疫情期間親子陪伴感悟和心得(五篇完整版)

疫情期間親子陪伴感悟和心得2020年初，一場(chǎng)疫情把人們都“封印”在了家里。父母天天近距離甚至零距離地跟孩子在一起，雖然比以往有了更多陪伴孩子的時(shí)間，但同時(shí)也衍生出一系列的“親子關(guān)系”的問(wèn)題。親子關(guān)系是影響孩子健康成長(zhǎng)非常重要的因素。寶爸寶媽們?nèi)绾尾拍茏龅皆谂惆楹⒆訒r(shí)不焦慮、不煩躁？如何才能讓這“難得”的家庭時(shí)光變得更輕松，讓親子關(guān)系變得更融洽呢？范文一在這特殊的疫情時(shí)期，專(zhuān)家講座讓每位陪伴孩子在線觀看的家長(zhǎng)們?nèi)玢宕猴L(fēng)。周潔老師從三個(gè)層面闡述了家庭教育的核心是建立良好的親子關(guān)系，并且有所側(cè)重的講述一系列親子問(wèn)題?！吧罴唇逃?，教育即生活”，孩子從小受到良好的教育主要來(lái)源于家庭的和睦和良好的親子關(guān)系以及家長(zhǎng)潛移默化、言傳身教、修身養(yǎng)性的示范引領(lǐng)作用。單純地依靠吼孩子，對(duì)孩子瞪眼，甚而實(shí)行“大棒子主義”、“棍棒底下出孝子”的傳統(tǒng)家庭教育，在現(xiàn)在的家庭環(huán)境中是行不通的?；貞浐⑻釙r(shí)光，重拾自己絢麗多彩的童年。以一個(gè)祖輩父輩的身份，用富有親和力的眼神，靜下心，蹲下身來(lái)，參與孩子們扮演成年人的“過(guò)家家”；從孩子玩耍的五彩石、多彩貝殼、小螺號(hào)中，聆聽(tīng)大海的聲音；或是為孩子們制作多彩的風(fēng)箏，手舞足蹈地與孩子唱著《春天在哪里》，走向“草色遙看近卻無(wú)”的原野，一幅“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的畫(huà)面令人欣喜。曾幾何時(shí)，深為汪曾祺的《多年父子成兄弟》中三代人的微妙關(guān)系所折服，也深深贊同作者在文后所言：我覺(jué)得一個(gè)現(xiàn)代化的、充滿(mǎn)人情味的家庭，首先必須做到“沒(méi)大沒(méi)小”。父母叫人敬畏，兒女“筆管條直”，最沒(méi)意思。兒女是屬于他們自己的，他們的現(xiàn)在和他們的未來(lái)，都應(yīng)由他們自己來(lái)設(shè)計(jì)。一個(gè)想用自己理想的模式塑造自己孩子的父親是愚蠢的，作為一個(gè)父親，應(yīng)該盡量保持一點(diǎn)童心。其次是朱自清的散文《冬天》中的第一幅畫(huà)面，父子四人圍坐在一起，就著氤氳的熱氣吃著白水煮豆腐，盡情享受此刻的溫馨之情。父子情、父子愛(ài)展現(xiàn)得淋漓盡致。等到孩子長(zhǎng)大后參加工作了，就不會(huì)再如小時(shí)候般親親臉蛋、摸摸頭甚至高高地扛在肩膀上，任其撒嬌。這時(shí)你會(huì)覺(jué)得不好意思，孩子也感覺(jué)難為情。所以，再忙再累，真正擠出點(diǎn)時(shí)間多陪伴孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們很知足地與你參與到各種活動(dòng)中，而且很乖巧地改變了以往的不良習(xí)慣，親子關(guān)系更加融洽。感謝這個(gè)非常時(shí)期的講座，如果說(shuō)開(kāi)頭是“鎮(zhèn)定劑”，看完之后無(wú)疑又給我們每一位注入一劑“強(qiáng)心劑”。盡管我是與年僅5歲半的兒子一起觀看的，但其內(nèi)容適合于我們每個(gè)年齡段的觀眾去看，去深思。最后我想說(shuō)，孩子，讓我好好地陪伴你。范文二目前，疫情防治工作已經(jīng)到了攻堅(jiān)階段，想必很多人都和我一樣，從過(guò)年到現(xiàn)在基本都屬于封閉階段，而這種單調(diào)枯燥的生活難免使人出現(xiàn)壓抑、焦慮、煩躁的負(fù)面情緒。今天下午，周潔老師的這堂講座讓我深有感觸，我總結(jié)出以下三點(diǎn)心得。一、言傳大于身教“世界上最無(wú)效的努力，就是掏心掏肺的給孩子講道理”，今天讓我對(duì)這句話(huà)有了更深地體會(huì)。我經(jīng)常耐著性子、苦口婆心的給孩子說(shuō)教，為了讓她養(yǎng)成好習(xí)慣，我刻意地去做一些事情，希望她跟著學(xué)，可到最后收效卻不大。