




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
..北師大五年級下冊數學知識點總結第一單元:《分數加減法》一、分數的意義1、分數的意義:把單位"1"平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數,叫做分數。2、分數單位:把單位"1"平均分成若干份,表示這樣的一份的數叫做分數單位。二、分數與除法的關系,真分數和假分數1、分數與除法的關系:除法中的被除數相當于分數的分子,除數相等于分母。2、真分數和假分數:①分子比分母小的分數叫做真分數,真分數小于1。②分子比分母大或分子和分母相等的分數叫做假分數,假分數大于1或等于1。③由整數部分和分數部分組成的分數叫做帶分數。2、假分數與帶分數的互化:①把假分數化成帶分數,用分子除以分母,所得商作整數部分,余數作分子,分母不變。②把帶分數化成假分數,用整數部分乘以分母加上分子作分子,分母不變。三、分數的基本質分數的分子和分母同時乘或除以相同的數〔0除外,分數的大小不變,這叫做分數的基本性質。2、分數的大小比較:①同分母分數,分子大的分數就大,分子小的分數就?。虎谕肿臃謹?分母大的分數反而小,分母小的分數反而大。③異分母分數,先化成同分母分數〔分數單位相同,再進行比較?!惨罁謹档幕拘再|進行變化四、約分〔最簡分數1、最簡分數:分子和分母只有公因數1的分數叫做最簡分數。2、約分:把一個分數化成和它相等,但分子和分母都比較小的分數,叫做約分。〔并不是一定要把分數化成與它相等的最簡分數才叫約分;但一般要約到最簡分數為止注意:分數加減法中,計算結果能約分的,一般要約分成最簡分數。五、分數和小數的互化:1、小數化分數:將小數化成分母是10、100、1000的分數,能約分的要約分。具體是:看有幾位小數,就在1后邊寫幾個0做分母,把小數點去掉的部分做分子,能約分的要約分。2、分數化小數:用分子除以分母,除不盡的按要求保留幾位小數?!惨话惚A羧恍怠H绻帜钢缓?或5的質因數,這個分數能化成有限小數。如果含有2或5以外的質因數,這個分數就不能化成有限小數。3、分數和小數比較大?。阂话惆逊謹底兂尚岛蟊容^更簡便。六、分數的加法和減法1、分數加減法〔1分數方程的計算方法與整數方程的計算方法一致,在計算過程中要注意統(tǒng)一分數單位。〔2分數加減混和運算的運算順序和整數加減混和運算的運算順序相同。在計算過程,整數的運算律對分數同樣適用?!?同分母分數加、減法:同分母分數相加、減,分母不變,只把分子相加減,計算的結果,能約分的要約成最簡分數?!?異分母分數加、減法:異分母分數相加、減,要先通分,再按照同分母分數加減法的方法進行計算;或者先根據需要進行部分通分。根據算式特點來選擇方法。第二單元:知識點:1、認識長方體、正方體,了解各部分的名稱。<1>表面平平的部分稱為面;兩面相交便形成了一條棱;而三條棱又交于一點,這個點叫作頂點。<2>左面的面叫左面,右面的面叫右面,上面的面叫上面,下面的面叫下面〔或叫底面,前面的面叫前面,后面的面叫后面。<3>長方體有12條棱,這12條棱中有4條長、4條寬和4條高。正方體的12條棱的長度都相等。<4、正方體是特殊的長方體。因為正方體可以看成是長、寬、高都相等的長方體。<5、長方體的棱長總和=〔長+寬+高×4或者是長×4+寬×4+高×4長方體的寬=棱長總和÷4-長-高長方體的長=棱長總和÷4-寬-高長方體的高=棱長總和÷4-寬-長正方體的棱長總和=棱長×12正方體的棱長=棱長總和÷122.展開與折疊知識點:正方體展開共11種1—4—1型6個;2—3—1型3個;2—2—2型1個;樓梯形3-3型1個注意:〔1田字型與凹字型的全錯?!?正方體展開至少和最多都只剪開7條棱。3、長方體的表面積知識點:〔1、表面積的意義:是指六個面的面積之和?!?