五年級美術美術

五年級美術導學案授課日期：___年___月___日累計節(jié)授課人_____課題第1課家鄉(xiāng)美第（1）課時教學目標1能大膽想像與創(chuàng)造，運用多種造型方法表現(xiàn)表現(xiàn)家鄉(xiāng)特色。2收集有關家鄉(xiāng)的資料，了解岳陽的文化和歷史。3培養(yǎng)學生的合作精神。教學重難點1運用多種造型方法表現(xiàn)家鄉(xiāng)特色。2收集多種材料，掌握不同材料和工具的使用方法。教學準備水彩筆、彩紙、課件等教學過程學習內(nèi)容及預見性問題措施與方法個性化批注一、交流1．課前信息收集：到岳陽各個有特色的地方走一走，用文字、速寫、拍照、攝影等方式記錄下來。2．知識簡介：（課件出示岳陽樓圖片）東漢末年，孫權的手下大將魯肅奉命鎮(zhèn)守巴丘，操練水軍，在洞庭湖接長江的險要地段建筑了巴丘古城。建安二十年（公元215年），魯肅在巴陵山上修筑了閱軍樓，用以訓練和指揮水師。閱軍樓臨岸而立，登臨可觀望洞庭全景，湖中一帆一波皆可盡收眼底，氣勢非同凡響，這座閱軍樓就是岳陽樓的前身。閱軍樓在兩晉、南北朝時被稱為巴陵城樓，到唐朝時期方始稱岳陽樓。宋慶歷四年（公元1044年），滕子京被貶至岳州，當時的岳陽樓已坍塌，滕子京于慶歷五年在廣大民眾的支持下重建了岳陽樓。滕子京重修的岳陽樓，在明崇禎十一年1639年毀于戰(zhàn)火，翌年重修。清代多次進行修繕。清光緒六年1880年，知府張德容對岳陽樓進行了一次大規(guī)模的整修，將樓址內(nèi)遷6丈有余。岳陽樓在1700余年的歷史中屢修屢毀又屢毀屢修。幾經(jīng)風雨滄桑，屢毀屢建，有史可查的修葺共30余次．每次重修后，“則層檐冰閣，岌頌于其上，文人才士登眺而徘徊”；;圮毀之時，“則波巨浪，沖擊于其下，遷客騷人矯首而太息”（清朝張德容《重修岳陽樓記》）。至民國末年，樓身已經(jīng)破舊不堪。新中國成立后，黨和政府對岳陽樓極為珍視，人民政府多次撥款對岳陽樓進行了維修，還修建了懷甫亭、碑廊，重建了三醉亭和仙梅亭等古跡。1983年，國務院撥專款對岳陽樓進行了為期一年半的以“整舊如舊”為宗旨的落架大修，把已腐朽的構件按原件復制更新。1984年5月1日，岳陽樓大修竣工并對外開放。二、研究1．引導學生欣賞課本上的學生作品是怎樣表現(xiàn)家鄉(xiāng)的。學生開展討論和評價，教師總結：a、構圖的處理。前主后次，前實后虛，前大、多，后小、少b、特定的內(nèi)容。房屋、街道、田野、樹木等c、內(nèi)容的取舍。選擇有代表性的景物，抓住景物特征2．師生總結作畫方法和步驟，提出作畫要求：a、選擇有代表性的內(nèi)容和景物，將家鄉(xiāng)的主要特點表現(xiàn)出來，不必完全寫實。b、注意有主次，有取舍，注意構圖的完整性，能在一定程度上表現(xiàn)家鄉(xiāng)的景色特點。c、繪畫工具不限。三、創(chuàng)作評價。1選擇最富有表現(xiàn)力的工具作畫，把