語言區(qū)材料投放與指導(dǎo)要點

僅供個人參考語言區(qū)材料投放與指導(dǎo)要點櫻桃班??下期計者：劉寒

大班下學(xué)期??設(shè)計者：劉寒名稱

投骰子編故事

名稱

花兒朵朵開目能根據(jù)三幅圖創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的語言表的達力及想象力。1材料提供三個立方體盒子一個六面貼

目1學(xué)習(xí)找出偏相同的字寶寶學(xué)習(xí)歸類。的2在游戲種學(xué)習(xí)認識字寶寶。1材料提供：1）制作一張花朵底板。材料介紹

背景圖一個六面貼不同的人物一個六面貼不材（2各種偏旁的字寶寶若干2材料的同的動物2料的使用：先將骰子拋一拋，料使用：在花心上擺上偏旁，在花瓣上放上這根據(jù)朝上的三幅圖編小故事。教育功能：介種偏旁的字寶寶。3教育功能：1學(xué)（1幼兒可根據(jù)不同能力說一段話，然后紹習(xí)按某一特征分類。2）游戲種認識字再編故事。（2對能力弱的幼兒可用兩個寶寶。指導(dǎo)要點

骰子。1可三人玩也可一人玩。2、把三個立方體當骰子投三幅圖創(chuàng)編成一個完整的故事，要求將三幅圖都講進去。

指導(dǎo)1將相同偏旁的字寶寶放在花瓣上2找要找、認認、讀讀認識的字寶寶。點小班上學(xué)期??設(shè)計者：吳莉娜

中班下學(xué)期??設(shè)計者：馬杏英名稱目的材料介紹

小動物愛吃啥學(xué)習(xí)用完整句描述XX動物愛吃XX1材料提供：個舊膠水管，管體上貼上小動物，蓋子上貼食物。材料使用：給每個膠水管找到相應(yīng)的蓋子，即給每只小動物找到最喜歡吃的食物，然后說一句完整的語言。如“小白兔最愛吃蘿卜?！?、教育功能（1知道小動物們喜歡吃的物。

名稱目的材料介紹指

字圖接龍接龍游戲，復(fù)習(xí)認讀漢字。1材料提供：制作一些硬紙卡，每張一端為漢字，另一端為圖形。2材料使用：引導(dǎo)幼兒按圖形找到相應(yīng)的漢字，使卡片一張張連成一條長龍。3教功能;在玩中鞏固認識的漢字。指導(dǎo)要點

（2用完整句講一句話。1當幼兒只操作不講話時，鼓勵幼兒大膽地進行講述，邊操作邊表述。鼓勵幼兒用完整句表達。

導(dǎo)1指導(dǎo)幼兒漢字跟圖形相連2邊玩接要龍游戲邊認一認、讀一讀。點中班下學(xué)期??設(shè)計者：俞麗、仲秋名稱小舞臺學(xué)習(xí)自編故事或復(fù)述故事，培養(yǎng)幼兒的口目的語表達能力。材料1小背景舞臺。幾幅背景圖。3、可

中班下學(xué)期??設(shè)計者：林玲名你、我、他（擺圖說話）稱目1能自選圖片構(gòu)成故事情景。2培養(yǎng)幼的兒看圖說話的興趣與能力。介紹選擇可操作的故事玩（動物人物等）材1材料提供：小兔、小貓、小狗等動物圖指導(dǎo)先插好背景圖，讓幼兒選擇相應(yīng)的故事角不得用于商業(yè)用途

料片3皮球或毽子等圖片張胸牌2介3景圖一張2材料使用（1自擺

僅供個人參考要點色邊操作邊創(chuàng)編故事或復(fù)述故事。小班下學(xué)期??設(shè)計者：聶芳名稱顏色小書1找出相同顏色的圖片貼成一本小書。目的2、安靜地閱讀圖書，并用短句說說書中內(nèi)容。材料1、各種顏色的圖片。白紙書（用白介紹紙訂成的書，讓幼兒貼圖用）指導(dǎo)1、圖片分類同顏色的放在一起要點用短句說話，講講圖中內(nèi)容。大班下學(xué)期??設(shè)計者：徐媛芳

紹放實物圖片在背景圖上，構(gòu)成小動物玩球等情景，然后說說，如小狗、小貓、小兔三個好朋友一起玩拍球，小狗對小貓說：“我先拍球，我第一，你第二，他第三?！弊詈蟾鶕?jù)順序上各自的胸牌123（2）可選一動物講述，玩的順序可任意安排3教育功能1幫助幼完整講述一件事（2）能分清你、我、他，并與序數(shù)相對應(yīng)。（3）材料重復(fù)多次使用能促進幼兒講述的欲望，增加幼兒講述的頻率。指導(dǎo)1要求幼兒講述完整、清晰。2擺放圖要片的順序應(yīng)與講述的順序一致點小班下學(xué)期??設(shè)計者：周燕名稱

成語開花

名稱

搖到外婆橋目1固所學(xué)成語培養(yǎng)幼兒識別成語的興趣。目的2導(dǎo)幼兒正確幫助成語找到匹配的花瓣。的

通過走迷宮，翻圖卡，復(fù)習(xí)兒歌。1材提供：1）子卡、成語卡片如：一一絲不茍一心一意一馬當先等）材花瓣底座。2材料使用：根據(jù)花芯所給的料字寶寶，找出相應(yīng)的成語，擺成一朵漂亮的介花。3教育功能：（1在語花"紹程中鞏固所學(xué)成語并豐富新成語2培

材料介紹指

1迷宮圖，小船。教師在迷宮圖上的入口處放一只可移動的小船，并在出口處畫一座房子。2實物卡片。（糖、果、餅、糕的圖片）3教師還可準備別的實物卡片（果凍、飲料等）以幫助幼兒創(chuàng)編兒歌。養(yǎng)幼兒認讀漢字的興趣。（3）花瓣后的數(shù)字與字卡的數(shù)字可檢查是否正確。指3教師示范半朵或大半朵花，請幼兒說說導(dǎo)“開花”的特征，再請個別幼兒找到其他剩要下的幾個花瓣。4在熟練的基礎(chǔ)上，幼兒點可根據(jù)自己的要求找出更多花瓣。小班上學(xué)期??設(shè)計者：高海燕

導(dǎo)1幼兒走迷宮時要一邊念兒歌，一邊移動要小船2幼兒在念兒歌時，翻相應(yīng)的卡片點名稱目的材料介紹

小鴨找朋友1、復(fù)故事“小鴨找朋友”2、邊作邊講述培養(yǎng)幼兒動手能力及大膽表達的興趣。1泡沫板制成一條小河。2小鴨、小雞、小鳥等小動物圖片1，將圖片粘在吸管上便于幼兒操作。指導(dǎo)要點1知道故事情節(jié)，出場次序。會將屬于各自角色的語言表達出來。不得用于商業(yè)用途

僅供個人參考僅供個用學(xué)習(xí)、究不得用商業(yè)用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciale