開學第一課教案幼兒園大班教案7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——開學第一課教案幼兒園大班教案7篇通過打定好教案，可以更好地依照概括處境對課堂進度做適當?shù)恼{(diào)整，憑借籌劃好教案，可以更好地依照實際狀態(tài)對課堂進度有合理分析。以下是在這里我用心為您推舉的開學第一課教案幼兒園大班教案7篇，供大家參考。

開學第一課教案幼兒園大班教案1

活動內(nèi)容：《安好第一課》

活動目標：

1、穩(wěn)定幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安好教導(dǎo)滲透到各個活動中。

3、學會關(guān)切和扶助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關(guān)切保護的語言和小摯友交往。

活動打定：

1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安好

2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園

活動過程：

一、入園活動

1、熱心接待入園幼兒，相互問好

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒舉行晨檢

二、入廁

在分組上廁所的過程中，察覺問題解決問題

三、室內(nèi)活動

說說自己的新察覺。如：教室有哪些安好隱患？室外有哪些安好隱患？廁全體哪些安好隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不凌辱小，敬愛長輩，講安好

四、離園活動

1、不跟目生人走，緊牽父母的手，以防丟失

2、知道靠右行，不搶行

3、按幼兒園的作息時間入園

五、延遲活動

家長給孩子講訴生活中的安好學識，鞏固幼兒安好意識

開學第一課教案幼兒園大班教案2

開學的第一課，要教導(dǎo)孩子們?nèi)绾伪Ｗo生命，養(yǎng)護生命，這也是我們作為一名教師的天職，而不僅僅是母雞一般的用自己的軀體替孩子遮擋災(zāi)難。

一、學習自我養(yǎng)護學識。開學第一課，我們理應(yīng)報告孩子們要學習

一些自然苦難的躲避方式，學習用自己的氣力養(yǎng)護自己。例如，每個學校，每個幼兒園都有各種安好預(yù)案，但這些預(yù)案往往是束之高閣。開學第一課，我們理應(yīng)彈去文章的風塵，引領(lǐng)孩子們一步一步去做，做踏實，四川紅棗中學二千多名學生，僅僅用了1分30余秒全部有序地撤離到操場，無一傷亡，靠的就是平日的生命教導(dǎo)，扎實地演練。雷雨天不能在大樹下避雨，發(fā)生火災(zāi)怎么辦，這樣一些自護學識，都要在日常生活中不斷地灌輸給孩子們。再譬如，在幼兒園里，在家庭中常會有孩子把一些小豆籽放到耳朵里，鼻孔里，我們可以開展一些諸如此類的教導(dǎo)活動，讓孩子們了解自己的身體器官，學習一些疾病的預(yù)防學識。

二、防范為主，警鐘常鳴

幼兒年齡小，來到幼兒園就是我們的孩子，孩子的安好是健康學習生活的首要條件。作為一名教師，要時常向自己敲響安好的警鐘，從幼兒入園的一瞬間就要時刻排查有可能展現(xiàn)的安好問題，如晨檢中是否有孩子帶了擔心全的物品入園，哪一個孩子身體不安逸，需要多加關(guān)注，午休時要更加交代值班的教師，做好交接班工作，是否有孩子穿了不適合運動的服裝等等；帶孩子戶外活動，要提前檢查玩具的安好性。

三、多方把關(guān)，保障幼兒的生命安好

1、入園環(huán)節(jié)：設(shè)立嚴格的門衛(wèi)制度，要求門衛(wèi)工作人員密

切關(guān)注進出幼兒園的人員，嚴防目生人進入幼兒園。使用接送卡，嚴禁目生人接送幼兒。晨檢堅持一看、二問、三摸、四查，不馬虎。

2、晨間活動環(huán)節(jié)：要確保有一人在班照管幼兒的晨間活動，老師不能只顧清潔、去拿東西而疏忽了活動中的幼兒。

3、戶外活動環(huán)節(jié)：確保幼兒都在教師視線之內(nèi)，防止幼兒自行玩大型玩具，檢查幼兒服裝，有沒有擔心全因素。

4、教導(dǎo)活動環(huán)節(jié)：教師在組織活動時做好充分打定，向幼兒交代領(lǐng)會安好要求，對幼兒舉行自我防護的教導(dǎo)。

5、入廁、盥洗環(huán)節(jié)：管理好并教幼兒正確使用洗滌用品，教導(dǎo)幼兒不擁擠，防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。