其實(shí)孩子就是一面鏡子，我們不能把她一些不好的習(xí)慣簡(jiǎn)單的歸咎于孩子，不妨回過(guò)頭來(lái)檢視一下自己，就比方說(shuō)孩子對(duì)待看手機(jī)的態(tài)度，何嘗不是我們家長(zhǎng)在無(wú)意識(shí)間影響她們的呢？所謂言傳身教，必須有身教，言傳才有了支點(diǎn)。二、注重高質(zhì)量陪伴曾經(jīng)我就存在這種誤區(qū)，認(rèn)為自己在家陪孩子，我在這邊看手機(jī)，她在那邊玩玩具，這應(yīng)該算是陪伴吧。今天我才知道，一邊是不耐煩的父母，一邊是處處受限制的孩子，這可能只能算是看守。通過(guò)周老師的講解，我知道了所謂高質(zhì)量陪伴，并不是我每天陪著孩子就行，而是能懂得孩子心中所想，能用她們接受的方式去溝通和相處。高質(zhì)量的陪伴也不僅僅取決于時(shí)間的長(zhǎng)短，而是作為父母要想辦法讓每一次陪伴都能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。一起閱讀，一起玩游戲，放下作為家長(zhǎng)的架子，體會(huì)她們的樂(lè)趣，進(jìn)入她們的頻道。三、知行合一最重要今天周老師的課程僅有一個(gè)小時(shí)，但內(nèi)容極其豐富，提到了自我、夫妻、親子三者之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了親子平等友好相處原則，又突出了親子溝通八原則的重要性。大家仔細(xì)整理一下會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)道理很樸素。在知行合一的道路上，我們可能會(huì)遇到很多挫折，有時(shí)候會(huì)一遍遍耐心的引導(dǎo)孩子，可在她們左顧右盼、一錯(cuò)再錯(cuò)的時(shí)候，我們往往就失去耐心，情緒失控。因而，把知識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)的這一步同樣非常重要。最后，我希望所有的父母都能從今天做起，從自己做起，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，陪她們一起前行，一起進(jìn)步，一起成功。范文三年味正濃的鼠年，一場(chǎng)“新型冠狀病毒”疫情的肆意漫延，讓我們?cè)矩S富多彩的假期，卻只能每天24小時(shí)宅在家中。親愛(ài)的大朋友、小朋友們，這個(gè)假期，我們要怎樣過(guò)？平凡的我們雖不能像醫(yī)護(hù)人員那樣做逆流勇士，但我們可以足不出戶(hù)，不給國(guó)家添亂。我們還可以讓這個(gè)難得的親子假期，變得豐富而有意義！首先，我們做家長(zhǎng)的要以自身為榜樣，放下手機(jī)，擁抱孩子。孩子是父母的一面鏡子。曾聽(tīng)同事給我們講過(guò)這樣一個(gè)生活片段：某日，她剛滿(mǎn)三周的兒子，一邊嘴里念叨著“憋不住了！憋不住了！我要拉大臭！”一邊卻滿(mǎn)屋子的轉(zhuǎn)悠。小露很納悶，便問(wèn)：“你不是要拉大臭嘛？怎么不去衛(wèi)生間？”她兒子理所當(dāng)然地說(shuō)：“我還沒(méi)找到手機(jī)呢?！毙÷秵?wèn)：“你找手機(jī)干嘛？”“爸爸不都是拿手機(jī)拉大臭嘛！”這句話(huà)就能反映出孩子是看著父母背影長(zhǎng)大的。其次，要努力堅(jiān)持早睡早起。早睡早起對(duì)身體健康很重要，可是家里寶貝兒太能折騰了，早睡早已成奢望。我也曾因“哄睡難”而苦惱，尤其是當(dāng)了倆孩兒的媽之后，每天到了睡覺(jué)的時(shí)間，客廳中的倆寶貝卻還沒(méi)玩夠……好不容易哄著刷牙、洗臉、上床睡覺(jué)了。到床上，倆寶兒就開(kāi)啟了追逐游戲。臨睡前，實(shí)在不愿扮演“惡女巫”，真怕影響了孩子的睡眠。終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)百試不爽的策略――講故事，當(dāng)然，規(guī)則必須先講清：只講兩個(gè)或三個(gè)就關(guān)燈。雙方達(dá)成共識(shí)后，一定要準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈，否則規(guī)則就白定了。