中班安全教案十六篇

中班安全授課設(shè)計(jì)十六篇這是中班安全授課設(shè)計(jì)十六篇，是優(yōu)秀的幼兒園授課設(shè)計(jì)文章，供老師家長(zhǎng)們參照學(xué)習(xí)。第1篇、大班安全活動(dòng)授課設(shè)計(jì)：假期安全授課設(shè)計(jì)(附授課反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。2、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提升幼兒自我保護(hù)的能力。3、幼兒能積極的回答以下問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。5、提升幼兒思想的敏捷性。活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片或視頻活動(dòng)過(guò)程：一、講話(huà)，導(dǎo)入1、小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，因此我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。讓我們更為懂得保護(hù)自己。二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)1、交通安全知識(shí)教育：馬上就要放暑期了，假期一到，街上，馬路上就會(huì)有好多車(chē)輛，小朋友要記住過(guò)馬路的時(shí)候必然要注意安全，要遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍2、消防安全知識(shí)教育：小朋友要做到不玩火，萬(wàn)一家里起火了，要撥打119電話(huà)。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法，比方用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。3、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育：放假了，小朋友要記住不能夠爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食品。4、煤氣中毒安全知識(shí)教育：不能夠亂動(dòng)家里的煤氣開(kāi)關(guān)，萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開(kāi)門(mén)窗，爾后走開(kāi)；想方法告訴大人。5、防燙傷安全知識(shí)教育：不亂動(dòng)家里的電器，和亂玩火。6、防傷害安全知識(shí)教育：出門(mén)時(shí)若是遇到歹人，能夠大喊或打110報(bào)警。若是你感覺(jué)那個(gè)人要傷害你了，你要連忙逃生，跑走。7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)若是遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，比方遇到歹人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比方坐公交車(chē)的時(shí)候，萬(wàn)一公交車(chē)?yán)锸Щ鹆?，能夠砸碎玻璃，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，你要逃生，若是家里的什么家具擋住了你的路能夠砸碎家具逃生，不是俏皮。必然要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)必然要第一想方法救自己，生命才是最重要的。三、結(jié)束部分小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，由于每個(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。希望小朋友過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)的寒活動(dòng)反思：本活動(dòng)主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí)，并懂得保護(hù)自己；經(jīng)過(guò)本活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的重要性。小百科：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，假期必然要安排合適的時(shí)間用于查漏補(bǔ)缺。我們能夠利用假期，做一些我們平時(shí)想做而不能夠做的有意義的事情。能夠利用假期，集中精力把自己平時(shí)學(xué)習(xí)上的單薄環(huán)節(jié)和積攢的問(wèn)題，完整辦理一下；也能夠把自己平時(shí)顧不上閱讀的書(shū)籍細(xì)細(xì)品讀品讀，給自己好好補(bǔ)一補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，充一充電；還可以夠把自己的愛(ài)好與專(zhuān)長(zhǎng)拾起來(lái)，加以提升，進(jìn)一步拓寬自己發(fā)展的空間。第2篇、中班安全活動(dòng)安全快樂(lè)過(guò)寒假授課設(shè)計(jì)反思活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒認(rèn)識(shí)寒假中應(yīng)注意的安全，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、經(jīng)過(guò)談?wù)摚ぐl(fā)幼兒向往過(guò)寒假的感情，教育幼兒快樂(lè)、合理地過(guò)寒假。3、培育幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。4、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、錄像帶?！逗侔踩R(shí)檢查表》活動(dòng)過(guò)程：一、講話(huà)與談?wù)摚?、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí)，那么小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑槟軌蜃?，有些事情我們千萬(wàn)不能夠做，否則就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些？（激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行認(rèn)識(shí)：在家里，不能夠動(dòng)電源，要否則，就會(huì)被電到；少兒不能夠動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷；不能夠在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡(jiǎn)單摔倒，摔傷）2、除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有好多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些?（幼兒談?wù)摚涸诎嗬?，不能夠跑，要否則會(huì)摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候若是不好好用，就會(huì)扎著其他小朋友；在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì)把小朋友推倒小朋友不能夠在馬路上玩；馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，必然要注意安全；在外邊玩的時(shí)候，不跟陌生人走；小朋友不能夠動(dòng)開(kāi)水）二、使幼兒認(rèn)識(shí)寒假的含義，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的興趣。1、教師："小朋友們，再過(guò)幾日我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟示幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。2、幼兒談?wù)摷娂姷卣f(shuō)出自己不一樣的見(jiàn)解和想法。3、教師總結(jié)寒假的含義。三、組織幼兒談?wù)撛鯓影踩⒑侠淼剡^(guò)寒假，培育幼兒完滿(mǎn)的表達(dá)能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢？"2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培育幼兒的表達(dá)能力。3、那么在寒假里，有哪些事情是不能夠夠做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。1、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。2、不能夠玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。3、冬天的天氣寒冷，不要到戶(hù)外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。4、過(guò)春節(jié)時(shí)，好吃的東西好多，不能夠一下子吃得太多，否則會(huì)惹起肚子痛，影響身體健康。5、單獨(dú)在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西6、出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟陌生人走等。五、請(qǐng)幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯(cuò)誤的安全行為。六、延伸活動(dòng)：發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全知識(shí)檢查表》，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好督查護(hù)理工作，填好檢查表?