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文檔簡介

成長歷程的人生感悟每個人每經(jīng)歷一個階段就會成長一些,那么下面給你們—兩篇成長歷程的人生感悟,供大家參考,希望大家喜歡。人的一生會經(jīng)歷青春、中年,老者的自然成長過程,這樣的成長過程構(gòu)成了我們生命的簡單成長.所有的甜的、酸的、苦的、辣的統(tǒng)統(tǒng)彌漫于中.成長在這里定格,又在這里混沌.曾記否,正少年我們意氣風(fēng)發(fā).“拼一醉留君住,歌一曲送君路,他年若得凌云志,敢笑周郎不丈夫”.欣欣然,憧憬著青春不羈的夢想.然而,面壁數(shù)十載學(xué)子的滿腹經(jīng)綸被車輪款款輾碎.父母妻兒、養(yǎng)家糊口,當(dāng)生活的重擔(dān)一件件壓上肩頭,麻木的思維讓青春的豪言還能保留幾分;庸常的忙碌、行政的煩囂、名利的喧嚷又將青春的銳氣消磨去多少;愴然肅立,一個食人間煙火的凡夫俗子覺出了生活本身與思索生活的雙重痛苦.晚暮,全然枯竭的軀體唯待的可是終結(jié)的歸隱.放慢匆忙的腳步,避免隨時間的流逝讓生命走向一生的無所作為,開始仔細揣摩人生的重量.柳青說過,人的一生以六十年為單元.我理解,成長除了青春、中年、老者這樣的自然成長過程,還對應(yīng)包括一個理解生命、覺醒思想、營建精神的抽象成長過程.我有一位老師.認識他的第一天,他就告訴我,要以更響亮的方式立身處世,就應(yīng)日日壘土登山不已.老師的教導(dǎo)至今我仍感覺到他最初關(guān)懷的真切暖意,同時更讓我領(lǐng)會傾心成長的價值所在.成長是什么?自我發(fā)問,對我而言是一種已經(jīng)習(xí)慣的成長對話方式.在我看來,成長是強力誘惑的生命本體,成長是自覺對苦難生活追求質(zhì)量的思想情懷,成長是著力構(gòu)建的精神(包括智慧、品行、操守等)品味.而且我還認為關(guān)于成長最重要的不是尋找概念,而是我們在完成這一個宿命單元時,對成長足跡的—和對成長脈動的把握.青春時我們喊出了自己的宣言.我們感謝青春給予我們了一顆比較熱切的靈魂.但我們要擺脫青春,因為那時我們養(yǎng)成了過于魯莽的薄殼.我們還未到老者,更應(yīng)拋棄黯淡的歸隱暮念.而中年,一個具有自我選擇能力的年齡,是我們該為成長正經(jīng)做事的時候.我們不要因環(huán)境所迫方才覺醒,而應(yīng)自覺于自我的不斷超越:漂洗原始欲望,過濾社會雜念,超越嗜好、超越才情、超越時間,以孜孜追求的意志力寄托我們對成長的歆羨.成長的路是一步一步走出來的.平步青云的升途,天掉餡餅的喜訊,都愉悅不了真我.成長的經(jīng)歷是自己腳量出來的路程,即使摔倒也只拍拍土,重新上路.樹木最好地詮釋了成長的內(nèi)涵:成長是生命的最本質(zhì)特征,自我否定、自我懷疑、自我更新,直到生命體的最后一刻;成長也只能是緩慢的.而這實在是成長唯一正確的和基本的準(zhǔn)則.我們無法預(yù)知將來,也許這正是成長的美處.基于這份留白,我們可構(gòu)建我們的人格結(jié)構(gòu).官職的價值不高,愛情的誘惑不重,著重坦誠而又透徹的生命,我們將人性的良行大幅向四周拓伸:自然淡泊、真正達觀,這是成長帶給我們多大多妙的體驗和饋贈.寬容應(yīng)該是成長的真諦.讓眼睛習(xí)慣雜色,讓耳朵習(xí)慣異音,多些木納和遲純,少些爭辯與糾纏,珍惜寧靜而濃烈的生活姿態(tài)給予我們的成長養(yǎng)料,最終建設(shè)起我們健康的人生殿堂.