當(dāng)我拿起一本故事書(shū)對(duì)正在做游戲的孩子們說(shuō)道：“今天，誰(shuí)要是刷牙洗臉完成的好且快，就可以從這本書(shū)選倆個(gè)故事作為獎(jiǎng)勵(lì)哦！”正在游戲中的孩子們，則會(huì)有人宣布：“弟弟，今天咱們的課就先上到這兒，來(lái)比賽刷牙嘍！”“好！”那孩子關(guān)燈睡覺(jué)會(huì)哭鬧怎么辦？關(guān)上燈后，溫柔地捧起孩子嫩嫩的小臉，繼續(xù)“編”故事，而且是有教育意義的精彩故事。對(duì)于愛(ài)玩手機(jī)的寶寶，我們則可以這樣講：有一只小貓，它有好多好多玩具?？墒撬裁匆膊幌矚g，只喜歡手機(jī)。因?yàn)槭謾C(jī)會(huì)唱歌，能跳舞，還能陪它玩驚險(xiǎn)刺激的游戲。于是，他每天只和手機(jī)玩，再也不理其他玩具了……我們隨便就能把具有教育意義的結(jié)局編出來(lái)。故事中的小主角們所帶給孩子的震撼力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的碎碎念。早睡解決了，早起還會(huì)難嗎？早睡早起了，手機(jī)又放下了，剩下陪孩子的時(shí)間就很多啦！那我們又要做些什么來(lái)豐富假期呢？一、讀書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)重要的事情，說(shuō)三遍。孩子大一點(diǎn)兒，可以父母陪讀。共覓一處寧?kù)o，各捧一本經(jīng)典。孩子小一點(diǎn)兒，當(dāng)然就得親子閱讀了，你讀他聽(tīng)，你問(wèn)他答，不時(shí)討論一下畫(huà)面……書(shū)籍，不一定讓孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)中脫穎而出，但一定可以讓他們擁有一個(gè)有趣的童年。時(shí)常脫口而出的妙語(yǔ)，生活中不經(jīng)意的表演，讓你驚喜連連。二、親子游戲做一些親子小游戲，例如《病毒跑跑跑》，媽媽貼上病毒貼，引導(dǎo)寶寶躲避病毒，不被病毒捉到……鍛煉身體的同時(shí)，又增長(zhǎng)自救知識(shí)；做一些專(zhuān)注力的小游戲，“舒爾特方格”、“詞語(yǔ)分類(lèi)”……身心愉悅的同時(shí)，又鍛煉了專(zhuān)注力；做一些體能小游戲，例如《身體卷卷》，與孩子頭頂頭躺好，用腳夾起襪子等小物件，傳入對(duì)方雙腳中，對(duì)方放下腳，再夾起另一種小物件，傳遞回去，如此循環(huán)反復(fù)……當(dāng)然也可以三人或更多人玩。三、變廢為寶尋找一些不用的東西，進(jìn)行一下改造。紙箱變成小汽車(chē)，紙袋變成貓頭鷹，彩紙條變身大恐龍，彩紙變愛(ài)心卡片……其中的樂(lè)趣，只有我們動(dòng)手做起來(lái)，才能感受到。還可以普及一下疫區(qū)知識(shí)，與寶貝兒共同寫(xiě)下祝福語(yǔ)，送給遠(yuǎn)方戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)生與護(hù)士們；送給身邊守護(hù)在各個(gè)交通要塞的警察叔叔們；送給為我們傳遞疫情的最新消息，并關(guān)注著我們健康的老師們……四、變身詩(shī)詞小達(dá)人寶貝們的記憶力有時(shí)是超出我們預(yù)料的，同時(shí)也是需要磨練的。短小精悍、合轍押韻、朗朗上口的唐詩(shī)，意境醉人、字字珠璣的宋詞……這些中華文化的瑰寶，不僅能讓孩子感受文字之美，還為將來(lái)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們通過(guò)親子共讀，讓心靈更充盈；讓我們通過(guò)親子游戲，讓身體更健康、心情更愉悅；讓我們通過(guò)變廢為寶，讓愛(ài)傳遞，架起一座溝通之橋；讓我們通過(guò)誦讀詩(shī)詞，享受中華文化美的盛宴！范文四通過(guò)觀看幼教三六五平臺(tái)上周潔老師的講座，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)這個(gè)只能“宅家”的特殊時(shí)期，如何平等友好的發(fā)展親子關(guān)系以及自我關(guān)系對(duì)親子關(guān)系的影響，親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題如何修復(fù)，通過(guò)什么有效方法可以讓親子關(guān)系變得融洽。