；顒?dòng)反思：幼兒的安全意識(shí)加強(qiáng)了好多，都能顯然區(qū)分出哪些事情能夠做，哪些事情不能夠夠做。這是相關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)張開(kāi)得比較好。小部分幼兒的一般話(huà)水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用一般話(huà)和孩子溝通，幫助提升幼兒的一般話(huà)和語(yǔ)言表達(dá)能力。第3篇、小班安全活動(dòng)授課設(shè)計(jì)：寒假安全授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：一年一度的寒假馬上來(lái)臨，在漫長(zhǎng)的寒假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢？為了讓孩子們過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的新年，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒認(rèn)識(shí)寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、經(jīng)過(guò)談?wù)?，激發(fā)幼兒過(guò)新年的感情，教育幼兒快樂(lè)、合理地過(guò)寒假。3、培育幼兒完滿(mǎn)、連結(jié)地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。4、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。5、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：安全圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、使幼兒認(rèn)識(shí)寒假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。1、教師：“小朋友們，再過(guò)幾日我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟示幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。2、幼兒談?wù)摷娂姷卣f(shuō)開(kāi)了自己不一樣的見(jiàn)解和想法。3、教師總結(jié)寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。二、組織幼兒談?wù)撛鯓影踩⒖鞓?lè)、合理地過(guò)寒假，培育幼兒完滿(mǎn)的表達(dá)能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培育幼兒的表達(dá)能力、想像能力。3、那么在寒假里，有哪些事情是不能夠夠做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。師：小朋友馬虎在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢？（請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答）。4、出示安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：能夠這樣做嗎？不能夠夠做這些事情嗎？運(yùn)用安全衛(wèi)士的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提升幼兒的興趣，讓幼兒更為仔細(xì)、投入地參加活動(dòng)。師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí)，街上好多的行人，一不小心媽媽不見(jiàn)了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答）。師：對(duì)了，第一應(yīng)該不能夠走開(kāi)媽媽?zhuān)唛_(kāi)大人，要牽住媽媽的手，若是不小心媽媽不見(jiàn)了，不能夠跟陌生人走，就在原來(lái)的地址等媽媽回來(lái)找你，看到看制服的警察叔叔能夠請(qǐng)他幫忙。也能夠撥打110。師：過(guò)年的時(shí)候，好多地方都會(huì)放煙花，鞭炮，你們感覺(jué)這樣危險(xiǎn)嗎？（危險(xiǎn)。）小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來(lái)記住。三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。1、若是回老家的小朋友，不能夠一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。2、不能夠玩火、玩電、玩尖銳的物體。3、冬每天氣寒冷，不能夠長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，省得凍傷。4、要少吃生冷食品，不能夠吃三無(wú)食品，否則，會(huì)惹起肚子痛，影響身體健康。也不能夠吃陌生人給你的食品。5、單獨(dú)在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。6、出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟陌生人走等。四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來(lái)判斷對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做。1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)。2、小結(jié)：讓我們快樂(lè)度寒假，安全在我心。小朋友必然樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí)，回去請(qǐng)你們必然告訴爸爸媽媽?xiě)?yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。第4篇、幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)假期安全教育授課設(shè)計(jì)【篇一】一．培育幼兒的交通安全意識(shí)。1．教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。2．教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要任意坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。二．培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。1．防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花鞭炮，學(xué)會(huì)打火警電話(huà)（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。2．用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。若是電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線(xiàn)下和大樹(shù)下玩。3．防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方暗藏。三．加強(qiáng)自我保護(hù)能力，加強(qiáng)安全意識(shí)如單獨(dú)在家，要求孩子不要單獨(dú)出門(mén)，不輕信陌生人的話(huà)，不玩火，不玩電，不爬窗戶(hù)、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥等等。四．其他安全方面。1．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能夠任意走開(kāi)大人或集體。2．讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地除掉不安全因素。授課反思：五一勞動(dòng)節(jié)假日將至，在節(jié)假日為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，總之，孩子的健康成長(zhǎng)，就是老師最大的夢(mèng)想?！酒炕顒?dòng)目標(biāo)：使幼兒認(rèn)識(shí)五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。經(jīng)過(guò)談?wù)?，激發(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的感情，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的參加節(jié)日游戲。愿意參加活動(dòng)，感覺(jué)節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：安全教育掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的興趣。教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟示幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。教師表達(dá)"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒認(rèn)識(shí)。二、組織幼兒談?wù)撛鯓影踩?、快?lè)的過(guò)好這三天的假期。教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"2.有哪些事情是不能夠夠做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。