幼兒園中班工作計(jì)劃合集七篇

【熱點(diǎn)】幼兒園中班工作方案合集七篇月目標(biāo)：1、增強(qiáng)升班意識(shí)，懂得保護(hù)弟妹;參加擬訂并恪守生活和游戲規(guī)那么、學(xué)習(xí)做值日、使用筷子，知道必需的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。2、參加節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂，萌生愛國(guó)、愛老師的感情。3、學(xué)做輕器材操，動(dòng)作認(rèn)真有力;練習(xí)立定跳遠(yuǎn)、直線快跑、跨過阻礙走。4、學(xué)習(xí)分類和排序，比較三個(gè)以上物件粗細(xì)、長(zhǎng)短、高矮、軟硬等差別;指引幼兒學(xué)會(huì)手口一致地址數(shù)10之內(nèi)物體，說出總數(shù)。5、能耐心聆聽他人發(fā)言，理解一段話的主要意思;指引幼兒喜愛聽少兒文學(xué)作品，會(huì)復(fù)述故事。6、練習(xí)涂色、學(xué)畫正面人的簡(jiǎn)單動(dòng)作、參加節(jié)日部署，賞識(shí)自己的成就。7、喜愛參加音樂活動(dòng)，用身體動(dòng)作體驗(yàn)四分、八分的時(shí)價(jià);進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加戲劇性表演活動(dòng)的興趣。愿意試試合作表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。環(huán)境：1、創(chuàng)建：我升班了、(我長(zhǎng)大了)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)的主題墻飾。2、創(chuàng)建美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、娃娃家。中班周工作計(jì)劃(9月1日——9月4日)本周要點(diǎn)工作1、慣例培育。2、幼兒升班教育。生活活動(dòng)1、提示幼兒多喝白開水。2、教育幼兒隨天氣變化增減衣服。3、要點(diǎn)牢固盥洗和進(jìn)餐。地區(qū)活動(dòng)創(chuàng)建娃娃家，擬訂游戲區(qū)規(guī)那么，共同部署娃娃家環(huán)境。教課活動(dòng)健康：我的物件我知道語(yǔ)言發(fā)言：快樂的假期語(yǔ)言：猜猜我是誰(shuí)社會(huì)：我們的新班音樂：拍手唱歌笑呵呵美工：能干的小手戶外體育活動(dòng)與游戲?qū)W習(xí)輕器材操跳圈小工人造房屋家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備學(xué)慣用品。中班周工作計(jì)劃(9月7日——9月11日)本周要點(diǎn)工作1、慣例培育。2、節(jié)日教育。生活活動(dòng)1、提示幼兒多喝白開水。2、教育幼兒隨天氣變化增減衣服。一、班內(nèi)根本狀況：本學(xué)期我班有幼兒35名，此中男生20名，女生15名，全局部都是我們幼兒園老生升上來(lái)，只有幾個(gè)重生，年紀(jì)從3周歲-4周歲不等。全局部幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、生活自理能力、與人交往能力、平常行為習(xí)慣方面都有了很大的進(jìn)步。但是還有個(gè)別幼兒不太會(huì)說一般話，交流時(shí)仍是愛說海南話。有些重生沒有慣例意識(shí)，自由渙散。本學(xué)期的目標(biāo)是將在培育幼兒喜愛上幼兒園、愿意學(xué)習(xí)一般話的根基上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一平常規(guī)，努力做好保教工作，培育孩子的自我效力能力、樂于助人、敬愛師長(zhǎng)、和伙伴友善相處的感情，使他們?cè)谧约涸械母隙极@取很好的展開。二、保教工作(一)教育教課1、依據(jù)本班幼兒的實(shí)質(zhì)水平易興趣，展開形式多樣的教課活動(dòng)，在活動(dòng)中，有目的、有方案地指引幼兒踴躍參加，主動(dòng)學(xué)習(xí)，指引他們經(jīng)過感官去感知事物，鼓舞他們著手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。2、尊敬、相信、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對(duì)幼兒的試試活動(dòng)賜予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)建的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間，并依據(jù)幼兒活動(dòng)的需要、興趣及教育要求，隨時(shí)改換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間，空間和活動(dòng)資料。3、供給幼兒為集體效力的機(jī)遇，鼓舞幼兒參加班級(jí)力所能及的勞動(dòng)，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從達(dá)成任務(wù)的結(jié)果中獲取滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視野不遠(yuǎn)離幼兒，教給幼兒一些安全知識(shí)和技術(shù)。5、研究以體育為特點(diǎn)的教育活動(dòng)。(二)保育工作以?規(guī)程?為指針，貫徹?新大綱?精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)慣例，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好道德教育工作，展開幼兒智力，培育正確的美德感，促使幼兒身心和睦展開。主要做好以下保育工作：1、|搞好班級(jí)衛(wèi)生，每日做好潔凈、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳得病的發(fā)生;嚴(yán)格履行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境部署，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)潔凈舒坦、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2、培育優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前、飯后要洗手，不可以把臟東西放入嘴里，以防備病由口入。增強(qiáng)幼兒自理能力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。3、仔細(xì)珍愛幼兒成長(zhǎng)。在園內(nèi)平常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年紀(jì)小能力稍弱的孩子。