2020年教科版四年級上冊科學(xué)期末試卷(含答案)

2020年教科版四年級上冊科學(xué)期末試卷(含答案)教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷1班級 姓名 成績一、判斷題(每題2分，共計201.聲音是向四面八方傳播的（ 任意大小的力都可以把小車?yán)瓌? )做劇烈運(yùn)動時，人體需要消耗更多氧氣，所以肺需要更加賣力的作（ ）只要有聲音，就肯定有某一物體在振動( )要做到合理搭配每天的食,必須考慮食物的種類和數(shù)量( )拉弓射箭是利用了物體的反沖力( )物體振動得小，聲音就會沒有（ ）流水聲、鳥叫聲、雨聲都屬于自然界的聲音（ ）在“平衡食寶塔”中，油脂類食物占據(jù)塔尖位置，所以我們要多油脂類的食物( )聽覺神經(jīng)把振動傳到大腦( 二、填空題(每空1分，共計17聲音是由物體 產(chǎn)生的人說話時發(fā)出的聲音是由 動產(chǎn)生的；蜜蜂發(fā)出的“嗡嗡”聲，是由 振動產(chǎn)生的。聲音在 、 、 中都能傳播，聲音傳播的方是 。聲音的強(qiáng)弱可以用 來描述物體振動幅度越大聲音越 。下圖所示的消化器官是 ，圖中已用箭頭畫出食物流進(jìn)的位置和這個箭頭處連接的器官是 。食物經(jīng)過圖中的器官后在 內(nèi)進(jìn)行充分吸收。自行車上使用滾動軸承是為了 摩擦力。[填“增大”或“減12020年教科版四年級上冊科學(xué)期末試卷(含答案)小”]制作小樂器之前，先要設(shè)計一個初步的 ，再尋找合的 。任何物體工作都需要 ，如果沒有 ，自然界就不會運(yùn)動和變化也不會有生命了。三、選擇題。(每題3分，共計30分)下列聲音中，屬于人為制造的聲音是（ A.風(fēng)聲 B.汽車?yán)嚷?C.海浪聲用同樣大小的力敲擊如下圖中的三枚鐵釘發(fā)出聲音最低是（ 。A.最短的鐵釘 B.中等長度的鐵釘 C.最長的鐵3.用打擊過的音叉輕輕接觸水面（ 。A.水面沒有任何變化 B.水面產(chǎn)生水波 無法判斷B.聲音無法在真空中傳播C.撞擊的力量很弱，產(chǎn)生的聲音很低發(fā)現(xiàn)萬有引力的科學(xué)家是英國( )A.牛頓 B.伽利略 C.珍妮古道爾6.呼吸一次是指（ 。吸一次氣 一呼一吸 C.呼一次氣要想使氣球小車運(yùn)動得更遠(yuǎn)，我們需( )。A.把氣球吹得更大一些 B.把氣球吹得適中 C.把氣球吹得更小些8.在一定限度內(nèi)橡皮筋下面掛的鉤碼越多橡皮筋產(chǎn)生彈( )A.越大 B.越小 C.不變220202020年教科版四年級上冊科學(xué)期末試卷(含答案)PAGEPAGE6解決橡皮筋小車動力不足的問,可( )的方法。A.車軸涂抹潤滑油減少摩擦力 增加橡皮筋纏繞的圈C.增加橡皮筋的數(shù)量 在輪子上增加花紋胃在消化過程中的主要作用( )A.吸收營養(yǎng) 細(xì)化食物 C.轉(zhuǎn)化營養(yǎng)四、連線題，把下列聲音與類別連接起來。(6分)琴聲 雨聲 鳥叫聲 歌聲 雷聲 汽車?yán)嚷暣笞匀坏穆曇?人為的聲五、讀圖題(6)下面的卡通圖片模擬展示了聲源發(fā)出聲音后，聲音傳播到人耳的過程，請在相應(yīng)的位置標(biāo)出這些物品模擬了人耳的哪些構(gòu)造。( )( )( )( )( ) ( )5102.1N0.7N0.4N七、科學(xué)實踐題。(計11分)通過實驗和查詢資料了解食物中有哪些主要的營養(yǎng)物質(zhì)過程與方法：饅頭、花生、瘦肉用實驗的方法西紅柿、胡蘿卜、豆腐、雞蛋用查資料或詢問老師方法淀粉淀粉脂肪蛋白質(zhì)維生素?zé)o機(jī)鹽和水饅頭花生瘦肉豆腐雞蛋結(jié)論：法我們知道花生中含有。我們發(fā)現(xiàn)沒有哪一種食物里含有所有的營養(yǎng),所以我們在吃食物時,地成長。1（答案2201-5√×√√√ 6-10××√××二、填空題。(每空2分，共計17分)1.振動聲帶翅膀 2.固氣體、液體四面八。3.音量強(qiáng)。 4.胃食道小腸5.減小 6.制作方案材料。7.能量能量三、選擇題。(每題3分，共計30分)1-5BCBBA 6-10B AACB(6大自然的聲音：雨聲.雷聲.鳥叫聲五、讀圖題。(6分)510在一次性杯底鉆個小孔，用繩子把兩個一次性紙杯連起來，這樣一個“土電話”就完成了。1.1N可以把兩個測力計