2014年蘇州市中考語(yǔ)文試卷及答案(WORD版)

江蘇省蘇州市2014年中考語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1．本試卷共22題，滿(mǎn)分130分，考試用時(shí)150分鐘；2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱(chēng)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合；3?答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑?如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案;答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡上指定的位置上．不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題;4．考生答題必須答在答題卡上．答在試卷和草稿紙上無(wú)效。第一部分（26分）1．根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出漢字。（1分）滋▲（rdn）②寬▲（rang）③抑▲（ydng）頓挫④十拿九▲（wen）2．下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。（4分）當(dāng)你打開(kāi)一本本不同的書(shū)藉，就如同進(jìn)入一座座不同的城堡，遠(yuǎn)離世間的宣嘩與躁動(dòng)。千年的先賢圣人、今世的凡夫俗子都可能與你不期而遇，你可以與之娓娓而談，也可以與之唇槍舌箭。書(shū)中的人物任你調(diào)遣，書(shū)中的聲音任你頃聽(tīng)，書(shū)中的思想任你評(píng)判。①蒹葭蒼蒼，―▲。②大漠孤煙直，▲。③▲，蠟炬成灰淚始干。④海內(nèi)存知己，▲。⑤▲似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑥醉里挑燈看劍，—▲—。⑦子曰：“_▲—，可以為師矣?！雹嗥浔卦弧?▲，后大卜之樂(lè)而樂(lè)”乎?3．默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。3．默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）（王維〈▲》）（李商隱《無(wú)題》）（王勃《送杜少府之任蜀川》）（晏殊《浣溪沙》）（辛棄疾《破陣子》）（《論語(yǔ)》）（—▲—《岳陽(yáng)樓記》）4．名著閱讀。（5分）（1）下而一段文字節(jié)選自《西游記》第四十二回，讀后同答問(wèn)題。（3分）話說(shuō)那六健將出洞門(mén)．徑往西南上，依路而走。行者暗想道：“他要請(qǐng)老大王吃我?guī)煾福洗笸鯏嗍桥Ｄ?。我老孫當(dāng)年與他相會(huì)，真?zhèn)€意合情投，……雖則久別，還記得他模樣，且等老孫變作牛魔王，哄他一哄，看是何如?！睂O悟空變作牛魔王后是如何引起紅孩兒的懷疑并最終被識(shí)破的?后米孫悟空又是怎樣救出師父的？（2）《格列佛游記》中語(yǔ)言學(xué)校的教授提出取消詞匯，采用以物不意的辦法表達(dá)思想。請(qǐng)你依據(jù)原著內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這個(gè)辦法的不方便之處。（2分）5．今年，蘇州某網(wǎng)站隨機(jī)抽取了540名中小學(xué)生，進(jìn)行上網(wǎng)情況調(diào)查，結(jié)果如下表。請(qǐng)你對(duì)表中提供的信息進(jìn)行比較分析，寫(xiě)出你得出的結(jié)論。（3分）抽樣年級(jí)起始觸網(wǎng)年齡平均上網(wǎng)時(shí)間/天無(wú)線上網(wǎng)方式所占比例小學(xué)三年級(jí)1歲20分鐘80.3%小學(xué)六年級(jí)8歲3￡分鐘83.5%初中二年級(jí)10歲1小時(shí)15分鐘78.6%高中二年級(jí)12歲1小時(shí)48分鐘80.5%