我們將更多給他們關(guān)愛，除去他們緊張感。平?；顒?dòng)中仔細(xì)關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)辦理。三、安全工作安全波及千萬(wàn)家，至為要點(diǎn)。所以，安全工作要從幼兒教育抓起，讓他們從小建立安全意識(shí)，本學(xué)期安全教育是我們工作的重中之重，要一直把安全工作放在首要。一是增強(qiáng)平?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午休前后及午休間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不離開老師的視野。二是在平常活動(dòng)中穿插安全教育、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技術(shù)。提升自己的責(zé)任心，仔細(xì)清除全部不安全要素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健壯、健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理班級(jí)管理是創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)的要點(diǎn)所在，所以我們主要抓好以下工作：1、抓好班級(jí)紀(jì)律，形成整體意識(shí)。認(rèn)真制定好周、月方案，嚴(yán)格按方案展開各項(xiàng)活動(dòng)。把本班幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。2、認(rèn)真填寫幼兒告假登記表和交接班記錄。3、管理好班級(jí)財(cái)物，每日檢查門窗能否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物喪失;平常注意節(jié)儉用水、用電免得造成不用要的浪費(fèi)。4、指引班級(jí)少兒不要攀登高樹、高建筑物，不要隨意下水深的池塘、河溝，大人燒飯時(shí)不要隨意用手觸摸電源、滾燙的開水。五、家長(zhǎng)工作做好家長(zhǎng)工作，提升家園共育的成效。1、依據(jù)我們班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地分期、分批做好家園共育宣傳欄目，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒在園情況。2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充散發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流。4、經(jīng)過家訪、電訪等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，實(shí)時(shí)交流幼兒的生活和學(xué)習(xí)狀況，與家長(zhǎng)第一時(shí)間獲得聯(lián)系?？傊?，我班將持續(xù)努力、把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取獲得更好成績(jī)!詳細(xì)時(shí)間安排以下：各月的安排：九月份：1、展開安全、慣例教育。2、整理室內(nèi)外環(huán)境部署。3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。4、更新晨操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒晨操。5、聯(lián)合中秋節(jié)、教師節(jié)展開“中秋月餅品味會(huì)〞以“老師：您辛苦了!〞主題活動(dòng)。6、落實(shí)晨檢制度。十月份：1、聯(lián)合國(guó)慶節(jié)展開“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)〞創(chuàng)新親子活動(dòng)。2、完美班級(jí)環(huán)境部署(環(huán)境中表達(dá)主題)。3、培育優(yōu)異的地區(qū)活動(dòng)慣例，抓緊班級(jí)特點(diǎn)活動(dòng)的展開。4、訓(xùn)練幼兒晨操。十一月份：1、持續(xù)完美班級(jí)環(huán)境部署(表達(dá)幼兒活動(dòng)蹤跡)。2、持續(xù)慣例培育。3、展開?感官總發(fā)動(dòng)?主題活動(dòng)。十二月份：1、展開幼兒故事競(jìng)賽，提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。2、持續(xù)完美本班地區(qū)活動(dòng)，豐富投放資料，準(zhǔn)備環(huán)境部署檢查(操作資料的應(yīng)用)。3、展開?風(fēng)趣的植物?主題活動(dòng)20xx年一月份：1、聯(lián)合元旦展開“迎新年〞親子游園活動(dòng)。2、展開?我愛家鄉(xiāng)?主題活動(dòng)。3、幼兒身心展開評(píng)估。4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)富清理工作，認(rèn)真做好班級(jí)工作總結(jié)。一、狀況剖析：本學(xué)期共有幼兒56名，插班生有14名。經(jīng)過上學(xué)期的培育，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的展開。在身體展開方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，愿意參加各樣體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行行列練習(xí)；在各樣體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體均衡及協(xié)調(diào)，有必定的規(guī)那么意識(shí)和自我保護(hù)能力，全局部幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物件的能力也顯然提升；在認(rèn)知展開方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說一般話，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、伙伴談話；語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提升；對(duì)四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常有動(dòng)植物等。