經(jīng)濟生活的困頓,社會風(fēng)氣的誘導(dǎo),以及許多意想不到的災(zāi)難會對我們的成長構(gòu)成威脅.成長也最怕復(fù)雜的人際關(guān)系,應(yīng)時的通俗需要.但我從未迷惘.人之初,性本善.這句話到出了人生下來便帶有的生命底色.本色善純的原始情素既牽連著真又夾系著美:隨手扶起跌到路邊的小女孩,順手關(guān)掉滴水的龍頭,…這樣的細節(jié)會不斷的滋養(yǎng)我們的情感,培養(yǎng)出我們關(guān)愛的情懷,這是一種完整的人格結(jié)構(gòu)和精神追求,是拋棄了小我的價值觀建造.老師在自身屈辱的艱難中依然用點點溫暖傳播文明火種,我感動于這份人的高貴.我也堅信:人們會有這種—生命質(zhì)量的觀念提升,社會一定能實現(xiàn)和諧自由的文明家園.我始終相信成長是一定的.官場的寒喧、市井的嘈雜、小人的哄鬧,相對于成長總會裉去,而且當(dāng)我們從中頑強和執(zhí)著的成長出我們不理會哄鬧的微笑,成長出我們不再向四周申告的大氣,成長出我們無須聲張的厚實和并不陡峭的高度,那么,這種長進又會顯得多么彌足珍貴.說到底,成長是生命質(zhì)量的不斷進化,是人的精神和生命在一定文明層面上的疊加與沉淀.從漫潰走向明晰,成長是包裝不出追求來的,是我們窮盡心血登尋的高處座標(biāo);同樣成長也是謙虛不掉,毀損不了的,只要全身心的蘊育,我們就能真正的成長.自在而又自為的安寧生活,走進輕輕的隱隱的啟悟當(dāng)中.初晨,騎著單車走在充實的空氣中,我聞到了心底最真實的味道.在人生的道路上遇到很多的坎坷、痛苦、無助與無奈,經(jīng)歷這些事之后心已經(jīng)碎了,不在對任何事情抱有任何希望,人生如夢當(dāng)夢醒之后就是我們離開的時刻。對于個人而言除了家人之外,其它事情已經(jīng)不重要了。人這一輩子不一定要有多大成就,但多多少少要有點成就感。人生的價值無需別人證明,但沒有成就感卻是一件很悲催的事情。不管怎樣,你總得有一樣能拿得出手的東西,在某個方面總得有點過人之處,這樣才能找到成就感。找到成就感不是為了向別人證明什么,而是讓自己活得更自信、...人的成長總是伴隨著些失落,人的成熟總是附帶著些傷痕。成長的道路仿佛若以小河為界線,左邊是回憶,右邊是現(xiàn)實,而我們始終坐著小船行駛在河的左右岸來回的穿梭著,生活著,好像永遠都不會始終的停留在哪岸,若失去方向的螞蟻,始終尋找著什么,而我們卻在左右岸覓著什么。我斗膽的把回憶當(dāng)作經(jīng)歷,把現(xiàn)實作未來?;貞浲舻臉放c悲,那些美與丑態(tài)。人生總會遇到那些由相識到相處相知再到相離的那些人,那些事。然而我們?yōu)榇艘苫?,困惑,翻來覆去睡不著。這是定格,更是生活的常態(tài)。朋友不管玩得在好,時間久了不常―那也是匆匆過客,陌生人似,真正彼此相陪的.寥寥無幾,然而這些就是知己。現(xiàn)實的未來給了我動力,讓我有勇氣的繼續(xù)的為未來而努力下去,生存下去。感謝曾安慰我的人,沒有你們的那一兩句真話或許就沒有今朝的我。一生中總會經(jīng)歷那些事那些人,不管是好是壞總會有太多留在印跡的長廊里總也抹不掉揮不去,仿佛是刻在石碑之上,那些都是深刻的,難忘的過往。成長的道路多多少少都會犯點錯誤,而這些都是成熟的前動力,沒有這些或許我就不會是現(xiàn)在的模樣。還好的是我有勇氣去犯錯更有勇氣去承受與面對不美好的這一切。回憶?生活就是在回憶與未來中度過,過去的始終都是過往,不管有多好多壞,終將無法改變。但卻又喜歡這樣的生活。每一首歌都可以編織成一個故事,就像父親這首歌這部短篇影視資料,時間的每時每刻也都可以,生活更是如此,回憶也都皆是。