教師招聘考試題庫《教育基礎》必看知識點最新版(二)-1

教師招聘考試題庫《教育基礎》必看知識點最新版(二)1、單選題

在小學教育教學組織管理機構(gòu)中，負責協(xié)助校長組織、領導全體教學工作的部門是_____

A:校長辦公室

B:教務處

C:總務處

D:教研室

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查對小學教育組織機構(gòu)的了解^教務處是學校教育教學的組織管理機構(gòu)，主要負責協(xié)助校長組織、領導全體教學工作。教務處的職責包括：教學組織和管理、教研室和學科組管理、教育科研、課程資源開發(fā)、教師培訓、班主任管理、學生學籍管理等，同時兼管學校中教學業(yè)務有關的科室。故選B。

2、單選題

對我國傳統(tǒng)教育有著重要影響的教育家是_____

A:赫爾巴特

B:維果斯基

C:亞里士多德

D:康德

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：我國傳統(tǒng)教育是基于赫爾巴特的教師中心、課堂中心、教材中心形成的課程體系。

3、單選題

學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫、有關學科教學內(nèi)容的指導性文件，也稱為_____

A:教學標準

B:教學計劃

C:教學課程

D:課程標準

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：我國2001年開始推行基礎教育課程改革，以“課程標準”取代原來使用的教學大綱。課程標準是國家根據(jù)課程計劃以綱要的形式編定的有關某門學科內(nèi)容及其實施、評價的指導性文件。故選D。

4、單選題

教育的相對獨立性主要是指教育_____

A:可以超越社會歷史而存在

B:不受生產(chǎn)發(fā)展制約

C:對政治經(jīng)濟有促進作用

D:有自身的特點和規(guī)律

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查教育的相對獨立性。教育的相對獨立性是指教育具有自身的特點和規(guī)律，對社會的經(jīng)濟、政治、文化等各方面具有能動作用。

5、單選題

教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長，是由(

)提出來的。_____

A:布魯巴奇

B:波斯納

C:布魯納

D:科頓

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教師成長公式是由波斯納提出的。故選B。

6、單選題

新課改的三維目標是_____

A:知識，智力，能力

B:基本知識，基本技能，基礎性學力

C:知識技能，過程方法，情感態(tài)度價值觀

D:知識，智力，情感

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查新課改的三維目標。三維目標分別是：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。故選C。

7、單選題

小強總喜歡揪前排女生的辮子，班主任多次批評，卻屢教不改，此時需要對小強進行教育的學校職能部門是_____

A:校長辦公室

B:教務處

C:政教處

D:總務處

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：政教處是學校德育工作的組織管理機構(gòu)，主要負責管理學生的思想政治工作和學校德育工作。

8、單選題

很多小學現(xiàn)在開始開設信息技術、勞動與技術教育等課程，這些課程在課程性質(zhì)上屬于屬于(

)。?_____

A:活動型綜合課程

B:校本課程

C:分科課程

D:綜合實踐活動課程

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育部《綜合實踐活動課程指導綱要》中明確規(guī)定，綜合實踐活動的內(nèi)容范圍包括以下四個方面：研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、信息技術和勞動與技術教育。綜合實踐活動在課程性質(zhì)上屬于活動型綜合課程。

9、單選題

前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡?曾說過，“教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任”。這句話充分說明了小學教師勞動具有(

)的特點。_____

A:復雜性

B:創(chuàng)造性

C:示范性

D:系統(tǒng)性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師勞動的示范性體現(xiàn)在教師言行舉止都會成為學生仿效的對象，教師的人品、才能、治學態(tài)度都可能成為學生學習的楷模。

10、單選題

(

)能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。_____

A:學科課程

B:活動課程

C:綜合課程

D:潛在課程

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：又稱經(jīng)驗課程、兒童中心課程。它打破學科邏輯組織的界限，是以學生的興趣、需要和能力為基礎，通過學生自己組織的一系列活動而實施的課程。

11、單選題

以下不是赫爾巴特教育思想的是_____

A:以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎

B:提出“四階段教學”理論

C:教育性教學原則

D:“三中心論”：兒童中心、經(jīng)驗中心、活動中心

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：赫爾巴特提出的“三中心論”是教師中心、教材中心、課堂中心。兒童中心、經(jīng)驗中心、活動中心是杜威提出的。故選D。

12、單選題

我國義務教育要求“義務教育辦學不以營利為自的”，體現(xiàn)了義務教育的(

)特征。_____

A:免費性

B:公益性

C:強制性

D:普及性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：不以營利為目的，體現(xiàn)了義務教育的公益性。

