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-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二次模擬考試部編人教版八年級(jí)下冊(cè)八年級(jí)下冊(cè)第二次模擬考試
一、基礎(chǔ)(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文(10分)
(1)微君之躬,?(《詩(shī)經(jīng)·式微》)
(2)自云先世避秦時(shí)亂,,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。(陶淵明《桃花源記》)
(3)蒹葭蒼蒼,。所謂伊人,。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)
(4)《關(guān)雎》一詩(shī)中,寫美麗的女子是男子追求的好對(duì)象的句子是:,。
(5)把杜甫的《送杜少府之任蜀州》默寫完整。
,。,。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)再過(guò)兩個(gè)月,燕子piānrán()歸來(lái)。
(2)巖層的年齡為6500萬(wàn)年,因此可以zhuīsù()到恐龍滅絕的年代。
(3)如果一只主紅雀對(duì)著暖流歌唱起春天來(lái),卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了,它還可以糾正自己的錯(cuò)誤,繼續(xù)保持它在冬季的jiānmò()。
(4)真的有“hàikūshílàn()”的時(shí)候。
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
A.漫山遍野的梅花次第盛放,滿目潔白,美不勝收。
B.語(yǔ)匯聯(lián)系人們的生活最為致密,因而變化也最快,最顯著。
C.越有知識(shí)的人越謙虛,只有才疏學(xué)淺的人才趾高氣揚(yáng),目空一切。
D.這幅畫原已破損,經(jīng)過(guò)鄭師傅修補(bǔ),簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫,一點(diǎn)痕跡都看不出來(lái)。
4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.手機(jī)游戲的迅速發(fā)展在滿足用戶業(yè)余時(shí)間玩樂(lè)的需求的同時(shí),也引發(fā)了許多關(guān)于“未成年人沉迷網(wǎng)游”。(在句號(hào)前加上“的爭(zhēng)議”)
B.兒童閱讀如今越來(lái)越受到重視和關(guān)注,有越來(lái)越多的家長(zhǎng)埋怨孩子的閱讀興趣很難持久。(將“重視”和“關(guān)注”對(duì)調(diào))
C.在年度最具影響力跨國(guó)公司獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選中,英特爾公司以60570票排名前列榜首。(刪去“前列”)
D.當(dāng)大家對(duì)90后的印象還留在“垮掉的一代”時(shí),走上社會(huì)不久的90后,隨著工作經(jīng)驗(yàn)的累積,使他們的資金實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)大。(刪去“使”)
5.閱讀下面語(yǔ)段,用一句話概況它的中心意思。(4分)
4月10日,在由中宣部組織的“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行”上海站情況通報(bào)會(huì)上,上海市發(fā)改委副主任朱民透露,上海正積極謀劃戶籍制度改革,未來(lái)上海戶籍制度將更有彈性、更有精準(zhǔn)性。
朱民透露,上海戶籍打分制度將進(jìn)一步優(yōu)化,針對(duì)特色人才將制定相應(yīng)引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)進(jìn)一步放寬外籍優(yōu)秀高校畢業(yè)生在上海就業(yè)。
二、閱讀(46分)
(一)閱讀《小石潭記》,完成6-8小題。(10分)
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上。佁然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
6.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)
(1)心樂(lè)之(2)俶爾遠(yuǎn)逝(3)悄愴幽邃
7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
8.下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.作者參與改革失敗被貶,心中憤懣不平,本想寄情山水以擺脫這種抑郁的心情,但一經(jīng)小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又流露了出來(lái)。
B.文章采用虛實(shí)相生的方法,如“潭中魚可百許頭”表面寫魚,實(shí)為寫水,以實(shí)寫虛,虛實(shí)相映成趣。
C.文章第一段用了“隔、聞、伐、取、見”等動(dòng)詞,寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò),及點(diǎn)出小石潭位于人跡罕至的荒僻之處。
D.文章第二段為了突出魚的生動(dòng)活潑,把“佁然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比,先動(dòng)后靜,動(dòng)靜結(jié)合,更加顯示出魚的活潑。
(二)閱讀下面文段,完成9-11小題(9分)
登南昌滕王閣,贛大水西來(lái)注北,閣與水稱,杰①然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來(lái)去不殊②,而樓制工巧奇麗,立黃鵠磯上,且三面臨水又西對(duì)晴川樓漢陽(yáng)城為佳總之又不如岳州岳陽(yáng)樓。君山一發(fā),洞庭萬(wàn)頃,水天一色,杳無(wú)際涯,非若滕王、黃鶴眼界③可指,故其勝為最,三樓皆西向,岳陽(yáng)更雄。
(節(jié)選自王士性《廣游志》)
注:①杰:高大。②殊:差別。③眼界:視力所能看到的范圍。
9.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()(3分)
A.杰然大觀/啟窗而觀B.然不若武昌黃鶴樓/未若柳絮因風(fēng)起
C.然不若武昌黃鶴樓/若聽茶聲然D.故其勝為最/溫故而知新
10.用三條“/”在下列句子需加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方斷開。(3分)
且三面臨水又西對(duì)晴川樓漢陽(yáng)城為佳總之又不如岳州岳陽(yáng)樓。
10.說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為哪一座樓的風(fēng)景最好,為什么?(3分)
(三)閱讀文段,完成12-14小題(10分)
微塑料--海洋中的新型污染物.