、長方體和正方體表面積的計算方法:〔3、長方體的表面積〔6個面=長×寬×2+長×高×2+寬×高×2〔上下面〔前后面〔左右面S長=〔長×寬+長×高+寬×高×2〔4、正方體的表面積〔6個面=棱長×棱長×6S正=棱長×棱長×64、露在外面的面知識點:〔1、在觀察中,通過不同的觀察策略進行觀察。如::一種是看每個紙箱露在外面的面,再加到一起;另一種是分別從正面、上面、側面進行不同角度的觀察,看每個角度都能看到多少個面,再加到一起。〔2、發(fā)現(xiàn)并找出堆放的正方體的個數與露在外面的面的面數的變化規(guī)律?!?、求露在外面的面的面積=棱長×棱長×露在外面的面的個數。第三單元《分數乘法》分數乘法〔一知識點:<1>理解分數乘整數的意義:分數乘整數意義同整數乘法意義相同,就是求幾個相同加數的和的簡便運算。<2>分數乘整數的計算方法:分母不變,分子和整數相乘的積作分子。能約分的要約成最簡分數。<3>計算時,應該先約分再計算。分數乘法〔二知識點:<1>、整數乘分數的意義:求一個數的幾分之幾是多少。<2>、理解打折的含義。例如:九折,是指現(xiàn)價是原價的十分之九。補充知識點:1、打幾折就是指現(xiàn)價是原價的百分之幾,例如八五折,是指現(xiàn)價是原價的百分之八十五?,F(xiàn)價=原價×折扣原價=現(xiàn)價÷折扣折扣=現(xiàn)價÷原價2、買一贈一打幾折:出一個的錢拿兩個貨品即1除以2等于零點五五折買三贈一打幾折:出三個的錢拿四個貨品即3除以4等于零點七五七五折分數乘法〔三知識點:1、分數乘分數的計算方法:分子相乘做分子,分母相乘做分母,能約分的可以先約分?!步Y果是最簡分數。2、比較分數相乘的積與每一個乘數的大小:真分數相乘積小于任何一個乘數;真分數與假分數相乘積大于真分數小于假分數。3、比較分數相乘的積與每一個乘數的大小。乘數乘以<1的數,積<乘數;乘數乘以=1的數,積=乘數;乘數乘以>1的數,積>乘數;真分數相乘積小于任何一個乘數;真分數與假分數相乘積大于真分數小于假分數。4、求一個數的幾分之幾是多少,用乘法?!布匆阎w和部分量相對應的分率,求部分量,用乘法5、倒數、〔1、如果兩個數的乘積是1,那么我們稱其中一個數是另一個數的倒數。倒數是對兩個數來說的,并不是孤立存在的?!?、當互為倒數的兩個數分別作為長方形的長和寬時,長方形的面積是1。〔3、1的倒數仍是1;0沒有倒數。0沒有倒數,是因為0不能作除數?!?、求一個數的倒數的方法:把這個數的分子、分母調換位置;其中整數可以看成分母是1的分數。第四單元:《長方體〔二》4.1體積與容積知識點:1、體積與容積的概念:體積:物體所占空間的大小叫作物體的體積。〔從外部測量容積:容器所能容納入體的體積叫做物體的容積。〔從內部測量注意:①同一個容器,體積大于容積;當容器壁很薄時,容積近等于體積。如果容器壁忽略不計時,容積等于體積。②幾個物體拼在一起時,它們的體積不發(fā)生改變〔它們占空間的大小沒有發(fā)生變化4.2體積單位知識點:1、認識體積、容積單位常用的體積單位:立方米〔3米、立方分米〔3分米、立方厘米〔3厘米常用的容積單位:升、毫升、1升=13分米、1毫升=13厘米2、感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的實際意義:①手指頭、蘋果、火柴盒體積較小,可用3厘米作單位②西瓜、粉筆盒體積稍大,可以用3分米作單位③礦泉水瓶、墨水瓶可以用毫升作單位④熱水瓶等較大盛液體容器、冰箱可用生升作單位下載文檔到電腦,查找使用更方便1下載券24人已下載下載還剩3頁未讀,繼續(xù)閱讀⑤我們飲用的自來水用"立方米"作單位。4.3長方體的體積知識點:1、長方體、正方體體積的計算方法①長方體的體積=長×寬×高,長用a表示,寬用b表示,高用h表示,體積用V表示,體積可表示為V=abh②正方體的體積=棱長*棱長*棱長,如果棱長用a表示,體積可表示為V=3a=a×a×a長方體〔正方體的體積=底面積×高V=Sh補充知識點:長方體的體積=橫截面面積×長2、能利用長方體〔正方體的體積及其他兩個條件求出問題。