創(chuàng)立情境，提問(wèn)幼兒：能夠這樣做嗎？為什么不能夠這樣做呢？三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。（一）安全教育1.不能夠玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。注意交通安全，不單獨(dú)走出家門(mén)。若出門(mén)游玩時(shí)，不走開(kāi)要牽著大人的手，不任意與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。單獨(dú)在家時(shí)，不爬天臺(tái)、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。不能夠摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。不能夠在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲；6.熟悉三個(gè)特別電話(huà)號(hào)碼的用法。（二）衛(wèi)生保健教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。勤洗浴洗腳，勤剪指甲。四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。授課反思：放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo)；等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)?！酒渴谡n目的：五一長(zhǎng)假就要到了，而長(zhǎng)假時(shí)期的安全問(wèn)題更是我們關(guān)注的大問(wèn)題，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的五一長(zhǎng)假。讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。認(rèn)識(shí)節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。授課過(guò)程：1、時(shí)刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對(duì)不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車(chē)不坐，所有違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。2、高度重視交通及其他安全，不單獨(dú)出門(mén)，確需出門(mén)，應(yīng)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的同意；不得擅自騎自行車(chē)在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,側(cè)重乘車(chē)安全,不乘"病車(chē)"和超載車(chē)輛;不在公路上學(xué)騎自行車(chē)，在公路上行走要注意來(lái)往車(chē)輛，做到"一停二看三經(jīng)過(guò)",不爬車(chē),追車(chē),不強(qiáng)行攔車(chē),不在公路上設(shè)置阻擋.不在汽車(chē)的左面招呼車(chē)輛或行人。嚴(yán)禁擅自或結(jié)伴去溪潭、水庫(kù)旁玩水，游泳，加強(qiáng)防范意識(shí)，提升自救能力。3、在假時(shí)期，要做好用電、用火、用氣的安全；嚴(yán)禁野外玩火，以防惹起山林火災(zāi)；發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)見(jiàn)告大人，絕對(duì)不能夠直接參加救火。4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃低質(zhì)或變質(zhì)的東西，防范疾病產(chǎn)生和食品中毒事故的發(fā)生。由于開(kāi)春節(jié)氣，流感等各種傳生病的多發(fā)，少去通風(fēng)不好的公共場(chǎng)所，不到發(fā)病人家串門(mén)。5、有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，張開(kāi)如讀一本好書(shū)，寫(xiě)日記等活動(dòng)。不要長(zhǎng)時(shí)間看電視。切忌不賭博、迷信，不沉浸于網(wǎng)吧，培育和成立優(yōu)秀的思想道道德為習(xí)慣。6、做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)見(jiàn)解，養(yǎng)成節(jié)約節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，對(duì)人禮貌，積極參加迎春活動(dòng)。7、注意假期不要打架，不要尋釁鬧事，為自己的人身安全帶來(lái)隱患。三、總結(jié)：同學(xué)們、保護(hù)好自己是你們?nèi)胰说男腋?，也是社?huì)的幸福。誠(chéng)摯的希望同學(xué)們時(shí)刻注意保護(hù)好自己，為你的家人們帶來(lái)幸福。過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期。授課反思：“五一”勞動(dòng)節(jié)馬上來(lái)臨，為了讓幼兒認(rèn)識(shí)和懂得敬愛(ài)別人的勞動(dòng)，培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，張開(kāi)“勞動(dòng)”系列活動(dòng)。第5篇、大中小班元旦節(jié)授課設(shè)計(jì)：元旦假期安全授課設(shè)計(jì)(附授課反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒認(rèn)識(shí)元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、經(jīng)過(guò)談?wù)?，激發(fā)幼兒過(guò)新年的感情，教育幼兒快樂(lè)、合理地過(guò)元旦。3、培育幼兒完滿(mǎn)、連結(jié)地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。4、認(rèn)識(shí)節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及民俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：安全圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、使幼兒認(rèn)識(shí)元旦的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)新年的興趣。1、教師：“小朋友們，再過(guò)幾日我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟示幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。2、幼兒談?wù)摷娂姷卣f(shuō)開(kāi)了自己不一樣的見(jiàn)解和想法。3、教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。二、組織幼兒談?wù)撛鯓影踩⒖鞓?lè)、合理地過(guò)元旦，培育幼兒完滿(mǎn)的表達(dá)能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培育幼兒的表達(dá)能力、想像能力。3、那么在元旦里，有哪些事情是不能夠夠做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。師：小朋友馬虎在元旦里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢？（請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)回答）。4、出示安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：能夠這樣做嗎？不能夠夠做這些事情嗎？運(yùn)用安全衛(wèi)士的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提升幼兒的興趣，讓幼兒更為仔細(xì)、投入地參加活動(dòng)。師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí)，街上好多的行人，一不小心媽媽不見(jiàn)了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答）。師：對(duì)了，第一應(yīng)該不能夠走開(kāi)媽媽?zhuān)唛_(kāi)大人，要牽住媽媽的手，若是不小心媽媽不見(jiàn)了，不能夠跟陌生人走，就在原來(lái)的地址等媽媽回來(lái)找你，看到看制服的警察叔叔能夠請(qǐng)他幫忙。也能夠撥打110。師：過(guò)年的時(shí)候，好多地方都會(huì)放煙花，鞭炮，你們感覺(jué)這樣危險(xiǎn)嗎？（危險(xiǎn)。）小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來(lái)記住。三、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。1、若是回老家的小朋友，不能夠一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。2、不能夠玩火、玩電、玩尖銳的物體。3、冬每天氣寒冷，不能夠長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，省得凍傷。4、要少吃生冷食品，不能夠吃三無(wú)食品，否則，會(huì)惹起肚子痛，影響身體健康。也不能夠吃陌生人給你的食品。5、單獨(dú)在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。6、出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟陌生人走等。