孩子們對(duì)數(shù)的看法漸漸清楚，能學(xué)習(xí)按必定規(guī)律排序，差別圓形、球體等，試試運(yùn)用美工資料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜愛唱歌、跳舞，并且有必定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性展開方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，恪守集體規(guī)那么，認(rèn)識(shí)了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和伙伴效力；全局部幼兒能與伙伴友善相處，與他人合作分享等。經(jīng)過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：1、孩子間存在較大的能力差別。2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較懼怕、內(nèi)向。3、局部孩子自我為中情意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏禮讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采納相應(yīng)的舉措，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@取提升。二、工作思路：1、以同等、賞識(shí)、樂觀、展開的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，依據(jù)狀況合時(shí)調(diào)整班級(jí)方案。2、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格準(zhǔn)時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥當(dāng)保存好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。3、按期召開班務(wù)會(huì)，實(shí)時(shí)總結(jié)工作中的缺乏之處，商議下一步工作要求及舉措。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?大綱?精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。5、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周展開感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力爭(zhēng)創(chuàng)新。6、堅(jiān)持做好潔凈衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)建潔凈、衛(wèi)生、舒坦的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。7、妥當(dāng)、合理的管理好班級(jí)財(cái)富。8、依據(jù)幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)、興趣喜好，聯(lián)合主題研究活動(dòng)的展開，創(chuàng)建能使幼兒主動(dòng)參依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)地區(qū)依據(jù)幼兒興趣按期增減、改換。三、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期，我們將仔細(xì)、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共鳴，獲取家園共育的成效。1、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)期教育工作方案，征采家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。2、利用電訪、離園時(shí)面談，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)〞、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)交流、談話；與家長(zhǎng)成立同等和睦的關(guān)系。3、建立?家園聯(lián)系欄?，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿；家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。4、組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一〞。四、月工作安排二、三月份工作安排1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)建整齊、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好?幼兒聯(lián)系冊(cè)?，預(yù)防手口足病與甲流。增強(qiáng)幼兒一日生活慣例及講堂慣例的培育。2、熱忱歡送幼兒返園，和幼兒一同采集、自制展開地區(qū)游戲的材料、玩具。制作地區(qū)活動(dòng)和角色游戲的資料，每周按期展開角色游戲和地區(qū)活動(dòng)。3、創(chuàng)建擁有班級(jí)特點(diǎn)的主題環(huán)境，為幼兒創(chuàng)建溫馨的港灣。4、展開三八節(jié)主題活動(dòng)?我的小巧手?，與父親母親一同利用廢舊物件進(jìn)行小制作。5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫察看記錄表。7、在教育教課活動(dòng)中應(yīng)增強(qiáng)對(duì)幼兒優(yōu)異行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培育。8、晨操的準(zhǔn)備及排演。四月份工作安排1、聯(lián)合主題活動(dòng)“春季〞，指引幼兒注意察看春季的變化，體驗(yàn)春季的氣味。聯(lián)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好察看記錄。2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相聯(lián)合，根絕傳得病的發(fā)生。3、實(shí)時(shí)豐富桌面玩具資料，按期更新角色游戲和地區(qū)活動(dòng)的內(nèi)容。4、以“4月22日地球日〞、“愛鳥周〞為主題，展開?保護(hù)地球媽媽?、?我為小鳥搭歌臺(tái)?等環(huán)保教育系列活動(dòng)。5、察看“春季的變化〞，進(jìn)行晨練和“一物多玩〞活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技術(shù)。五月份工作安排1、節(jié)日安全教育及發(fā)言活動(dòng)，展開節(jié)日主題活動(dòng)。展開半日開放活動(dòng)。2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家效力，提升幼兒的獨(dú)立生活能力。