如:長方體的高=體積÷長÷寬長=體積÷高÷寬寬=體積÷高÷長注意:計算體積時,單位一定要統(tǒng)一;表面積與體積表示的意義不一樣,單位不同,無法比較大小4.4體積單位的換算認識體積、容積單位。常用的體積單位有:立方厘米〔cm3、立方分米〔dm3、立方米〔m3。常用的容積單位有:升〔L、毫升〔mL知識點:1、體積、容積單位之間的進率:相鄰體積、容積單位間進率為10001米3=1000分米31分米3=1000厘米31升=1分米31毫升=1厘米31升=1000毫升2、體積、容積單位之間的換算方法:體積、容積單位之間的換算,由高級單位化成低級單位乘進率,由低級單位化成高級單位除以進率4.5有趣的測量知識點:1不規(guī)則物體體積的測量方法:一般都是把不規(guī)則物體的體積轉化成可通過測量計算的水的體積〔注意液面是"升高了"還是"升高到"注意:在測量體積較小的不規(guī)則物體的體積時,要先測量出一定數量物體的體積,再算出一個物體的體積2不規(guī)則物體體積的計算方法:現(xiàn)在液體體積減去原來液體體積第五單元:《分數除法》分數除法〔一知識點:1、分數除以整數的意義及計算方法。分數除以整數,就是求這個數的幾分之幾是多少。分數除以整數〔0除外等于乘這個數的倒數。分數除法〔二知識點:1、一個數除以分數的意義和基本算理:一個數除以分數的意義與整數除法的意義相同;一個數除以分數等于乘這個數的倒數。2、一個數除以分數的計算方法:除以一個數〔0除外等于乘這個數的倒數。3、比較商與被除數的大小。除數小于1,商大于被除數;除數等于1。商等于被除數;除數大于1,商小于被除數。分數除法〔三知識點:1、列方程"求一個數的幾分之幾是多少"的方法:〔1、解方程法:設未知數,這里的單位"1"未知,所以設單位"1"為x,再根據分數乘法的意義列出等量關系式解這個方程?!?、算術方法:用部分量除以它所占整體的幾分之幾〔對應量÷對應分率=標準量2、判斷單位"1":①一般來說,某個數的幾分之幾,"某個數"就是單位"1"②數比誰多幾分之幾或少幾分之幾,"比"字后面的數量就是單位"1"③誰是誰的幾分之幾,"是"字后面的數量就是單位"1"倒數知識點:1、理解倒數的意義:如果兩個數的乘積是1,那么我們稱其中一個數是另一個數的倒數。倒數是對兩個數來說的,并不是孤立存在的。2、求倒數的方法:把這個數的分子和分母調換位置。3、1的倒數仍是1;0沒有倒數。0沒有倒數,是因為在分數中,0不能做分母。第六單元確定位置確定位置〔一知識點1、認識方向與距離對確定位置的作用。2、能根據方向和距離確定物體的位置。3、能描述簡單的路線圖。確定位置〔二知識點了解確定物體位置的方法。能根據平面圖確定圖中任意兩地的相對位臵〔以其中一地為觀察點,度量另一地所在方向以及兩地的距離1數對:一般由兩個數組成。作用:數對可以表示物體的位置,也可以確定物體的位置。2行和列的意義:豎排叫做列,橫排叫做行。3數對表示位置的方法:先表示列,再表示行。用括號把代表列和行的數字或字母括起來,再用逗號隔開。例如:在方格圖〔平面直角坐標系中用數對〔3,5表示〔第三列,第五行〔1在平面直角坐標系中X軸上的坐標表示列,y軸上的坐標表示行。如:數對〔3,2表示第三列,第二行?!?數對〔X,5的行號不變,表示一條橫線,〔5,Y的列號不變,表示一條豎線?!灿幸粋€數不確定,不能確定一個點4兩個數對,前一個數相同,說明它們所表示物體位置在同一列上。如:〔2,4和〔2,7都在第2列上。5兩個數對,后一個數相同,說明它們所表示物體位置在同一行上。如:〔3,6和〔1,6都在第6行上。6圖形平移變化規(guī)律:〔1圖形向左平移,行數不變,列數減去平移的格數。圖形向右平移,行數不變,列數加上平移的格數。<2>圖形向上平移,列數不變,行數加上平移的格數。