周潔老師從家庭教育本質(zhì)層面解讀了，父母如何與孩子建立融洽親子關(guān)系，一共分為三層關(guān)系：自我關(guān)系、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系，其中自我關(guān)系排在第一位。為什么要把它排在第一位呢，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)以身作則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，控制好自己的情緒，孩子也會(huì)模仿你的行為和習(xí)慣，我很贊同周潔老師說(shuō)的那句話(huà)：“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。”現(xiàn)在絕大多數(shù)家長(zhǎng)都愛(ài)看電視連續(xù)劇、刷手機(jī)、玩游戲，所以孩子也很少看書(shū)，而且跟著家長(zhǎng)一起看電視、刷手機(jī)、玩游戲。所以建議和孩子一起拿起書(shū)本去閱讀，學(xué)會(huì)陪伴和參與，可以每天固定一個(gè)時(shí)間是全家一起讀書(shū)時(shí)間，看完之后分享一下感觸。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的看法，不管是對(duì)是錯(cuò)。第二點(diǎn)是建立和諧夫妻關(guān)系。夫妻關(guān)系要大于親子關(guān)系，因?yàn)楦改戈P(guān)系決定孩子一生幸福的品質(zhì)?！靶腋２皇强捶孔佑卸啻?，而是房子里充滿(mǎn)的笑聲”，父母關(guān)系和諧了，才能給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、幸福地成長(zhǎng)環(huán)境，有助于孩子擺正自己的位置，為他以后的家庭幸福起到積極的示范作用。反之，如果父母經(jīng)常在孩子面前爭(zhēng)吵，會(huì)對(duì)孩子的身心健康造成不利影響，容易產(chǎn)生恐懼心理。第三點(diǎn)就是建立融洽親子關(guān)系。周潔老師總結(jié)了要遵循的原則：事前有約定，事中有提醒，事后有總結(jié)。然而現(xiàn)在很多家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子立規(guī)矩，必須無(wú)條件聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。家長(zhǎng)在孩子看動(dòng)畫(huà)片的問(wèn)題上，正確的做法是尊重孩子的意見(jiàn)，可以事先約定好時(shí)間，中間可以提醒孩子時(shí)間快到了，如果孩子超過(guò)了規(guī)定時(shí)間，家長(zhǎng)不要立馬吼孩子，也不要把電視強(qiáng)行關(guān)掉，要有商量的余地，可以給孩子說(shuō)看久了對(duì)眼睛不好，自己說(shuō)過(guò)的話(huà)要算話(huà)，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友累了，它也要休息。我清晰得記得有一次兒子鬧著要喝飲料，我說(shuō)是垃圾食品，喝了會(huì)拉肚子，但是兒子不聽(tīng)，非要鬧著喝，我沒(méi)有生氣，把兒子攬?jiān)趹牙镎f(shuō)：“媽媽給你講個(gè)故事吧，你耐心聽(tīng)媽媽講完，再考慮要不要喝飲料，好嗎？”他不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我把老師發(fā)的繪本故事《肚子里有個(gè)火車(chē)站》給兒子講了一遍，給他說(shuō)你如果喝了飲料，就會(huì)把你肚子里的小精靈凍壞的，因?yàn)轱嬃鲜菦龅?，喝了就?huì)肚子疼，小精靈也會(huì)難受，護(hù)士阿姨就會(huì)給他扎針，火車(chē)就不能運(yùn)行啦，小精靈就回不了家啦……兒子聽(tīng)到這里，突然說(shuō)了一句“小精靈好可憐，我不敢喝啦！”從那次之后，兒子就不敢喝飲料啦，把我說(shuō)的話(huà)記在了心里。