3、持續(xù)抓好一平常規(guī)教育。4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。六月份工作安排1、展開慶“六·一〞主題活動(dòng)，感覺節(jié)日的快樂氛圍。2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏天衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、帶著幼兒觀光大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的夢(mèng)想。4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫考語(yǔ)，填寫幼兒身心展開評(píng)論表、上換班級(jí)各種總結(jié)等。在此后的工作中，我們班兩位老師要以建立“以幼兒為本〞的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富裕個(gè)性地展開。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長(zhǎng)！一、生活方面本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友嬉戲的時(shí)候，被小朋友無(wú)心劃傷，以后我們就對(duì)小朋友的指甲進(jìn)行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)指甲長(zhǎng)對(duì)自己和小朋友的害處，應(yīng)當(dāng)每周剪一次指甲。知道和小朋友在一同嬉戲的時(shí)候不去指其余小朋友的臉，盡量避開臉蛋。在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率仍是挺好的，不過有一局部幼兒都感冒咳嗽帶藥，關(guān)于身體弱的幼兒，老師常常多加照料，帶藥的幼兒經(jīng)過記藥條，準(zhǔn)時(shí)給幼兒服藥。還敦促幼兒多飲水。只假如戶外陽(yáng)光比較好的時(shí)候，我們就增添戶外活動(dòng)時(shí)間。班內(nèi)也增添各方面消毒，還裝備了紫外線消毒燈，每周對(duì)班內(nèi)的活動(dòng)室和寢室進(jìn)行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進(jìn)餐結(jié)束后，衡老師負(fù)責(zé)給每位幼兒擦臉擦手，張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理潔凈，周周老師負(fù)責(zé)給幼兒擦油，劉老師負(fù)責(zé)提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每天。二、教育內(nèi)容與要求1、吸引幼兒參加集體活動(dòng)，并努力使其在一日活動(dòng)中保持快樂的情緒。2、在平常生活中指引幼兒察看自己的身體，認(rèn)識(shí)身體根本部位的功能，知道自己和他人不同樣，認(rèn)識(shí)每一個(gè)人的指紋都是不同樣的，發(fā)現(xiàn)身領(lǐng)會(huì)動(dòng)的部位。3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中會(huì)碰到的危險(xiǎn)，知道有急事要撥打求助，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)，懂得保護(hù)身體的重要性，有病時(shí)能英勇接受醫(yī)生的治療。4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。5、創(chuàng)建舒坦的環(huán)境，調(diào)換幼兒對(duì)圖書的興趣，指引幼兒以前向后一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書。6、鼓舞幼兒察看和自己著手制作植物標(biāo)本，對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的研究感興趣。7、在平常生活中指引幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)現(xiàn)此中的興趣，幫助幼兒掌握比較物體長(zhǎng)短的方法。8、幫助幼兒在操作和生活活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，理解7之內(nèi)數(shù)的實(shí)質(zhì)意義。9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動(dòng)中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。10、培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，指引其學(xué)慣用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，經(jīng)過折紙手工等活動(dòng)鍛煉著手能力。11、組織幼兒展開豐富的體育活動(dòng)，帶著幼兒練習(xí)前進(jìn)跳、動(dòng)作協(xié)調(diào)的走、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技術(shù)。三、家長(zhǎng)工作第一很感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，我們也會(huì)全力做好我們的工作往返饋家長(zhǎng)。本月最重要的事情就是在月底讓家長(zhǎng)把被子，褥子帶回家進(jìn)行沖洗晾曬，家長(zhǎng)們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。關(guān)于本月的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橐恍┰?，沒有按期舉行，所以希望家長(zhǎng)們體諒，在11月中旬的時(shí)候我們會(huì)發(fā)放半日活動(dòng)的通知，見告家長(zhǎng)。下個(gè)月我們將開通幼兒園網(wǎng)站，希望家長(zhǎng)多多參加網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充分。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更為嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，反省缺乏，在新?大綱?指導(dǎo)思想的指引下，以少兒為本，促使每個(gè)幼兒富裕個(gè)性的展開。