消防主題班會方案模板

—消防主題班會方案模板開學(xué)了，新的一個學(xué)年開啟新的希望，在第一堂課的班會上老師要和同學(xué)們講些什么呢？可以提前制定一個開學(xué)主題班會方案。下面是由給大家?guī)淼南乐黝}班會方案模板7篇，讓我們一起來看看！消防主題班會方案模板篇1一、教學(xué)活動目的：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針，根本法規(guī)。2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。3、了解正確運用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、活動準(zhǔn)備：師生搜集一些“消防安全事故”實例。三、活動過程：（一）導(dǎo)入。（1）老師講解并描述兩個“火災(zāi)案例”以引起同學(xué)留意。案例一20--年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四班級七名同學(xué)中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二20--年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四班級共195名同學(xué)，在10名老師帶著下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因同學(xué)野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死同學(xué)29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（2）同學(xué)分組商量（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講解并描述給同組同學(xué)聽，以增加火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。（二）分組商量“消防安全”應(yīng)留意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃命方法。（1）校內(nèi)防火應(yīng)留意什么？（2）如何運用液化氣、煤氣？（3）如何運用電器？（4）外出野炊應(yīng)留意什么？（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自救？（8）樓房著火如何逃命？（9）山林著火如何逃命？四、了解一些火災(zāi)原因（1）了解電吹風(fēng)引起火災(zāi)原因第一，電吹風(fēng)正在運用時，因有其它事情走開（如接電話、有人敲門去開門等），順手將電吹風(fēng)往木臺上一擱，并完全遺忘了運用過電吹風(fēng)的事，結(jié)果長時間擱置，于是電吹風(fēng)外殼的高溫便引燃可燃物。第二，在運用電吹風(fēng)時遇上停電，在未斷電源的情況下去處理其它事情或外出，待恢復(fù)通電以后電吹風(fēng)的電熱絲長時間加熱，溫度上升，引起火災(zāi)。（2）煙頭引起火災(zāi)原因煙頭雖是個不大的火源，但它能引起很多物質(zhì)著火。煙頭外表溫度為200~C一300~C，中心溫度為700~C～800~C，—般可燃物的燃點大多低于煙頭外表溫度，如紙張為130~C，布匹為200~C，松木為250~C。一支香煙延燒時間為4～15分鐘。在這段時間內(nèi)能將一般可燃物點燃，經(jīng)過一段時間陰燃后，便著火燃燒。據(jù)在自然通風(fēng)條件下實驗，將煙頭扔進深5厘米的鋸末中，經(jīng)過75～90分鐘陰燃，便開頭顯現(xiàn)火焰：將煙頭扔進5～10厘米的刨花中，有75%的時機，經(jīng)過60～XXX分鐘即開頭燃燒。而對化學(xué)危險物品來說，香煙明火會立刻引起它們發(fā)生燃燒爆炸。消防主題班會方案模板篇2【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對火災(zāi)大事的了解提高同學(xué)的防火意識。2、把握火災(zāi)中的自救常識。3、強化防火意識，學(xué)習(xí)必要消防學(xué)問。4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增加同學(xué)火場逃命自救力量。【教學(xué)重難點】通過對火災(zāi)大事的了解提高同學(xué)的防火意識，充足了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法?！窘虒W(xué)過程】一、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入：二、火災(zāi)自救學(xué)問遇到火災(zāi)時我們怎么辦？（一）滅火滅火最重要時效，能于火源初萌時，立刻予以撲滅，即能快速遏止火災(zāi)發(fā)生或擴散。此時應(yīng)快速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，實行相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法快速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大擴散之傾向，則應(yīng)快速撤退至安全檢查之處所。（二）報警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立刻撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人明白火災(zāi)發(fā)生。在報警時，切勿心慌，肯定要具體說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能按時前往救援。（三）逃命1、要冷靜，保持蘇醒的頭腦，不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維推斷力量，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持冷靜，快速推斷危險地點和安全地點，利用自己平常把握的消防自救與逃命學(xué)問，確定逃命的方法，盡快撤離險地。撤離時要留意，不行搭電梯，由于火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃命，最好能順著墻面行時，當(dāng)走到安全門時，即可進入，防止發(fā)生走過頭的現(xiàn)象；盡量朝光明處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃命。2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要由于貪財而延誤逃命機遇。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因羞澀或顧及自己的貴重物品，而把珍貴的逃命時間鋪張在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風(fēng)而逃逃命時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采納毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是防止煙氣吸入，濾去毒氣的最正確方法。4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃命路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢擴散。同時，可向室外扔出小東西，引起別人留意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理確定，人們總是向著有光，光明的方向逃命，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃命指明方向道路，防止瞎撞亂撞更易逃命，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。5、緩降逃命，滑繩自救，肯定不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)備安全地離開危險的樓層。假如設(shè)有這些特地設(shè)備，而安全通道又已被堵，救援人員不能按時趕到的情況下，肯定不要放棄求生的意愿，此時當(dāng)力求冷靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃命。三、小結(jié)：只要我們到處當(dāng)心，留意安全，把握自救、自護的學(xué)問，錘煉自己自護自救的力量，機智英勇的處理遇到的各種異樣的情況或危險，就能健康地成長。