最后一點(diǎn)就是通過(guò)做游戲的方法，和孩子建立良好親子關(guān)系。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，游戲起著極為重要的作用，讓孩子在“游戲中探索，探索中學(xué)習(xí)”。周潔給我們講的游戲可以分為：規(guī)則性游戲、假扮或想象性游戲、認(rèn)知性游戲三類(lèi)，列舉了我們童年時(shí)期玩的東西南北、摔寶、套圈……。我們和孩子在家可以借助撲克牌、識(shí)字卡、塑料瓶等道具和孩子玩游戲，也可以和孩子一起搭建積木、做手指操、過(guò)家家、玩捉迷藏，還可以和我們互換角色或者扮演角色，媽媽也可以在家當(dāng)老師，孩子當(dāng)學(xué)生，扮演上學(xué)的場(chǎng)景，不讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。這樣不僅解決了父母和孩子的溝通問(wèn)題，也幫助家長(zhǎng)們更好的了解孩子和親近孩子，使親子關(guān)系更加融洽。范文五世間所有愛(ài)都是為了在一起，唯獨(dú)父母的愛(ài)是為了讓孩子更好離開(kāi)。這是周潔老師在講座最后說(shuō)到的一句話(huà)，此刻孩子正在身邊吃力并用著生疏的姿態(tài)寫(xiě)著漢字，不爭(zhēng)氣的眼睛已有些濕潤(rùn)。眼淚里包含著對(duì)孩子的愧疚以及對(duì)將來(lái)不舍的愛(ài)。聽(tīng)完講座后，和朋友們分享了自己的心情，大家一起探討此次疫情給大家?guī)?lái)的收獲。朋友們?nèi)詢(xún)烧Z(yǔ)都是說(shuō)和孩子的關(guān)系更近了，“磨合”的更好了。其實(shí)也就是溝通的多了，相互了解對(duì)方后關(guān)系更融洽了。平時(shí)我們需要上班，沒(méi)辦法和孩子共同玩一個(gè)游戲，共同做一件事情，根本觀察不到他們一些細(xì)微的變化和成長(zhǎng)。在宅家這段時(shí)間里，我園推薦“365幼教”這個(gè)平臺(tái)實(shí)在太棒了，里面每個(gè)小游戲和親子活動(dòng)，都給孩子帶來(lái)了極大的興趣，讓假期不再枯燥。更讓我感到欣慰的是在家的親子活動(dòng)增進(jìn)了我們的親子關(guān)系，比如撲克牌湊十、盲卡觸摸等等游戲，現(xiàn)在每天孩子都要求和他一起做。跟他在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，自然他內(nèi)心的一些變化你會(huì)很快發(fā)現(xiàn)到。比如昨晚我和孩子爸爸在客廳看電視，雖然不是孩子喜歡看的，但他一直陪我們到最后，在睡覺(jué)的時(shí)候，孩子說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得你和爸爸還有我在一起看電視真美啊。還有爺爺和奶奶在會(huì)更美。”一句話(huà)讓我啞口無(wú)言，孩子多希望有家人們的陪伴，多希望有個(gè)美好的家庭氛圍。在以后的日子里一定多拿出時(shí)間和家人一起陪孩子，也要重視和自己父母的關(guān)系。我也認(rèn)識(shí)到了自己的許多不足之處以及今后一定要改善的地方：一是自己要始終保持一個(gè)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，讓孩子從自己身上不斷看到驚喜，來(lái)帶給孩子力量。顧名思義，我們家長(zhǎng)要有一顆積極向上的心，學(xué)習(xí)是常態(tài)，孩子會(huì)模仿著你。二是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的同時(shí)也得學(xué)會(huì)去傾訴，像講座里周老師的做法，每天跟孩子分享自己的心情，他自然也會(huì)和你來(lái)傾訴他的心聲。記得前幾日，孩子學(xué)習(xí)漢字，因我性格有點(diǎn)急躁，寫(xiě)的過(guò)程中沒(méi)少發(fā)脾氣，但效果不好，反而他獨(dú)立完成的卻很好，所以我主動(dòng)跟他認(rèn)錯(cuò)：“媽媽有點(diǎn)著急了，希望不要怪媽媽.....”孩子就有模有樣的學(xué)著我跟他說(shuō)話(huà)的樣子來(lái)跟我溝通：“媽媽?zhuān)紫饶闾?，你?/p>