四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來(lái)判斷對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做。1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來(lái)看看，說(shuō)說(shuō)。2、小結(jié)：讓我們快樂(lè)度元旦，安全在我心。小朋友必然樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí)，回去請(qǐng)你們必然告訴爸爸媽媽?xiě)?yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來(lái)當(dāng)他們的小老師。授課反思：安全教育作為幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育內(nèi)容，需要與平時(shí)生活有機(jī)的結(jié)合和浸透，每天喝水時(shí)，請(qǐng)幼兒先試一試可否太燙;開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)時(shí)先要看看手可否放在門(mén)框上;吃飯時(shí)不嘻嘻打鬧、不玩勺子;幼兒園里的安全教育反思上下樓梯時(shí)，扶欄桿有序的走;戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不打鬧不亂跑，在老師要求的范圍內(nèi)活動(dòng);上洗手間時(shí)不推擠;以提早操、午睡、地域活動(dòng)等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請(qǐng)幼兒互相督查，如期評(píng)選出每個(gè)班的安全小衛(wèi)士。經(jīng)過(guò)這些與平時(shí)生活有機(jī)的浸透，不只能夠防范一些不測(cè)傷害發(fā)生，而且能夠提升幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展確定了基礎(chǔ)。第6篇、中班安全安全、快樂(lè)的過(guò)假期授課設(shè)計(jì)反思設(shè)計(jì)思路：一年一度的暑期馬上來(lái)臨，在漫長(zhǎng)的暑期里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢?為了讓孩子們有一個(gè)安全、快樂(lè)的暑期，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)?？紤]到幼兒未真切懂得暑期的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒認(rèn)識(shí)“暑期”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。以便在接下來(lái)的活動(dòng)中，讓幼兒對(duì)暑期這個(gè)詞匯簡(jiǎn)單理解和接受。由于幼兒大多是在家里過(guò)暑期，這便需要家長(zhǎng)對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)，需要家長(zhǎng)仔細(xì)配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份《暑期安全知識(shí)檢查表》，借助家長(zhǎng)的力量幫助加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒認(rèn)識(shí)暑期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、經(jīng)過(guò)談?wù)?，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑期的感情，教育幼兒快樂(lè)、合理地過(guò)暑期。3、培育幼兒完滿(mǎn)、連結(jié)地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。4、培育幼兒敏銳的觀察能力。5、研究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《暑期安全知識(shí)檢查表》40份(附后);《暑期俱樂(lè)部》手冊(cè)40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開(kāi)發(fā)等書(shū)籍裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;活動(dòng)過(guò)程：一、使幼兒認(rèn)識(shí)暑期的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)暑期的興趣。1、教師：“小朋友們，再過(guò)幾日我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑期。知道為什么嗎?啟示幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。2、幼兒談?wù)摷娂姷卣f(shuō)開(kāi)了自己不一樣的見(jiàn)解和想法。3、教師總結(jié)暑期的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑期，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒談?wù)撛鯓影踩?、快?lè)、合理地過(guò)暑期，培育幼兒完滿(mǎn)的表達(dá)能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑期里你們想做些什么事情呢?”2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培育幼兒的表達(dá)能力、想像能力。3、那么在暑期里，有哪些事情是不能夠夠做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《暑期安全知識(shí)檢查表》，優(yōu)選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑期安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：能夠這樣做嗎?不能夠夠做這些事情嗎?運(yùn)用家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提升幼兒的興趣，讓幼兒更為仔細(xì)、投入地參加活動(dòng)。三、教師總結(jié)暑期里要注意的安全事項(xiàng)。若是回老家的小朋友，不能夠一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。不能夠玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽(yáng)毒辣，不能夠到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。吃冷飲時(shí)，不能夠一下子吃得太多，否則，會(huì)惹起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，省得瓜子嗆人，還要防范西瓜汗流到衣服上，其他，不能夠亂扔西瓜皮。單獨(dú)在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟陌生人走等。四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。五、延伸活動(dòng)：發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑期俱樂(lè)部》手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。活動(dòng)反思：1、幼兒希望著暑期的到來(lái)，在談?wù)撌钇跁r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得驚喜若狂，好多幼兒都說(shuō)要去游泳?？磥?lái)，孩子們對(duì)水的喜歡特別之深。2、幼兒的安全意識(shí)加強(qiáng)了好多，都能顯然區(qū)分出哪些事情能夠做，哪些事情不能夠夠做。這是相關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)張開(kāi)得比較好。3、小部分幼兒的一般話(huà)水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用一般話(huà)和孩子溝通，幫助提升幼兒的一般話(huà)和語(yǔ)言表達(dá)能力。第7篇、小班安全活動(dòng)授課設(shè)計(jì)：假期里的安全授課設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)暑期里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。2、加強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、研究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)。5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“嚴(yán)禁”的事?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)暑期里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：加強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種安全圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)教師：小朋友們，再過(guò)幾日，小朋友就要放暑期了，放暑期時(shí)期小朋友就在家里休息，那么在暑期里你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢？二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識(shí)。