當(dāng)花甲來臨之時,往昔就是一個故事,就是唯一抹不去的樂與悲,回憶就是最美好的。珍惜?真正知道做到的又有誰呢?是沒失去過才知道珍惜,還是失去過之后才知道珍惜呢?或者說是在沒失去過得情況下不太珍惜,失去之后無比痛心的對之前沒有好好的珍惜而后悔的再去珍惜那些以不復(fù)存在的事與物呢?太多問題,但卻又不難答,想必答岸自在心中了吧!真正失去過的才會更加的珍惜,難道不是如此?就讓己珍存這僅剩稀少的一切的一切吧!一一年的某月某天,帶著青春的苦澀與夢想別了我的十八個年歲,夢想蒸發(fā),青春的苦澀也成為了歷史。輾轉(zhuǎn)迎接我的卻是這樣的新式的不曾擁有的生活,或許是種考驗,有生之年或許是想在我的印跡長廊里多留些回憶的素材吧!很多時候,不敢面對的那些事那些人總會無聲無息的到你身邊,就好像戴著雙飛靴似的那樣快,而且還是光的速度。讓我很是無奈又是不知作何應(yīng)對。是時間同情了心態(tài),心態(tài)是己的恩。朋友?朋友是什么?真正的朋友又有幾人呢?因為不成熟,些許的朋友在己的范疇里蒸發(fā)了。時光在流逝,流逝的光年中,我們曾經(jīng)或者現(xiàn)在,再者未來,我們又要與誰相離,又要和誰繼續(xù)的相處相知下去,又要與誰相識呢?預(yù)想不到,順其自然。記得有個朋友曾說過這樣的一句話:就算你忘記了回家的路,也不要忘記與我這個朋友的友誼!這句話至今依舊難忘。那是多么好的良言,可惜我還記得,可現(xiàn)在怕是連名字都記不住了。時間的殺手讓我淡忘了與失去的你過往的一切美好與不快的那些事??涩F(xiàn)在你又在何方呢?又是時間遺忘了歷史,思想改變了我們。歲月長河總是流得那么湍急,讓我無法撐船渡過,然而生命中失去的那些與我永久性的隔岸,隔岸的我看的見但卻又摸不著,只能隔岸相望與相思。有些東西在逐漸消失,看不見又摸不著更是嗅不到,仿若空氣,直到有一天―的隱褪于世界。友情與愛情本是相通的個體,因為情愫的排斥而各走-路。紅顏禍水到知己,從古至今并無道理,只是對于我嚴(yán)重拒絕。對于朋友待我三分好,便以十分待之,孰輕孰重,唯我自知。夠了,知足了!彼此走到最后是朋友更是知己!最悲哀的事不是你忘記了多少,而是你從來沒在意過些許什么,沒有放在心上。面子上的事做得再好,都無法掩藏些許愈漸飄遠的心。歲月依長,心悠悠,感謝曾經(jīng)相陪在我生命中的人。?難道上學(xué)才叫學(xué)習(xí)嗎?幾乎我們每時每刻都在學(xué)習(xí)著什么,只是間接與直接的區(qū)分,不經(jīng)意與在意或者刻意的區(qū)別。看了葉開先生的獨家專訪,不由得為教育所擔(dān)。他說現(xiàn)在的小學(xué)語文課本已經(jīng)失去了教育的意義,失去了—,他把語文課本比作毒藥。說的不無道理,但卻難以透徹的理解。不想這些,因為今朝與我以無關(guān)。過客怎樣,定格又怎樣呢?記憶的歲月見證了潮起潮落的青春。而我依舊穿梭在河的左右岸,那些喜怒哀樂總是在午夜清醒的演繹著,那些熟悉陌生的面孔總是不經(jīng)意間踏然而至于我們的心中,而我又要以什么樣的方式迎接這些?唯己自知?;蛟S,我不是歸人,匆匆過客而已。生命中有些人,一路向北,有些人,一路向南,逆向兩極,但卻只因地球是圓的,所以總會不經(jīng)意間的相遇,更是因為彼此有著共執(zhí)著共信念必然會相遇相見相識……而有些人,盡管是同行通道,但卻只因心隔似海,所以始終無法望不見對方。生活己不在刻意的去追求什么,常態(tài)怎樣,變-態(tài)

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