6、飲水環(huán)節(jié)：開水打來后不能放在幼兒碰見的地方，保溫桶里的水保持溫熱，防止燙傷幼兒。

7、進餐環(huán)節(jié)：開飯時用的湯桶放在分餐桌上，不能讓幼兒碰見，湯放在分餐桌上晾到溫熱時再端給幼兒。

8、午睡環(huán)節(jié)：教師經(jīng)常巡查看幼兒是否手里玩橡皮筋、小瓶蓋、帶子或尖銳物品，看幼兒是否發(fā)燒等。年幼的孩子神經(jīng)調(diào)理不夠完善，大量疾病往往發(fā)生在睡眠中，正如案例1所述，孩子雖然是在起床后才發(fā)生高熱驚厥，但有可能午睡時就已經(jīng)有發(fā)燒的跡象，只是被我們疏忽過了，這就要求我們時刻關(guān)注孩子在園的每一個環(huán)節(jié)，才能保障孩子的生命安好。

9、離園環(huán)節(jié)：要求家長專人接幼兒，假設(shè)囑托他人務(wù)必帶接送卡。沒有接送卡代接幼兒務(wù)必簽字，留下相關(guān)的證件。

開學第一課教案幼兒園大班教案3

活動目標：

1、能掌管詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。

2、對做大班小摯友有份驕傲感。

活動打定：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景：教師陳述自己的遇到“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小摯友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他驕傲地對我說：‘我是大班小摯友！’我夸他真能干，他說‘這些是我理應(yīng)的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”

2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

3、引導(dǎo)幼兒掌管詩歌內(nèi)容

（1）詩歌的名字叫什么？

（2）詩歌里小摯友說了些什么？做了些什么？

4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“夸獎”

5、分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。

6、將幼兒朗誦的舉行錄音，并賞識。結(jié)果請聲音響的大聲朗誦一遍。

開學第一課教案幼兒園大班教案4

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒專心傾聽故事，并在理解故事內(nèi)容的根基上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子其次天上學的故事。

2、激勵幼兒領(lǐng)會連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。

3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學生的學習和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學生愿望。

活動重點：幼兒在理解故事的根基上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學生的`學習和生活常規(guī)。

活動難點：幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

活動打定：幻燈片

活動過程：

一、談話導(dǎo)入課題。

“小摯友，你們快要上小學了，老師真為你們感到驕傲。今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒？”

二、結(jié)合幻燈片，分段陳述、分析故事，扶助幼兒理解故事內(nèi)容。

1、陳述第一段故事，提問：

（1）小猴子晚起一分鐘，結(jié)果會怎么樣呢？

（2）小猴子在家里是怎么做的？

（3）在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事？

小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。

2、陳述其次段故事，提問：

（1）小猴子為什么會坐立擔心？

（2）長頸鹿老師為什么會嘆氣？

（3）課間特別鐘還可以干什么？

小結(jié)：課間特別鐘可以盡情的放松，但需要的話理應(yīng)先喝水小便，也就是要合理用好課間特別鐘。

3、第三段故事，提問：假設(shè)你是小猴子你會怎么做呢？

4、陳述結(jié)果一段，提問：請小摯友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？

三、師幼一同看幻燈片完整地陳述故事，提問：

（1）、我們理應(yīng)學習小猴子的那些地方？需要指點小猴子留神什么？（在完整講故事以前提問）

（2）、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的其次天，它會怎么做呢？（故事講完后提問）

四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。

1、同伴之間相互議論。

2、個別陳述。（激勵幼兒用一些成語或詞語等）

五、活動終止，談話激發(fā)幼兒學做一名優(yōu)秀小學生的愿望。

“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小摯友的話，斷定會變?yōu)橐幻诲e的小學生，我們把這個好消息去講給班里其他的小摯友聽一聽吧！”

開學第一課教案幼兒園大班教案5

一、教學目標1、通過相關(guān)安好防護圖片的表示，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留神養(yǎng)護自己。

2、引導(dǎo)幼兒分辯哪些行為是危害的，哪些是安好的，并掌管遇到危害時的簡樸自我養(yǎng)護和求救的方法。

二、教學打定材料打定：

1、安好有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷打定：

了解日常生活中一些危害的事情和熟悉生活中的一些標志。

如提防觸電、提防滑倒、提防開水燙、留神安好等。

三、教學重難點培養(yǎng)幼兒自我養(yǎng)護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危害的。