13、單選題

首先提出“普及教育”口號的是在(

)時期。_____

A:奴隸社會

B:封建社會

C:資本主義社會

D:社會主義社會

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，科學技術和生產(chǎn)的結(jié)合越來越緊密，要求工人的文化程度越來越高，再加上第二次世界大戰(zhàn)以后民主化運動的發(fā)展，資本主義提出了“普及教育”的口號。故選C。

14、單選題

“課程是指學生體驗到的意義，而不是要再現(xiàn)事實或要演示行為”，這種觀點章味著課程即_____

A:教學科目

B:預期學習效果

C:經(jīng)驗獲得

D:有計劃的教學活動

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：這是杜威的觀點，認為課程即學習經(jīng)驗。

15、單選題

孫老師受校長委托，對本校的1000余名學生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是_____

A:教育實驗法

B:教育行動研究

C:教育調(diào)查

D:訪談法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育調(diào)查法可以利用問卷測量的方式對群體情況研究和測查。

16、單選題

“君子如欲化民成俗，其必由學乎”、“古之王者，建國君民，教學為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。_____

A:教育無目的論

B:社會本位論

C:科學本位論

D:個人本位論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“君子如欲化民成俗，其必由學乎”出自《學記》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的風俗習慣，一定要從教育入手。表達了這樣一種治學精神，即教育擔負的最大責任不是傳承知識，而是移風易俗?！肮胖跽?，建國君民，教學為先”意為古代的君王建立國家，治理民眾，都把教育當做首要的事情。強調(diào)了教育可以培養(yǎng)社會所需要的人，體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀。

17、單選題

與封建社會教育特征不符的是_____

A:師生關系民主化，出現(xiàn)了雙軌制

B:教育具有階級性和宗教性

C:以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容

D:官學與私學、書院和社學并存

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：封建社會的教育特點有：教育具有階級性和宗教性；以“四書五經(jīng)”等經(jīng)典為教育內(nèi)容；官學與私學并存。雙軌制是近現(xiàn)代教育的特點。故選A。

18、單選題

“勞心者治人，勞力者治于人”的中國傳統(tǒng)儒家思想把()相隔離。_____

A:教育與生活

B:教育與經(jīng)濟

C:教育與政治

D:教育與生產(chǎn)勞動

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：這句話是說勞心者作為統(tǒng)治階級，無需從事生產(chǎn)勞動，而勞力者作為被統(tǒng)治階級，通過生產(chǎn)勞動創(chuàng)造社會財富，供養(yǎng)統(tǒng)治階級。這體現(xiàn)了教育與生產(chǎn)勞動相分離的特點。故選D。

19、單選題

世界上以馬克思主義為基礎最早探討教育學問題的著作是_____

A:加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》

B:馬卡連柯的《教育詩》

C:克魯普斯卡規(guī)的《國民教育與民主主義》

D:楊賢江的《新教育大綱》

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：克魯普斯卡婭，前蘇聯(lián)杰出的教育家、革命導師列寧的夫人，1917年，正式出版《國民教育和民主主義》一書，這是第一部用馬克思主義觀點寫成的教育專著。故選C。

20、單選題

科學技術是第一生產(chǎn)力，促進科學技術再生產(chǎn)的最主要途徑是_____

A:學校教育

B:高新技術的應用

C:科學理論的產(chǎn)生

D:完善的社會制度

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：考查教育再生產(chǎn)科學知識。教育對科學知識的再生產(chǎn)，是一種擴大的再生產(chǎn)。教育使原來少數(shù)人掌握的知識為更多的人所掌握。教育對科學知識的再生產(chǎn)是一種高效率的再生產(chǎn)。與知識的初生產(chǎn)相比較，知識再生產(chǎn)的時間大大縮短。故選A。

21、單選題

推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是_____

A:教育現(xiàn)象

B:教育事實

C:教育問題

D:教育規(guī)律

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育學是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會科學。其中，教育問題是人們從大量教育現(xiàn)象中提出來，作為認識和研究對象的課題。教育問題是推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力。

22、單選題

“教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對的穩(wěn)定的活動場所和設施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標志學校教育制度進人_____

A:前制度化教育階段

B:制度化教育階段

C:非制度化教育階段

D:學校萌芽階段

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。教育實體的出現(xiàn)，意味著教育形態(tài)已趨于定型。教育實體的產(chǎn)生是人類文明的一大進步，它屬于形式化的教育形態(tài)。它的形成具有以下特點：（1）教育主體確定；（2）教育的對象相對穩(wěn)定；（3）形成系列的文化傳播活動；（4）有相對穩(wěn)定的活動場所和設施等；（5）由以上因素結(jié)合而成的獨立的社會活動形態(tài)。故選A。