李道季.
....①最近,一篇關(guān)于英國(guó)女王向塑料宣戰(zhàn)的文章在“朋友圈”刷屏,據(jù)說(shuō)白金漢宮等
王室房產(chǎn)內(nèi)將禁用拋棄式塑料吸管和塑料瓶。這一新聞再次引發(fā)了人們對(duì)海洋塑料污染問(wèn)題的關(guān)切。.
....②塑料垃圾是海洋不能承受之重。據(jù)統(tǒng)計(jì),全球每年有1000萬(wàn)-2000萬(wàn)噸的塑料垃圾進(jìn)入海洋,隨時(shí)間的流逝破碎成不計(jì)其數(shù)的微塑料存在于水體中,能夠存在數(shù)百年時(shí)間。.
....③微塑料,指粒徑小于5毫米的塑料個(gè)體。如今,微塑料的分布區(qū)域已遍及地球各個(gè)角落,從近岸河口區(qū)域到大洋,從赤道海域到南北極,從海洋的表層到大洋的超深淵帶,人類都發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。根據(jù)來(lái)源,微塑料可分為兩類:一類是初生微塑料,其成品就是微塑料粒,例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠在運(yùn)輸過(guò)程中泄露進(jìn)入環(huán)境;另一類是次生微塑料,也就是體積較大的塑料垃圾進(jìn)入自然環(huán)境后,經(jīng)光照、物理、化學(xué)及生物降解作用,碎片化形成的微塑料。.....
④海洋微塑料極易被生物當(dāng)作餌料而誤食。這是由于其與海洋食物鏈底端生物處于相同的尺寸范圍,而且表面可以附著微生物和其它海洋生物。在食物網(wǎng)的流動(dòng)過(guò)程中,對(duì)生物產(chǎn)生物理和化學(xué)上的危害。例如,無(wú)法被消化也不容易排出體外的微塑料,在海洋生物的消化道中長(zhǎng)期累積,會(huì)使生物產(chǎn)生飽腹感,導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良甚至因無(wú)法攝食而死亡;微塑料自身的化學(xué)毒性以及從環(huán)境中吸附的化學(xué)毒物,可能會(huì)對(duì)攝食的生物產(chǎn)生直接傷害,并且可能在食物鏈中的各個(gè)水平生物體內(nèi)富集。.....
⑤微塑料還可能造成入侵物種及病原微生物的傳播。在海洋環(huán)境中的微塑料就像一艘乘風(fēng)破浪的小船,相對(duì)于漂浮的藻類和其它生物殘骸等自然基質(zhì),它的性質(zhì)更加穩(wěn)定,能搭載附著在表面的微生物隨洋流旅行,其中包含的部分有害微藻和水產(chǎn)致病菌,可能對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。.
....⑥現(xiàn)在,荷蘭、澳大利亞和美國(guó)都有人發(fā)明了海洋塑料垃圾收集裝置,對(duì)塑料垃圾有很好的收集效果,但問(wèn)題的關(guān)鍵在于投入運(yùn)行后的管理,包括收集的塑料垃圾如何進(jìn)一步處理、分類、利用等。如果主要靠公益,沒(méi)有政府資金支持,推廣就很困難。.