圖形向下平移,列數不變,行數減去平移的格數。第七單元:《用方程解決問題》1、小數乘整數的意義——求幾個相同加數的和的簡便運算。如1:3χ表示χ的3倍是多少或3個χ的和的簡便運算。如2:1.5χ表示χ的1.5倍是多少或1.5個χ的和的簡便運算。2、在乘法里:一個因數擴大幾倍,另一個因數縮小相同的倍數,積不變?!策@叫做積不變性質3、在除法里:被除數和除數同時擴大〔或縮小相同的倍數,商的大小不變?!策@叫做商不變性質4.乘法分配律:a×<b±c>=a×b±a×c5、在含有字母的式子里,字母中間的乘號可以簡記"·",也可以省略不寫?!沧⒁猓杭犹?、減號、除號以及數與數之間的乘號不能省略。字母與數字相乘簡寫時,數字寫在字母前面。6、a×a可以寫作a·a或a2,a2讀作a的平方或a的二次方。2a表示a+a7、方程:含有未知數的等式稱為方程?!菜械姆匠潭际堑仁?但等式不一定都是等式。使方程左右兩邊相等的未知數的值,叫做方程的解。求方程的解的過程叫做解方程?!卜匠痰慕馐且粋€數;解方程是一個計算過程。8、解方程原理:天平平衡。等式左右兩邊同時加、減、乘、除相同的數〔0除外,等式依然成立。9、解方程的方法:方法一:利用天平平衡原理〔即等式的性質解方程;方法二:利用加、減、乘、除運算數量關系解方程。10、加、減、乘、除運算數量關系式:加法:和=加數+加數一個加數=和-兩一個加數減法:差=被減數-減數被減數=差+減數減數=被減數-差乘法:積=因數×因數一個因數=積÷另一個因數除法:商=被除數÷除數被除數=商×除數除數=被除數÷商11、常用數量關系式:路程=速度×時間速度=路程÷時間時間=路程÷速度總價=單價×數量單價=總價÷數量數量=總價÷單價總產量=單產量×數量單產量=總產量÷數量數量=總產量÷單價被減數-減數=差減數=被減數-差被減數=差+減數確定位置〔一知識點閱讀已結束,如果下載本文需要使用1下載券下載想免費下載本文?立即加入VIP免下載券下載文檔10萬篇精選文檔免費下千本精品電子書免費看下一篇把文檔貼到Blog、BBS或個人站等:復制預覽普通尺寸<450*500pix>較大尺寸<630*500pix>你可能喜歡<%for<vari=0,len=data.length;i<len;i++>{%><%varclassName="";%><%if<i==0>{%><%className="current";%><%}%><ahref="###"class="<%=className%>logSend"title="<%=util.encodeHTML<<data[i]['tag_name']>>%>"data-logsend="{'send':['view','tag_link',{'from':'srs','tag_no':'<%=<i+1>%>','ply':'html','doc_srs_strategy':'<%=doc_srs_strategy%>','doc_srs_tag':'<%=doc_srs_tag%>'}]}"alog-action="view.strurecom.tag.<%=i%>"><%=util.cutString<data[i]['tag_name'],10,'...'>%></a><%}%><%for<vari=0,len=data.length;i<len;i++>{%><%varstatus="disabled";%><%if<i==0>{%><%status="current";%><%}%><%vardocList=data[i]["related_doc_infos"];%><tableclass="<%=status%>"><tbodyalog-group="view.strurecom.doc"><%for<varj=0,n=docList.length;j<n;j++>{%><tr><tdclass="txtLdoc-title"><bclass