四、教學過程（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安好圖片上的意識，如提防觸電等。

（二）、利用講故事的形式對故事中展現(xiàn)的安好處境舉行分析：

1、小摯友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小摯友摔下樓

的情景。

2、小摯友去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里四處亂跑、追追打打。

(三)教師總結(jié)

夢想小摯友們都能夠留神安好，學會養(yǎng)護自己，健康喜悅的成長！

開學第一課教案幼兒園大班教案6

教學目的

1、畫出新年里最開心的事。

2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年喧嚷的憤怒。

3、選擇適合的形式表現(xiàn)新年的好心情。

打定材料

1、幼兒活動材料《美術(shù)》第一頁，油畫棒或水分顏料等。

2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

教學過程：

一）導(dǎo)語

1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的？

2、問幼兒，想用什么色調(diào)來表現(xiàn)這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色調(diào)的冷暖，用冷色來表示寧靜用暖色來表示喧嚷引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達人們的心情。

3、幼兒選擇自己適合的色調(diào)和形式畫出新年里的開心事。（幼兒在繪畫和剪貼時，老師要留神指點幼兒要講衛(wèi)生、留神安好）

二）過程

1、幼兒將自己的作品表示在墻上。

2、幼兒自由賞識畫展，并向幼兒講解為什么要用這種色調(diào)和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。

3、請幼兒說說哪些畫給人喜悅、喧嚷的氣氛為什么會有這種感覺。

三）

1、進一步了解春節(jié)的風俗習慣。

2、畫出新年里最喜悅、最嶄新的事情。

3、選擇適合的色調(diào)和形式表現(xiàn)新年的好心情。

四）

1、將活動室營造出過年的氣氛（如掛燈籠、中國結(jié)、貼些年畫、窗花、對聯(lián)等）。

2、幼兒自帶春節(jié)期間游玩的照片，有關(guān)春節(jié)風俗的音像資料。

3、剪刀、膠棒、各色調(diào)紙、油畫棒，幼兒用書第一冊第2—3頁或掛圖《賀新年》。

五）

1、組織幼兒舉行有關(guān)春節(jié)的生活閱歷陳述。請幼兒向同伴表示、介紹自己帶來的照片，彼此講一講自己和家人是怎樣過春節(jié)的。

2、出示掛圖或閱讀幼兒用書第一冊第2—3頁，了解新年里德活動。

（1）提問：人們在過新年的時候都做什么事情？

（2）啟發(fā)幼兒說一說做這些事情的時候，人們的心情是怎樣的（欣喜、開心、喜洋洋）。

3、畫畫

（1）啟發(fā)幼兒議論什么顏色最能表達過年的氣氛，什么樣的色調(diào)給人欣喜、開心的感覺（紅色、嬌艷的色調(diào)）。

（2）幼兒自由選擇適合的顏色和形式畫出新年里的開心事。

4、布置作品展，引導(dǎo)幼兒相互賞識、交流。

（1）幼兒將自己的作品表示在作品墻上。

（2）向同伴介紹自己為什么要用這樣的色調(diào)與形式來表現(xiàn)新年里的開心事。

（3）請幼兒說說哪些畫給人喜悅、喧嚷的感覺。

開學第一課教案幼兒園大班教案7

作為父母夢想孩子在學校安好渡過每一天，健康喜悅成長，萬一展現(xiàn)安好事故，都會成為家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率假設(shè)作為老師加強安好管理，有可能防患于未然，裁減安好事故，使我們的教導(dǎo)教學工作更輕松、高興。關(guān)于安好教導(dǎo)，我在日常工作中是這樣做的：安好無小事，務(wù)必放在首要地位。

校園安好：

1、上下樓梯不要恐慌、不要擁擠，按次序舉行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。假設(shè)慌里恐慌的輕易扭傷腳脖;假設(shè)擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危害。

2、課間活動要文明，追趕攆打易碰傷，謹記指導(dǎo)是上策。

3、清潔衛(wèi)生時，確定留神不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、為了促使孩子們自律，我特意安置了課間安好監(jiān)視員，察覺課間或課外活動有學生有擔心全的行為，安好監(jiān)視員首先制止，然后報告老師，察覺擔心全的表現(xiàn)實時報告老師，老師實時教導(dǎo)并彌補管理上的漏洞。

校外安好：

1、告誡學生遵守交通規(guī)矩，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，更加是你猛然從花壇里躥出來，很危害的。

2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有擔心全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，假設(shè)去給家長說一聲。