....⑦面對(duì)現(xiàn)在海洋塑料污染和微塑料問(wèn)題,一方面需要國(guó)家相關(guān)部門完善與塑料污染管控相關(guān)的法律,建立良好的廢棄塑料回收循環(huán)利用機(jī)制;另一方面需要我們從自身做起,改變?nèi)粘I钪械囊恍┫M(fèi)習(xí)慣,減少?gòu)U棄塑料垃圾的產(chǎn)生。例如,減少一次性塑料制品--塑料袋、塑料吸管、塑料餐具等的使用,盡量使用耐用品;減少對(duì)塑料瓶裝飲用水的消費(fèi),外出攜帶水杯;對(duì)被過(guò)度包裝的產(chǎn)品說(shuō)“不”,提倡簡(jiǎn)約的生活方式;在購(gòu)置美妝、個(gè)人護(hù)理類用品時(shí),閱讀產(chǎn)品成分標(biāo)簽,不購(gòu)買含有塑料微珠的產(chǎn)品等。讓我們共同向海洋中的“新型污染物”宣戰(zhàn)!.(選自《人民日?qǐng)?bào)》4月13日;有刪改)鏈接:.....科學(xué)家已經(jīng)在許多視頻中發(fā)現(xiàn)了微塑料。有研究表明,平均每只海洋生物胎貝中含有1.8個(gè)微塑料粒,每公斤食鹽中含有1--10個(gè),每瓶啤酒中甚至含有上百個(gè)。微塑料對(duì)人有危害要考慮劑量。東海每立方的海水中只含有幾個(gè)甚至不到一個(gè)微塑料粒,雖然微塑料可以通過(guò)水產(chǎn)品等進(jìn)入人類食物鏈,但其對(duì)人類健康是否造成危害還未被科學(xué)證實(shí)。.
(選自《南方日?qǐng)?bào)》5月17日;有刪改)
12.下列對(duì)“微塑料”的理解,正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.微塑料是指粒徑小于5毫米的塑料個(gè)體,體積與海洋食物鏈底端的生物相當(dāng),能隨著洋流流動(dòng)。.
B.微塑料是塑料垃圾經(jīng)過(guò)物理、化學(xué)及生物降解作用,從而形成的塑料微珠,進(jìn)入環(huán)境會(huì)產(chǎn)生污染。.
C.微塑料對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的危害體現(xiàn)在其加速了病原微生物的傳播,造成了其他物種的入侵。.
D.人類食物鏈中的微塑料來(lái)源于水產(chǎn)品,其對(duì)人類的健康是否造成危害,還有待科學(xué)證實(shí).
13.下列對(duì)短文的分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.選文先用新聞引出話題,接著介紹微塑料的來(lái)源、分布和分類,然后說(shuō)明其危害及治理面臨的困難。.
B.選文第2段列舉的數(shù)字,說(shuō)明海洋塑料垃圾數(shù)量多,存留時(shí)間長(zhǎng),表明治理海洋塑料污染形勢(shì)嚴(yán)峻。.
C.微塑料對(duì)海洋的污染表現(xiàn)在它能像小船一樣隨洋流旅行,進(jìn)入超深淵帶,產(chǎn)生有害微藻和水產(chǎn)致病菌。
D.塑料垃圾的再分類、循環(huán)利用和設(shè)備的運(yùn)行管理、推廣,是海洋塑料垃圾收集裝置投入使用后的新課題。
14.閱讀下面材料,結(jié)合選文,分析可能導(dǎo)致海鳥死亡的幾種原因。(4分).
英國(guó)南極科考隊(duì)在距離極點(diǎn)1500米的南喬治亞島考察時(shí),在死亡的海鳥胃中發(fā)現(xiàn)了微塑料、包裝袋碎片等物。
(四)閱讀《愛之尋》完成15-18小題(17分)
愛之尋
朱成玉
①母親這一生,似乎已習(xí)慣了尋找。尤其是老了以后,記憶力衰退,忘記的東西越來(lái)越多,尋找的東西也就越來(lái)越多,鑰匙、老花鏡、頂針......隨手放在哪里,回頭就忘了,周而復(fù)始的尋找,成了母親每天做不完的功課。
②小時(shí)候,母親總是做好飯后開始尋找,尋找我們回家吃飯,因?yàn)樗纳らT不夠響亮,不像左鄰張大媽聲如洪鐘響徹云霄,也不像右舍李阿姨京韻十足繞梁三日,在我印象里,母親很少大聲說(shuō)過(guò)話,所以她不喊,只是去尋找。她大致可以知道我們玩耍的地方,所以,每次也都可以很順利地找到我們。
③可是也有例外,因?yàn)槲翌B劣,有時(shí)候故意和母親“藏貓貓”,讓她找不到我,她只好一聲高過(guò)一聲地喚我,直到我的耳膜受不了,才跑出來(lái)?yè)溥M(jìn)她的懷里。她嗔怪我,照我的屁股打幾下,卻一點(diǎn)都不疼,反而有些癢。不過(guò),我還是看到母親額頭的汗水,感受到了她的焦急,所以,從此也就不再故意藏起來(lái)了。
④放學(xué)的時(shí)候,如果趕上下雨天,我總是不去躲避,故意讓自己淋濕。快到家門口的時(shí)候,如果雨點(diǎn)小,我還會(huì)在雨里多呆一會(huì)兒,只為了母親帶著雨傘跑出來(lái)尋我,回家后心疼地幫我換衣服,幫我擦頭發(fā),把我抱在懷里為我驅(qū)寒。然后顧不得自己渾身已濕透,又跑出去,并叮囑我,“在家好好待著,我去尋你姐姐,她也沒(méi)有帶傘呢!”