1、防溺水教師：暑期里是酷熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了好多防溺水的知識(shí)，我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。出示圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水，這樣對(duì)嗎？小班安全授課設(shè)計(jì)：假期里的安全出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢？小班安全授課設(shè)計(jì)：假期里的安全出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢？小班安全授課設(shè)計(jì)：假期里的安全教師小結(jié)：我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，我們不能夠在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能夠自制去撿河里的東西，若是小朋友在海邊也許游泳池上玩，必然要和大人在一起，保護(hù)好自己。2、防雷電教師：在暑期里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷，若是是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢？引導(dǎo)幼兒依照自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)一些相應(yīng)的做法和措施。出示圖片一：打雷時(shí)閃光簡(jiǎn)單擊中電線(xiàn)，若是發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢？小班安全授課設(shè)計(jì)：假期里的安全(2)出示圖片二：大樹(shù)濕濕的，也簡(jiǎn)單被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹(shù)下面嗎？小班安全授課設(shè)計(jì)：假期里的安全(2)出示圖片三：外面在打雷下雨時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該怎樣注意用電安全呢？小班安全授課設(shè)計(jì)：假期里的安全(2)教師小結(jié)：暑期簡(jiǎn)單下大雨，小朋友必然要注意不能夠躲到大樹(shù)的底下，大樹(shù)下很不安全。小朋友也不能夠躲到電線(xiàn)桿旁邊也許電線(xiàn)桿底下，這些地方特其他不安全。下了大雨必然要把窗戶(hù)關(guān)掉，也要提示自己的爸爸媽媽不能夠接打電話(huà)，盡量不要用電器，這些也不安全。三、小結(jié)活動(dòng)1、暑期里小朋友在家要注意好多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在暑期里防溺水和防雷電的安全，老師請(qǐng)小朋友自己說(shuō)一說(shuō)，你在家里會(huì)怎樣保護(hù)自己。2、小朋友們?cè)诩依镞^(guò)暑期的時(shí)間很長(zhǎng)，小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，每天都要自己的事情自己做，在家里高快樂(lè)興地生活，能夠幫助爸爸媽媽做一些你們會(huì)做的事情，到下個(gè)學(xué)期回來(lái)你們就是中班的哥哥姐姐啦。第8篇、勞動(dòng)節(jié)安全教育授課設(shè)計(jì)：五一假期授課設(shè)計(jì)(附活動(dòng)反思)授課目的：五一長(zhǎng)假就要到了，而長(zhǎng)假時(shí)期的安全問(wèn)題更是我們關(guān)注的大問(wèn)題，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的五一長(zhǎng)假。讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。認(rèn)識(shí)節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。授課過(guò)程：1、時(shí)刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對(duì)不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車(chē)不坐，所有違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。2、高度重視交通及其他安全，不單獨(dú)出門(mén)，確需出門(mén)，應(yīng)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的同意；不得擅自騎自行車(chē)在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,側(cè)重乘車(chē)安全,不乘"病車(chē)"和超載車(chē)輛;不在公路上學(xué)騎自行車(chē)，在公路上行走要注意來(lái)往車(chē)輛，做到"一停二看三經(jīng)過(guò)",不爬車(chē),追車(chē),不強(qiáng)行攔車(chē),不在公路上設(shè)置阻擋.不在汽車(chē)的左面招呼車(chē)輛或行人。嚴(yán)禁擅自或結(jié)伴去溪潭、水庫(kù)旁玩水，游泳，加強(qiáng)防范意識(shí)，提升自救能力。3、在假時(shí)期，要做好用電、用火、用氣的安全；嚴(yán)禁野外玩火，以防惹起山林火災(zāi)；發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)見(jiàn)告大人，絕對(duì)不能夠直接參加救火。4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃低質(zhì)或變質(zhì)的東西，防范疾病產(chǎn)生和食品中毒事故的發(fā)生。由于開(kāi)春節(jié)氣，流感等各種傳生病的多發(fā)，少去通風(fēng)不好的公共場(chǎng)所，不到發(fā)病人家串門(mén)。5、有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，張開(kāi)如讀一本好書(shū)，寫(xiě)日記等活動(dòng)。不要長(zhǎng)時(shí)間看電視。切忌不賭博、迷信，不沉浸于網(wǎng)吧，培育和成立優(yōu)秀的思想道道德為習(xí)慣。6、做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)見(jiàn)解，養(yǎng)成節(jié)約節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，對(duì)人禮貌，積極參加迎春活動(dòng)。7、注意假期不要打架，不要尋釁鬧事，為自己的人身安全帶來(lái)隱患。三、總結(jié)：同學(xué)們、保護(hù)好自己是你們?nèi)胰说男腋?，也是社?huì)的幸福。誠(chéng)摯的希望同學(xué)們時(shí)刻注意保護(hù)好自己，為你的家人們帶來(lái)幸福。過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期。授課反思：“五一”勞動(dòng)節(jié)馬上來(lái)臨，為了讓幼兒認(rèn)識(shí)和懂得敬愛(ài)別人的勞動(dòng)，培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，張開(kāi)“勞動(dòng)”系列活動(dòng)。第9篇、中班安全活動(dòng)授課設(shè)計(jì)：假期授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：每年一次的假期將要到來(lái)，在漫長(zhǎng)的假期中，少兒們應(yīng)該留意哪一些安全問(wèn)題哩？為讓少兒們有個(gè)安全、快樂(lè)的假期，特此設(shè)計(jì)此授課。思慮到孩子未真切理解假期的涵義，因此，在授課的前端，便設(shè)計(jì)了讓孩子清楚“假期”這一個(gè)詞的涵義。以便在接著的授課里，讓孩子對(duì)假期這一個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單理解與接受。由于孩子多數(shù)是在家中過(guò)假期，這便需要爸爸媽媽們對(duì)安全知識(shí)有真切的認(rèn)知，需要爸爸媽媽們專(zhuān)心協(xié)作完成安全授課工作。因此，我就設(shè)計(jì)了讓爸爸媽媽們填寫(xiě)1份《假期安全知識(shí)調(diào)研表》，依賴(lài)爸爸媽媽們的力量協(xié)助加強(qiáng)少兒們的安全見(jiàn)解。授課目的：1、使孩子清楚假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生，提升孩子的自我保衛(wèi)見(jiàn)解。2、經(jīng)過(guò)商議，啟示孩子期望過(guò)假期的感情，教育孩子快樂(lè)、吻合情理的地過(guò)假期。3、培育孩子完滿(mǎn)無(wú)缺、連續(xù)貫穿地綜合表述的能力與對(duì)東西的鑒識(shí)能力。4、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。授課預(yù)備：《假期安全知識(shí)調(diào)研表》40份（附后）；《假期會(huì)所》冊(cè)子40本（采摘手工制作、數(shù)學(xué)著手操作、IQ開(kāi)發(fā)等課本裝訂而成）；安全圖片每個(gè)人1套；蠟筆每個(gè)人1盒。授課過(guò)程：一、使孩子清楚假期的涵義，充分孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，啟示孩子過(guò)假期的興致。1、幼兒教師：“孩子們，再過(guò)幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個(gè)假期叫做假期。理解為什么嗎？引導(dǎo)孩子動(dòng)腦子想問(wèn)題。2、孩子七嘴巴八舌地講開(kāi)了自個(gè)兒不一樣樣的想法與見(jiàn)解。