3、網(wǎng)吧、嬉戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、放學有學生坐公交車，在公交站牌的地方孩子輕易擁擠，我安置有值日隊長，維持秩序，確定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠。

5、路上遇到目生人，最好少與他們交談，確定不能要目生人的東西。

6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要提防，最好不要出門。

飲食安好：

1、指點學生早餐盡量在家吃，確定要吃好。

2、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3、多飲用白開水，少喝飲料更加是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，輕易損傷腸胃的。節(jié)假日安好：寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護下放煙花、爆竹。暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。

作為班主任的日常管理安好：

1、和家長實時溝通。

2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安置，便于家長監(jiān)管孩子按時上學，按時回家沒有。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立刻和家長取得聯(lián)系，告知家長。

4、假設(shè)察覺有孩子上網(wǎng)吧或嬉戲廳實時和家長溝通，加強對孩子的管理、教導(dǎo)。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，確定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。

6、察覺孩子在學校有奇怪表現(xiàn)，譬如說，孩子到?？偸沁t到，要和家長實時溝通，了解孩子的處境，找出理由，實時教導(dǎo)。

7、經(jīng)常排查班里有沒有安好隱患，假設(shè)有實時報告學校，消釋安好隱患。

8、作為老師，堅守自己的陣地，上課不能肆意離開教室，以免教室沒有老師，學生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。

9、假設(shè)遇到突發(fā)事情，第一時間告知家長和學校，不能耽延了事情。

10、體育課、運動會指點孩子如有不安逸立刻中斷活動，做好預(yù)防工作。

11、根據(jù)學校安置開展安好教導(dǎo)主題班會，舉行專題安好教導(dǎo)。譬如說：地震、火災(zāi)如何逃命，我們學校屢屢舉行安好演練，孩子們有確定的安好常識。譬如說：手、足、口病，甲型H1N1流感，緊密合作學校做好宣傳、監(jiān)管工作。總而言之，安好無小事，安好這根弦不能松，有安好意識，才會有安好的防范措施，才能防患于未然。

教案：

教學目標:

1、了解校園中存在的安好隱患。

2、掌管安好學識，樹立“安好第一”的思想。

3、舉行預(yù)防苦難，提高應(yīng)付突發(fā)事情的才能。教學重點:掌管安好學識，樹立“安好第一”的思想。

教學過程:

一、導(dǎo)入:同學們，新的學期開頭了，我們又相聚在一起，老師分外欣喜。相信大家在假期里過得分外高興?，F(xiàn)在開學了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安好”。新的學期，安好將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二、新聞回放:《高速馬路上發(fā)生的車禍》同學們看完這條新聞你想說些什么呢?(生議論發(fā)言)____開學第一課安好教導(dǎo)教案師:轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又務(wù)必面對的是安好，只有安好的警鐘往往響起，只有把安好落實到我們的學習和生活中，我們才能喜悅健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安好隱患呢?(生議論師總結(jié))

三、校園的安好隱患:(生列舉)

1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安好隱患。

2、學校圍墻存在的安好隱患。

3、學生在上學、放學路上的交通安好隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師:那我們該怎樣預(yù)防呢?

四、學生理應(yīng)留神的安好事項:

1、留神課間安好:大課間、體育課以及加入集體活動時，前后左右之間保持確定距離，不要太擁擠，不然輕易踩腳、絆腳，輕易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做強烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危害物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行入耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍墻的安好:不要攀爬圍墻，對于存在安好隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危害物品。

3、交通安好:要遵守交通規(guī)矩和交通秩序。

在上學、回家的路上理應(yīng)走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，留神來往的行人、車輛，確認安好后面可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安好:拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、留神測驗課的安好:在上測驗課前要聽老師講解留神;在做測驗時要按要求來做。測驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導(dǎo)下，并按操作要求去做，時刻提防精心，嚴防危害

6、每位同學還要留神心理安好:在同學間遇到?jīng)_突時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要彼此體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。

五、校外安好:

1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不點燃廢棄物;不肆意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和目生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。

2、要學會自護自救，要提高自我防衛(wèi)才能。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事情要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安好的人和事。

3、自我防范意識。同學們受到意外傷害，好多是沒有想到潛在的危害、沒有自我養(yǎng)護意識造成的。我們只要不斷鞏固自我養(yǎng)護意識、提高自我養(yǎng)護才能，就能有效地制止和預(yù)防意外傷害。我們要留神不跟隨目生人外出游玩