⑤找完姐姐,還有哥哥。母親心心念念,一遍遍尋找,就因?yàn)槲覀兪撬墓侨猓?/p>
⑥母親事無(wú)巨細(xì),為我們操碎了心。
⑦有一次我要出一趟遠(yuǎn)差,母親當(dāng)成天大的事一般,不一會(huì)就驚呼一聲“對(duì)了”,然后就小跑著去了附近的店鋪,買了東西回來(lái)就往我的包里塞。不一會(huì)兒又跑出去了,直到把包塞得滿滿,可還是覺(jué)得缺少什么似的。車子馬上要開了,她又驚呼了一聲“對(duì)了”,我說(shuō):“媽,夠了,啥都不缺了,包都要爆炸啦?!彼€是小跑著去了,很快回來(lái)。她竟然為我買了一塊帶指南針的手表,她說(shuō)我總是愛迷路,帶著這塊手表,總會(huì)有些用處的。
⑧母親算好的時(shí)間,我那邊剛一下車,電話就打過(guò)來(lái)了。問(wèn)我旅途是否順利,問(wèn)我是否迷路,問(wèn)我指南針是否派上了用場(chǎng)……讓我哭笑不得。
⑨我知道,有母親在,一顆心,就永遠(yuǎn)不會(huì)迷路。即便真的迷路了,天涯海角,母親也會(huì)把我尋回來(lái)!
⑩從小到大,一直都是母親在尋我們,可是有一天,母親忽然失蹤了,換成了我們?nèi)ふ宜?。母親患有間歇性的失憶癥,某個(gè)時(shí)間段,就忽然什么都不記得了,這可急壞了我們,我們滿大街去找也沒(méi)找到,沒(méi)辦法,只好去派出所求助。到了派出所,正好看到母親坐在椅子上,焦急地向外張望。原來(lái)是遇到好心人了,沒(méi)辦法問(wèn)出來(lái)母親的住址,只好送到了派出所。
.我們不禁埋怨起母親來(lái),明知道自己有間歇性失憶癥,還自己一個(gè)人走?;謴?fù)記憶的母親像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子,不停地搓著手,喃喃地說(shuō),“我只是想去買點(diǎn)兒蕎麥,知道你們今天要回來(lái),想給你們做蕎麥蒸餃?!?/p>
.我們一時(shí)無(wú)語(yǔ),母親無(wú)時(shí)無(wú)刻想的無(wú)不是我們啊。
.周末回到母親身邊,早上起床,我的襪子又習(xí)慣性地單飛了,我也習(xí)慣性地喊著:“媽,幫我把襪子拿來(lái)。”喊完之后我才猛然想起,母親的眼睛已經(jīng)看不見任何東西了。我趕緊從臥室跑出來(lái),卻看見母親正跪在客廳的地板上,雙手一點(diǎn)點(diǎn)向床下探著,滿地摸索著我那只淘氣的襪子。
.每次別離,母親都會(huì)在門前送我,一直送到我拐了彎兒看不見為止,每一次,我都不回頭,也不和她招手,我知道,那樣?jì)寢尩男臅?huì)更難過(guò),每一次別離都讓母親的心閃了一下。母親不是閃電,閃電不會(huì)彎不會(huì)舊,不會(huì)枯萎不會(huì)生銹,可是母親,閃一下就衰老一截。
.現(xiàn)在,母親的眼睛什么都看不見了,可是每次離開,母親還是堅(jiān)持在門口看著我走。她就那么扶著門框,尋著我遠(yuǎn)去的方向,好像能看見我一樣。其實(shí),她尋到的只是一個(gè)越來(lái)越小的影子。這一次,我卻不停地回頭。我和她招手,驚訝地發(fā)現(xiàn),母親竟然也在同時(shí)向我揮著手,好像和她的兒子感應(yīng)到了一樣!