3、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個(gè)假期是在1年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。二、組織孩子商議怎么樣安全、快樂(lè)、吻合情理的地過(guò)假期，培育孩子完滿(mǎn)無(wú)缺的綜合表述的能力與聯(lián)想、鑒識(shí)能力。1、幼兒教師啟示孩子：“假期里你們想做些何事情哩？”2、孩子互相講出于己想做的也許是喜歡干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯(lián)想能力。3、這樣在假期中，有哪一些事是不能夠做的?。繂⑹竞⒆又v出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。與此同時(shí)也鍛煉孩子的鑒識(shí)能力。4、顯現(xiàn)各個(gè)爸爸媽媽們填寫(xiě)的《假期安全知識(shí)調(diào)研表》，采用幾個(gè)爸爸媽媽們所寫(xiě)的假期安全知識(shí)，提問(wèn)孩子：可這樣做嗎？不能夠做這一些事嗎？使用爸爸媽媽們的語(yǔ)言來(lái)協(xié)助提升孩子的興致，讓孩子更為專(zhuān)心、投入地參加授課。三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。（1）若是回家鄉(xiāng)的孩子，不能夠夠一個(gè)人或與小朋友到河里去游泳。（2）不能夠夠玩火、玩電、玩尖銳的物品。（3）夏天的太陽(yáng)公公毒辣，不能夠夠到太陽(yáng)公公下面長(zhǎng)遠(yuǎn)地玩，要保衛(wèi)自個(gè)兒的肌膚。（4）吃冷飲時(shí)，不能夠夠一剎時(shí)吃得過(guò)于多，否則，會(huì)激起肚皮痛，影響身體健康。（5）吃水瓜（就是：西瓜）時(shí)，要把瓜洗凈，請(qǐng)大人切好水瓜（就是：西瓜），吃時(shí)不說(shuō)話(huà)，防范瓜籽嗆人，還需預(yù)防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上，其他，不能夠亂丟水瓜（就是：西瓜）皮。（6）單獨(dú)在家時(shí)別讓不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)來(lái)，別見(jiàn)告不認(rèn)識(shí)的人唯有你一個(gè)人在家。（7）出門(mén)與家里的親人走散啦，要理解通電話(huà)110報(bào)警，別跟不認(rèn)識(shí)的人走等。四、請(qǐng)孩子看安全圖片著手操作。每一個(gè)孩子1套安全圖片，請(qǐng)孩子在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。五、擴(kuò)展授課：發(fā)給每一個(gè)孩子1本《假期會(huì)所》冊(cè)子，要求爸爸媽媽們?cè)诩倨谥形呛锨槔淼牟渴鸷⒆拥囊惶焓谡n，部署孩子做冊(cè)子內(nèi)的作業(yè)，并帶著孩子去游泳、游玩等，充分少兒的平時(shí)生活內(nèi)容。授課談?wù)摚?、學(xué)先希望著假期的來(lái)臨，在談?wù)摷倨跁r(shí)做哪一些事時(shí)，少兒們都表現(xiàn)得驚喜若狂，好多孩子都講要去游泳?？雌饋?lái)，少兒們對(duì)水的喜歡十分之深。2、孩子的安全見(jiàn)解提升了好多，均可顯然差異出哪一些事可做，哪一些事不能夠做。這就是相關(guān)于平時(shí)里的安全教育授課進(jìn)行得相對(duì)較好。3、小部分孩子的一般話(huà)水平比較低，綜合表述的能力比較弱，要加強(qiáng)完成爸爸媽媽們的工作，要求爸爸媽媽們?cè)诩乙嘤靡话阍?huà)與少兒溝通，協(xié)助提升孩子的一般話(huà)與語(yǔ)言綜合表述的能力。第10篇、中班安全活動(dòng)安全、快樂(lè)的過(guò)假期授課設(shè)計(jì)反思設(shè)計(jì)思路：一年一度的暑期馬上來(lái)臨，在漫長(zhǎng)的暑期里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢？為了讓孩子們有一個(gè)安全、快樂(lè)的暑期，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。考慮到幼兒未真切懂得暑期的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒認(rèn)識(shí)“暑期”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。以便在接下來(lái)的活動(dòng)中，讓幼兒對(duì)暑期這個(gè)詞匯簡(jiǎn)單理解和接受。由于幼兒大多是在家里過(guò)暑期，這便需要家長(zhǎng)對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)，需要家長(zhǎng)仔細(xì)配合做好安全教育工作。活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒認(rèn)識(shí)暑期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、經(jīng)過(guò)談?wù)?，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑期的感情，教育幼兒快樂(lè)、合理地過(guò)暑期。3、培育幼兒完滿(mǎn)、連結(jié)地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、研究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：安全圖片；油畫(huà)棒，暑期安全警示語(yǔ)；《暑期安全》手冊(cè)活動(dòng)過(guò)程：一、使幼兒認(rèn)識(shí)暑期的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)暑期的興趣。1、教師：“小朋友們，再過(guò)幾日我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑期。知道為什么嗎？啟示幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。2、幼兒談?wù)摷娂姷卣f(shuō)開(kāi)了自己不一樣的見(jiàn)解和想法。3、教師總結(jié)暑期的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑期，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒談?wù)撛鯓影踩⒖鞓?lè)、合理地過(guò)暑期，培育幼兒完滿(mǎn)的表達(dá)能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑期里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培育幼兒的表達(dá)能力、想像能力。3、那么在暑期里，有哪些事情是不能夠夠做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能4、出示《暑期安全寄語(yǔ)》，使幼兒認(rèn)識(shí)更多安全知識(shí)，并能在生活中學(xué)還自我保護(hù)。三、教師總結(jié)暑期里要注意的安全事項(xiàng)。（1）若是回老家的小朋友，不能夠一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能夠玩火、玩電、玩尖銳的物體。（3）夏天的太陽(yáng)毒辣，不能夠到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。（4）吃冷飲時(shí)，不能夠一下子吃得太多，否則，會(huì)惹起肚子痛，影響身體健康。（5）吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，省得瓜子嗆人，還要防范西瓜汗流到衣服上，其他，不能夠亂扔西瓜皮。（6）單獨(dú)在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。（7）出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟陌生人走等。四請(qǐng)幼兒看安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上貼上笑臉，錯(cuò)的圖片貼上哭臉。五、延伸活動(dòng)：發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑期安全》手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)反思：1、幼兒希望著暑期的到來(lái)，在談?wù)撌钇跁r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，好多幼兒都說(shuō)要去游泳?？磥?lái)，孩子們對(duì)水的喜歡特別之深。2、幼兒的安全意識(shí)加強(qiáng)了好多，都能顯然區(qū)分出哪些事情能夠做，哪些事情不能夠夠做。這是相關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)張開(kāi)得比較好。3、小部分幼兒的一般話(huà)水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用一般話(huà)和孩子溝通，幫助提升幼兒的一般話(huà)和語(yǔ)言表達(dá)能力。第11篇、中班社會(huì)活動(dòng)授課設(shè)計(jì)：安全、快樂(lè)的過(guò)假期授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：一年一度的暑期馬上來(lái)臨，在漫長(zhǎng)的暑期里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題呢？為了讓孩子們有一個(gè)安全、快樂(lè)的暑期，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。