消防主題班會方案模板篇3一、教學(xué)目標(biāo)1、通過對火災(zāi)大事的了解提高同學(xué)的防火意識。2、認(rèn)識各種滅火裝備，牢記滅火方法。3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》。二、教學(xué)內(nèi)容（一）火災(zāi)大事介紹方法：運用幻燈片展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，同學(xué)談觀后感受。老師總結(jié)：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高防火意識”。（二）認(rèn)識滅火裝備，牢記滅火方法。方法：運用幻燈片介紹各種滅火裝備，牢記各種滅火方法。老師組織同學(xué)表演模擬滅火（制作道具、同學(xué)扮演火魔和滅火英雄）。（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》兒童防火歌小好友笑呵呵，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。消防主題班會方案模板篇4【班會目的】1、了解火與人類的親密關(guān)系，明白發(fā)生火災(zāi)給人類帶來的危害。2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高同學(xué)的防火意識，明確防火自救的重要性。3、同學(xué)利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培育同學(xué)搜集和處理信息力量、取得新學(xué)問力量、溝通與合作力量。培育同學(xué)主動主動的參與意識及認(rèn)真負責(zé)的科學(xué)看法。【班會準(zhǔn)備】1、同學(xué)通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。2、制作相關(guān)的課件。3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。一、談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。（謎底：火）師導(dǎo)言：火與人類生活親密相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒羌偃缋貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與發(fā)生火災(zāi)”。二、生活中的防火1、家庭用電伴著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些根本的用電常識。1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器運用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）運用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，停止運用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法按時關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。6）不要用老化的電源。2、安全運用煤氣1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）運用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充足保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持充足的氧氣，防止煤氣中毒。3、校內(nèi)防火安全防火：校內(nèi)是人群密集的地方，防火是校內(nèi)安全的重要問題，1）禁止在校內(nèi)內(nèi)玩火、放炮。2）上試驗課要留意老師的要求，不要任意亂動藥品。3）定期檢查防火設(shè)備發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立刻修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校內(nèi)安全防范的活動中來。三、防火技能1、火警電話“119”撥通后，要沉著、精確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，布置專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并快速關(guān)閉閥門。3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不行直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴散。四、滅火器運用方法1、干粉滅火器：運用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器：運用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。3、二氧化碳滅火器：運用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。五、逃命技能假如發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)當(dāng)如何做才能地快速脫險？1、發(fā)生火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖；2、濃煙充滿時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命；3、若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅；4、遇發(fā)生火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口方向逃命；5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；6、若逃命之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水；7、充足利用陽臺、天窗等進行自救；8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。消防主題班會方案模板篇5活動目標(biāo)：1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。2、明白防火的重要性，要愛惜生命愛惜森林樹木。3、嘗試了解森林防火一系列措施。活動準(zhǔn)備：初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）有關(guān)消防滅火短片活動過程：一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志1、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們明白這是什么嗎？2、老師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號活文字并配以肯定的顏色所組成的。二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義1、出示圖片：標(biāo)志分類（1）火災(zāi)報警和手動掌握裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。（2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。（3）滅火裝備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。（4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。（5）其他類型：禁止帶火種、留神觸電等。2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。三、關(guān)看滅火短片大家認(rèn)真觀看后商量：1、寶寶剛剛影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？打火警119、講清出事地點具體地址、火勢情況2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？四、小組商量森林里如何防火1、分組商量：森林里能否點火？為什么不能？。