23、單選題

班主任崔老師想要了解本班學生所有學科的學習情況，負責安排此項工作的學校職能部門是_____

A:年級組

B:教務處

C:教研室

D:總務處

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：年級組是由同一年級各教學班的班主任和各科任課教師組成的基層教學實踐機構(gòu)，主要負責本年級教育教學各方面的工作。年級組的職責包括：協(xié)調(diào)班主任與各科任課教師間的關系，組織本年級教師之間的教育教學交流活動，全面了解學生德、智、體、美、勞各方面的情況，組織本年級學生開展各項綜合實踐活動和文體活動等。

24、單選題

馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是_____

A:教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B:加強現(xiàn)代科學教育

C:開展網(wǎng)絡教育

D:高等學校擴招

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：馬克思認為教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。故選A。

25、單選題

我國基礎教育的培養(yǎng)目標是_____

A:培養(yǎng)人的智力

B:為其上一級學校輸送拔尖人才

C:培養(yǎng)各種專門人才

D:為人的發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：基礎教育，特別是義務教育階段，其培養(yǎng)目標主要是為人的成長與發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎。故選D。

26、單選題

我國現(xiàn)階段的教育目的提出，教育應培養(yǎng)_____

A:又紅又專的社會主義新人

B:有社會主義覺悟有文化的勞動者

C:有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人

D:德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：我國現(xiàn)階段教育目的的落腳點應該是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人，與此相符的應是D項。故選D。

27、單選題

西方教育史上第一本教育學著作是_____

A:《雄辯術原理》

B:《康德論教育》

C:《大教學論》

D:《論科學的價值和發(fā)展》

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：西方最早的教育理論著作是古羅馬昆體良的《雄辯術原理》（又稱《論演說家教育》）。

28、單選題

王老師任四年一班班主任后用了一個月的時間了解班里每個學生的性格特點和興趣愛好，并且建立檔案，并依此進行教育教學工作，王老師的成長階段屬于_____

A:關注情景階段

B:關注學生階段

C:關注生存階段

D:關注自我感受階段

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：生涯關注理論的階段不包括關注自我感受階段，故排除D。關注生存階段的教師非常關注自己的生存適應性，有些新教師可能會把大量的時間都花在如何與學生搞好個人關系上；把關注的焦點投向了提高學生的成績即進人了關注情境階段；在關注學生階段，教師將考慮學生的個別差異。題干描述的情況符合關注學生階段的特征，王老師因材施教，故選B。

29、單選題

基礎教育課程改革對原有的課程比例進行調(diào)整，其中，綜合實踐活動擁有了(

)的課時。_____

A:20%~22%

B:13%~15%

C:10%~12%

D:6%~8%

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查新課改的課程結(jié)構(gòu)。其中，將語文所占的比重由原來的24%降至20%~22%，將數(shù)學由原來的16%降至，并對其他傳統(tǒng)優(yōu)勢科目所占的比重進行了適當?shù)南抡{(diào)。將下調(diào)后積累下來的課時分配給綜合實踐活動和地方與校本課程。其中綜合實踐活動擁有了6%~8%的課時，地方與校本課程擁有了10%~12%的課時。故選D。

30、單選題

“關注個體差異”就是根據(jù)學生實際存在的興趣愛好和能力差異_____

A:由學生自己決定如何學習

B:將學生按優(yōu)中差分班教學

C:滿足不同學生的需要

D:培養(yǎng)單科獨進的尖子

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：關注個體差異要求教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生在教師的指導下主動地、富有個性地學習。故選C。

31、單選題

下列選項屬于教育的基本要素的是_____

A:教育目的

B:教育影響

C:教育制度

D:教育環(huán)境

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查教育的基本要素。教育的三要素包括：教育者、受教育者、教育影響。故選B。

32、單選題

“活動即教育”是哪位教育家提出的教育思想？_____

A:杜威

B:赫爾巴特

C:蔡元培

D:陶行知

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

33、單選題

“我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的”，這一觀點是出自洛克的_____

A:《大教學論》

B:《教育漫話》

C:《愛彌兒》

D:《普通教育學》

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《教育漫話》是洛克的代表作，題干中的話就出自這本書。故選B。

34、單選題

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是_____

A:全面和諧發(fā)展的教育理論

B:認知結(jié)構(gòu)理論

C:教學與發(fā)展理論

D:掌握學習理論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查對現(xiàn)代教育理論的了解。蘇霍姆林斯基的著作被稱為“活的教育學”，提出全面和諧教育思想；布魯納提出認知結(jié)構(gòu)理論；前蘇聯(lián)教育家贊可夫著有《教學與發(fā)展》，提出教學與發(fā)展理論；布魯姆提出了掌握學習理論。故選A。

35、單選題

否定教育在培養(yǎng)目標、辦學形式、管理模式、教學內(nèi)容、評價標準等方面的單一性和統(tǒng)一性，這體現(xiàn)了二戰(zhàn)后教育改革和發(fā)展的特點為_____

A:教育終身化

B:教育全民化

C:教育民主化

D:教育多元化

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查20世紀以后教育的發(fā)展特點。二戰(zhàn)后教育改革和發(fā)展的趨勢之一就是教育多元化。教育的多元化是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定，它是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映。具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化、教學內(nèi)容的多元化、評價標準的多元化等。故選D。.