考慮到幼兒未真切懂得暑期的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒認(rèn)識(shí)“暑期”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。以便在接下來(lái)的活動(dòng)中，讓幼兒對(duì)暑期這個(gè)詞匯簡(jiǎn)單理解和接受。由于幼兒大多是在家里過(guò)暑期，這便需要家長(zhǎng)對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)，需要家長(zhǎng)仔細(xì)配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份《暑假安全知識(shí)檢查表》，借助家長(zhǎng)的力量幫助加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒認(rèn)識(shí)暑期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、經(jīng)過(guò)談?wù)?，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑期的感情，教育幼兒快樂(lè)、合理地過(guò)暑期。3、培育幼兒完滿(mǎn)、連結(jié)地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。4、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。5、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《暑期安全知識(shí)檢查表》40份（附后）；《暑期俱樂(lè)部》手冊(cè)40本（摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開(kāi)發(fā)等書(shū)籍裝訂而成）；安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒。活動(dòng)過(guò)程：一、使幼兒認(rèn)識(shí)暑期的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)暑期的興趣。1、教師：“小朋友們，再過(guò)幾日我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑期。知道為什么嗎？啟示幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。2、幼兒談?wù)摷娂姷卣f(shuō)開(kāi)了自己不一樣的見(jiàn)解和想法。3、教師總結(jié)暑期的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑期，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒談?wù)撛鯓影踩?、快?lè)、合理地過(guò)暑期，培育幼兒完滿(mǎn)的表達(dá)能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑期里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培育幼兒的表達(dá)能力、想像能力。3、那么在暑期里，有哪些事情是不能夠夠做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《暑期安全知識(shí)檢查表》，優(yōu)選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑期安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：能夠這樣做嗎？不能夠夠做這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提升幼兒的興趣，讓幼兒更為仔細(xì)、投入地參加活動(dòng)。三、教師總結(jié)暑期里要注意的安全事項(xiàng)。（1）若是回老家的小朋友，不能夠一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能夠玩火、玩電、玩尖銳的物體。（3）夏天的太陽(yáng)毒辣，不能夠到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。（4）吃冷飲時(shí)，不能夠一下子吃得太多，否則，會(huì)惹起肚子痛，影響身體健康。（5）吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，以免瓜子嗆人，還要防范西瓜汗流到衣服上，其他，不能夠亂扔西瓜皮。（6）單獨(dú)在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。（7）出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟陌生人走等。四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。五、延伸活動(dòng)：發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑期俱樂(lè)部》手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。活動(dòng)談?wù)摚?、幼兒希望著暑期的到來(lái)，在談?wù)撌钇跁r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得驚喜若狂，好多幼兒都說(shuō)要去游泳。看來(lái)，孩子們對(duì)水的喜歡特別之深。2、幼兒的安全意識(shí)加強(qiáng)了好多，都能顯然區(qū)分出哪些事情能夠做，哪些事情不能夠夠做。這是相關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)張開(kāi)得比較好。3、小部分幼兒的一般話(huà)水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用一般話(huà)和孩子溝通，幫助提升幼兒的一般話(huà)和語(yǔ)言表達(dá)能力。第12篇、中班注意交通安全授課設(shè)計(jì)反思一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在溝通活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常有的交通標(biāo)志。2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。二、學(xué)情解析：學(xué)生們對(duì)《道德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和伙伴進(jìn)行溝通，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中顯現(xiàn)自己。三、指導(dǎo)策略：1、以活動(dòng)貫穿全課。2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。3、將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性。4、在溝通合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）。2、精心部署活動(dòng)場(chǎng)景。3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。五、課堂活動(dòng)實(shí)錄：（一）張開(kāi)聯(lián)想，揭穿活動(dòng)主題1、師：孩子們，今天我們要張開(kāi)一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？生：有信心！2、師：很好！在活動(dòng)以前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，爾后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。學(xué)生仔細(xì)地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著師：孩子們，剛剛你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。生3：我憂(yōu)如看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。3、師：是?。《嗝纯膳碌能?chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必然要注意交通安全。（板書(shū)活動(dòng)主題）（二）、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中領(lǐng)悟交通規(guī)則的重要性1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。（學(xué)生到位）參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”此后，馬上向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿越）2、師：孩子們，剛剛你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起，我想說(shuō)：“你們?nèi)羰锹稽c(diǎn)就好了！”師：你的建議挺不錯(cuò)！生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想必然把他們碰疼了。師：我想也是。生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣必然很耽誤時(shí)間。3、師：是啊！若是生活中也是這樣可不能夠啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？生1：我感覺(jué)是他們不懂規(guī)矩。生2：我認(rèn)為是由于沒(méi)有人指揮他們，若是有人指揮他們?cè)趺醋?，必然不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。