2、小結(jié)歸納森林著火的危害性五、穩(wěn)固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2、遇到火情，危險情況時，要保持冷靜，快速實行有效措施。消防主題班會方案模板篇6教學(xué)目標(biāo)：1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的原因。2、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災(zāi)時的一般特征。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。3、明白森林防火的重要性，要愛惜森林。4、嘗試依據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。5、通過對火災(zāi)大事的了解，明白發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高同學(xué)的防火意識，明確防火自救的重要性。6、認(rèn)識各種滅火裝備，把握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本事，化險為夷。提高同學(xué)的自救意識，培育應(yīng)變力量。7、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、搜集、處理信息資料，培育同學(xué)搜集和處理信息力量、取得新學(xué)問力量、溝通與合作力量。培育同學(xué)主動主動的參與意識及認(rèn)真負責(zé)的科學(xué)看法與科學(xué)道理。教學(xué)重點：森林防火的重要性。初步學(xué)會防護森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。爭當(dāng)護林防火的宣傳員。教學(xué)難點：正確理解防火與護林之間聯(lián)系。嘗試依據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。教學(xué)準(zhǔn)備：1、了解同學(xué)對森林火災(zāi)的一般理解。2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護森林火災(zāi)。搜集從小愛森林、愛自然的明星的故事。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、火，是一種“崇高”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟識的東西，而且經(jīng)?；亟佑|它；可是，它有是一種對大家損害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎？老師在早會時常常講過它的危害。報紙上已做過很多的批判。誰能舉例說一說。2、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組溝通。）3、展現(xiàn)另一圖片，圖中一個男孩子以強健的本領(lǐng)，幫助森林中的動物們沉著逃離森林火場等情境。讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采納指名、小搭配作或者同桌溝通等方式反應(yīng)。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？（2）圖片中有幾種動物？它們有哪些不同的神色？（3）那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的？4、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防火意識，象圖片中的勇敢男孩一樣把握一些自救逃命的方法。二、剖析森林火災(zāi)1、什么是森林火災(zāi)：森林火災(zāi)，是指失去人為掌握，在林地內(nèi)自由擴散和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來肯定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因。⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田??；⑸燒秸稈；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤；⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)運用槍械狩獵；⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引發(fā)森林火災(zāi)。3、森林火災(zāi)的危害⑴森林火災(zāi)不僅能燒死很多樹本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。⑵由于森林燒毀，造成林地暴露，失去森林修養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇改變，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)備和建筑物，威逼森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走寶貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。三、森林火災(zāi)的防范學(xué)問1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。2、群策群防，森林防火有力量。3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障。4、防止火災(zāi)，愛惜森林。5、五不準(zhǔn)：未經(jīng)批準(zhǔn)不燒，沒有專人負責(zé)不燒，二級風(fēng)以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有準(zhǔn)備好撲火工具不燒。6、十不燒：不準(zhǔn)燒荒開墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和運用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實施爆破和實彈射擊。7、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活到處與火打交道，但火又給我們帶來許多危害，所以我們不要玩火，平常不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。8、清明節(jié)時，掃墓也要特別留意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。9、要強化對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管，要按時制止這些人在野外用火，標(biāo)準(zhǔn)野外用火行為。10、嚴(yán)禁損壞、挪用、擅自撤除森林防火設(shè)備，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶。消防主題班會方案模板篇7教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護。自救學(xué)問教學(xué)目標(biāo)：①通過學(xué)習(xí)防火安全學(xué)問。讓同學(xué)充足了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法。②培育同學(xué)自我生存力量使同學(xué)安全。健康地成長。教學(xué)重難點：樹立火災(zāi)自護。自救的觀念。增加安全意識。教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)器材：投影儀?；脽羝蛑谱髡n件。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福。暖和的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)懷。愛惜。似乎并不存在什么危險。但是。家庭生活中仍然有很多意外事情需要備加留意和當(dāng)心對待。否則。很簡單發(fā)生危險。釀成事故。象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光芒家里的一場火災(zāi)。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要留意什么：（師生共同）1、用電安全伴著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來越多了。因