第二部分（44分）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》中的幾段文字，完成6一9題。于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之委畏臣．臣之客欲有求于臣，皆以關(guān)于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6．下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?（2分）A．于是入朝見(jiàn)．威土B．皆以．美于徐公才美不外見(jiàn)．才美不外見(jiàn)．（《馬說(shuō)》）C．受．上賞鄉(xiāng)為身死而小受．（《魚(yú)我所欲也》）7．下面哪一個(gè)句子不是倒裝句？（2分）A?能謗譏于市朝C.相與步于中庭（《記承滅寺夜游》）有好事者船載以．入（《黔之驢》）D.聞寡人之耳者不求聞達(dá)于諸侯（《出師表》）B．今諸生學(xué)于太學(xué)（《送東陽(yáng)馬生序》）D.積于今六十歲矣（《捕蛇者說(shuō)》）選文最后一段為什么要寫(xiě)“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”?（2分）《鄒忌諷齊土納諫》一文在寫(xiě)法上很有特點(diǎn)，它是由多個(gè)“三”組合而成的。請(qǐng)舉一例簡(jiǎn)要分析這種寫(xiě)法的好處。（2分）閱讀下面一段文言文，完成第10題。張居正，字叔大，江陵人。少穎敏絕倫。十五為諸生。巡撫顧璘奇其文，曰：“國(guó)器也?！蔽磶?，居正舉于鄉(xiāng)。璘解犀帶以贈(zèng)，且曰：“君異日當(dāng)腰玉，犀不足涸①子?！奔尉付?，居正成進(jìn)士，改庶吉士。日討求國(guó)家典故。徐階②輩皆器重之。注釋?zhuān)孩黉悖╤Cn）:豬圈，這里是限制的意思。②徐階：人名，時(shí)任宰相。把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）少穎敏絕倫。（2）巡撫顧璘奇其文，曰：“國(guó)器也?！遍喿x《故鄉(xiāng)》一文的片段，完成11-13題。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉.頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他.怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我.沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。我們那時(shí)候不知道談些什幺，只記得閏土很高興，說(shuō)是上城之后，見(jiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。第二日，我便要他捕鳥(niǎo)，他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有;稻雞?角雞.鵓鴣.藍(lán)背……”我于是又很盼望下雪。這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土.但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉．已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽．身上只一件極薄的棉衣．渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。我這時(shí)很興奮．但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“阿！閏土哥，一一你來(lái)了？……”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，……但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！