一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)好學(xué)的爸爸2教案蘇教版

課題12好學(xué)的爸爸重難學(xué)習(xí)水平課型精讀課課時(shí)點(diǎn)點(diǎn)識(shí)理運(yùn)2記解用1能正確、流利、有感情地朗讀課文?！獭獭?學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)?！獭獭淌谡n目的認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。√√√3理解由生字組成的詞語(yǔ)。√√√4理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“爸爸”的好學(xué)精神。培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激勵(lì)打破重點(diǎn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)。難點(diǎn)設(shè)想指導(dǎo)學(xué)生朗讀和識(shí)字、寫(xiě)字。授課媒體課文插圖；投影、生字卡片。授課活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)一、創(chuàng)景激趣，自主設(shè)疑一、1今天，我們要認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友的爸爸，邊說(shuō)邊板書(shū)：爸爸，1問(wèn)：“好”是一個(gè)多他爸爸特別好學(xué)的。音字,是什么的意思?！昂冒鍟?shū)課題：好學(xué)的爸爸。學(xué)”又是什么意思“好2課題“好學(xué)的爸爸”告訴我們文章寫(xiě)的是誰(shuí)學(xué)”的讀“好”第四聲，是過(guò)渡：爸爸怎么好學(xué)呢讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文?！跋矏?ài)”的意思。“好”還二、研讀感悟，自主研究有什么讀音分別組詞。1學(xué)生自由讀課文。要求：二、（1）畫(huà)出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，初步理解生字1（1）標(biāo)出自然段的序號(hào)，詞的意思。想一想：這篇課文主要寫(xiě)了2檢查學(xué)生自讀情況。哪些內(nèi)容（1）這篇課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容2第一自然段：爸爸很好學(xué)，每天夜晚“充電”。（1）分部分指名朗讀并提第二到六自然段：爸爸上業(yè)余電腦培訓(xùn)半電腦。出生字詞。第七自然段：爸爸現(xiàn)在是電腦好手。（2）引導(dǎo)理解部分生字詞3牢固生字詞。的意思，重點(diǎn)講“業(yè)余”、（1）出示生字詞卡片，指名認(rèn)讀?！吧暇W(wǎng)”、“資料”。2）自主學(xué)習(xí)記住字形，交流記憶字形的方法。授課新的偏旁并結(jié)合學(xué)生發(fā)言小結(jié)記住字形的方法。自由讀課文，互相交流已經(jīng)讀懂了哪些，還有哪些地方不夠理解。授課活

動(dòng)及主

要

語(yǔ)言

學(xué)生

活動(dòng)三、多元導(dǎo)悟，合作解疑1讀了課題，你想從課文中知道什么

三、1生問(wèn)：爸爸是怎樣好學(xué)師：?jiǎn)柕煤?！課文就是講爸爸的好學(xué)。課題是課文的靈魂。

的我們必然要讀懂、讀好，并能從課題中讀出問(wèn)題。課文第一段中就有答案。大家快讀一讀，找一找吧！2自讀第一段，解惑：師：你問(wèn)到老師的心里去了，老師也正想知道。誰(shuí)能從課文的第二段中找到答案。3自讀第二段，解惑：師：你是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的小朋友。其實(shí)讀書(shū)就是讀讀、問(wèn)問(wèn)、

2生答：“爸爸近來(lái)一吃完晚飯，就夾著包往外走，說(shuō)是‘充電’去?！鄙鷨?wèn)：電器要“充電”，爸爸怎么去“充電”3生答：充電就是再學(xué)習(xí)，找找、說(shuō)說(shuō)。“再學(xué)習(xí)”就是指以前學(xué)了一些，現(xiàn)在還要去學(xué)習(xí)

原來(lái)爸爸是去上業(yè)余電腦一些知識(shí)。

培訓(xùn)班。生問(wèn)：我想知道爸爸以前學(xué)了什么現(xiàn)在還要學(xué)習(xí)什么知識(shí)

4生答：爸爸以前會(huì)在電4自讀第三、四段，解惑：

腦上打字，現(xiàn)在還要學(xué)上生問(wèn)：我現(xiàn)在想知道，爸爸學(xué)得怎樣都學(xué)會(huì)了嗎

網(wǎng)啦、制圖啦好多許師：你真是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的小朋友。讀書(shū)特別仔細(xì)，把標(biāo)點(diǎn)符

多知識(shí)。書(shū)上還用了省略號(hào)也讀懂了。我們大家要像你學(xué)習(xí)。

號(hào)。5自讀第五、六、七、段，解惑：

5生答：爸爸學(xué)會(huì)了。因生答：我知道爸爸學(xué)得很好。我從“敲了幾下、點(diǎn)得飛快、

為書(shū)上說(shuō)“有一次，我讓一會(huì)兒就”這里知道的。

爸爸找資料。爸爸在電腦生答：我從“爸爸現(xiàn)在可真是電腦好手了?！笨梢灾腊职?/p>

前敲了幾下鍵盤(pán)，鼠標(biāo)點(diǎn)學(xué)得很好。

得飛快，一會(huì)兒就把我要師：我們班的小朋友真聰穎！我們自己學(xué)習(xí)知道了爸爸是如

的資料找到了?！焙魏脤W(xué)的。我們自己邊學(xué)邊問(wèn)真切讀懂了課文。

四、四、牢固