.有愛,天涯不遠(yuǎn),有愛,寒冬尚暖。尋找,只是母愛的一個(gè)小小注解,是母親浩如煙海的愛里的一朵浪花,是母親盤根錯(cuò)節(jié)的愛里的一綹根須。但就是這一個(gè)小小注解,解開了愛的千古之謎;就是這一朵浪花,泄露了大海的古道熱腸;就是這一綹根須,纏繞著我們一生,讓我們的心,一寸一寸,生出古樸的根。
15、文章以母親的尋找為線索,記敘了哪幾件事情?請(qǐng)補(bǔ)充完整。(4分)
小時(shí)候做好飯后 ①
下雨天放學(xué)時(shí) 母親帶傘出來(lái)找我們
我出遠(yuǎn)差時(shí) ②
患上間歇性失憶癥時(shí) 母親去尋找蕎麥給我們做蕎麥蒸餃
母親眼睛看不見時(shí) ③
每次我離開家時(shí) ④
16、品析下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)她嗔怪我,照我的屁股打幾下,卻一點(diǎn)都不疼,反而有些癢。
(2)我趕緊從臥室跑出來(lái),卻看見母親正跪在客廳的地板上,雙手一點(diǎn)點(diǎn)向床下探著,滿地摸索著我那只淘氣的襪子。
17、第.段中作者說(shuō)“我們一時(shí)無(wú)語(yǔ)”,那么文中的“我們”一時(shí)未能說(shuō)出的話是什么呢?請(qǐng)你補(bǔ)寫出來(lái)。(4分)
18、如何理解“有愛,天涯不遠(yuǎn),有愛,寒冬尚暖”的深刻含義?文章的結(jié)尾有什么妙處?(5分)
三、作文(50分)
19.“原來(lái)”,意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味,青春多彩,“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”驀然回首,原來(lái):凡事蘊(yùn)理,萬(wàn)物成趣,人間有情;苦難也可成營(yíng)養(yǎng),美麗或許有缺陷,我也是一道風(fēng)景……
請(qǐng)以“原來(lái),”為題寫一篇作文。
要求:①先將題目補(bǔ)充完整;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、人名。
附加題(10分)
親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了??墒菦](méi)一天不想著你,每天清早六七點(diǎn)就醒,翻來(lái)覆去的睡不著,也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō),可是不敢說(shuō)。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的,不愿意回憶的;我們嚕哩嚕哩的抖出你尿布時(shí)代的往事,會(huì)引起你的憎厭。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì)印在我們腦海中,隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái),像一幅幅的小品圖畫,使我們又快樂(lè)又惆悵。
真的,你這次在家一個(gè)半月,是我們一生最愉快的時(shí)期;這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝,盡管我沒(méi)有宗教信仰,至此不由得謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個(gè)朋友;兒子變成了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來(lái)你我之間離多聚少,但我精神上至少是溫暖的,不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的,所見到的,比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看,許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì),日子久了,現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。。
孩子,我從你身上得到的教訓(xùn),恐怕不比你從我這兒得到的少,尤其是近三年來(lái),你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn),我從與你相處的過(guò)程中學(xué)得了忍耐,學(xué)到了說(shuō)話的技巧,學(xué)到了把感情升華!你走后,媽媽哭了,眼睛腫了兩天:這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你,也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物,偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的,慈愛的!
1.選文第二段作者寫道:“你這次在家一個(gè)半月,是我們一生最愉快的時(shí)期。”作者說(shuō)這話的原因是什么?(2分)
2.選文反映出傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法,請(qǐng)你根據(jù)文段內(nèi)容加以概括。(4分)
3.結(jié)合文段內(nèi)容,分析《傅雷家書》中的一個(gè)藝術(shù)特色。(4分)
答案
一、1.(1)胡為乎泥中(2)率妻子邑人來(lái)此絕境(3)白露為霜在水一方(4)窈窕淑女,2.(1)翩然(2)追溯(3)緘默(4)??菔癄€(3)B(4)B
5.上海戶籍制度將更有彈性更有精準(zhǔn)性
二、(一)6.(1)感到快樂(lè)(2)忽然(3)凄涼7.(1)青蔥的樹木,翠綠的藤蔓,蒙蓋纏繞,搖曳牽連,參差不齊,隨風(fēng)飄拂。(2)向小石潭的西南方向望去,(溪水)像北斗七星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。8.D
(二)9.B10.且三面臨水/又西對(duì)晴川樓/漢陽(yáng)城為佳/總之又不如岳州岳陽(yáng)樓。
11.作者認(rèn)為岳陽(yáng)樓的風(fēng)景最好?!熬揭话l(fā),洞庭萬(wàn)頃,水天一色,杳無(wú)際涯,非若滕王、黃鶴眼界可指,故其勝為最”。
(三)12.A13.C14.第一種:海鳥胃中的微型塑料使其具有飽腹感,導(dǎo)致
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