Unit 4 寫作話題 新聞報道學(xué)案 含答案 高中英語人教版（2019）必修第一冊

第四單元書面表達(dá) 如何寫新聞報道寫作技巧新聞報道是指用客觀敘述的方法,及時地傳遞新聞信息。反映在寫作上,要求作者客觀、如實地敘事,而且要簡練、及時。在體裁上,新聞報道屬于應(yīng)用文,但在寫作中,可以適當(dāng)添加說明、議論或抒情的成分。此類文章可分成三段:1.導(dǎo)語:簡要地寫出本消息中最有新聞價值的信息,主要是消息發(fā)生的時間、地點(diǎn)以及事件的基本情況等。2.主體:消息的主干部分,將導(dǎo)語中涉及的事實詳細(xì)展開,使消息更加具體、可信。3.結(jié)尾:對整篇消息的小結(jié)、說明等。寫此類文章時,要注意以下幾點(diǎn):1.新聞六要素必須明確無誤。即新聞的時間、地點(diǎn)、人物、事情經(jīng)過和事情發(fā)生的原因及結(jié)果必須具體、確鑿。2.新聞中引用的數(shù)字、引語、典故以及其他背景材料都必須有據(jù)可依。3.新聞中對事物的解釋和說明必須符合事物的本來面目,不能歪曲事實。寫前積累1.話題詞匯(1)begintoshake開始晃動(2)atanend結(jié)束;終結(jié)(3)lieinruins成為廢墟(4)theinjured傷員(5)therescueteam救援隊伍(6)digout掘出;發(fā)現(xiàn)(7)betrappedintheruins陷于廢墟(8)buildshelters建造避難所(9)treattheinjured治療傷員(10)withthehelpof在……的幫助下(11)gothroughthehardship度過艱難時期(12)rebuildone’shomes重建家園2.常用表達(dá)(1)導(dǎo)語部分①Accordingtoarecentsurvey,about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftergraduation.根據(jù)最近的一項調(diào)查,大約78.9%的大學(xué)生想畢業(yè)后繼續(xù)深造。②Theweatherbeingfine,alargenumberofpeoplewenttoclimbtheWestHill.天氣很好,很多人去爬西山。③GreatchangeshavetakenplaceinChina.中國發(fā)生了巨大的變化。④ThankstotheHopeProject,greatchangeshavetakenplaceinthiswesterncountryschool.多虧了希望工程,西部這所鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。(2)主體部分①Tosolvetheproblem,somemeasuresshouldbetaken.為了解決這個問題,(我們)應(yīng)該采取一些措施。②Asweallknow,theInternetisplayinganimportantpartinourdailylife.眾所周知,互聯(lián)網(wǎng)在我們的日常生活中起著重要的作用。③Thenumberoftheinjuredintheaccidenthasreachedmorethan12.事故中受傷的人數(shù)已經(jīng)超過12個。(3)結(jié)尾部分①Weshouldsparenoefforttobeautifyourenvironment.我們應(yīng)該不遺余力地美化我們的環(huán)境。②Withtherapiddevelopmentofthesociety,ourcountrywillsurelyhaveabrighterfuture.隨著社會的快速發(fā)展,我們的國家一定會有更光明的未來。③Isuggestthatthegovernmentshoulddosomethingmoretosolvetheseriousproblems.我建議政府應(yīng)該為解決這些嚴(yán)重的問題做更多的工作。④Wehaveeveryreasontobelievethatthedevelopmentwillbeagreatsuccess.我們有足夠的理由相信這次發(fā)展會很成功。典例導(dǎo)悟(2019·武漢部分中學(xué)高一上聯(lián)考)5月1日,高一(6)班的學(xué)生志愿者李建和張瑩去陽光社區(qū)(SunshineCommunity)看望兩位孤寡老人(heir-lessoldcouple),開展志愿者活動(送鮮花和水果、打掃衛(wèi)生、聊天等)。假如你是校英語報的記者,請按下列要點(diǎn)用英語寫一則100~120個詞的新聞報道。1.時間、地點(diǎn)、人物、活動;2.老人們的反應(yīng);3.簡短評論。注意:報道的標(biāo)題和記者姓名已給出(不計入總詞數(shù))。StudentVolunteersBroughtSunshinetotheElderly____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ByChenJie,SchoolNewspaper思路導(dǎo)引1.審題做到四定位:?主題定位:學(xué)生去獻(xiàn)愛心,為老人們帶來歡樂和溫暖。?體裁定位:新聞報道,屬于應(yīng)用文。?時態(tài)定位:以一般過去時為主,可適當(dāng)穿插使用其他過去時態(tài)。?內(nèi)容定位:5月1日,高一(6)班的學(xué)生志愿者去陽光社區(qū)獻(xiàn)愛心(送鮮花和水果、打掃衛(wèi)生、聊天等);老人的反應(yīng);自己的感受。2.結(jié)構(gòu)安排:第一段報道事實時間、地點(diǎn)、人物、活動等第二段老人的反應(yīng)對志愿者表示感謝第三段簡短評論給他人帶來了歡樂,也豐富了自己的生活佳作展示StudentVolunteersBroughtSunshinetotheElderlyOnMay1st,LiJianandZhangYing,studentsfromClassSix,GradeOne,wenttoseetheheirlessoldcoupleinSunshineCommunityanddidsomevoluntarywork.Upontheirarrival,LiJianandZhangYingwerewarmlywelcomed,andrespectfully,theypresentedtheoldcouplewithflowersandfruits.Thentheystartedworkingatonce,cleaningthewindowsandsweepingthefloor.Everythingdone,theysatintheyardchattingwiththeoldcouple.Whenitwastimeforthevolunteerstoleave,theoldcouplethankedthemfortheirkindness.Theysaiditwassuchabeautifuldaythattheywouldrememberforever.LiJianandZhangYingwereveryhappy.Whattheydidhasbroughtjoytoothersandalsoenrichedtheirownlives.ByChenJie,SchoolNewspaper亮點(diǎn)回放1.行文邏輯:報道事實→老人的反應(yīng)→簡短評論。2.單詞和短語:運(yùn)用了一些較高級的詞匯和表達(dá),如:upontheirarrival他們一到那兒,respectfully尊敬地,present…with…將……贈予……,enrich豐富,thanksb.forsth.因某事感謝某人。3.句式句法:運(yùn)用了多樣化的句法和句式結(jié)構(gòu),如:(1)現(xiàn)在分詞短語做狀語:cleaningthewindows