="icic-<%=docType[docList[j]['doc_type']].toString<>%>"></b><ahref="://wenku.baidu/view/<%=docList[j]['doc_id']%>.html"target="_blank"class="logSendlog-xsend"data-logsend="{'send':['view','doc_link',{'from':'srs','tag_no':'<%=<i+1>%>','ply':'html','doc_srs_strategy':'<%=doc_srs_strategy%>','doc_srs_tag':'<%=doc_srs_tag%>'}]}"data-logxsend="[1,100029,{'index':'<%=j%>','click_doc_id':'<%=docList[j]['doc_id']%>'}]"title="<%=util.encodeHTML<docList[j].title>%>"><%=util.cutString<docList[j].title,25,'...'>%></a></td><tdclass="txtLdoc-value"><%if<docList[j].value>0>{%><%=util.star<docList[j].value/2,'s'>%><%}else{%>暫無評價<%}%></td><tdclass="txtLdocnum"><%=docList[j]['page_num']%>頁</td><tdclass="txtLdoc-price"><%=util.priceText<docList[j]>%></td></tr><%}%></tbody><tfoot><tdclass="list-more"colspan="4"><ahref="://baidu/s?word=<%=data[i]['tag_name']%>&tn=SE_huins0007_nhui0007"target="_blank"class="logSendlog-xsend"data-logxsend='[1,100180]'data-logsend="{'send':['view','more_link',{'from':'srs','tag_no':'<%=<i+1>%>','ply':'html','doc_srs_strategy':'<%=doc_srs_strategy%>','doc_srs_tag':'<%=doc_srs_tag%>'}]}">更多與"<span><%=data[i]['tag_name']%></span>"相關的內容>></a></td></tf
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- TY/T 1112-2024冰球賽事轉播制作規(guī)程
- 課題申報書培訓反思
- 河南高中課題申報書范例
- 課題申報書活頁要蓋章嗎
- 課題申報書撰寫注意點
- 全國規(guī)劃辦課題申報書
- 怎樣申報課題申報書
- 幼師申報書課題怎么寫
- 廠房土地回收合同范例
- 課題申報評審書范文
- 哲學與人生 第二課 樹立科學的世界觀2.1
- 傳感器技術-武漢大學
- 初中數學建模研究報告
- 巖石破碎型泥水平衡頂管施工工法
- 人教A版(2019)高中數學選擇性必修第二冊 《數列的相關概念》教學設計
- 醫(yī)療信息共享與互聯(lián)網醫(yī)療管理制度
- 虛勞中醫(yī)護理方案
- 2024新版有限空間作業(yè)安全大培訓
- 九年級語文下冊-【《孔乙己》課后習題參考答案】
- 【美妝產品的直播帶貨營銷策略探究:以花西子彩妝為例12000字(論文)】
- 人教版高中英語必修二詞匯表(默寫版)
評論
0/150
提交評論