……”11?少年閏土“見(jiàn)人很怕羞”，為什么“只是小怕我”，而且“小到半日我們便熟識(shí)了”？作者這樣寫(xiě)有什么用意？（3分）12．二十余年后“我”見(jiàn)到閏土．“很興奮”，但為什么又“不知道怎么說(shuō)才好”？（2分）13．結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下面兩句中省略號(hào)的不同表達(dá)作用。（3分）（1）十么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……（2）第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有定規(guī)……收成又壞。閱讀下面一篇文章，完成14T6題。安靜的閱讀

潘凱雄當(dāng)閱讀居然需要鼓與呼．這個(gè)社會(huì)是有問(wèn)題的。當(dāng)讀書(shū)變得嘈嘈雜雜，這樣的閱讀是有問(wèn)題的。當(dāng)深度閱讀近乎成為一種奢侈品，這個(gè)時(shí)代是有問(wèn)題的?；叵肫饋?lái)，我的青少年時(shí)光有10年是在浩劫年代度過(guò)的。即使是在那個(gè)文化短缺、讀書(shū)無(wú)用之風(fēng)彌漫盛行的荒唐時(shí)代，沒(méi)有任何號(hào)召，更談不上什么強(qiáng)求，我和我的小伙伴們依然是削尖腦袋挖空心思地找書(shū)看。無(wú)論平日里如何淘氣，到了那個(gè)時(shí)刻就只剩下兩個(gè)字兒：安靜。憶往事絕無(wú)今不如昔之嘆.而只是想說(shuō)閱讀本是正常人的一種生活方式。安靜的讀書(shū)本是閱讀的常態(tài)和最有效的汲取。安靜之美其實(shí)何止于閩讀。仔細(xì)想想：人生最美好的境界又何嘗不是豐富的安靜？只是這又談何容易。莎士比亞曾經(jīng)對(duì)那種張揚(yáng)的生命狀態(tài)發(fā)出過(guò)這樣的嘲諷：“充滿(mǎn)了聲音和狂熱，里面空無(wú)一物。”擺脫了塵世間虛名浮利的誘惑才有可能靜得下來(lái)，而擁有了心靈與情感的寶藏才可謂之豐富。步入這樣的境界需要人生的歷練和閱讀的滋養(yǎng)，而這種滋養(yǎng)最大程度的汲取惟有安靜的閱讀。安靜的閱讀首先是一種狀態(tài)。這樣的狀態(tài)與讀什么無(wú)關(guān)，無(wú)論是人文還是科學(xué)，無(wú)論是高雅還是通俗；這樣的狀態(tài)與閱讀的工具和媒介無(wú)關(guān)，無(wú)論是紙介還是數(shù)媒，無(wú)論是整體還是碎片。讀總比不讀好，讀點(diǎn)什么總比什么都不讀好。安靜的閱讀更是一種境界。這種境界的抵達(dá)自然需要時(shí)間，一旦抵達(dá)了，讀什么、如何讀的問(wèn)題自然就會(huì)迎刃而解。什么當(dāng)快讀？什么當(dāng)慢讀？什么可不讀？什么必須讀？諸如此類(lèi)的問(wèn)題屆時(shí)都會(huì)在不知不覺(jué)中煙消云散。社會(huì)可以熱熱鬧鬧地為閱讀創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍，社會(huì)可以轟轟烈烈地倡導(dǎo)以閱讀為榮、不閱讀為恥的風(fēng)尚，但社會(huì)之于閱讀所能發(fā)揮的任何作用終究都只能是外力.并不能改變閱讀終究是個(gè)體行為與選擇的本質(zhì)；社會(huì)為閱讀所做的一切熱熱鬧鬧與轟轟烈烈都是為了回歸最終的安靜。會(huì)有那樣的未來(lái)嗎？人類(lèi)的文明不再需要通過(guò)閱讀去延續(xù)和傳承.人類(lèi)的智慧不再需要通過(guò)閱讀去積累與豐富，如果真有如此時(shí)刻，那也一定是人類(lèi)生生不息的閱讀所換來(lái)。而在那一刻來(lái)臨之前，閱讀不死，安靜的閱讀永存。（11）靜下來(lái)，讀進(jìn)去，快樂(lè)與幸福長(zhǎng)相隨。（選自2014年4月19日《文匯報(bào)》，有刪改）14．文章開(kāi)頭段有什么作用。（2分）15?文章第⑧段中為什么要引用莎士比亞的話？（3分）16?作者在第⑩段中要表達(dá)的主要意思是什么？（2分）閱讀下面一篇文章，完成17一21題。紅豆樹(shù)下