學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)質(zhì)狀況和幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)共同議論并擬訂了本學(xué)期擁有本班特點(diǎn)的班務(wù)工作方案，以下：一．班級(jí)狀況剖析：1、幼兒狀況：學(xué)期初本班共有15名幼兒，此中6名為女生、10名為男生。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平常的察看，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的剖析：身體展開方面：自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活慣例已根本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，根本能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作展開較均衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、均衡，喜愛用多種方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜愛使用剪刀，但全局部的孩子運(yùn)用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得閃避危險(xiǎn)物，飯后不做強(qiáng)烈游戲的道理；知道潔凈衛(wèi)生的重要性，但局部孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待增強(qiáng)。認(rèn)知展開：智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差別，學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)劃分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、上下、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境的變化，局部孩子愛發(fā)問題，喜愛參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。數(shù)看法：會(huì)按大孝長(zhǎng)短、上低等特點(diǎn)排序，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序，好手口一致點(diǎn)數(shù)10之內(nèi)的物件，能辨別4—5種圖形。語(yǔ)言展開：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗讀兒歌。全局部小朋友在集體中能英勇表述；馮天佑小朋友語(yǔ)言表達(dá)有待增強(qiáng)。社會(huì)性展開方面：全局部孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能英勇地與他們談話，根本能與伙伴友善相處，懂得在活動(dòng)中互幫合作、團(tuán)結(jié)友善，玩玩具時(shí)知道要相互禮讓，做事有頭有尾的行為習(xí)慣初步形成，并擁有初步的自信心。班級(jí)中60%為獨(dú)生兒女，他們生活環(huán)境優(yōu)勝，不會(huì)較好地保護(hù)物件，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖沓，依靠性較強(qiáng)。2、家長(zhǎng)狀況：我班家長(zhǎng)特別重視孩子的各方面展開狀況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和平常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)根本能與班級(jí)配合教育教課工作，踴躍參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，更是犧牲了大批的歇息時(shí)間。但本班的家長(zhǎng)廣泛較忙，全局部都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師交流的，常常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。二、總目標(biāo)本學(xué)期中心工作是促使每個(gè)幼兒富裕個(gè)性的展開；在一日生活中，以多種方式指引幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，建立規(guī)那么意識(shí)；聯(lián)合平常生活，展開安全教育，提升自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣；指引幼兒在人際交往中，懂得尊敬他人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信；培育幼兒踴躍主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；增強(qiáng)英語(yǔ)特點(diǎn)，培育幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力；采納蒙氏教育精華，聯(lián)合思想游戲培育幼兒勤思慮，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，能英勇創(chuàng)新各樣操作資料的形式與方法。增強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、浸透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育看法；教師增強(qiáng)學(xué)習(xí)、不停反省，努力提升自己的教課水平。三、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自己建設(shè)方面增強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，成立優(yōu)異的學(xué)習(xí)民風(fēng)，不停學(xué)習(xí)，不停反省、努力提升自己的教課水平。1、持續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)?大綱?，建立正確的教育觀，一致的教育思想，并轉(zhuǎn)變成教育行為。聯(lián)合?幼兒園教育大綱?實(shí)行活動(dòng)整合課程，依據(jù)我園的實(shí)質(zhì)和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn)，逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立而富裕創(chuàng)造性地實(shí)行擁有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，掌握機(jī)遇。踴躍指引。