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文檔簡介

蘭州市石校(小學(xué)部)

集體備記表年級

三年級

時

間

2017月日主備人

欒彩霞

參加成員

欒彩霞王金環(huán)劉露內(nèi)容

15.搭船的鳥

課時

第二課時教學(xué)目標(biāo)

知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀

1.精讀課文，體會“我”對翠鳥的喜愛之情。2.想象翠鳥捕魚的情景。教師教授，學(xué)生互動配合引導(dǎo)學(xué)生抓住作者細(xì)心觀察到的翠鳥的樣子及捕魚過程，感受翠鳥的可愛。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備

了解翠鳥的外形和捕魚經(jīng)過學(xué)習(xí)翠鳥外形的描寫方法，學(xué)習(xí)翠鳥捕魚的動作描寫教學(xué)課件（教師）教學(xué)過程

二次備課

一、深入課文1.（課件出示文中插圖）齊讀第自然段。2.引導(dǎo)學(xué)生讀好第3自然段的三個問句體“我天真好奇的童心。3.齊讀第4自然段，把寫翠鳥動作快的詞作上記號。（學(xué)生讀課文相關(guān)句子，教師課件出示翠鳥圖片）4.從“沖、飛”和“一下子、沒一會兒”體現(xiàn)了翠鳥的動作快，和作者好奇歡快的心理。二、交流拓展，深化情感1.你收集的翠鳥的資料中有關(guān)于翠鳥捕魚的內(nèi)容嗎？2.小作者那么喜歡翠鳥，你喜歡嗎？畫出你喜歡的翠鳥吧！3.讓我們帶著喜愛的情感來讀一讀找?guī)酌麑W(xué)生讀，生評價）4.同學(xué)們分析得很好不想親眼看看翠鳥捕魚的過程呢？（師播放翠鳥捕魚的視頻）三、課堂小結(jié)1.結(jié)合課文及生活實際，想想你還認(rèn)識什么鳥，有什么特點？2.檢查學(xué)生生字掌握情況。在田字格上書寫本課生字。板書設(shè)計

教學(xué)反思本文雖然篇幅短小，但字里行間充滿了一顆童心對自然的愛同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中也受到了這種愛的

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