陳歆耕在綿密的江南細(xì)雨中，我佇立在古里紅豆山莊的紅豆樹(shù)旁。當(dāng)年錢(qián)謙益柳如是共同生活的紅豆山莊，已了無(wú)蹤跡?只余一片廢墟，“碩果”僅存的只有這一棵見(jiàn)證了當(dāng)年錢(qián)柳纏綿情史的紅豆樹(shù)。廢墟反襯出了紅豆樹(shù)的古老、滄桑、孤傲、孤獨(dú)……我撐著雨傘，夾在數(shù)十位觀者之中，聽(tīng)不清大家圍著紅豆樹(shù)在竊竊私語(yǔ)些什么。有著近五百年歷史的紅豆樹(shù)，軀干之粗須數(shù)人伸臂合抱；雖已經(jīng)是初春時(shí)節(jié)，可是它仍然面容枯槁，似有滿(mǎn)腹憂愁；它的枝丫挺立，如利刃般直刺藍(lán)天蒼穹……唐代王維的詠紅豆詩(shī)最有名：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！笨墒牵洗河?，卻催不出這古老紅豆樹(shù)的新枝，它已經(jīng)有80年未開(kāi)花結(jié)果，到哪里去采擷紅豆？遠(yuǎn)近的老百姓把它視作“神樹(shù)”，逢年過(guò)節(jié)，有很多善男信女來(lái)樹(shù)下燒香跪拜。這些善男信女在心中祈禱些什么呢？我收起了雨傘，索性讓細(xì)雨浙浙瀝瀝地滴落在自己的面頰上。流連在紅豆古樹(shù)下，我想得最多的?還是寫(xiě)出傳世史著杰作《柳如是別傳》的國(guó)學(xué)大儒陳寅恪先生。在史海跋涉20年，用文言文寫(xiě)就、80余萬(wàn)字、厚厚三大卷的《柳如是別傳》，讓很多人不理解：一位史學(xué)大儒為何要耗費(fèi)如許光陰，為柳如是這位曾經(jīng)淪落風(fēng)塵的女子作傳？其實(shí)，只要熟悉柳如是全部人生經(jīng)歷的人就會(huì)明白，寅恪先生為柳如是作傳，其意旨不在為錢(qián)柳姻緣留下翔實(shí)的歷史記載，或傳播一段轟動(dòng)一時(shí)又為世俗所詬病的愛(ài)情佳話。他是要為一位生于國(guó)破家亡的亂世，卻表現(xiàn)出超凡民族氣節(jié)和風(fēng)骨的奇女子作傳，是為一種偉大的人格和魂魄作傳。而柳氏這樣一種“風(fēng)骨”，與寅恪先生倡導(dǎo)的“獨(dú)立之精神，自由之思想”，在血脈、心靈上則是相通的。寅恪先生以此大著“痛哭古人，留贈(zèng)來(lái)者”。我們這些后來(lái)者，在面對(duì)先生的精神遺產(chǎn)時(shí)，是否存有幾分愧疚呢？據(jù)記載，在錢(qián)牧齋80歲大壽時(shí)，柳如是為他做壽?恰逢紅豆樹(shù)二三十年后又一次花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，她從閣前的紅豆樹(shù)上覓得僅有的一顆紅豆，作為壽禮呈上，使錢(qián)謙益大喜過(guò)望。紅豆有情，可顯然不是為錢(qián)某人開(kāi)花結(jié)果的——錢(qián)氏在明滅后降清失節(jié)不說(shuō)，又不愿過(guò)隱居生活，遂不聽(tīng)柳氏的反復(fù)勸說(shuō)，非要到清廷去謀一官半職。柳氏則堅(jiān)決不肯隨同前往，做降臣命婦。沒(méi)有想到，錢(qián)氏到京后不被重用，半年后只好托病回老家。他的仕途失意，成全了柳氏在田園山水間安享夫妻生活的愿望。我堅(jiān)信，有生命的美麗的紅豆之花?肯定是為從內(nèi)而外皆美潔如玉的柳如是而開(kāi)的。世間空余“錢(qián)牧齋”，“如是”風(fēng)骨何處尋？從柳如是到陳寅恪，昂然挺立、傲視紅塵的紅豆古樹(shù)，可以看作是他們?nèi)烁竦南笳鲉?？我覺(jué)得?需要到紅豆古樹(shù)下跪拜的?倒是那些缺鈣、惠軟骨病的人……可惜的是，此刻，在紅豆樹(shù)的廢墟周?chē)?，推土機(jī)正在發(fā)出轟鳴，施工車(chē)輛穿梭往來(lái)，一厘再造的紅豆山壓將在這里重現(xiàn)。令我憂慮的是：人工再現(xiàn)的雕梁畫(huà)棟、小橋流水的紅豆山莊，加上熙來(lái)攘往的紅男綠女，反倒會(huì)把孑然孤傲的紅豆古樹(shù)給淹沒(méi)了——我更欣賞它現(xiàn)在的模樣，一副卓爾不群的身姿?。?1）不知道紅豆古樹(shù)何時(shí)能再發(fā)出新枝，何時(shí)能再開(kāi)花結(jié)果。