36、單選題

李老師關心如何教好每一堂課的內(nèi)容，如何能通過自己的授課提高學生的成績，這說明李老師的處于_____

A:關注情景階段

B:關注學生階段

C:關注生存階段

D:關注自我感受階段

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：生涯關注理論的階段不包括關注自我感受階段，故排除D。關注生存階段的教師非常關注自己的生存適應性，有些新教師可能會把大量的時間都花在如何與學生搞好個人關系上；把關注的焦點投向了提高學生的成績即進入了關注情境階段；在關注學生階段，教師將考慮學生的個別差異。題干描述的情況符合關注情景階段的特征，故選A。

37、單選題

學校行政體系中最基層的行政組織是_____

A:共青團組織

B:教導處

C:總務處

D:班級

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查學校行政體系。其中，班級是學校最基層的行政組織，是進行學校各項活動的最基本單位。故選D。

38、單選題

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”表明了教師勞動的_____

A:創(chuàng)造性

B:復雜性

C:示范性

D:長期性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查的是教師職業(yè)特點。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”強調(diào)了教師勞動的示范性、榜樣性作用。故選C。

39、單選題

美國實用主義教育家杜威關于學生在教學中的地位的主張，稱為_____

A:白板說

B:做中學

C:兒童中心主義

D:實質(zhì)教育派

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：杜威是實用主義教育學的創(chuàng)立人，將教育的本質(zhì)概括為“教育即生活”、“教育即成長”、“教育即經(jīng)驗的改造與改組”，形成了以兒童中心、活動課程、做中學為特點的教學思想。故選C。

40、單選題

決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是_____

A:生產(chǎn)力發(fā)展水平

B:政治制度

C:文化

D:科技

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：生產(chǎn)力對教育發(fā)展起著決定作用，主要表現(xiàn)在：①生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度；②生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化；③生產(chǎn)力水平制約著教育的內(nèi)容和手段。故選A。

41、單選題

領導隨堂聽課是屬于_____

A:自然情境中的觀察

B:實驗室中的觀察

C:嚴格控制的觀察

D:非參與性觀察

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

42、單選題

在有史以來的教育中，除(

)以外，都具有階級性的特征。_____

A:古代教育

B:近代教育

C:現(xiàn)代教育

D:原始教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查教育的發(fā)展特征。古代、近代、現(xiàn)代教育都具有階級性的特征，都是為某一階級的統(tǒng)治服務的。只有原始社會的教育是無階級性的，故選D。

43、單選題

下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是_____

A:媽媽教孩子洗衣服

B:初生嬰兒吸奶

C:成人學開車

D:木匠教徒弟手藝

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：初生兒吸奶屬于吸吮反射，是不需要學習就會的動作。其他三項均屬于教育現(xiàn)象。

44、單選題

由學生所在學校的教師負責編制、實施和評價，并針對學校本年級或本班級特定的學生群體的課程是_____

A:正式課程

B:綜合課程

C:校本課程

D:地方課程

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查課程的分類。校本課程實質(zhì)上是一個以學校為基地進行課程開發(fā)的民主決策的過程，即校長、教師、課程專家、學生以及家長和社區(qū)人士共同參與，以教師為開發(fā)主體的有關學校課程計劃的編制、實施和評價活動，對象指向?qū)W校本年級或本班級特定的學生群體。故選C。

45、單選題

首次提出“和諧教育思想”的西方思想家是_____

A:孔子

B:柏拉圖

C:亞里士多德

D:塞萬提斯

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：亞里士多德是古希臘百科全書式的哲學家，提出了“教育遵循自然”的觀點，主張按照兒童心理發(fā)展規(guī)律對兒童分階段進行教育，提倡對兒童進行和諧的教育。故選C。

46、單選題

夸美紐斯在《大教學論》中提出了_____

A:實用主義教育思想

B:泛智教育思想

C:科學教育思想

D:紳士教育思想

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查教育學獨立時期教育家的教育思想。捷克著名教育家夸美紐斯是使教育學走上獨立發(fā)展道路的第一人，他在《大教學論》中提出了泛智教育思想；實用主義教育思想是杜威提出的；赫爾巴特以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，使教育學走上科學之路；洛克提出紳士教育的思想。故選B。

47、單選題

從整體看，小學生身體發(fā)育處于(

)發(fā)展階段。_____

A:失衡

B:平穩(wěn)

C:第一高峰期

D:第二高峰期

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解