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，以實(shí)時(shí)適合的方式應(yīng)答，形成合作研究式的師生互動(dòng)。2、堅(jiān)持展開念書活動(dòng)，做好念書筆錄、相互交流、介紹。3、每個(gè)月召開班務(wù)會(huì)議，議論、反省、剖析班級(jí)、幼兒狀況，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作記錄，對(duì)工作中的問題實(shí)時(shí)交流并共同解決。4、充分利用、發(fā)掘各樣資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)采集廢舊資料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作資料，節(jié)儉班費(fèi)開銷。5、保護(hù)并保存好班級(jí)財(cái)物，節(jié)儉水電。6、老師要保持樂觀向上的心情，穿著得體，蹲下來(lái)以淺笑對(duì)待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒建立模范；7、三位老師揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互學(xué)習(xí)，并虛心向其余優(yōu)異老師汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不停提升自己素質(zhì)。四、幼兒能力培育的要點(diǎn)和舉措〔一〕著重幼兒聆聽習(xí)慣的培育聆聽就是仔細(xì)聽取他人說話。擅長(zhǎng)聆聽是一個(gè)人不行缺乏的涵養(yǎng)。學(xué)會(huì)聆聽不只能正確完好地聽取所要的信息，并且會(huì)給人留下認(rèn)真、扎實(shí)、尊敬他人的印象。所以，優(yōu)異的聆聽習(xí)慣的培育絕非小事。我們將采納以下舉措：1、多與孩子談話。在發(fā)言的過程中讓孩子學(xué)會(huì)怎樣去聽懂對(duì)方說的話，弄清要認(rèn)識(shí)的狀況，清楚自己說話的機(jī)遇。多展開發(fā)言活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)建機(jī)遇與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別發(fā)言，并在談話的過程中用自己的聆聽行為去影響、指引孩子。2、供給聆聽機(jī)遇。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)寂靜地聽。3、在活動(dòng)中牢固。展開形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞公布會(huì)等近似的`活動(dòng)，指引幼兒認(rèn)真聽伙伴講，鼓舞他們英勇踴躍參加表演?！捕程嵘變旱暮献饕庾R(shí)和交往能力經(jīng)過互換玩具，分享食品、合作游戲，共同達(dá)成一件事情，成立朋友欄等方式促使幼兒的交往，注意指引幼兒能夠自律、能夠尊敬游戲規(guī)那么。與他人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開始懂得輪番和分享，并有一位特別要好的朋友?！踩撑嘤變簩W(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣激發(fā)和培育幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，提升幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問候語(yǔ)、兒歌及兒歌。并能英勇的在集體眼前表演英語(yǔ)節(jié)目。詳細(xì)舉措：1、要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。2、晨間發(fā)言老師可用英語(yǔ)和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語(yǔ)對(duì)話或歌曲。3、組織幼兒聽英語(yǔ)磁帶，幫助他們練習(xí)聽力。4、創(chuàng)建英語(yǔ)角，為幼兒供給圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。經(jīng)過情形對(duì)話、練習(xí)回復(fù)、表演節(jié)目等游戲，調(diào)換幼兒學(xué)、說英語(yǔ)的主動(dòng)性。〔四〕初步進(jìn)行蒙氏教課1、培育幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求寂靜有序地進(jìn)行走線。2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說話，做到不高聲吵鬧影響他人的工作。3、學(xué)會(huì)在工作中與伙伴正確友善地交往，會(huì)和伙伴合作性一、現(xiàn)狀剖析：長(zhǎng)處：本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)種類有：童話故事、聽聞?dòng)螒?、發(fā)言活動(dòng)、敘述活動(dòng)、詩(shī)歌等，經(jīng)過這些活動(dòng)的展開，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，并且愛說、喜愛說，敢于在集體眼前表達(dá)自己的想法和看法。弊端：本班幼兒沒有養(yǎng)成優(yōu)異的聆聽習(xí)慣，在伙伴和老師交流時(shí)喜愛插嘴，局部幼兒的詞匯量較限制。二、教課目的：〔1〕能集中注意力，耐心地聆聽他人發(fā)言，不打斷他人的話。愿意與伙伴交流，能大方地在集體眼前說話。能說一般話，能較連接地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)環(huán)繞必定的話題發(fā)言，不跑題。學(xué)慣用輪番的方式發(fā)言，不搶著講，不亂插嘴。持續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言，提升語(yǔ)言交往能力。〔2〕養(yǎng)成先認(rèn)真察看，后表達(dá)敘述的習(xí)慣。逐漸學(xué)習(xí)理解圖片和情形中展現(xiàn)的事件次序。能主動(dòng)地在集體眼前敘述，聲音響亮，句式完好。〔3〕在游戲中牢固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方向詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等，能說簡(jiǎn)單而完好的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)那么。學(xué)習(xí)較快速地意會(huì)游戲中的語(yǔ)言規(guī)那么，并能實(shí)時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。