師：對(duì)?。∪羰怯腥酥笓]就好了！生：老師，我認(rèn)為能夠做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候能夠走，什么時(shí)候不能夠走？授課反思：作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們必然會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。第13篇、中班健康注意安全授課稿授課設(shè)計(jì)反思一、說(shuō)教材1、設(shè)計(jì)妄圖：中班的幼兒個(gè)性開(kāi)始形成，對(duì)周?chē)挛锍錆M(mǎn)好奇，急于想去研究與體驗(yàn)，卻經(jīng)常忽視了自己的安全。《綱領(lǐng)》指出："幼兒園必定把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。"為了幫助幼兒成立正確的安全見(jiàn)解，提升自我保護(hù)意識(shí)。因此我精心設(shè)計(jì)了《注意安全》主題活動(dòng)，此活動(dòng)本源于社會(huì)生活，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。2、活動(dòng)目標(biāo)：依照中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)質(zhì)情況，為滿(mǎn)足幼兒的認(rèn)知能力、感情需要，我把本活動(dòng)的目標(biāo)定為：認(rèn)知目標(biāo)：1）經(jīng)過(guò)案例讓幼兒知道平時(shí)生活中存在危險(xiǎn)的地方和危險(xiǎn)物品。2）認(rèn)識(shí)標(biāo)志"注意安全"。能力目標(biāo)：讓幼兒知道危險(xiǎn)物品不要碰，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。感情目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于溝通談?wù)摚ぐl(fā)幼兒的想像力。培育幼兒的安全意識(shí)。3、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)生活中存在的安全隱患，并學(xué)會(huì)防范這些不安全因素發(fā)生危險(xiǎn)的方法。難點(diǎn)：培育幼兒的安全意識(shí)。4、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《小心電老虎》、《咬人的機(jī)器》、授課掛圖《我會(huì)注意》及安全標(biāo)志。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：早先與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓幼兒找出家里的危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)地方。環(huán)境準(zhǔn)備：完成一半的主題墻。二、授課方法托爾斯泰指出："成功的授課需要不是逼迫，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣"。依照幼兒的認(rèn)知水平、實(shí)質(zhì)情況，我采用了以下授課方法：故事導(dǎo)入法、提問(wèn)啟示法、直觀演示法、溝通談?wù)摲ǖ?。三、學(xué)法指導(dǎo)《綱領(lǐng)》中指出，授課活動(dòng)應(yīng)側(cè)重綜合性、興趣性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。幼兒采用的學(xué)法主要有：觀察解析法、談?wù)摲ā⒒?dòng)法、感官參加法等。四、授課程序1、教師表達(dá)故事及播放課件，讓幼兒認(rèn)識(shí)生活中的不安全因素：第一我依照幼兒的沒(méi)心注意占主要地位，有意注意不牢固的特點(diǎn)。運(yùn)用豐富的表情表達(dá)故事《丟丟》。講完后，提出問(wèn)題："丟丟做了一件什么事情，結(jié)果怎么樣？""若是我們小朋友遇到了這樣的事情怎么辦？"接著，播放課件《小心電老虎》，動(dòng)畫(huà)片里的卡通人物形象生動(dòng)幽默，吻合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒觀看完后，我又提出問(wèn)題：丟丟又做了一件什么事情？結(jié)果怎么樣？為什么把電叫做電老虎？生動(dòng)的故事和幽默的動(dòng)畫(huà)能吸引幼兒的注意力，既能激發(fā)幼兒的興趣，又能加強(qiáng)幼兒的記憶。讓幼兒感知到生活中存在著好多不安全因素。2、結(jié)合授課掛圖，認(rèn)識(shí)生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn)物品，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)：我讓幼兒觀看實(shí)物圖片。圖片本源于生活，幼兒感覺(jué)十分自然，生活化。直觀的教具吸引著幼兒，各種方式的提問(wèn)又能讓幼兒獲得安全知識(shí)。我用豐富的授課資源幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn)物品，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)能力，使幼兒更深入地學(xué)習(xí)安全知識(shí)。3、搜尋幼兒園里的危險(xiǎn)之處，談?wù)摻鉀Q方法并認(rèn)識(shí)標(biāo)志：中班幼兒的年齡特點(diǎn)是爽朗好動(dòng)，積極動(dòng)用感官。因此，我讓幼兒搜尋幼兒園里的危險(xiǎn)之處，這樣既吻合了幼兒的年齡特點(diǎn)。又培育了幼兒的觀察力。經(jīng)過(guò)談?wù)摚贸鰳?biāo)志是最好的解決方法，因此我設(shè)計(jì)了"認(rèn)識(shí)標(biāo)志"和"張貼標(biāo)志"兩項(xiàng)活動(dòng)，這樣不只使幼兒獲得了豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，而且使他們領(lǐng)悟到活動(dòng)的樂(lè)趣。4、回憶家里的不安全因素及播放課件，讓幼兒知道不能夠碰危險(xiǎn)物品：因早先與家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)，因此回憶家里的不安全因素這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒有了必然的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒進(jìn)行熱忱談?wù)?，可充發(fā)散展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思想能力。接著播放課件《咬人的機(jī)器》，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)生活中的危險(xiǎn)物品以及不能夠碰這些危險(xiǎn)物品，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。5、部署主題墻延伸：幼兒有了知識(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)的提升后，最后我與幼兒一起完成主題墻的部署。我把生活中的一些危險(xiǎn)行為和安全行為做成小圖片分給幼兒，請(qǐng)幼兒把安全行為圖片貼在"紅花表記"里，把危險(xiǎn)行為圖片貼在"危險(xiǎn)表記"里，這樣，既讓幼兒在輕松的氛圍中牢固了安全知識(shí)，又讓幼兒領(lǐng)悟到成功的快樂(lè)。本次活動(dòng)我除了用自己平和的形象，飽滿(mǎn)的情緒感染幼兒，還經(jīng)過(guò)以上授課環(huán)節(jié)，使幼兒逐漸把課堂中學(xué)習(xí)的知識(shí)遷移到現(xiàn)實(shí)生活不安全因素的解決上來(lái)，使幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、研究式的教育活動(dòng)中，自主的學(xué)習(xí)安全知識(shí)。授課反思：《授課綱領(lǐng)》指出，要培育孩子初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”，教師要敬愛(ài)幼兒不斷增添的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技術(shù)。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提升他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《注意安全》這個(gè)教育活動(dòng)。第14篇、幼兒園中、小班安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)“五一”假期安全教育授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)妄圖：放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo)；等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子"傷痕累累"為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒認(rèn)識(shí)五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。經(jīng)過(guò)談?wù)摚ぐl(fā)幼兒過(guò)勞動(dòng)節(jié)的感情，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的事情自己做?；顒?dòng)準(zhǔn)備：安全教育掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、讓幼兒知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