考試護理學導論試題以需要及問題為中心的護理理論C.以系統(tǒng)為中心的護理理論以護患關系為中心的護理理論D.以能量源為中心的護理理論專題講座法是一種傳統(tǒng)的健康教育方法，其優(yōu)點是()A.能根據(jù)每個人不同的特點進行有針對性的教育B.有利于學習者主動學習能在有限的時間內(nèi)將知識傳授給許多人D.適用于教授某種技術或技巧下列屬于失望的行為表現(xiàn)的是()A.個體對未來的預見能力提高C-對自己及他人失去信心B.重新建立目標繼續(xù)努力，爭取實現(xiàn)目標個體期望建立良好的人際關系，屬于希望的()A.一級水平C.三級水平B.二級水平D.四級水平中風后的早期康復指導屬于()A.一級預防C.三級預防B.二級預防D.臨床前期預防通過專業(yè)文化行為和決策幫助服務對象改變其生活方式，或塑造一個全新的有利于健康的生活行為，屬于跨文化護理方法中的()A.文化關懷保存C.文化關懷重建B.文化關懷調(diào)適與文化相匹配的護理關懷被稱為“現(xiàn)代心理學之父”的是()A.艾瑞克森C.科爾伯格B.佛洛伊德D.皮亞杰下列關于護理診斷的描述，正確的是()A.護理診斷描述的是人類的健康問題或生命過程中的反應B.護理診斷是對個體病理生理變化的一種臨床判斷C.一般情況下每個護理對象只有一個護理診斷D.護理診斷的決策者是醫(yī)生和護士依據(jù)艾瑞克森的心理社會發(fā)展學說，中年期發(fā)展的危機是()全國2022年4月自學考試護理學導論試題2完美無憾對悲觀絕望C.創(chuàng)造對停滯親密對孤獨。.自我統(tǒng)一對角色混亂人際交往中的一方尊重對方的意見，但最終會根據(jù)自己的主觀愿望決定是否照辦，這種心理差位關系屬于()A.微弱差位C.顯著差位B.中強差位D.超強差位關于正性心理距離的解釋，正確的是()A.情感越密切，心理距離越遠C.情感越疏遠，心理距離越遠B.情感越密切，心理距離越近D.情感越疏遠，心理距離越近在健康教育事業(yè)的發(fā)展過程中，針對不良生活方式進行健康教育的階段屬于()A.醫(yī)學階段C.社會環(huán)境階段行為階段。.心理學階段萊寧格“日出模式”第一層的主要含義是()A.顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關懷形態(tài)以及文化關懷表達方式B-描述了文化關懷、世界觀與文化社會結構及其組成因素闡述了個體、家庭、群體、社區(qū)或機構的不同健康系統(tǒng)及其相互影響D.揭示了護理關懷的決策和行為二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21.皮亞杰將人的智力發(fā)育分為()A.感覺運動期C.前運思期E.形式運思期22.超越式文化關懷理論的主要內(nèi)容包括()A.在護理人員與病人之間灌輸忠誠與希望的理念對促進健康有積極意義B.加強接納和認可他人這一理念的構建以達到自我實現(xiàn)目的C?護理人員必須識別和評價與病人的疾病和健康相關的環(huán)境狀況D.賦予和延伸個人的意義，形成利他為樂的人生價值體系全國2022年4月自學考試護理學導論試題3B.潛伏運思期D.具體運思期將關懷與治療統(tǒng)一起來評判性思維的情感態(tài)度特征包括()A.自信負責C.好奇執(zhí)著謙虛謹慎紐曼將護理程序分為()A.護理診斷C.護理設計E.護理評價健康教育程序包括()A.健康教育評估C.健康教育計劃E.健康教育評價三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。年，南丁格爾在英國倫敦的圣多馬醫(yī)院開辦了第一所護士學校。27.護理法規(guī)的基本內(nèi)容包括總綱、護理教育、和護理服務。28.二級預防中的“三早”是指早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和健康問題。29.認知偏差主要表現(xiàn)為首因效應、近因效應、和社會刻板印象。30.文化現(xiàn)象包括人們活動的、精神產(chǎn)品以及活動方式本身。31.評判性思維的核心認知技能包含解釋、分析、評估、、說明和自我調(diào)控。32.奧瑞姆將護理系統(tǒng)分為完全補償系統(tǒng)、部分補償系統(tǒng)和。33.保健教育過程模式由評估階段、和評價階段組成。34.悲哀可分為習俗性悲哀和兩大類。35.心理學家羅斯博士將臨終病人的心理活動劃分為否認期、憤怒期、、沮喪期、接受期五個發(fā)展階段。四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）36.獨立性的護理功能37.預警行為全國2022年4月自學考試護理學導論試題4B.誠實公正D.獨立思考B.護理目標D.護理結果B.健康教育診斷D.健康教育干預38.適應39.跨文化護理40.思維五、筒答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）41.簡述護理學的四個基本概念。42.簡述制定健康教育計劃的步驟。43.簡述影響悲哀反應的因素。44.簡述對喪親者的主要護理措施。45.簡述醫(yī)療事故的分級。六、論述題（10分）試述護士在為病人制定護理措施時的注意事項。七、案例分析題（10分）患者李某，45歲，以“