它那古老滄桑的面容，給我?guī)?lái)的是無(wú)限惘悵和憂思……（選自2011年5月16日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）17?作者筆下的紅豆樹(shù)有什么特點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系全文分點(diǎn)歸納。（3分）18?文中多次寫(xiě)到春雨，有什么作用？（3分）19?作者為什么要花較多的筆墨敘寫(xiě)陳寅恪撰寫(xiě)《柳如是別傳》這件事？（3分）20?第⑩段寫(xiě)到，已成廢墟的紅豆山莊將要再造重現(xiàn)，作者為什么反而覺(jué)得可惜？（4分）21?文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。（4分）

第三部分（60分）人生就像是一場(chǎng)旅途，我們既可享受春之?huà)趁摹⑾闹疅岢?，也?huì)經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風(fēng)景，我們都別錯(cuò)過(guò)。一首歌，一本書(shū)；一場(chǎng)細(xì)雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一回意外的跌倒每一種經(jīng)歷都充實(shí)著我們的人生。請(qǐng)以“不錯(cuò)過(guò)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：在橫線上填寫(xiě)合適的詞或短語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，并抄在答題卡上除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；不要少于600字；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。語(yǔ)文試題參考答案第一部廿分）I,①潤(rùn)②容③揚(yáng)④穩(wěn)措別字頃改正籍劍傾①白露再霜②扶河落門(mén)圖怔至探上③春蠶到死甦方盡④天涯若出鄰⑤無(wú)町奈何花落￡⑥夢(mèng)冋吹角連營(yíng)⑦溫戰(zhàn)疏知新⑧先天下之?dāng)_而優(yōu)范仲淹（l）h牛摩IT以吃需肯由兀存吃佈僧肉CI.起紅孩兒懷証.乂因答不出紅孩兒的1辰.被紅後兒識(shí)破?孫悟空打不過(guò)紅孩兒■便請(qǐng)來(lái)觀音菩薩*觀音降服紅磯兒■悟空救出帥父"佃）如果一傘人要辦的事悄較埶范圍比較廣泛?他就不得不把-大捆東西背在背上?費(fèi)時(shí)費(fèi)力.結(jié)論｛門(mén)學(xué)譏的起始袖網(wǎng)年齡糧林E現(xiàn)低熾化發(fā)展M總禱：（打平均上網(wǎng)時(shí)間隨廿年齡的壇長(zhǎng)而增加；13）無(wú)線上網(wǎng)是學(xué)生主要的上網(wǎng)方式-第二部分（4分丨2D寫(xiě)燕、趙、韓，魏四國(guó)前來(lái)朝拜■從倩面対托出齊E納諫成果之大.引山“此所謂戰(zhàn)勝F朝廷”的結(jié)論.示例一：畫(huà)對(duì)鄒忌“與徐公孰美”的間題，港“妾、客的"U答”’培意相I小句式、語(yǔ)氣各不相同.乍動(dòng)地寫(xiě)出r奏、妾、客“私我j“畏我”廣有求于我?'的不同血埋。示例一=把進(jìn)諫的進(jìn)程分為“令初下“數(shù)月之肩‘”’期年之才三個(gè)階段宀出「齊王帥諫的不同悄呪及竝果?表現(xiàn)了齊工的從諫如流B｛如答“w問(wèn)”廣三思n賞f等?言之戒理皆可）吃⑴（張居正汕?少時(shí)就聰慝機(jī)練過(guò)人.焙）巡撫顧璘對(duì)他的丈章感到驚奇■說(shuō)：“（這個(gè)人將來(lái)〉是國(guó)寂的棟梁啊j11一孩廣很怕工川！對(duì)同齡人右著天然的親近感，有企同的興趣愛(ài)好，容坊河通。這樣打表現(xiàn)出少年軻上的純真町愛(ài)反及與“我”的親密關(guān)系亠與后文叩年國(guó)