〔4〕喜愛樂賞不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)踴躍地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感覺作品的感情基調(diào)，能運(yùn)用適合的語(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能依據(jù)文學(xué)作品供給的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫面。〔5〕能認(rèn)真察看圖書畫面的相關(guān)細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的少兒圖畫書內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)展開和結(jié)局的能力。懂得保護(hù)圖書，知道圖書的組成，有興趣模擬制作圖畫書。在閱讀過程中初步認(rèn)識(shí)漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī)律，并有主動(dòng)研究漢字的夢(mèng)想。喜愛描繪圖形，試試用風(fēng)趣的方式練習(xí)漢字的根本筆劃。三、詳細(xì)舉措〔1〕創(chuàng)建一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、伙伴或其余人談話，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。2〕養(yǎng)成幼兒注意聆聽的習(xí)慣，展開他們的語(yǔ)言理解能力。3〕鼓舞幼兒英勇、清楚地表達(dá)自己的想法和感覺，試試說明、描繪簡(jiǎn)單的事物或過程，展開思想能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?！?〕指引幼兒接觸優(yōu)異的少兒文學(xué)作品，使之感覺語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并經(jīng)過各樣活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。5〕增強(qiáng)語(yǔ)言教育與其余領(lǐng)域教育的聯(lián)系。6〕教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言供給模范。7〕教師作為幼兒的實(shí)質(zhì)對(duì)象對(duì)幼兒語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)。8〕教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)建條件，如供給優(yōu)異的語(yǔ)言典范；供給豐富多樣的語(yǔ)言活動(dòng)資料；創(chuàng)建語(yǔ)言社交情境；對(duì)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為作出踴躍反應(yīng)，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的興趣和信心。慣例不單是幼兒一日活動(dòng)正常展開的保證，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。所以，我們教師對(duì)幼兒慣例培育特別重視。我們把慣例的培育列入促使幼兒展開的重要局部，做到鍥而不舍。為使我們班慣例工作做得更好，我擬訂了以下慣例方案：一、工作目標(biāo)：持續(xù)培育幼兒優(yōu)異的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培育幼兒優(yōu)異的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，培育幼兒優(yōu)異的聆聽能力，培育幼兒優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒之間的合作能力，持續(xù)增強(qiáng)幼兒的禮貌教育，持續(xù)增強(qiáng)幼兒著手能力的培育。二、.詳細(xì)舉措1、教師做好家長(zhǎng)宣傳工作，經(jīng)過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，經(jīng)過評(píng)比小紅花，逐漸提升幼兒的飲食速度。2、教師依據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)狀況每周每組選一名小組長(zhǎng)，幫助本組幼兒磋商解決問題。3、兩位教師依據(jù)慣例要求，在各科教課中浸透慣例教育，逐漸養(yǎng)成幼兒優(yōu)異的慣例習(xí)慣。年段教師不按期的抽查級(jí)幼兒的慣例狀況。三.一日生活慣例要求：〔一〕生活慣例進(jìn)餐慣例：〔1〕正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺?！?〕一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜所有倒入碗里，保持“三凈〞?！?〕寂靜、專心地進(jìn)餐，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地址。寂靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐?！?〕用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地址。喝水慣例：〔1〕拿住杯子短處，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口?！?〕口渴了會(huì)自己喝水。能接適當(dāng)?shù)乃?，可是多，可是少，不把水灑在地上?！?〕接了水走開接水區(qū)喝水，排隊(duì)的小朋友站好等待，不推、不擠。盥洗慣例：1〕知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手。2〕入廁：男孩不把小便灑在他人身上或廁外。大便適當(dāng)用紙，不浪費(fèi)紙，便后洗手。衛(wèi)生知識(shí)：〔1〕知道自己的身上能否潔凈，在成人提示下能拍打身上的灰塵，不隨意坐躺在地上。2〕勤剪指甲，勤剪發(fā)，勤沐浴。不用臟手擦眼睛。3〕不隨處吐痰，會(huì)正確使用紙巾，會(huì)擤鼻涕。4〕會(huì)使用垃圾桶，會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。〔5〕保持桌面、墻面潔凈，特別在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆、水彩畫桌面?！?〕能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。午休慣例：1〕睡前上衛(wèi)生間，大小便、洗臉、洗手。2〕寂靜進(jìn)入寢室，把鞋擺放齊整。3〕輕輕上床，自己脫*服，把